总结怎么写
总结的写作方法如下：1、首先要写标题，可以只写工作总结，也可以加上时间，比如“2018年工作总 结”等，根据具体情况写。2、跟着就是正文了，正文开头可以概括一下自己这段时间工作以来的情况，比如来公司多长时间了，自己对公司有怎样的感觉等。3、正文的主要部分应该总结一下自己工作时的一些成绩，也就是做得好的地方，把自己做得好的原因分析出来，在接下来的工作中继续保持。4、写一下自己工作时的不足之处，其实也就是自己在工作中哪些地方做得不好，出了什么问题，总结下经验教训。5、正文的最后还应该写一下自己将来这段时间的工作计划，也就是要做些什么，也可以适当向公司表一下决心。6、工作总结的结尾需要有落款，主要就是注明写工作总结的时间，并把自己的名字写上。
小结怎么写
小结的写作方法如下：1、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话,以及就整体而言学到哪些东西。先在工作总结中，总结一下你一周所做的事情，取得的成果。2、后面分类逐条，把你做的比较重要的事一一展开。要分主次，对于一些公司或部门重视的大项目，要写在前面，写得细一点，其余的放在后面。3、写完自己的思想状态，在这些工作中你自己学到了什么，体会到了什么，这个在—些重实践的部门要写到点，不要长篇大论。4、写下自己在工作中的一些失误和教训，以及自己所学到的。每个人都能写出自己的缺点，一定是自己改正了小缺点，然后自己学会了该怎么做。5、最后，写下自己以后就是下周要做什么。比如努力工作，推动项目进展，以及芭拉芭拉，不要把一些大项目的话说得太满，小心自己挖坑。6、总结一下通过这一周的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，还显得稚嫩。我将在未来继续多学，多思、多努力把工作做的更好。
课堂总结方法有哪些
课堂总结的方法：（Methods of classroom summary）归纳法： 一堂课结束前教师及时进行总结，是提高教学效果的重要措施。归纳法也是英语课堂最常用的总结方法。教师引导学生把握重难点知识，有助于学生加强记忆。Induction: it is an important measure to improve the teaching effect that teachers summarize in time before the end of a class. Induction is also the most commonly used method of summary in English classes. The teacher guides the student to grasp the important and difficult knowledge, helps the student to strengthen the memory.讨论法： 下课前几分钟，学生的注意力涣散。教师可以利用即将结束时开展适当的讨论，调节学生的大脑机能，减少疲劳；同时巩固知识、技能。Discussion method: A few minutes before the end of the class, students' attention is inattentive. Teachers can use the end of the appropriate discussion, regulate the students' brain function, reduce fatigue; At the same time consolidate knowledge and skills.悬念法： 在一堂课结束前适当设置新的悬念 可以引起学生对下一节课的向往，为接下来的学习做好心理铺垫。Method of suspense: Setting new suspense properly before the end of one class can arouse students' yearning for the next class and lay a good psychological foundation for the following study.游戏法： 游戏可以增强学生的学习兴趣，对于一些重难点，教师可以通过游戏的方式加深学生对知识点的印象，在游戏中学习。Game method: Games can enhance students' interest in learning. For some important and difficult points, teachers can deepen students' impression of knowledge points through games and learn in games.
课堂小结方法
课堂小结方法一 一、情趣口诀式 在小学数学教学中，对于一些难记的数学规律、法则和定理，教师可引导学生在理解的基础上，把重点内容编成顺口溜形式，这样不仅可以帮助学生加深对知识的理解，而且可以强化记忆，便于以后运用。 如有的教师在教学“被减数中间、末尾有0的退位减法”时这样小结：“以前我们已经学习了加减法的法则：‘位对位，个位起，满十进，不满退’，而本节课的学习重点可以归纳为‘0减几，要注意，前面退位再减几，0上有点看成9，0上没有点还是10’。”这样小结简洁明确，抓住了本课教学内容与前面知识的内在联系，突出了“0减几”这个重点、难点，末尾的这个“顺口溜”抓住了所教内容的关键，通俗易懂，富有情趣，符合小学生特点。 二、强化重点式 这是最常见的一种小结方法。教师引导学生把一节课内所学的知识和主要内容作提纲挈领式的总结。如有的教师在教学“真分数、假分数、带分数”时这样小结：“今天我们在认识分数的意义、分数单位的基础上，进一步研究了分数的种类。分数分真分数和假分数两类。假分数又有两种情况：分子是分母倍数的假分数，实际上是整数;分子不是分母倍数的假分数，它们都可以写成带分数。正确区分这两类分数，一定要记住它们的特征。” 又如有的教师在教学“质数和合数”时这样小结：“(1)自然数按照能不能被2整除这一标准可以分为奇数和偶数两类。如果按照约数个数的多少来分类，自然数又可分为质数、合数和既不是质数又不是合数的1这样三类。(2)要分辨一个数是质数还是合数可以通过检查约数来判断，也可以直接查质数表。”这样的小结直截了当，使学生抓住了一节课的主要内容，便于接受。 课堂小结方法二 小学数学课堂小结的有效方式有很多种，在设计课堂小结的时候应该根据教学内容，情景设置，问题设计等去选择合适的小结方式，一般课堂小结有以下几种方式： 1.学生自议小结法。现在教学理念的特点是，以发展学生的智能为出发点，在充分发挥教师主导作用的同时，更充分强调学生的主体作用，调动学生的积极性。 2.“设错――纠错”小结法。学起于思，思起于疑，疑根于错。在数学课堂小结教学中，适时合理的设置错误能使学生在发现错误、纠正错误过程中，研究、解决问题，从而激发学生的求知欲，以达到事半功倍的教学效果。 3.习题检测小结法。教学课堂小结可通过习题训练，使学生达到强化和巩固的目的。 课堂小结方法三 一、巧用歌诀 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”课堂总结的一般化，形式的呆板化，易使学生感到乏味。为了变繁琐枯燥为简明有趣，教师可以把一节课知识的`重点、关键编成歌诀。如教学“异分母分数加减法”小结解题步骤时，我采用了五步走口诀，即“一看(看清题目是同分母还是异分母)、二通(通分)、三算(计算)、四约(约成最简分数)、五化(结果是假分数的要化成带分数或整数)”。这样学生很容易就记住了。 二、创设悬念 数学课的小结，可以通过巧设悬念，引发学生的好奇心。特别是前后联系非常密切的教学内容，就可以考虑设置悬念。比如在教学“约分”这节课中，师生在总结约分方法的同时，我向学生指出：运用分数的基本性质，不仅可以使分数化简，也可以使几个分数都化成分母相同的分数，这是我们下节课将要研究的内容。这样的课堂小结，不但总结了新知识，而且为以后的学习作了必要的铺垫，使学生的学习兴趣得以延续。 三、多元处理 课堂小结的设计不应单纯围绕知识与技能，应该多元化。《义务教育数学课程标准》指出，课程目标包括知识技能、数学思考、解决问题、情感态度四个方面。在课堂小结时围绕知识可以问：“本节课你学会了哪些新知识?”围绕数学思考可以问：“解决课堂中的问题我们用了哪些方法和知识点?”围绕解决问题可以问：“想一想，用这节课学到的知识可以解决生活中的哪些问题?”围绕情感态度可以问：“今天这节课你觉得自己表现如何?你和同学们合作得怎样?”等等。 课堂小结方法四 课堂小结应尝试“断断续续” 课堂小结并不应仅仅局限于课堂教学的某一个固定环节，而应根据教学内容和教学过程，灵活地扩大小结的范围，在适当的契机适时地进行小结，让学生及时反思，从而促进后继教学环节的展开，也使得反思归纳成为学生的一种自觉行为。 课堂小结也并不仅仅在课堂上进行，还可以大胆地拓宽课堂小结的时空，让课堂小结延伸到课外乃至校外，让学生可以选择自己喜爱的方式方法，进行各种形式活泼、内容丰富的小结活动。 比如，在教学苏教版一年级数学下册《元、角、分的认识》一课后，笔者组织学生开展课堂实践活动，让学生调查家中常见生活用具的价格，用虚拟物品的形式开了几家百货商店，要求学生任意购买两件商品，算出自己应付的钱数及找回的钱数。由于活动耗时较多，笔者分次开展活动。学生在这种“买”与“卖”的趣味性活动中，兴味盎然地开展小结，巩固了简单的人民币计算的方法，这样的小结方式比那种“指名口述”效果要好得多。 课堂小结应求“快快乐乐” 改变传统的课堂小结，必须要关注学生的“情感和态度”，要转变以往那种或单纯围绕“知识点”进行小结——今天这节课你觉得自己发挥得怎么样;或让学生为自己找榜样——你觉得这节课哪位小伙伴表现得特别棒等。让学生从课堂小结中感受成功的乐趣和再创造的喜悦，变被动的复述为主动的构建，调动学生参与课堂小结的热情和兴趣。 比如，在教学苏教版三年级数学下册《年、月、日》时，教师让学生写下自己的生日，然后小组之间说说自己出生的那一年或那一月包含着本节课中的哪些知识，让学生在与自己密切联系的数据中充分调动思维的积极性，活跃了课堂小结的氛围。针对学生出生日期中“年份”差不多的情况，教师出示了自己的生日，帮助学生查漏补缺，对“平年、闰年”以及“大小月”等知识进行再次巩固。尽管没有要求学生在小结过程中说出那些抽象的定义，但是学生在愉悦的情境中完成了知识的实际运用，收到了很好的实际效果。
小学生个人小结怎么写50字
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩
个人工作总结50字
个人工作总结50字 个人工作总结50字，工作总结在我们的生活中属于比较常见的一种文本，也是很多场合都会用到的，对于工作总结可能大家都有一定的了解了，以下个人工作总结50字。 个人工作总结50字1 员工50字个人工作总结 1、性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游。 2、本人性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。 工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。 员工50字个人工作总结 1、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;我乐观上进，勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作。 2、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 员工50字个人工作总结 1、管理活动中，自觉地培养商业意识和头脑，热衷研究企业运作;结果导向，同时重视过程研究;良好的沟通能力和待人接物技巧，自我激励和自我成就导向;善于学习，勇于创新，适应力强。 2、本人开朗大方，勤奋上进;富有感染力，表达能力与沟通能力强，善于学习和接受新事物;追求和谐，有团队合作精神。 个人工作总结50字2 20__年已经接近尾声了。对一年来的工作学习进行回顾和分析，只能说是忙碌而充实。一年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这一年的工作总结如下： 一、端正态度，热爱本职工作 态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。 只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。 二、培养团队意识，端正合作态度 在工作中，每个人都有自己的长处和优点。培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。工作才能更顺利的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。 三、存在不足 工作有成绩，也存在不足。主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足，把工作干好。 工作中无论你做什么事，都要对自己的工作负责，要加强自我克制和容忍，加强团队意识，理智的处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培养大局意识加强沟通。 同事之间要坦诚、宽容、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通可以消除误会，增进了解融洽关系，保证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是因为没有及时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事加强沟通。 积累工作经验，改进工作方法，向周围同志学习，注重别人优点，学习他们处理问题的方法，查找不足，提高自己。 最后还是感谢，感谢领导和同事的支持和帮助，我深知自己还存在很多缺点和不足，工作方式不够成熟，业务知识不够全面等等，在今后的工作中，我要积累经验教训，努力克服缺点，在工作中磨练自己，尽职尽责的做好各项工作! 50字简短个人工作总结2 一年的`时间不经意间就逝去了，面对这一年的点点滴滴，我的心里非常的充实满足。旧的事物已经成为了过去，新的事物已经来到眼前。在此我想为自己这一年的销售工作做一次总结，希望自己今后可以更好的在这份工作上继续下去，也希望自己能够通过这次总结，认识到自己的优缺点，从而可以更好的去做好这份工作。以下是我的个人总结： 一、注重销售技巧 我进入销售行业也已经好几年了，虽然这几年的时间里我没有太大的一个成就，但是我也是一直在自己的岗位上默默坚守和前进。这几年让我明白了很多的事情，不管自己对待工作的一个态度，还是我在这个职业上的一些追求，我都变得更加严格了。在这个社会上，我们的个人能力往往是最重要的，而更重要的就是我们个人的魅力。 作为一名销售，我们不仅要掌握好销售的技巧，也要提升个人的综合能力。让专业和魅力同行，是我们的一把利器，也是我们个人提升的重中之重。所以首先基础是要把技巧学习好，通过时间和实践的积累，完善自己的各个技能，从而走向一个更好的未来。 二、管理个人形象 作为一名销售，我们是需要常常和客户接触的，因此从另一个角度就可以反映出我们销售这份工作，对个人形象的注重。首先我们的形象是第一传达给客户的，我们当时的穿着，言语，神情，都会给客户留下一个印象，不管当时我们谈得怎么样，但我们至少要给客户留下一个好的印象。而我们也从另一个层面上代表着公司的形象。 个人工作总结50字3 每日个人工作总结50字 经过一个月试用期的工作，我受益很多，也学到了很多知识，在德努希工作的一个月里，我非常开心。在即将成为德努希正式员工之际。我非常荣幸能够成为德努希正式员工的一员。 在经历了试用期的一段日子里，我已经熟练的掌握了本岗位的工作。 在工作是用心去对待每份工作和用心去解决每个问题，在处理同事之间的关系中也学会了工作中很多共事的方法，在实际操作中应该注意什么问题，这是一个非常重要的问题。 生产首先是安全第一，要时刻提醒自己和工作中的同事，有什么安全隐患应及时防范，在工作中注重效率，有时工作中并不是那么轻松和容易。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，感谢贵公司领导对我的信任，我将更加努力工作，严格要求自己对待没一件事情，为德努希多创一份效益。 在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，学无止镜不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决问题的能力，并在工作过程中慢慢克服不足的地方，并且要积极、热情、细致地的对待这份工作。 扩展资料： 总结的注意事项 1、一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2、条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3、要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款，署名，日期。
