育儿知识3至6岁
3到6岁，也称学龄前儿童:主要是介绍宝宝的智能培养，心理发育等各方面的知识。早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)。重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件，给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的发展自己的能力。我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大变化，有些孩子变得非常不听话，固执，任性，有的孩子情绪突然变得很不稳定 。3岁小孩的本事变得比过去大得多，他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求，如果这些要求得不到满足，他们就会大哭大闹 。小孩的身上，每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。3至6岁的小孩子，你在家里可以让他看一些绘本，平时在家里多教孩子读一读古诗宋词，这些都是可以的，总之平时你要培养孩子，养成一些良好的学习习惯。小孩子3到6岁的时候，这个是性格塑造的一个关键的时期了，平时要给他一些积极向上的，一些合理的引导，不要动辄打骂孩子，不乖的时候都是有的，要有耐心。扩展资料：学龄前小孩进行早期教育有无意识 3、4岁左右的孩子，记忆带有很大的无意性，孩子感兴趣的、印象鲜明的事物容易记住。宝宝的记忆很难服从一个有目的的活动，如果这个时候让他们做有目的的记忆是比较困难的。而到了学龄前后期，即5、6岁时，孩子的有意识记忆会逐步发展起来。有意记忆是有目的的、自觉的记忆，这跟孩子的大脑发育分不开，也跟成人提出的孩子能理解的词的指示或要求分不开的。例如大人委托孩子做某件事，他会运用重复大人说话的方式来记住这件事。通过复述故事、回想昨天经历等游戏对孩子的有意记忆发展具有积极的作用。机械记忆 成人的记忆一般是通过对事物的深层次的理解，找出事物的特征和联系进行记忆的。而孩子的记忆带有很大的直观性和形象性，通常只会机械的记住事物的外部特征，不会对此进行分析。例如孩子背唐诗，只是将字一个一个的背下来，而不能理解其中的意义。随着孩子年龄的增长以及理解能力的增强，他们这种死记硬背的机械记忆会被逐渐被逻辑理解记忆所代替。持久性 孩子的记忆范围和保持时间，是随着年龄的增长而逐渐扩大和延长的，可以说，孩子的记忆是记得少、忘得快。记忆的精准性也同样是随着年龄逐渐提高的。他们对简单熟悉的东西记得精确，而对复杂事物的记忆就有遗漏或歪曲。例如孩子听了一个故事，他只会记住自己感兴趣的某些情节，而对整个故事却记不住或混淆了故事情节。有时候，由于孩子记忆力的这种不准确性，常会被大人误解为说谎。参考资料：育儿知识_百度百科
语录 《西尔斯亲密育儿全书》
01 像其他父母一样，这对父母把“管教”等同于对孩子不良行为做出反应，他们没有认识到“管教”主要指的是父母对孩子良好品行的鼓励。
02 你的孩子并非像一张白纸那样，可以让你在上面写上自己的种种愿望。孩子的性格靠的是你和其他关键人物的引导，而不是塑造，你必须对孩子本人的个性加以考虑。
03 亲密育儿的基本原则：
一 尽早建立起密切的亲子关系
二 了解你的孩子
三 帮助你的孩子尊重权威
四 为孩子确定规则
五 期待孩子服从管教
六 用榜样来养育孩子
七 培养孩子的自信
八 塑造孩子的行为
九 培养谨慎的孩子
十 善于交谈和倾听
04 在对孩子的养育过程中，你与孩子之间建立起亲密的关系比起所谓的“正确”技巧来得更为重要。
05 养育孩子的过程就是帮助你及孩子成为“通情达理”的人的过程。
06 对子女的管教需要擦用一整套不可分割的办法，所有单独的部分都必须用亲密的亲子关系将甜美糅合咋一起，然后才能加以应用。
07 采用亲密育儿法养育孩子能够帮助你达到两个目标：了解自己的孩子，以及帮助他树立是非观念。这两个目标的实现为你和孩子之间的亲子关系打下了坚实的基础。
08 如何与0～1岁的孩子建立起亲密关系：对婴儿的啼哭作出反应、给孩子哺乳、把孩子“穿”在身上、花时间与孩子一起做游戏、和孩子一起睡觉、做孩子的帮助者。
09 除了父母与孩子之间的骨肉亲情之外，父母角色的确立源自于孩子出生后最初几年中父母与孩子的关系。
10 父母与孩子之间的关系越亲密，孩子管教起来就越容易。
11 与父母瓜兮亲密的孩子几乎在能力和行为的所有方面都有出色的表现。
12 对父母来说，对孩子说“不”十必须的，只有这样，孩子以后才会对他自己说“不”。
13.学会接受别人说“不”，其实是对自己说“不”的前奏。
14 学会如何对别人说“不”以及正面确定别人对自己说“不”，这是成熟的一种表现，也是养育的一部分。
15 正常的脾气发作源自于孩子的成长和他的性情，并不是你的养育不当造成的，因此你不必自责。
16 消除不良行为的最佳途径是对良好的行为加以鼓励。这个原则也适用于防止孩子发脾气。你应该消除那些引起孩子情绪烦躁的条件，增加对情绪稳定具有增进作用的各种因素。
17 亲密育儿的一个立竿见影的效果就是让你能够轻松自如地应对孩子的脾气发作。
18 由于在最初的两年里大脑发育十分迅速，所以我们十分强调早起照料的重要性。
19 作为孩子的管教者，你的任务之一就是要培养孩子积极、正面的自我形象，促使这样的自我形象不断地成长壮大，从而使孩子有能力去克服生活中遇到的各种困难，同时能够享受生活的快乐。
20 在整个生命历程中，你的孩子将面临许多积极的影响（建设者）以及许多消极的影响（破坏者）。你能做的就是帮助孩子去接受建设者的积极影响，克服破坏者的干扰。
21 对自己敏感是与别人建立良好关系的开端，也是学习在长大成人之后保持情感平衡的第一步。
22 能够对情感表达进行控制是一种成熟的表现。不会控制自己情感的孩子是令人讨厌的顽童，而一个从来不表达自己情感的人则是平淡乏味的。对情感过多地控制或过分夸张地表露，这两种做法都会给成年人的生活带来问题。
