形的魅力美术作品图片
形的魅力美术作品图片如下：1、三角形构成简笔画动物。2、简笔画几何形状。3、魅力简笔画。4、小学简笔画绘画。5、形的简笔画。形：形是物态空间的外部映像，即除了物体空间位置和方向等性质之外的外部形象。在一维空间中，形是单纯的线；在二维空间中，形是线围绕的面；在三维空间中，形是面构成的体。线附于形体的边界而变化，色依于形体表面而显示，由此确立了形在美术作品诸要素中的中心地位。绘画语言的“形”，来自两个方面：一是视觉世界， 二是艺术传统。所谓的艺术传统是人类创造艺术领域由具象到表现抽象的方式，以及中国传统的意象方式，是主观到意象的升华，更为形的塑造提供了无数的可能。美术中的形状一般是指平面的“形”，限于二次元的形，亦即是具有长度和宽度，形状是由轮廓或界线所包围的，如平常玩的球，它的形状是圆形，则圆形就是我们称为的形状。形状包括几何形状和不规则形状。
形的魅力美术作品
形的魅力美术作品如下：几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）形的特点（外形和骨式的变化）：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形。第一课 形的魅力教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重、难点：认识形状的概念和形式。学会运用各种造型组成画面。教学准备收集各种材料（如：广告纸、挂历纸、彩色纸等可以用来拼贴的材料）、剪刀、胶棒等手工材料；水彩笔、勾线笔等绘画材料。课时安排：二课时第一课时教学目标：了解形的概念及分类。充分展开想象，采用画或剪等不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力。教学过程：一、导入阶段1、欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？2、板书课题：《形的魅力》二、发展阶段1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展示各种形状。师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）2、形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3、形的特点（外形的变化）：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形。
色相推移怎么画
选纯度较高，彼此纯度又较接近的色相十或二十个，一构成色相序列。这个序列中各色相差的感觉应该均等，明度差亦应和谐渐变。这序列上的色相可包括色相环上全部的色，称全色环序列，亦可只包括不足一个色相环的色。
如半色环序列，四分之二色环序列，四分之一环序列等。在色盘上调整好在色盘上调整好色相序列后，用他来表现简单生动的形象。规格同前，本作业可参考彩图
