历史手抄报简单
历史顺口溜春秋和战国 一统秦两汉三分魏蜀吴 二晋前后延南北朝并立 隋唐五代传宋元明清后 皇朝至此完历史的故事据记载，我们喝开水的历史在四千年以上。本文说一说宋朝的开水。关于宋代西北、东南的.喝水情况，宋人庄绰《鸡肋编》卷上有则史料：“西北”水善而风毒，因此人多为“贼风”所伤，至于水，冷饮也无妨。“东南”则相反，即便小民百姓行走道路，也必饮“煎水”，卧则头向外。檐下篱墙，不泥缝隙。一年四季未有烈风。宋人的“东南”概念，和我们今天差不多；而“西北”却比今天要小得多，大致包括今天山西、陕西的大部，以及甘肃、宁夏、青海的一部分。西北水好，喝生水也无妨。但“东南”不行，老百姓走在路上，也必喝“煎水”。我们叫开水，宋人叫“煎水”。庄绰见多识广，他必定到过宋朝的西北与东南。“西北”与“东南”的这种差别，我认为与气温有关：西北寒冷，水中微生物的活性就比较小，而东南炎热，微生物的活性则相对较大，微生物活性太大，容易使人生病。总而言之，宋代的东南地区，已经普遍饮用开水无疑。关于宋代开封地区饮水情况，宋人范镇《东斋记事》卷一也有一则史料：中央礼部贡院考试进士之日，于阶前设香案，主考官与举人对拜，此是唐人旧例。考位豪华，“所坐设位供帐甚盛”，有帐幕、毡席，供应也丰富，“有司具茶汤饮浆”，“茶汤”即茶水，“饮浆”即饮料。可见宋代的进士考试还是很舒服的。到了考试学究，待遇大变，帐幕、毡席之类全部撤去，“茶汤”也没了，“渴则饮砚水，人人皆黔其吻”，渴了只能就着砚台喝生水，结果弄得人人嘴巴乌黑。想来相当狼狈。这样做并非故意跟谁过不去，而是防止作弊。大概曾有人败露，旧例以此设防。欧阳修有诗：“焚香礼进士，撤幕待经生。”以为礼数轻重悬殊如此，其实是自有原因。这则史料说明：开封地区如果有条件，人们还是喜欢喝开水——茶水肯定是开水；当然喝生水也无妨，否则让人们喝生水，就不仅仅是礼数问题了。
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历史 - 人类社会过去的事件和活动 历史，简称"史"，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。其含义有三:1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科;2.沿革，来历;3.过去的事实。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。广义狭义历史学指的是客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。例如宇宙历史、地球历史、人类史、鸟类历史等等。与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。广义上，"历史"可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。一般来说，通常所说的历史是指人类社会史。历史，就是指过去发生的事情，历史是客观存在的事情。文学与历史是分不开的，文学以自己的方式参与历史建构和传承，这不仅适用于历史题材创作，而且也适用于一切文学作品和文学研究。历史不是任人打扮的小姑娘，文学不能"虚无"历史。历史也是不以人的意志为转移的，但是，历史是人书写的，既然是人书写的，就会夹杂着人的情感，人的喜怒知哀乐，所以说，所看到的历史文字，是夹杂着人的情感的历史。历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。
铭记历史手抄报内容简短
铭记历史手抄报内容历史，绝不能忘记国家落后分裂和对侵略者妥协退让的沉痛教训。国难当头，全民奋起。在那段血与火的岁月中，中华民族觉醒了。从那时起开始的抗日战争，鲜明地展示了中国人民的民族自尊品格、民族团结意识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创造精神和民族奉献精神。重温历史，我们才知道今天的幸福生活是多么的来之不易，如果我们不好好学习，怎么能对得起这些革命先辈呢?日本帝国主义侵略了我们的国土，但永远也侵略不了我们爱国的赤子之心。落后就要挨打，自鸦片战争以来，中国无约不损、无战不败，善良的中华民族被奴役、被压迫，中国人民饱受侵略和欺凌，其根本原因在于国家的落后。勿忘国耻是因为我们肩上仍然承担着振兴中华、强国富民的历史责任。我们还要学好本领，把我们的祖国建设得更加强大。前进的道路上，有中华儿女的坚定团结，有民族精神的自觉弘扬，必定形成推动民族伟大复兴的强大合力。
历史的手抄报内容
关于历史的手抄报内容- 安史之乱【1】 唐玄宗改元天宝后，志得意满，决意放纵享乐，从此不问国事。在纳杨玉环为贵妃后，更加沉溺酒色。唐玄宗任用有“口蜜腹剑”恶名的李林甫为宰相长达十八年，使得朝政败坏。 李林甫死后又以杨国忠为相，此时期又开始出现了宦官干政的'局面，高力士的权势炙手可热。唐玄宗好大喜功，为此边境将领经常挑起对异族的战事，以邀战功。又由于当时兵制由府兵制改为募兵制，使得节度使与军镇上的士兵结合在一起，就出现了边将专军的局面。其中以胡人安禄山最著。安禄山掌握重兵，在天宝十四年(公元755年)十一月趁唐朝政治腐.败、军事空虚之机和史思明发动叛乱，很快就攻陷了首都长安，史称“安史之乱”。唐玄宗吓得逃到成都，太子李亨在灵武称帝，是为唐肃宗，唐玄宗为太上皇。安禄山则自称大燕皇帝，年号圣武。经过8年时间这场叛乱才被平定。 安史之乱使得唐朝元气大伤，从此由盛转衰。此时均田制已经逐步瓦解，土地兼并现象日趋严重，租庸调制也无法实行。藩镇割据的形势已经形成。 唐代宗时，刘晏改革盐法，改善了国家的财政状况，唐德宗任用杨炎为宰相，于建中元年(公元780年)开始实行两税法，一年分夏、秋两季依土地征税。唐德宗还力图平藩，但是引起朱滔、李希烈、朱泚叛乱。结果发生奉天之难。战争持续了5年，最后虽然朱泚和李希烈等败死，但是唐朝却与其余藩镇妥协，条件是取消王号，朝廷承认他们在当地的统治权。从此割据局面进一步深化。 关于历史的手抄报内容-活动方案【2】 一、主旨：开发潜力，增强创新意识，培养学生对历史学科的兴趣，丰富课外活动。为学生搭建一个展示才华，增长能力的平台，丰富学生视野，增强学生的动手能力；寻求全面发展的艺术人才。 二、对象：全体高二年级学生。 三、时间：10月20日——10月26日 四、要求： 作品规格为8开色卡纸，亲自绘画与书写，不得用电脑绘制和剪贴。作品要求：整体美观，主题明确；作品完整，设计合理；创意新颖，成本低廉。 五、流程： （1）作品制作、征集阶段（10月20日—10月23日上午——周一到周四）。本次活动以各班小组合作参与，每个小组设计一份手抄报参赛。参赛者将作品送至各班历史老师处。参赛作品需如实填写作品信息，注明班别、标题、作者姓名。 （2）作品评选阶段（10月23日下午——周四）。由班级评选出优秀作品推荐到年级参加年级评选。选出一二三等奖，并由年级颁发奖励。 （3）作品展出阶段（10月30日以后）在高二年级楼层走廊墙壁展示。 六、参评细则： 1.每份报纸总分10分。最后取平均分。 2.符合主题，内容健康，符合规格。（4分）。 3.版面设计合理、新颖、干净。 (4分) 4.字迹工整、漂亮。 （1分） 5.报纸的整体效果美观。 （1分） 七、奖项设置： 一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。 八、参评评委： 初二年级组全体老师
