如何让学生爱上作文课？
一、教学目标1、学习根据主题写简明的演讲稿，了解演讲稿的写法。2、培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高组织材料的能力。3、在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。4、学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。二、教学重难点：如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力。三、教学过程（一）回顾连接回顾课文内容及主题。（二）明确习作要求1、读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。）2、这次作文有哪些要求？写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。写读后感要表达真情实感。不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。（三）写作指导1、明确演讲稿的格式。开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。2、引导学生认识演讲稿的写法。
中学生最怕什么啊
异性交往，有无法把握的感觉。连续十年，热线的来电内容中，都以“异性交往”的咨询最多。分析来电情况，可以发现，来电中男女同学都有，但女生比男生多，学生所爱慕的对象中，同学占绝大多数，其次是教师，再其次是社会青年或亲戚；处于异性交往中的学生，往往有许多心理矛盾，不同年龄学生的心理问题的区别很大。
学生人际关系的处理问题中，同龄人的交往问题尤其突出。关于同龄人交往的来电者中，绝大多数是女生（约90%）；同龄人交往主要集中在同学、邻居和亲戚范围内；初中生明显比高中生咨询多。当代中学生相当重视与同龄人的交往与友谊，来电几乎都是因为交往中产生矛盾而苦恼的。
考试，心中最重要的事。每学期期末考试前后是热线最繁忙的时段。受考试困扰的男女学生比例比较接近；来电者包括学习成绩从差到极其优秀的各类学生；所有电话都反映出考试分数在学生心目中很重要的分量，成绩不好的想考好，成绩好的还想更好。
抑郁、敌对、情绪波动大等一些不良情绪困扰着一些孩子。来电者中，女生比男生多，高中生比初中生多。学生产生不良情绪的原因多半是因为遭受挫折，或是学校教育、家庭教育失当。来电学生具有认知偏激、情感脆弱、理想与现实差距很大、承受挫折能力较低、自我分析与自我调节能力差、不善于与人沟通等特点。学生的不良情绪主要有抑郁、敌对、情绪波动大、焦虑等。
如何让学生爱上写作文?
一、大量阅读，积累素材请点击输入图片描述孩子们为什么写作文无东西可写，是因为他们的心中积累的素材不够，因此作为家长和老师，我们首先就应该引导孩子多阅读，那么阅读又分为泛读与精读，老师利用中午夕会时间让孩子们静下心来读自己喜爱的作品，老师在激发孩子写作兴趣之初，千万不要强迫他们要看那类书籍，因为有部分孩子最开始是从不喜欢阅读的，此时你还强加给他看何种书籍，那么他就兴趣索然，每周分三次泛读，随孩子兴趣读书，那么还有二次的精读老师就应该加以引导，先调查孩子们喜欢什么类别的书，（如童话、漫画等等）然后老师以讲故事的形式告诉孩子们哪些人物描写很传神，作者用的好词佳句怎样恰当，常用的修辞手法的贴切，这样分析，让孩子们知道好的文章精彩之处在哪里，这样训练孩子们一段时间后，孩子们对读书，怎样读就会有一定的领悟。请点击输入图片描述二、精心摘抄，收集题材孩子们在阅读书籍的同时，老师可以引导孩子们准备一本绘画的那种大的素描本，让孩子们自己设计栏目（如好词佳句、名言警句、人物励志故事 网络名人 我喜欢的诗句。。。。。。) 孩子们可以摘抄，也可以把报刊杂志中有用的章节或者故事剪贴下来，这样孩子们就能够在写作文时找到自己适用的词语，恰当的引用故事，人物，增加文章说服力，这样小学坚持六年，孩子们的习作一定会达到一定的高度。请点击输入图片描述请点击输入图片描述三、丰富活动，激发兴趣要写好作文不是一朝一夕的事，那么如何让孩子们喜欢写呢，丰富多彩的活动很重要，我在班上就开展了“日记列车”，每个小组准备一个笔记本，每个孩子每天轮流写一篇日记，题目自定，随心写，第二天拿到本子的孩子要读第一篇的文章，进行评价，家长也家长也可以和孩子一起读评价，这样轮流下去，孩子们一期下来不但欣赏了别人的作品还不是天天要写日记，学生兴趣浓厚，“我爱周记”，每周孩子们回顾一周的学习生活，自拟题目（也可不拟）写一篇自己的得意之作，“美文欣赏”，通过孩子们的习作，一期下来，学生选出自己最得意之作，在班上装订成册，变成铅字，学生兴趣大增，仿佛自己也成了作家，这样不断的激发孩子们的兴趣，长此下去，坚持几年，学生写作文就不再皱眉了，让我们的孩子们对于写作文都爱写，乐写吧！请点击输入图片描述
