二年级小朋友怎样学好数学？
对孩子的数学教育，一方面给孩子建立数学学习兴趣，另一方面是生活中点滴渗透。1、增强瞬识数能力瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。2、凑十法熟练应用数学早教中，加减法尤其是20以内的加减法，关键就是要能灵活运用凑十法，举个简单的例子：8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。孩子在进行口算训练时，深究其训练的本质内容，就是对凑十法是否熟练运用。考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。3、基础练习不能丢一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。书面式的练习，对孩子来说，是熟悉计算最好的方式，未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。4、善用生活中数学生活中，其实很多时候都暗含着数学计算，家长要做的就是发现这些计算机会，给孩子提供多样化计算环境。超市就是一个非常适合给孩子练习计算能力的地方：购买多件商品后，到底需要花费多少钱，可以让孩子自己来算一算。同样的产品，在打折促销时，不同的方案，到底应该买哪一种，会更加优惠。数学是一门实用性非常高的学科，家长只要善于发现，就能找到很多练习的机会。5、让计算变趣味性计算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握计算能力，又是不可避免的，这时就需要家长开动脑筋，多找一些有趣的形式，锻炼孩子的口算能力。比如：今天是5月20日，距离六一儿童节还有多少天？外婆今天买了12个苹果，家里五个人都吃了一个，还剩几个苹果？多样化的提问，会让孩子更乐于去使用自己的计算能力。
如何抓好小学二年级数学上册的期末复习工作
小学低年级数学复习课与中、高年级的数学复习课在教学方式及教学过程上都表现出不同.一是中、高年级学生的“理”可以在教师的引导下自由建构知识网络,而低年级学生自主理出知识脉络则比较困难；二是低年级学生自评、他评、互评的能力相对中、高年级学生较弱,说说、评评的能力还不强,中、高年级学生在学习评价上相对好一些.在不同年段数学复习课表现出的不同,究其原因是学生的年龄特点及学力所致.
然而,这些不同往往被一些教师所忽视,甚至不为所知.这样,在低年级复习课中很容易出现这样或那样的一些问题.如,“以练代理”问题,也就是就题做题、就题讲题,缺乏“理”的渗透和“理”的过程,如同练习课一样,没有体现出复习课的基本特点.又如,“以讲代思”问题,即教师在复习课中把复习课中的练习当作新知教学中的练习来处理,讲解指导过多、过细,处处“扶”而不“放”,学生缺少独立思考和交流想法的时空,主动学习受到遏制,数学思考得不到重视.再如,“以测代评”问题,复习课中以大量做题和过关测试为主,缺少必要的评价,即使有少量评价,也大多数是教师的一两句并不发自于内心的表扬,教师关心的是学生把题做对,而不是学生解题时的感受及需要的帮助.
那么,如何提高小学低年级数学复习课的质量、解决复习课中存在的问题呢?下面结合苏教版二年级数学上册期末复习中的“复习用乘、除法计算解决简单实际问题”,对此谈几点想法：
一、要明确复习课的教学目标
教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,复习课也不例外.“复习用乘、除法计算解决简单实际问题”这节课,要通过复习使学生进一步加深对乘、除法含义的理解；让学生经历从具体情境中收集（选择）、整理和加工信息的过程,促进学生的数学思考,提高学生解决简单实际问题的能力；养成认真观察、独立思考等良好学习习惯,体会数学思想方法在解决简单实际问题中应用.教学的重点是让学生经历从具体情境中收集、整理和加工信息的过程,进一步加深对乘、除法含义的理解.
二、要清楚复习课的教学方式
什么是复习?复习做动词用,即重复学习学过的东西,使其巩固.期末复习课是建立在新授课、练习课及阶段性复习课基础上的课,其教学方式应当区别于新授课、练习课以及阶段性复习课.帮助学生理一理、练一练、评一评是复习课的基本特点.基于这样的特点,教师需要认真研究复习课的教学方式.“复习用乘、除法计算解决简单实际问题”这节课,教材上安排了三道题,即第7、第8、第9题.第7题是应用乘法的含义解决简单实际问题,第8题是应用除法的含义解决简单实际问题,第9题是应用乘、除法含义解决实际问题.这三道题都有一个收集信息（审题）、整理和加工信息（分析数量关系、列式解答）的过程.在教学方式上,每道题都应体现出“先扶后放”,都要抓住“比较”的数学思想方法,说出列式的依据或对列出的算式进行适当的解释,从而体会数量关系,进一步加深对乘、除法含义的理解.
二年级数学必背知识点有哪些?
二年级数学必背知识点有如下：1、加法公式。加数+加数=和。和=加数+加数。和-加数=另一个加数。另一个加数=和-加数。交换加数的位置，和不变。2、减法公式。被减数-减数=差。差=被减数-减数。被减数-差=减数。减数=被减数-差。差+减数=被减数。被减数=减数+差。3、一个数从右边起第一位是个位，表示几个ー，第二位是十位，表示几个十，第三位是百位，表示几个百。20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。0里面有1个十，也可以说10里面有10个一。读数和写数都从高位起，读作是写语文字，写作是写数学字。个的前面写数学字，个的后面写语文字。4、时针短，分针长。1时=60分。60分=1时。1刻=15分。分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时。分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。钟面数字有十二个。两数之间有五小格，一共有六十小格。时针转一个数字是一时，分针转格是一分。时针刚过数字几，就是表示几时多。
二年级数学学什么内容
二年级数学学表内乘法和除法，万以内数的读法和写法，万以内数的加减法（不进位、退位）含有加、减、乘、除的两步计算题和括号的认识，也就是简单的两步计算的四则混合运算的法则。
简单的两步计算的应用题。其它的还有统计和初步认识，能用一个方格表示5个或10，图形的简单认识，长度单位米和厘米，重量单位千克和克等计量单位的简单认识，所学内容比较简单。重点要注意乘法口诀的记忆和应用乘法口诀做简单的表内乘除法，两步计算的运算法则和简单的两步计算的应用题。
