质量管理学
将总体单位按某一标志排序，然后按一定间隔来随机抽取样本单位的方法为（b ）。
选项:
a、分层随机抽样
b、系统随机抽样
c、简单随机抽样
d、整群随机抽样
六西格玛管理起源于（c ）。
选项:
a、美国通用电气公司
b、日本松下公司
c、美国摩托罗拉公司
d、日本施乐公司
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5
内容:
排列图主要用途是（c ）。
选项:
a、研究质量分布
b、制定工序是否稳定
c、找出影响产品质量的主要因素
d、以上都不对
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5
内容:
当过程能力指数等于1时，工序控制可以采取的措施是（b ）。
选项:
a、降低设备精度等级
b、增加检验频次
c、进行全数检查
d、放宽公差范围
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5
内容:
数批产品在初次检验时发现的平均不合格品率即为（ b）。
选项:
a、过程平均不合格品率
b、不合格品率
c、批不合格品率
d、产品批
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5
内容:
过程能力指数越大，则质量特性值分布的曲线越（ a）。
选项:
a、陡峭
b、平缓
c、保持对称
d、没有直接的影响
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5
内容:
（d ）是指从总体中抽取的一部分个体所构成的集合。
选项:
a、样品
b、总体
c、样本容量
d、样本
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5
内容:
（d ）是用预先规定的抽样方案对批进行初次检验，判为合格的批直接接收，判为不合格的批经过全数检验，将批中不合格品挑出换成合格品后再提交检验的过程。
选项:
a、计数序贯型抽样检验
b、计数挑选型抽样检验
c、分比抽样方案
d、计数调整型抽样检验
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5
内容:
（a ）所阐述的将活动和相关资源作为过程进行管理，可以更高效的得到期望的结果。
选项:
a、系统方法
b、过程方法
c、互利关系
d、决策方法
现代质量管理理论与全面质量管理理论的区别
亲，您好，一、组织文化不同：1、传统管理：个人主义、专业分工、独断领导、利润至上、追求生产力。2、全面质量管理：集体努力、跨部门合作、教导授能、顾客满意、追求品质。二、沟通方式不同：1、传统管理：下行沟通；2、全面质量管理：下行沟通、平行沟通、斜向沟通、多向沟通。三、意见表达和参与方式不同：1、传统管理：主管裁定、建议制度；2、全面质量管理：正当程序、品质管理小组、态度调整。【摘要】
现代质量管理理论与全面质量管理理论的区别【提问】
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亲，您好，一、组织文化不同：1、传统管理：个人主义、专业分工、独断领导、利润至上、追求生产力。2、全面质量管理：集体努力、跨部门合作、教导授能、顾客满意、追求品质。二、沟通方式不同：1、传统管理：下行沟通；2、全面质量管理：下行沟通、平行沟通、斜向沟通、多向沟通。三、意见表达和参与方式不同：1、传统管理：主管裁定、建议制度；2、全面质量管理：正当程序、品质管理小组、态度调整。【回答】
四、薪资制度不同：1、传统管理：以个人为单位争取功绩、加薪以及福利。2、全面质量管理：以团队为基础发放薪赏、财务酬劳、非财务性质的表扬。【回答】
[比心][比心]【回答】
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