二年级小学生看《父与子》读后感怎么写？
首先，我们应该知道读后感是什么。简单地说，“感”就是感受、感想。“读后感”就是读了某篇文章后的感受和感想。具体来说，就是你读了一篇文章后，学到了什么知识，懂得了什么道理，受到了什么启发和教育等。写读后感时，读是基础，感是关键。先要通读原文，读熟、读懂，领会文章内容。其次，“感受”很重要，有了感受才能生发感想，才能有发自内心的“想法”。。就某一篇文章来说，可生发的感想很多，如：我们可以对文中的一个词，一句话，一个故事，某一思想，某一处景物，文章的结构等等产生感受，发表自己的见解或议论，可以是对一个方面，也可以对多处内容进行评说；可以是逐字逐句的分析，也可以是从点到面，或从整体到局部地说明你的想法，这就是“感”。我们二年级小朋友写读后感，要注意，最好只抓住一点把你的感想说深、说透。当然，光有议论是不够的，要想使文章生动，还可以联系生活实际，举出生活中相类似的、或听到的、看到的事例，来进一步说明你读文后的感悟，文章就会生动有力得多了。为了文章的连贯、完整，在文章的最后，我们应该把所读的文章，与举的例子，以及自己的体会联系起来，作简要的说明。以上所说，是老师为了让同学们掌握初步的读后感写作方法而介绍的一般模式，同学们可以参考，但也不必受此局限，而应该认真阅读、体会文章，真正做到“有感而发”，写出优秀的“读后感”。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1XSDQ6CpX6XYrD95olGp9tQ?pwd=h4e7 提取码: h4e7
课间，你看到小启的《父与子》放在桌上。你很想看，但他不在。写一张留言条怎纸写？
小启同学：我看到你课桌上的《父与子》，想借看一下，但是你不在，我先拿走了，放学后会还给你。如果你着急的话，随时找我要，肯定会还你。同学：xxxxxxx年xx月xx日留言条的格式也分五部分：题目、称呼、正文、署名和日期。一、题目：在文稿中间书写留言条。二、称呼：称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，假如是给长辈或领导留言，要加上亲属称谓或职务，以示尊重。三、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。四、署名：在正文右下面写清楚谁留的条子。五、在署名下方落上日期。扩展资料：写留言条必须注意这样几点：1、留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。2、必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。3、选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。4、语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。
