河南省陕县一高的学校简介
历史积淀力量，希望孕育成功。陕高已逾百年风雨，亦曾步履维艰，历经坎坷，但我们永不懈怠，承各级领导悉心关怀，蒙历代贤达栉风沐雨，经数十万师生发愤图强，铸就了一种精神，那就是敬业奉献、创新进取的陕高精神！学校地处三门峡市建设路东段，交通便利、地理位置优越。走进陕县一高，一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地面积28000余平方米，建筑面积20000平方米。在有限空间内，科学规划，优化了学校环境，强化了学校文化内涵，积淀了深厚的文化底蕴。漫步校园，青松参天，绿草如茵，飘荡着琅琅的读书声，萦绕着浓浓的人文气息。新建的综合楼造型优美，气势宏伟。图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室，应有尽有，并广泛运用于教育教学之中。学校现有45个教学班，在校生达2300余人。教职工198人，其中专任教师163人，特级教师2人，省级名师、骨干教师36人，高级教师37人，年龄结构合理，师资力量雄厚，教学水平精湛。百年的文化积淀与广博的人文精神使陕高形成了崇德敬业、求真务实的校风，笃学致知、厚德躬行的教风，自主自强、动手动脑的学风，先后为社会培养优秀人才1万余 名。我校多年来把新时期中学生的心理特点与发展对策作为教育专题来研究，探索和实践符合学生身心发展、激发学生潜能的方法和途径。开展丰富多彩、形式多样的艺术体育和社会实践活动，让学生的行为在活动中得到规范，让学生的能力在活动中得到提高，让学生的意识在活动中不断强化，让学生的思想在活动中闪耀光芒，从而促进和谐、健康、文明的校园文化氛围的形成，促进学生的全面发展，促进素质教育的不断深化。近年来高考升学率不断攀升，2001年上本科线208人，大专线552人，地专线718人，上线率96%；2002年上本科线228人，专科线889人，上线率98%；2003年上本科线240人，省定专科线598人，地专线859人，上线率99%；2004年上本科线340人，专科线891人，上线率99.7%。2009年，马海平同学以601分获得三门峡市文科状元，徐琛同学以639分获得市区理科第一名。据不完全统计，恢复高考后学校毕业生取得博士学位的高科技人才达50余人。自1978年以来，教师中共有300余人获得省、市、县各级政府的表彰，学生中有200余人，获全国各学科大奖。学校曾被评为全国群体工作先进单位，省体卫工作先进单位、勤工俭学先进单位，市教育教学先进单位、德育工作先进单位、花园式学校。新时代的陕县一高，百舸争流，千帆竞发。先进的教育理念是学校之灵魂，精良的教师团队是学校之根本，现代化的教学设备是办学之基础，优良的教育教学质量是发展之动力。站在新的起点上，我们将以“健康、科学、民主、和谐、高效”十字方针为办学理念，继续发扬艰苦创业的拼搏精神、精诚合作的团队精神、润物无声的奉献精神、敢为人先的创新精神，优化管理模式，强化服务意识，沐浴课改春风，追求品牌建设，力争把我校打造成一所可持续发展的精品示范高中！2015年12月13日，陕县一高特邀教育部规划课题“三大步育人模式”课题组组长，中国教育学会 “全员育人导师制”课题组组长，著名励志教育、德育、中小学心理教育专家学者王军教授来校举办“三大步”励志教育实施培训讲座。
陕县第一高级中学的学校简介
河南省陕县第一高级中学地处景色隽秀的自然山水旅游城市三门峡的中心繁华地段，占地28000平米，河南省陕县第一高级中学规模宏大：教学楼、办公楼、图书楼、学生活动中心、学生公寓及教职工家属楼区等几大主体建筑，建筑面积达20000余平米。河南省陕县第一高级中学设置32个教学班，在校学生达2000余名；师资力量雄厚，在岗教师206人，其中国家级骨干教师、特级教师2人，省级学科带头人、骨干教师12人，中、高级教师120人。河南省陕县第一高级中学与时俱进愈显青春焕发，深厚的文化积淀与广博的人文精神使河南省陕县第一高级中学形成了崇德崇业、求真务实的校风，严谨勤奋、求活求新的教风，自主自强、动手动脑的学风，曾先后为社会培养优秀人才近万名，为高一级学校输送合格新生7000余人。河南省陕县第一高级中学高考升学率一直在豫西名列前茅，2001年上本科线208人，大专线552人，地专线718人，上线率96%；2002年上本科线228人，专科线889人，上线率98%；2003年高考再创佳绩，上本科线240人，其中普通类223人，省定专科线598人，地专线859人，上线率99%；2004年全国普通高招录取考试揭晓又传佳讯：全校上本科线340人，比去年增加117人，增幅52.5%；上专科线891人，上线率达到99.7%。自1978年以来，河南省陕县第一高级中学教师中共有300余人次获得省、市、县各级政府的表彰，学生中有200余人获中国全国各类学科大奖。河南省陕县第一高级中学曾被评为全国群体工作先进单位；省体卫生先进单位，勤工俭学先进单位；市教学先进单位，德育工作先进单位，市级文明先进单位。
