集团微电影拍摄

时间:2024-10-02 11:16:26编辑:小早

微电影制作流程中最繁琐

您好亲,最繁琐的是活动流程表的制定微电影拍摄制作的流程是最繁琐的,各方面都要考虑周到,所以在开拍前就需要确定流程中的相关步骤,做好时间安排,标好注意事项,严格按照排期表执行,才能保证预期完成。【摘要】微电影制作流程中最繁琐【提问】请稍等一会哦【回答】您好亲,最繁琐的是活动流程表的制定微电影拍摄制作的流程是最繁琐的,各方面都要考虑周到,所以在开拍前就需要确定流程中的相关步骤,做好时间安排,标好注意事项,严格按照排期表执行,才能保证预期完成。【回答】【提问】【提问】请问第几题呢,亲。【回答】全部【提问】请稍等一会哦【回答】第九题选A哦【回答】不对不对是选B哦【回答】第九题选B 第十题选选B【回答】

微电影制作流程中最繁琐

1、中心主题首先必须明确你需要一部什么样主题的微电影:友情、爱情、亲情、感人、励志、只有明确了中心思想,才能继续接下来的筹备工作。2、剧本策划可以开始创作剧本了:故事、人物、情节一部好的微电影,剧本创作占很大一部分。有兴趣、有能力可以自己创作,也可以请专人代写。3、分镜头脚本这是必要的前期准备,一般是导演的工作。是摄影师进行拍摄,剪辑师进行后期制作的依据和蓝图。也是演员和所有创作人员领会导演意图,理解剧本内容,进行再创作的依据。4、挑选演员虽说现在是一个看脸的时代,可是像某女神那样能艳压群芳的颜值还是少见的,所以说演技还是必须要的。不一定非得选大咖,只要有演技,气质符合人物设定就行。5、拍摄准备安排准备拍摄所需要的服装、道具、造型、相应人员。6、敲定拍摄场景、日期配合各方面因素,制定最终的拍摄方案:拍摄时间、拍摄地点、拍摄人物。【摘要】
微电影制作流程中最繁琐【提问】
1、中心主题首先必须明确你需要一部什么样主题的微电影:友情、爱情、亲情、感人、励志、只有明确了中心思想,才能继续接下来的筹备工作。2、剧本策划可以开始创作剧本了:故事、人物、情节一部好的微电影,剧本创作占很大一部分。有兴趣、有能力可以自己创作,也可以请专人代写。3、分镜头脚本这是必要的前期准备,一般是导演的工作。是摄影师进行拍摄,剪辑师进行后期制作的依据和蓝图。也是演员和所有创作人员领会导演意图,理解剧本内容,进行再创作的依据。4、挑选演员虽说现在是一个看脸的时代,可是像某女神那样能艳压群芳的颜值还是少见的,所以说演技还是必须要的。不一定非得选大咖,只要有演技,气质符合人物设定就行。5、拍摄准备安排准备拍摄所需要的服装、道具、造型、相应人员。6、敲定拍摄场景、日期配合各方面因素,制定最终的拍摄方案:拍摄时间、拍摄地点、拍摄人物。【回答】


一部简单的微电影制作流程是怎样的过程

一、 策划剧本创意写作(题材选择)相对传统广告,微电影以情节的高低起伏带动用户的情绪,通过故事主人公的“事与情”达到升华,潜在的引发用户对品牌的共鸣以及支持。二、分镜头脚本细分步骤细分分镜头脚本,俗称分镜头剧本,其目的是为了拍摄剪辑,更加条理尽量细化,同时也方便场景镜期拍摄更加省时省力。三、前期选景根据场景对剧本进行适当修改、复景,并做好前期各方面的准备。四、前期拍摄拍摄涉及到拍摄、制作设备、导演和演员、灯光师、造型师和录音师的选择,要求更严格和专业,要求导演等相关人员要有一定的逻辑思维,而且必须有从事电影,电视剧等相关行业的工作经验,这样才能将微电影的故事情节以调动人心,发挥共鸣达到淋淋尽致。五、后期编辑利用实际拍摄所得的素材,通过三维动画和合成手段制作特技镜头,然后把镜头剪辑到一起,形成完整的影片,有时需要为影片制作声音。拍摄技巧:1、平方向拍摄大多数画面应该在摄像机保持水平方向时拍摄,这样比较符合人们的视觉习惯,画面效果显得比较平和稳定。2、由下往上拍摄仰望一个目标,观看者会觉得这个目标好象显得特别高大,不管这个目标是人还是景物。如果想使被摄者的形象显得高大一些,就可以降低摄像机的拍摄角度倾斜向上去拍摄。用这种方法去拍摄,可以使主体地位得到强化,被摄者显得更雄伟高大。

拍摄微电影需要什么职位

  1.编导职位它包括编稿人、导演和顾问等。一般来说,导演是专职的电教专业人员,而编稿和顾问则是兼职的,他们是在该学科有专长并具有丰富教学经验的教师,是临时受聘来工作的。

  2.制作人员职位这些都是电教馆(中心)内的电教专职人员,包括有摄像、录像、美工、灯光、编辑、录音、解说等人员。他们在电视教材制作上都具有某一方面的专长,在导演统一指挥下,分别负责具体的制作工作。大的制作部门,一项工作需要几个人,小的部门,则可由一人兼任几项工作,甚至由导演去兼任摄像、编辑等工作。

  3.管理与技术人员职位管理工作有两类.一类是制片管理工作,相当于拍摄电影或电视剧时的制片主任的工作。他管理演员和摄制组的一切后勤事务性工作。这项工作可以设专人去做,也可由教材制作部门负责人或导演兼任。另一类是设备管理工作。编制电视教材要使用价格昂贵的设备,这些设备必须妥善管理。通常是将设备集中起来由专职人员管理;部分常用的设备,如摄像机,可由使用者包干管理与维护。为了加强设备技术保证和及时做好设备检修工作,还应设专职或兼职的维修技术人员。


拍微电影一般需要多少工作人员?怎么分配?

1.编导人员 它包括编稿人、导演和顾问等。一般来说,导演是专职的电教专业人员,而编稿和顾问则是兼职的,他们是在该学科有专长并具有丰富教学经验的教师,是临时受聘来工作的。

  2.制作人员 这些都是电教馆(中心)内的电教专职人员,包括有摄像、录像、美工、灯光、编辑、录音、解说等人员。他们在电视教材制作上都具有某一方面的专长,在导演统一指挥下,分别负责具体的制作工作。大的制作部门,一项工作需要几个人,小的部门,则可由一人兼任几项工作,甚至由导演去兼任摄像、编辑等工作。

  3.管理与技术人员 管理工作有两类.一类是制片管理工作,相当于拍摄电影或电视剧时的制片主任的工作。他管理演员和摄制组的一切后勤事务性工作。这项工作可以设专人去做,也可由教材制作部门负责人或导演兼任。另一类是设备管理工作。编制电视教材要使用价格昂贵的设备,这些设备必须妥善管理。通常是将设备集中起来由专职人员管理;部分常用的设备,如摄像机,可由使用者包干管理与维护。为了加强设备技术保证和及时做好设备检修工作,还应设专职或兼职的维修技术人员。

  上述三部分人员均应在电视教材制作部的统一领导下开展工作。

  二、电视教材编导的任务与要求
  (一)编导的任务
  顾名思义“编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本,“导”即根据稿本按电视制作的规律,指导录制工作的全过程。“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担,承担这两方面工作的人,称为“编导”。大多数情况是编与导两项工作由

  两人以上去承担。承担“编”的人称为“编稿”,他的主要任务是:(1)确定电视教材选题;(2)根据教学目的、要求,编写出电视教材的文字稿本;(3)协助导演指挥电视教材录制工作。承担“导”的人,称为“导演”。他的主要任务是:(1)协助编稿选定电视教材课

  题;(2)根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本;(3)指导录制工作全过程,直到最后编制完成电视教材。

  编与导这两项工作既有分工,又有着密切的联系,两者要相互配合,才能保证编制电视教材的质量。比如,在确定选题时,编稿人对课程的教学内容、难点重点、哪些内容不易用口头讲清而需要用电视手段去表达等等,应该有更多发言权。导演在选题时,对这些选题内容能否发挥电视手段长处,则更有发言权。两者相互配合进行电视教材的选题,将需要与可能结合起来,可以获得理想效果。又如,编稿在第一次编写文字稿本时,导演可以在写作方法上予以指导;导演在写分镜头稿本时,要征求编稿的意见;在指挥录制工作时,编稿人往往要起科学顾问的作用,才能保证教材的科学性与教学性。总之,编导的工作是一项有机联系的整体工作,由于任务涉及的范围广、技术要求高,往往难以做到一个人既具有“编”的学识水平,又具有“导”技术与艺术水平,所以,才将编与导的工作由两人以上去承担。但分工后仍须密切配合,才能互相协调做好工作。

  (二)编导人员的素质要求
  编导人员的工作是一种教材编制工作,与文字教材编写或教师在课堂上讲好一节课比较,电视教材编制过程要复杂得多,难度也大得多。所以,要编制出一部好的电视教材,是一项教学研究工作,又是一项创造性的劳动,同时也是科学,教学与艺术结合的产物。在这些工作中,起关键性、指导性作用的是编导人员的工作。因此,对编导人员有较高的业务素质要求。

  1.编稿的业务素质要求

  (1)学科专业知识。编稿应该在某课题(课程)的学科专业方面具有较渊博的知识。既掌握扎实的专业基础知识又要掌握学科的最新发展成就,还要了解该学科在国民经济生产部门的应用状况,以及与该课题有关的知识。这样可以确保电视教材的科学性。

  (2)教育科学知识和教学经验。编稿应该掌握教育学、心理学 的基本知识,并具有较丰富的教学经验,懂得用教学原则与教学方法去指导稿本编写;要认真学习,掌握课程的教学大纲,使稿本内容符合大纲的要求;要了解教学对象,使稿本的选材能适应学生的年龄特征和知识水平。这样,才能保证电视教材的教学性,符合教学的规律。

  (3)电视教材编制的知识。编稿要懂得一些电视教材编制过程的常识,具备一定艺术修养与写作能力,较好地掌握文字稿本编写的技巧。这样,才能写出有较高水平的符合编制要求的文字稿本。

  综合上述条件,编稿应由在学科业务上有一定专长的、有丰富教学经验的教师担任,只要他们再去学习一些编制电视教材的知识与技巧,就能胜任编稿的工作。

  2.导演的业务素质要求

  (1)掌握影视艺术的理论与技巧。电视教材是借用电视手法来去现教学内容的。因此,电视教材导演必须熟练掌握电影、电视艺术的编导与制作的理论知识与技巧。比如,画面构图的知识电视摄像镜头运动的技巧,电影蒙太奇的理论,镜头组接的原则与技巧,摄像用光、编辑、录音的技术、音响、音乐的运用技巧等。导演应该掌握影视理论与技术,如同文字教材的编著者要掌握最基本的写作方法与技巧一样重要。在文字写作上,词不达意、语法不通、文笔不流畅,自然写不出好的文字教材。同样,在电视手法表现上没有掌握好影视的基本理论与技巧,也不能编制出影视语言、语法、技巧皆佳的电视教材。

  (2)熟练掌握电视制作设备系统的功能和使用的方法。电视教材从写分镜头稿本到指挥录制工作全过程,都要求导演熟练掌握制作设备系统的全部功能和具体使用的技巧。特别是目前设备更新的周期很快,不断出现新型号的摄像机、特技机和编辑系统等,导演要善于运用这些设备的最新功能,编制出运用了新技术的有时代感的电视教材。例如现在电视制作部门已广泛使用电脑字幕/图形创作设备系统,若导演不了解这一系统的功能,在写分

  镜头稿本时仍然沿用老一套的字幕和动画,在录制时将新设备放在一边不敢动用,这样的导演当然是不称职的了。

  (3)应具有一定的教学实践经验,掌握基本的教学原则与教学方法。导演没有这些经验与知识,就难以编导出有教学特点的符合教学要求的电视教材。而往往会编制成一个不伦不类的艺术欣赏片。不少事实在明,缺乏教学经验的编导,他们主持拍摄的电视教材,往往由于不符合科学的教学原则和教学方法,根本无法在教学上运用。

  (4)应具有比较广泛的学科专业知识。导演应该在有一门学科专长的基础上,对邻近学科专业知识有较广泛的了解。原因有两方面:其一,导演接受的课题往往不能只限于某一学科,而是要兼顾邻近的学科课题;其二,导演某一学科课题时,其教学内容往往与邻近学科密切联系,要借用邻近学科的知识,或为邻近学科打下基础,等等。当然,要求导演对所有学科专业知识都了解是不可能的,但在接受某一学科课题的任务后,应有能力去钻研这些知识,否则,也是难以胜任导演工作的。

  综合上述条件,导演的素质要求应着重于影视艺术的理论与技巧以及制作技术,同时也应懂得教学与学科专业知识。所以,导演应由电教专业专门培养或进行在职培训,学习上述多方面的知识与技能技巧。

  三、电视教材制作人员的职责
  (一)电视教材制作部负责人

  电视教材制作部要有专职成兼职的人员负责,他的主要职责是:

  1、根据各学科提出编制电视教材的要求,制订全年编制电视教材的计划,包括与外单位协作制作的计划。另外,还应向电教机构领导部门提出购买有关音像教材的建议,因为,他与有关音像教材制作出版发行部门的联系较多,掌握的信息也多些。

  2、在整个电视教材编制过程中,要兼任制作的总监督。其工作包括有:审查稿本,检查制作过程各个环节的工作质量,最后审查完成的电视教材,提交上一级领导部门审查通过。对优秀的电视教材推荐公开发行或推荐给有关部门给予奖励。

  3、作好制作部门工作人员的调度安排工作,特别是在几个编导的编制任务同时进行时,要将设备、场地、各类工作人员的调度做到有周密的安排。

  4、搞好经济核算。对每项制作任务要做好经济预算,并向上级主管部门申报批准拨给。在制作期间要掌握经费的计划使用,对每项制作任务要指导进行成本核算,制片完成后,要与管理部门按有关规定确定稿酬。

  5、检查督促做好设备的管理与定期维修、保养等工作。

  (二)制作人员的职责与要求

  1、摄像

  (1) 熟悉摄像机的性能,掌握摄像机的各项操作技术,如:色温、白平衡、镜头光圈、聚焦的调整操作。

  (2) 能熟练并稳定操作摄像机的镜头运动,如:推、拉、摇、移、跟……等的运动要稳、要准、要快慢自如。

  (3) 熟练掌握画面构图、摄像布光等摄影技术。

  (4)摄像要熟悉稿本,摄像时要按稿本的要求,在编导的指导下进行工作。

  2、录像

  (1)熟悉摄像机。、录像机与录像控制台等设备的工作性能与操作方法。

  (2)录制时,在编导指导下操作录像机、特技信号发生器和控制台的有关设备,按稿本要求,与摄像密切配合录下合乎质量要求的电视图像信号,并做好场记。

  (3)协助设备维修工程师做好摄、录像设备的日常维护工作。

  3、美工

  (1)在编导指导下,熟悉分镜头稿本,按分镜头稿本要求绘制所需的字幕卡、图表与图画,并能按稿本要求创造性地设计出一些电视动画以及片头、片尾等。

  (2) 要熟悉录制过程,特别是电视的摄、录与编辑过程,使得美工的工作能符合摄录的要求。

  (3) 搞好录制内景的设计、搭置与绘景等工作。

  4、灯光

  (1)照明是一项看来容易,其实很难的技术工作。灯光人员要掌握灯光照明的常识及灯光布置,熟悉在不同环境下各种效果的灯光照明设计方法。

  (2)在录制时,要按稿本要求搞好灯光的调整与控制操作。

  (3)在平时,要搞好灯具的管理与维护工作。

  5、编辑

  (1)编辑工作一般可由录像人员兼任。从设备管理与维护出发,制作任务多的单位也可设专人负责。编辑人员必须熟练掌握电子编辑机的工作性能与操作方法。

  (2)懂得镜头组接的理论与技巧,在编导指导下,能按分镜头稿本做好录像素材的后期编辑工作。

  6、录音

  (1)熟悉音响设备的性能、操作使用与管理维护工作。

  (2) 录制时,在编导指导下,负责同期录音和后期配音的全部 音响工作。

  (3)要具备一定音乐修养,对一些音响、音乐要求较高的教学片,能做一些音响的设计、制作与处理的技术性工作。

  7、解说

  (1) 电视教材大多数是在后期录音时配解说词。解说人员可由教师兼任,也可以由专职人员或者聘请合适人员担任。解说人员应做到普通话准确,语调宏亮清晰,还应有一定文化修养,使解说能更加感人动听。

  (2)在配音录制前,解说人员要熟悉解说词,做到朗读流畅、准确无误,还要对照稿本反复观看已编辑完成的电视画面,熟悉画面内容,了解段落结构和节奏变化,从而决定解说的起始、抑扬顿挫和快慢节奏,特别有些要对画中人口型的解说,更要反复推敲与练习。

  (3)在配音录制时,解说人员要在编导指挥下,与录音人员密切配合,做好解说词的配音工作。

  (三)管理人员的职责与要求

  管理人员包括电视教材制作管理人员,设备管理人员和设备维修工程师等,他们的职责与要求如下:

  1、制片管理

  制片管理相当于电视剧的制片人,在电视教材制作中可以由制作部负责人或编导兼任,对于大型的教材制作任务也可设专人负责,他的工作职责与要求是:

  (1)制作计划管理。在接受课题任务后,拟定拍摄、录制的工作计划。

  (2) 制作人员管理。选定摄录制的工作人员,并在整个录制过程中进行工作安排与管理。

  (3) 制作经费管理。进行制作经费预算、申报、安排、使用与结算等工作。

  (4) 协助编导进行有关制作中的一切事务性工作。

  2、设备管理

  电视教材制作需要大量高档的摄录制设备,必须加强日常的管理与维护工作,一般设专职人员管理或者由设备维修人员兼任。他们的职责与要求是:

  (1)做好制作部门设备的登记与档案管理,并负责日常的管理工作,定期对设备进行维护。

  (2)负责设备的借出与归还工作,外景拍摄后交还的一切设备要进行检查与维护。

  (3)提出设备购买补充与维修的意见与建议

  3、设备维修

  设备维修人员的职责与要求是:

  (1) 要精通各类制作设备的工作原理与维修技术。

  (2)定期对设备进行检查维修,保证设备正常使用。

  (3) 按制作要求创造性研制一些有特殊教学功能的辅助配套设备,以增加制作设备系统的功能。

  (4) 制订各类设备的操作规程,指导各岗位工作人员正确使用设备。

  上述是制作人员与管理人员的素质要求与职责,作为导演,必须熟悉与了解各个岗位的工作职责与要求,这样才能在整个编制工作过程中协调各部门的工作,保证电视教材的编制质量。


上一篇:蓝丝绒电影在线

下一篇:没有了