陈凯歌的电影作品
陈凯歌的电影作品有：《黄土地》、《霸王别姬》、《和你在一起》、《道士下山》、《妖猫传》等。1、《黄土地》是改编自柯蓝的小说《深谷回声》的一部文艺题材的电影。由陈凯歌执导，王学圻、薛白主演。影片讲述了陕北农村贫苦女孩翠巧，自小由爹爹作主定下娃娃亲，她无法摆脱厄运，只得借助＂信天游＂的歌声，抒发内心的痛苦。该片获1985年第五届中国电影金鸡奖最佳摄影奖，1985年瑞士第三十八届洛迦诺国际电影节银豹奖。2、《霸王别姬》是汤臣电影有限公司出品的文艺片，改编自李碧华的同名小说，由陈凯歌执导，李碧华、芦苇编剧，张国荣、巩俐、张丰毅领衔主演。影片围绕两位京剧伶人半个世纪的悲欢离合，展现了对传统文化、人的生存状态及人性的思考与领悟。1993年该片在中国内地以及中国香港上映，此后在世界多个国家和地区公映，并且打破中国内地文艺片在美国的票房纪录。3、《和你在一起》是2002年上映的一部电影，由陈凯歌执导，陈红、陈凯歌为制片人，刘佩琦、唐韵、王志文、陈红等主演。该剧讲述一个拉琴的少年，按照心灵的指引和成长的真实愿望，感性、温暖地萌动自己青春的枝芽。4、《道士下山》讲述的是不谙世事的小道士，因为闹粮荒离开道观下了山，一脚踏入了光怪陆离的万丈红尘之中，他以一颗赤子之心面对一切，才发现这个世界与他的想象有多么不同，他终于明白了临下山前师傅说过的一句话：“不择手段非豪杰，不改初衷真英雄”。5、《妖猫传》是由新丽传媒股份有限公司、角川映画株式会社、二十一世纪盛凯影业、英皇影业有限公司出品的古装电影，由陈凯歌执导，王蕙玲编剧，黄轩、染谷将太、张雨绮、秦昊、阿部宽、张榕容、刘昊然、欧豪、张天爱等主演。该片改编自日本魔幻系列小说《沙门空海之大唐鬼宴》，讲述了一只口吐人语的妖猫搅动长安城，诗人白乐天与僧人空海联手探查，令一段被人刻意掩埋的真相浮出水面的故事。
陈凯歌导演作品有哪些
陈凯歌导演的作品有：《霸王别姬》、《无极》、《赵氏孤儿》、《妖猫传》、《长津湖》、《我和我的祖国》等。陈凯歌1952年生于北京市西城区，中国著名导演，毕业于北京电影学院，执导过很多出名的电影。其中1993年执导的一部文艺片《霸王别姬》，更是成为首部获得戛纳国际电影节金棕榈奖的中国电影，2005年执导的史诗片《无极》提名第六十三届美国电影电视金球奖最佳外语片，2010年执导古装片《赵氏孤儿》并于同年获得第十三届上海国际电影节华语电影杰出贡献奖，等。陈凯歌导演拿过大大小小的将无数，在国际奖项上也有自己的一席之地，他的电影，往往值得我们去深思，透过现象去看本质就是他的电影最大的特点。年少成名，才子多情是许多人对这位导演的评价。
小人国教育制度的启示
《小人国》看完后，大李老师的巴学园，给我最大的感触有如下几点：
第一、自然状态下的学习、交流
巴学园里汇聚了一群个性饱满的孩子，孩子们生活在自然、自由的世界，表
现出最单纯的生活状态。孩子们自由地缔结伙伴关系，（辰辰不管天气怎样都一如既往的在门口等南德上学）自发地组成群体，（池亦洋虽然调皮又有点暴力，但他却是男孩子们的追随者）。孩子之间的情感与组织，老师们没有过多的干预，表现出最真淳的人性状态：两岁半的探索家、三岁的哲学家、四岁的爱情公主、五岁的孩子王等。在巴学园里，只要不伤害他人，每个孩子的行动都是自由的，每个孩子的天性都得到尊重。
第二、经典的个性化教育
二岁大的小家伙锡坤，每天将球、鞋子放进垃圾桶；趴在地上把门把上的吸
铁装回去；把活动室里的棋子倒的满地都是等等。这些看来是多么“无理”的行为，老师们却让他自由的玩、陪着他玩，等他玩够了，再引导他一起收拾。回归我们的教育，也许更多的是禁止、干预的声音。
“小王子”不断的发出邀请，“小公主”却不领情，当时的状况老师看在眼里，并在不影响孩子继续游戏的情况下，适时的出面引导帮助“小王子”，这样的一面，让我们看到了老师随机教育的机智，和个别孩子交往能力的该如何引导。
池亦洋的角色在《小人国》里，应该是最重头的戏，因为他是一个个性最张扬的孩子。描写他的画面从攻击性行为，犯错被惩罚，学老师的语气调解小朋友之间的矛盾等，我们看到了他成长的变化。大李老师不放弃教育的理念，让我真的很佩服，池亦洋的变化离不开老师们的耐心、坚持原则和抓住闪光点的教育方法。
辰辰风雨无阻的坚持等待南德，这种情境已经持续一年了，在冬天的时候，大李老师说过这样一句话：“我可以陪你等吗？”小女孩摇摇头，大李老师没有强求，雪越来越大，大李老师再次走过去，把自己的围巾给女孩围上再次问她是否可以陪同时，女孩点了点头。再后来，要搬新园了，大李老师找辰辰和南德的那一段谈话，让我们看到了良好的、平等的师生关系，使老师更容易走进孩子的世界，也使孩子易于接受老师的引导。
第三、巴学园里特别的东西
幼儿园生活化课程，生态化的教育理念，已经不是什么陌生的名词了，当然，
在巴学园里，还真的让我真实的感受到了这些不仅仅是口号而已。沙土、轮胎、泡沫板、壕沟、木板、木棍、树与树之间的绳索等这些生活化的材料，有一些在我们看来还存在安全隐患的。还有，在记录片中，孩子们口中还常常出现“成人语言”，幼儿生活环境是一种自然课程，生活即教育！孩子们通常在生活中、游戏中表现出来，这种隐性的课程是很好的教育资源。再次，幼儿园中有许多的植物，有生机盎然的感觉，这样的环境，正反映了巴学园的教育理念：教育应该适应孩子，而不是使孩子适应教育。
第四、巴学园的教育理念“孩子是脚，教育是鞋”
在巴学园里，只要不伤害他人，每个孩子的行动是自由的，每个孩子的天性
都得到尊重，“孩子是脚，教育是鞋”顺应每个孩子的“最近发展区”给与他们真正适合的教育。同时，它也凝聚了巴学园里教师的教育行为和教育理念：耐心、原则、方法。尊重孩子的意志，呵护儿童的心灵，让他们感到自己是世界上的主人；同时，又耐心帮助孩子们建构原则，绝不漫无边际地放纵。
最后，作为在一线工作了十多年的教师，反思自己在教育中的角色时，我深深的为片中教师感到骄傲：她们是真正理论倡导下的执行者：教师是活动的支持者、引导者、参与者、合作者。而我们则要更多的去反思自己的教育行为，相信，很快我们也会为自己感到骄傲。
格列佛游记中小人国部分主要内容，语句赏析和个人感悟
1、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。
2、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。
3、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。
4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。
5、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。
6、战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧！
7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了
8、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
10、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失败发生在彻底的放弃之后。
