青春期的孩子有哪些心理特征
孤独 处于青春期的孩子往往觉得自己是与众不同的，不喜欢和身边的人走的太近，也不愿意和更多的人交流和相处，逐渐会表现出孤独感。孤独感也可以说是青春期孩子的自我封闭，这个时期的孩子因为不喜欢与人相处，往往更多的会产生感伤和孤独。这样的自我封闭会在一定程度上影响孩子的人格健全发展，因此家长们要多和孩子沟通，做好思想工作。 嫉妒 嫉妒心理也是青春期的孩子比较常见的一种心理特征，这个时期的孩子会拿自己和其他同龄人做比较，从家庭条件，外形样貌等方面进行比较和攀比，别人有的东西自己也要有，否则就会产生羞愧、消沉甚至是怨恨的情绪。 自卑 青春期的孩子往往是比较脆弱的，也是敏感的，这个时期的孩子经常会因为一点小事就否定自己，严重的会变得心灰意冷，产生自卑心理。由于青春期的孩子比较容易情绪化，因此看待的事情也容易以偏概全，一件事做不好就会衍生出对所有事情的否定，觉得自己一事无成，这个时候需要家长和老师的正确引导和教育，帮助孩子消除这种自卑心理，尽快走出青春期的负面影响。 早熟 青春期孩子的早熟一般是会表现在性意识的萌芽和对性别角色的深化，青春期的男生女生都会对异性有好奇心理，容易被异性吸引，渴望了解异性，希望得到来自异性的夸奖和喜欢，因此很多青春期的孩子会有早恋的现象，而这时候父母老师越是不允许，越是禁止，就越容易激发青春期孩子的叛逆，早恋影响可大可小，建议家长和老师正确引导，合理教育。
十五岁孩子有哪些心理特征
1、叛逆，叛逆心理对青少年人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。2、厌学，厌学是15岁孩子最普遍的心理特点之一。具有厌学心理的孩子所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家长都希望帮助家里有厌学心里的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往使得其反。3、早恋，早恋，是目前青春期孩子中比较常见的现象，也是家长一块心病。孩子过早地恋爱，影响学业，影响成人成才。因此受到家长的一致反对，处理不当，往往又会出现意想不到的后果。家长如果发现孩子有早恋苗头，不要张扬，更不要损伤孩子的自尊心，以免激起孩子的逆反心理而导致破罐子破摔。4、情绪化，青春期是到成年的过渡期，青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡、情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。5、自我封闭，主要表现是趋于将自己日益丰富、复杂的内心活动封闭起来，沉默寡言、不喜欢笑、内向、不爱交流和交朋友等。这类孩子如果在消极情绪控制之下，封闭与外界的任何心理交流，这种表现是非常值得家长和老师注意的，长此以往，会对孩子的身心有极大的影响。
青春期孩子的心理特点是什么啊？
1、积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心，自尊心。2、有自觉性，能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力，自觉完成学习任务，不怕学习上的困难，智能发挥良好。3、在家庭，在学校与朋友之间，能建立互敬互爱，相互理解的积极人际关系，在集体中是受欢迎的成员，在群体中有自己的朋友行同志，保持和发展互助，融洽，和谐的关系。4、善于适应新环境。5、情绪稳定而愉快。6、心理活动完整，协调，能避免各种因素所引起的病态症状（如过于紧张、焦虑等）。扩展资料：父母、老师可以从4个方面帮孩子的青春期把好关：1、充分理解孩子，呵护其健康成长，关心身心两方面的发育，为他们创造各种可能的条件长身体、长知识、长才干；2、让孩子参加有利于身体发育的体育活动，帮助他们学习有益的知识，接受音乐、绘画等艺术熏陶，指导其学会阅读各种有益的书籍，从中吸取人类文明的精华；3、开展丰富多彩的学习，建立有效的神经网络联系，增强认知功能。比如，幼儿时期只能学会一点外语，青春期完全可以掌握一门外语，并能运用其阅读、写作等；4、帮助青少年抵制社会上的不良恶习，如吸毒、赌博等，只有正能量的东西得到发展，他们才有能力来抵制恶习。参考资料来源：人民网-青春期，需要把好关参考资料来源：百度百科-青春期
