竺可桢怎么读
竺可桢的读音是：zhú kě zhēn。竺可桢（1890年3月7日－1974年2月7日），字藕舫，又名绍荣、烈祖、兆熊，浙江省绍兴县东关镇人（今绍兴市上虞区东关街道），气象学家、地理学家和教育家。竺可桢1909年进入唐山路矿学堂（今西南交通大学）预科土木工程系学习。1913年毕业于美国伊利诺伊大学农学院。1918年获美国哈佛大学博士学位。1918年到1920年任教于国立武昌高等师范学校（今武汉大学）。竺可桢成就竺可桢是历史气候学的创建人、奠基人，其中历史气候变迁是他用力最多、成就最大的一个领域，蜚声国际科学界。竺可桢在历史气候学上另一大贡献是历史物候学。竺可桢曾经在国内建立了40多个气象站和100多个雨量测量站的中国气象观测网。竺可桢毕生领导中国古代科技成就的发掘事业，目的在于阐明中华民族在世界科技发展中的杰出贡献，以激发民族自尊心、自信心。他研究历史上的中外科学文化的交流，促进了中国与世界各国人民之间的友好关系。他本人也在天文学史、气象学史、地理学史、科学通史等方面进行研究，发表过许多论文。
竺可桢是什么父
竺可桢被誉为“东方剑桥之父”。竺可桢（1890年3月7日—1974年2月7日），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人，中央研究院院士、中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，中国物候学的创始人，浙江大学前校长。说起浙江大学大家都很熟悉，是名牌大学，有 “东方剑桥”的美誉，浙江大学的历史也很精彩，如今的辉煌离不开竺可桢的不懈努力，他被称为“东方剑桥之父”。1936年，竺可桢在气象领域上蒸蒸日上，此时突然收到邀请，让他做浙江大学的校长。可是竺可桢不喜欢高官厚禄的生活，只想一心研究气象，所以他毫不犹豫就拒绝了。但是最后经过友人的劝说，为了家乡文化的发展，竺可桢认为自己应该献上一份薄力，于是便开始做浙江大学校长，而这一做便是13年。当年，浙江大学还仅仅是个二流学校，他用了13年的时间，让这所二流学校彻底翻身，成就了今日的辉煌。在竺可桢任职的13年里，浙江大学迎来了高潮和黄金期，学校发展了30个学系，开启了10个研究所，在校学生的数量更是从前的几十倍，跻身国内名校的前列，毕业学子更是有很多成为了社会上的栋梁之财，在中国教育史上划下了浓墨重彩的一笔。
竺可桢怎么读
竺可桢的读音：zhú kě zhēn。竺可桢（1890年-1974年），字仲弘，江苏无锡人，著名物理学家、科学家、教育家、诗人。他是中国现代物理学、科学教育、科学普及事业的奠基人之一。竺可桢早年在南洋学习，后赴美留学，先后在加州理工学院、普林斯顿大学学习，师从爱因斯坦、狄拉克等著名物理学家。回国后，他在清华大学任教，成为中国现代物理学的奠基人之一，开设了中国第一门现代物理学课程。除此之外，他还在教育、科研、科普、科研组织等方面做出了重要的贡献，为中国科学事业的发展奠定了坚实的基础。竺可桢的成就竺可桢在物理学的研究方面，主要从事相对论、量子力学、统计物理等领域的研究，曾多次获得国际性物理学奖项。此外，他还广泛涉猎哲学、文学、历史等领域，著有《物理学概论》、《现代物理学教程》等著作。他也是一位优秀的文学家和诗人，著有诗集《瓢泼集》和散文集《自然之路》等。竺可桢是中国科学事业的杰出代表之一，他在物理学、教育、文学等领域的杰出成就，对于中国现代化进程的推进和人民群众的科学素质提高，产生了深远的影响。
