怎样全面建设小康社会?
怎样全面建设小康社会？
答：①全面建设小康社会，最根本是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能出根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。②全面建设小康社会必须坚持四项基本原则的前提下，继续积极稳步地推进政治体制改革；③全面建设小康社会，必须大力发展有中国特色的社会主义文化，建设社会主义精神文明；④全面建设小康社会，必须坚持可持续发展战略和科教兴国战略；⑤全面建设小康社会，必须毫不动摇地加强和改善党的领导，坚持党的基本路线；⑥全面建设小康社会，必须大力发扬艰苦奋斗精神。
如何全面建成小康社会？
全面建设小康社会最根本的是要大力发展生产力，搞好经济建设，而发展生产力，需要改革生产关系中不适合生产力的环节与部分；同时需要对外开放，利用外资解决我国建设资金不足的问题，引进国外先进的技术、管理经验和优秀人才，以此来解决我国技术落后、管理经验不足和优秀人才缺乏的问题。
怎样才能实现全面建设小康社会的目标
第一，坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力解放和发展生产力．
第二，全国人民发扬艰苦奋斗的精神
第三，坚持改革开放的基本国策，全面深化改革，扩大开放，坚持”引近来”和”走出去”相结合．
第四，在全社会中营造”尊重知识，尊重创造，尊重人才，尊重劳动”的良好社会氛围．
第五，加强”五位一体”建设（经济建设，文化建设，政治建设，社会建设，生态文明建设）．
第六，健全法制，加强法治力度，维护社会公平正义．
第七， *** 应坚持贯彻落实以人为本的科学发展观，关注民生，情系民生，加强基层民主政治建设．
第八，坚持实施科教兴国，人才强国的战略．
第九，继续解放思想，走可持续发展道路，使经济又好又快发展．
大学生在全面建成小康社会怎样做
我们要从小树立远大理想,艰苦奋斗,努力学习科学文化知识,提高自身素质,做一个有道德有理想有纪律有文化的公民,我们要积极履行义务,行使权利,我们要热爱祖国,保护环境,积极参加公共活动,参与政治生活,我们要树立社会主义荣辱观,为建设小康社会贡献自己的一份力.
全面建设小康社会是怎样提出来的
全面建设小康社会是关系我国现代化建设全局的重大战略决策。作为我国现代化建设阶段性的重要目标，它是中国特色社会主义理论体系的重要内容，是对中国特色社会主义道路的重要拓展。刚刚召开的党的十七届六中全会指出：我国已进入全面建设小康社会的关键时期。在这样一个关键时期，梳理和重温全面建设小康社会的提出的来龙去脉，对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快转变经济发展方式，推动科学发展，如期实现2020年目标，具有重要意义。
那么，全面建设小康社会是怎样提出来的呢？
一、从第一次把社会建设提到重要战略地位到明确提出全面建设小康社会
全面建设小康社会这一目标的提出，从目前公开的党的文献看，最早是在2000年6月。但这个目标的思想酝酿，可以追溯到20世纪90年代中期。
要追溯全面建设小康社会的思想酝酿，须先简要回顾 *** 关于建设小康社会和我国社会主义现代化建设分三步走的总体战略部署。因为全面建设小康社会是在这个基础上提出来的。
改革开放初期， *** 提出到20世纪末要在中国建立“小康社会”这样一个“中国式的现代化”的新概念。他说：“翻两番，国民生产总值人均达到八百美元，就是到本世纪末在中国建立一个小康社会。这个小康社会，叫做中国式的现代化。”[1]在这个基础上， *** 后来又提出我国现代化建设“三步走”的发展战略：“本世纪走两步，达到温饱和小康，下个世纪用三十年到五十年时间再走一步，达到中等发达国家的水平。”[2]“三步走”发展战略在1987年召开的十三大上得到正式确认，写入大会报告：“党的十一届三中全会以后，我国经济建设的战略部署大体分三步走。第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。”“第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。”[3]
经过八十年代以来三个五年计划的努力，到1995年，原定到2000年国民生产总值比1980年翻两番的任务提前5年完成， “三步走”发展战略中的前两步提前实现，人民生活即将实现由温饱到总体小康的历史性跨越。正是在这种情况下，从1995年开始，中央开始考虑“三步走”战略的第三步怎么走的问题。
这年的9月， *** 十四届五中全会召开。这次全会是在翻两番的任务提前完成的背景下召开的，讨论的问题不仅是国民经济和社会发展第九个五年计划，而且还要制定二0一0年远景目标。这些因素就使得这次全会的重要性更为突出。
考虑到虽然从经济指标上实现了国民生产总值翻两番的目标，但实际生活中老百姓的感觉似乎离小康社会水平还有相当距离，全会在制定九五计划和二0一0年远景目标的建议中，除了强调实现经济的较快增长外，还特别突出了发展的全面性和社会的全面进步，强调“要把社会发展放在重要战略地位”[4]。这是新中国成立以来我们党第一次把社会建设提到重要战略地位的高度。据此，全会通过的《 *** 中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和二0一0年远景目标的建议》，把“社会发展的主要任务和基本政策”单列为一个大部分，作出专门的论述和规定。指出：“社会发展的总体要求是：保持社会稳定，推动社会进步，积极促进社会公正、安全、文明、健康发展。主要任务是：控制人口增长，提高生活质量，扩大劳动就业，完善社会保障，加强环境保护。为了促进社会全面发展，必须在发展社会生产和提高劳动生产率的基础上增加城乡居民收入，实行鼓励储蓄、适度消费的政策；根据社会事业的不同类型，建立与社会主义市场经济相适应的、各具特色的运行机制，实行地方 *** 为主的管理体制......
全面建成小康社会，大学生应当怎么做
胡 *** 在省部级主要领导干部学习贯彻“ *** ”重要思想专题研讨班的讲话中指出：“全面建设小康社会，是学习贯彻‘ *** ’重要思想的最好实践，也是对学习贯彻‘ *** ’重要思想成效的最好检验。”（《人民日报》2003年9月4日）这段话极其深刻地阐明了科学理论与社会主义实践的内在联系和辩证关系。 一、“ *** ”重要思想是全面建设小康社会的理论武器和根本指针 科学理论是行动的指南。“ *** ”重要思想，是 *** 在科学判断党的历史方位基础上的理论创新，是对马列主义、 *** 思想、 *** 理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，集中体现了新时期党的先进性，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是新世纪新阶段党和国家各项工作的根本指针。以“ *** ”重要思想为指导制定的全面建设小康社会的奋斗目标，具有先进性、时代性、人民性和实践性的特征。 目标的先进性。“ *** ”的共同特征就是先进性。党要始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，就要使党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，不断提高人民群众的生活水平；必须体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的有中国特色的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高；必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。按照这个指导思想制定的全面建设小康社会目标，是现阶段最先进的奋斗目标，它的实现，将会使我们的党面貌一新，使我们的国家更加兴旺发达，我国人民的生活水平上一个新的台阶。 目标的时代性。人类社会在不断前进，时代在不断发展，事物在千变万化之中，人的思想观念一定要随着实践的发展，与时俱进。全面建设小康社会的奋斗目标，正是我们党发扬与时俱进的精神，站在时代前列，立足新的实践，把握时代特点，运用马克思主义的基本原理研究现实中的重大问题，不断深化对 *** 执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识，不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果，在实践中的创新。因而具有鲜明的时代特征，主要表现在三个新字上：一是新起点。2000年，我国总体上达到 *** 提出的小康水平，是中华民族发展史上新的里程碑。全面建设小康社会的奋斗目标，就是从这个里程碑开始继续前进的新起点和新目标。二是新阶段。我们党根据我国社会主义现代化建设发展进程和国内外形势发展的需要，在十五届五中全会上庄严宣布，“从新世纪开始，我国将进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。”[1]党的十六大进一步明确，这个阶段是实现现代化建设第三步目标必经的承上启下的发展阶段。在这个基础上，再经过三个10年的全面持续发展，把我国建成为富强、民主、文明的社会主义现代化社会。三是新任务。就是在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。这是历史和时代赋予我们党的庄严使命。 目标的人民性。坚持“ *** ”重要思想本质在坚持执政为民。党执掌国家政权，时刻都要以最广大人民的根本利益为最高标准，坚持一切为了群众，一切依靠群众的根本观点和群众路线。按照一般规律，人民的第一位需要是过上富裕的经济生活，其次是享受丰富多彩的文化生活，再就是民主的政治......
我国全面建设小康社会的目标是怎样的
2002年11月8日至14日,中国 *** 第十六次全国代表大会在北京举行。这是我们党在21世纪召开的第一次全国代表大会。党的十六大着眼于我国长远发展前景，提出了全面建设小康社会的奋斗目标，并就全面建设小康社会作出了具体的战略部署，形成了比较系统的全面建设小康社会的思想。 十六大报告首先对我国进入小康水平做了重要评价：“经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设‘三步走’战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。”但是，从我国的国情来看，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 所谓低水平，是指我们刚刚跨入小康的门槛，人均收入还不高，只有800——1000美元，与世界其他国家比较，我们才刚刚摘掉“低收入国家”的帽子，进入世界下中等收入国家的门槛。 所谓不全面，有两层含义：一层是指小康生活所覆盖的人群不全面。即使低水平的小康，也还没有全面达到。2000年农村还有3000多万贫困人口温饱问题没有完全解决，2002年减为2800多万。一些已经脱贫的，生产和生活条件还很脆弱，容易返贫。城镇有将近2000万收入在最低生活保障线以下。城乡失业人口还相当多。还有更多的人口，虽然温饱问题得到解决，但尚未达到小康。另一层是指人们所享受的小康生活不全面。现在总的情况是，人们的衣食问题解决了，但住、行还不行，教育、医疗卫生、社会保障、生活环境差距更大，人民对治安状况、对民主进程等问题还不满意。 所谓发展很不平衡，是指城乡之间、地区之间、不同收入群体之间发展水平存在很大差距。总体上说，城市进入小康的比重大，农村进入小康的比重小；东部地区进入小康的比重大，中西部地区比重小；高中低不同收入群体之间收入很不平衡，并且这种差距有扩大的趋势。显然，我们现在所达到的小康社会与 *** 所设计的小康社会是有较大差距的。 根据我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康这种实际情况，十六大对全面建设小康社会作出了新规划。十六大报告指出：“我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强、民主、文明的社会主义国家。” 按照这个规划，十六大把六个“更加”的总体目标从经济、政治、文化、生态四个方面进一步具体化，使之更加符合实际，更具可操作性，从而给人民以看得见、摸得着的利益，这必将在实践中起到动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性建设中国特色社会主义的作用。 在谈到十六大规划的全面建设小康社会的新目标时， *** 指出：“这次大会确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，意义十分重大。” 由此看来，全面建设小康社会，指的就是从经济、政治、文化和生态等方面建设小康社会，建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，这个小康社会，是一个社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展的社会。
如何实现全面建成小康社会的目标
第一，坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力解放和发展生产力．第二，全国人民发扬艰苦奋斗的精神第三，坚持改革开放的基本国策，全面深化改革，扩大开放，坚持”引近来”和”走出去”相结合．第四，在全社会中营造”尊重知识，尊重创造，尊重人才，尊重劳动”的良好社会氛围．第五，加强”四位一体”建设（经济建设，文化建设，政治建设，社会建设）．第六，健全法制，加强法治力度，维护社会公平正义．第七， *** 应坚持贯彻落实以人为本的科学发展观，关注民生，情系民生，加强基层民主政治建设．第八，坚持实施科教兴国，人才强国的战略．第九，继续解放思想，走可持续发展道路，使经济又好又快发展．
为实现全面建成小康社会奋斗目标我们青少年应如何做
努力学好科学文化知识，培养创新精神，发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想。做“四有”公民
[create_time]2022-10-03 06:37:36[/create_time]2022-10-13 22:37:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]清宁时光17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f66817d0.sg2uptlA4rVTuV_qaAgZJw.jpg?time=582&tieba_portrait_time=582[avatar]TA获得超过1.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]782[view_count]
谁都不能少的四字成语
1. 一个也不能少的成语 一个也不能少的成语是【成语】： 缺一不可【拼音】： quē yī bù kě【解释】： 少一样也不行。 【出处】： 明·施耐庵《水浒传》第二十回：“林冲道：‘只今番克敌制胜，便见得先生妙法。正是鼎分三足，缺一不可，先生不必推却。 ’”【举例造句】： 每个学生都要德智体全面发展，三者缺一不可。【拼音代码】： qybk【近义词】： 必不可少【反义词】： 可有可无【歇后语】： 两扇磨磨面粉【灯谜】： 两个人作买卖【用法】： 作谓语、定语、状语；指十分必需【英文】： necessary【故事】： 梁山好汉林冲见王伦容不下晁盖等七位好汉，就火并了王伦，众人推举晁盖作首领。 吴用担任军师，排第二位，林冲推举公孙胜统率军权说：“今番克敌制胜，谁人及得先生良法。正是鼎分三足，缺一不可。 先生不必推却。”，公孙胜排第三位，林冲排第四。 2. 形容极其少有的四字成语 【凤毛麟角】 【百年不遇】：一百年也碰不到一次。形容很少见到过或少有的机会。 【不世之才】：不世：世间少有的，非常的；才：才能。世间少有的才能。指超凡绝伦的才能。 【不世之材】：不世：少有的，非常的。当世少有的人才。 【超今绝古】：指超越古今。形容古今少有。 【寡二少双】：寡：少。很少有第二个。形容极其突出。 【绝无仅有】：只有一个，再没有别的。形容非常少有。 【略不世出】：略：计划，谋略；世：时代。谋略高明，世间少有。 【奇货可居】：指把少有的货物囤积起来，等待高价出售。也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。 【千古绝唱】：指从来少有的绝妙佳作。 【千古绝调】：犹千古绝唱。指从来少有的绝妙佳作。 【千古奇闻】：奇闻：惊奇动听的事情。少有的使人惊奇的事情。 【殊行绝才】：殊：特殊；绝：少有的。指才能和德行都很高超，世上少有。 【世间少有】：形容极其少有，珍贵。 【天下奇才】：天下少有的才华。形容才华出众。 【希世之才】：指世间很少有的人才。 【鲜有其比】：鲜：少。很少有能够与之相比的。
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[create_time]2022-06-22 15:25:13[/create_time]2022-07-06 00:00:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]于世道德之2959[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.de3cdd8c.1I7WY3GNAo6JrnhIr-XHbg.jpg?time=6931&tieba_portrait_time=6931[avatar]致力于成为全知道最会答题的人[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1314[view_count]《一个都不能少》观后感
导语： 一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。我整理了精彩的观后感范文，欢迎关注语文迷网，希望帮到大家学习! 一个都不能少观后感(一) 这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。 这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。 我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”...... 他的精神仿佛贯穿了整部电影。 魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，一定要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。 所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。 一个都不能少观后感(二) 《一个都不能少》纪录片式的风格统御了整部影片的美学，非职业演员、纪实性的拍摄手法、贫困的`山村小学，这里面追求一种真实感。不管这种真实感有没有做到，但在某种程度上还是感染了很多人。就是这样一部最不像张艺谋风格的电影成为了张艺谋电影中最不可少的影片。 影片讲述的是水泉村水泉小学的故事，一个代课老师谨记休假老师的交代，不能让一个学生流失，这个交代成为了她的责任。然而电影总是这样不能没有后戏，一个学生去了城里打工，作为老师的的责任，她去寻找学生，一切故事便开始了。 影片故事主线可以分为两条，一条是魏敏芝因为50块钱去学校代课，而高老师交代的是学生一个都不能少，这成为了她50块钱的责任。另一条是当第二个学生出走，找会这个学生已经不是50块钱的责任，而是老师的责任，老师对学生的责任，是师生情，是爱。在两条故事主线连串的发展下电影的内容、人物、主题思想不断的得到升华。 第一条故事线的内容是水泉小学的老师休假，村长50块钱请魏敏芝代课，魏敏芝是这一故事线的核心人物，责任就是50块钱一个月不让学生流失，无论学生们在课上怎么调皮捣蛋，魏敏芝都不管，让人觉得这个老师不尽责任，然而我们该看到这个老师自己也是小孩，她的责任是不让学生流失，上课怎么样不是她的责任。说到这一主线的主题思想突出表现在学校的一个学生被体育老师看中带她城里搞训练，而魏敏芝却不让这个学生走，甚至把这个学生藏起来，因为学生走了她就失职了，一种为职而做出的责任让我们看到了魏敏芝的死板，甚至是无知，因为她不知道这是这个孩子走出山村的最好机会，但我们也看到了她的倔强，也正是有了这种倔强的精神才让电影有了第二故事线的出现，可以说这一段是为后面的故事做铺垫。 第二条故事线是发生在城里的事，张惠科出走，魏敏芝坚决要把她找回来。经过和这群学生的相处魏敏芝慢慢的喜欢上了这群孩子，慢慢有了老师的责任，产生的爱的责任，魏敏芝出城不够费用便带着学生们去搬砖块，魏敏芝为了节约钱甚至上车不给钱“混车”，不管路途的遥远、艰难她都要进城找学生，这一幕幕让我们感动，她要完成对前面老师的承诺，完成一个都不能少。 有一个画面让笔者最为印象深刻、最为感动，魏敏芝找电视台帮忙却不能进到里面找人，便在外面等，从白天到第二天的清晨，魏敏芝靠在电视台的大门边上在睡觉，一个摇镜头，从她的脸一直要到摇到她手边随风飘起的寻人启示单，让笔者有一种说不出的感动和一种心酸，老师为找一个学生能这样做，我们还有什么好说的，管她学历高低、年龄多大，她就是一个老师，体现这责任、爱和爱的责任。这一整段把一个都不能少的主题思想表现得淋漓尽致，一句平凡却有真挚的话：“你为什么还不回来，我找你三天了。”更是把学生一个都不能少的思想推向了极致。 笔者在此深深的叹一句，当老师的、想当老师的没有看《一个都不能少》，想做好老师有点难，做学生的没看《一个都不能少》也很难明白老师的良苦用心。就是这样一部平实的关于师生的电影、讲述老师爱的责任的电影成为了老谋子经典电影中的经典。 笔者在此引用张艺谋的一句话作为结束，请张艺谋不要在再烂片中不能自拔，“《一个都不能少》是一部从内容到形式都很平实、传统、司空见惯甚至非常老套的电影，这恰巧是我们的一个目的：在司空见惯中拍出一份真切和力量来。我们拍电影的人，在今天电影市场的需求下，当然要把电影拍得好看。所以，我们的另一个目的就是：电影除了好看以外，还能告诉大家什么，让大家想什么，关心什么，爱什么……因为我坚信，观众的口味并不如我们所设想的那样单一和肤浅。”
[create_time]2022-06-23 22:44:08[/create_time]2022-07-04 15:42:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]少盐刮油c0[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fd5d0ef0.rNJPyVt5g9LXarIzm9S80Q.jpg?time=4732&tieba_portrait_time=4732[avatar]TA获得超过4554个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]《一个也不能少》观后感
《一个也不能少》观后感 品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份观后感，记录收获与付出。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是我为大家收集的《一个也不能少》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《一个也不能少》观后感1 看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。 一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。 县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。 张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。 我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。 我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、村长等一帮乡村里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让我们声泪俱下，一片嘘声叠起。这是一部非常成功的电影，我非常欣赏。它实在感动了我的心灵! 《一个也不能少》观后感2 今天上午，我们班又迎来了难得的看电影的课，还是我们的语文老师组织的，因为只有他才有可能带我们看电影，其他的老师根本免谈，今天看的电影名称叫《一个也不能少》。 这场电影讲的是农村的一所小学里发生的事，这所学校只有一个班级，理所当然也只有一位老师，他姓高。一天，高老师的母亲生病了，他想回家去照顾他母亲，找了个代课老师，姓魏。高老师把一切事项告诉魏老师后就回老家去了。他们那的学习是每天抄一篇课文，高老师回去26天，交个魏老师26根粉笔说：“每天最多用一根粉笔，不够自己想办法。” 高老师走了，魏老师在第一天抄了一篇课文让同学们抄，大家都说不会，魏老师硬要大家抄，说：“没抄完不许回家。”看到这，我觉得魏老师蛮不讲理，学生不会硬要让学生抄，但她也是遵从高老师的意思，让同学们抄而已。这时，我想起以前自己也遇到像电影里学生同样的事，我不禁对这群学生产生同情之心。 农村的孩子很多都是家里穷，导致不能上学，这所学校就有一个学生叫张慧科的因家里穷，上不了学，于是跟别人到城里打临时工，魏老师知道后，便想进城把张慧科找回来，因为原本高老师有交代说在他回来前不能少学生。前几天县里来把一个擅长跑步的女学生招过去了，学校已经少了个学生，如今张慧科又不见了，高老师回来怎么向他交代啊？于是魏老师决定进城把张慧科找回来。在学生们的计算后，高老师的来回车票费一共要20元，他们去村里帮忙般砖头，等赚到20块后得知一张车票就要20元钱，于是他们准备混车过去，但到了半路被识破，被赶下了车，于是，魏老师便步行进城。这时，我被她的这种坚强的毅力所感动，也对她产生了敬佩之情，不再认为她蛮不讲理了。进了城，到了张慧科住的地方，得知张慧科早在车站丢失了，她便叫那个和张慧科一起进城的人和她一起去找，看到魏老师这种精神，我感动得差点流下眼泪。这时，我知道老师平时辛辛苦苦地备课、上课、改作业，有时还有私事，就因为我们的一点点错事而使老师生气，这非常不应该。 还有，我最难忘的也是最感人的一幕是：魏老师为了求电视台台长替她登广告，在电视台门口一个人一个人问，看是不是台长，每个从电视台出来的她都问，饿的时候路边自来水喝几口就当吃了一顿，甚至在路边滩吃别人吃剩的面条，晚上不是睡在车站的椅子上就是睡在路边，天亮了又继续在电视台门口问。这件事被电视台台长知道了，台长非常感动，不但免费替她登广告，还让电视台访问她，使她在短短的'时间内便找到张慧科。 看带台长愿意免费替魏老师登广告时，我心里又激动又高兴，心里直称赞那个电视台台长；当找到张慧科时，我心里异常高兴到想：真是太好了，老天有眼。当然，电影里除了感动的情节外，让人开怀大笑的也有，让人愤怒的也有…… 《一个也不能少》观后感3 刚看完电影《一个都不能少》，感动得我落泪好几回。 电影讲的是西部一个贫穷落后的小村子，一个民办代课老师——12岁左右的小姑娘——魏老师为了寻找一个辍学到城里打工的学生的故事。 其中有三个镜头让我看了情不自禁的流下了眼泪。 1：她没钱坐车上城里，学生们帮着把她混上了班车，但是到了半路被售票员发现，把她赶下了车，前不见人，后不见车，她只能走路继续往前走，黑夜来临了，她独自在路上走，直到有辆拖拉机经过，顺路拉她一把。 2：到了城里，在好心人的帮助下写了好多寻人启示，可是城管不让贴，她听说找电视台能好使，于是找到了电视台，却被拦在了传达室之外，理由是：她既没身份证，又没介绍信，也没学生证。于是她在电视台的大门外久久守侯，来一个人就问：你是不是台长？问了一整天，晚上就躺在路边睡着了，风吹走了她的"寻人启示"，扫路工人更是帮忙扫了个"彻底"，大白天了，路上行人就那样在她的面前走来走去，有一个好心人看到她这个小姑娘躺在路边，便催醒了她，她继续去找台长。终于她的诚心被台长的手下看到了，便告诉了台长，台长亲自去把她领了上来！ 3：电视台为她专门录制了一档节目，就是为了寻找她的学生，当主持人问她：小魏老师，你能跟我们说说，这个学生为什么辍学不读书了呢？她脸通红，紧张的一个字都说不出来，在主持人的开导下，她终于说了一句最朴实的话：他们家里缺钱。我眼泪掉下来了。当主持人问她：你就把我们的镜头当做你要找的学生，你现在想对他说点什么呢？她认真的对着镜头看了几秒种："张某某，你跑哪儿去了？我找你三天了你知道吗？大家都等着你回去呢！你快把我急死了！快回来吧！"节目播出之后反响很大，后台接到了好多电话，都说看到了这个学生，在好心人的帮助下，学生看到了老师在电视上跟他讲的那几句话，他嘴巴歪了，鼻子酸了，眼泪流下来了！屏幕前的我早已经泪流满面。 我国每年有上百万的农村学生因为贫困上不了学，通过各方资助能继续上学的只达到15%！多么可怜的数字啊！ 救济贫穷人家的孩子，不仅是国家的责任，也是我们每个有良知的中国人应尽的义务啊！ 看这个电影的时候我感到希腊的日落大哥是那么的伟大！给学生们盖新学校，给他们请好的支教老师......这一切本与他无关，可他为什么这么做呢？为的是对得起自己的良知！终身无悔！ 给全国所有爱心人士鞠躬！敬礼！ 《一个也不能少》观后感4 今天上午，我们班又迎来了难得的看电影的课，还是我们的语文老师组织的，因为只有他才有可能带我们看电影，的老师根本免谈，今天看的电影名称叫《一个也不能少》。 这场电影讲的是农村的一所小学里发生的事，这所学校只有一个班级，理所当然也只有一位老师，他姓高。一天，高老师的母亲生病了，他想回家去照顾他母亲，找了个代课老师，姓魏。高老师把一切事项告诉魏老师后就回老家去了。他们那的学习是每天抄一篇课文，高老师回去26天，交个魏老师26根粉笔说：“每天最多用一根粉笔，不够自己想办法。” 高老师走了，魏老师在第一天抄了一篇课文让同学们抄，大家都说不会，魏老师硬要大家抄，说：“没抄完不许回家。”看到这，我觉得魏老师，学生不会硬要让学生抄，但她也是遵从高老师的意思，让同学们抄而已。这时，我想起以前自己也遇到像电影里学生同样的事，我不禁对这群学生产生同情。 农村的孩子很多都是家里穷，导致不能上学，这所学校就有一个学生叫张慧科的因家里穷，上不了学，于是跟别人到城里打临时工，魏老师知道后，便想进城把张慧科找回来，因为原本高老师有交代说在他回来前不能少学生。前几天县里来把一个擅长跑步的女学生招过去了，学校已经少了个学生，如今张慧科又不见了，高老师回来怎么向他交代啊？于是魏老师决定进城把张慧科找回来。在学生们的计算后，高老师的来回车票费一共要20元，他们去村里帮忙般砖头，等赚到20块后得知一张车票就要20元钱，于是他们准备混车过去，但到了半被，被赶下了车，于是，魏老师便步行进城。这时，我被她的这种坚强的毅力所，也对她产生了敬佩之情，不再认为她了。进了城，到了张慧科住的地方，得知张慧科早在车站丢失了，她便叫那个和张慧科一起进城的人和她一起去找，看到魏老师这种，我得差点流下眼泪。这时，我知道老师平时辛辛苦苦地备课、上课、改作业，有时还有私事，就因为我们的一点点错事而使老师生气，这非常不应该。 还有，我最难忘的也是最感人的一幕是：魏老师为了求台长替她登，在门口一个人一个人问，看是不是台长，每个从出来的她都问，饿的时候边自来水喝几口就当吃了一顿，甚至在边滩吃别人吃剩的面条，晚上不是睡在车站的椅子上就是睡在边，天亮了又继续在门口问。这件事被台长知道了，台长非常，不但免费替她登，还让访问她，使她在短短的时间内便找到张慧科。 看带台长愿意免费替魏老师登时，我心里又激动又高兴，心里直称赞那个台长；当找到张慧科时，我心里异常高兴到想：真是太好了，有眼。当然，电影里除了的情节外，让笑的也有，让人的也有…… ;
[create_time]2022-06-12 22:56:20[/create_time]2022-06-24 22:25:18[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]四季教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5b2b48dd.rSsU-W71rAg5Mk6TWrJl-Q.jpg?time=4741&tieba_portrait_time=4741[avatar]TA获得超过4667个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]16[view_count]
《一个都不能少》是一部怎样的电影？
菊豆一把大火烧毁了在杨府的所有苦与乐。可以看作这是一种殉情，为杨天青而殉；可以看作这是一种解脱，从封建礼教束缚之中的解脱；更可以看作这是一种呐喊，为自己不公命运的呐喊。 杨金山下身瘫痪以后，只能终日在家，并且随时需要人照顾。杨金山因从自己妻子菊豆口中，得知杨天白不是自己亲生血肉后，一直想害死杨天白。谁知天白早不开口晚不开口，恰要在被杨金山推下染池的那一刻叫了一声“爹”幸而救了自己一命。恰恰就是这一声“爹”也注定着日后悲惨的结局。经历此事之后，杨天白和杨金山走得更近了，在外人的眼里他们就是一对父子，在杨金山的面子上，杨天白也是自己的亲生儿子。看似和睦的一家，实则不然。这一点的讽刺之处就在于，杨天白这个所谓的爱情的结晶是由菊豆和杨天青所生，对于杨天青来说，明明自己是孩子的生父，却只能管自己的儿子叫做弟弟。杨天青何许人也？一个在染坊帮忙的人，一个爹娘死得早，被邻居杨天青领养的人。在情谊上，杨金山是杨天青的衣食父母，是收养了他，并把他抚养成人的人。因此不管是在封建思想里还是传统文化之内，杨天青对杨金山都应该心怀感恩，知恩图报。但事实是杨天青和菊豆相爱了，并且是真心相爱。这种情爱没有对错，这情爱之后的结晶即“杨天白”更无对错。错就错在那压得让人无法喘息的世俗，那让人无法逃离的世俗。 介于这种“侄子”和“婶子”的关系，菊豆和杨天青没办法光明正大成为夫妻。用杨天青的话说：被人知晓，会逼死人的“。偷情的最坏结果就在于被别人发现。街坊邻居在村口风言风语，杨天白直接拿了一把菜刀要去杀议论之人。这种”杀“可以说是维护自家名誉也好，还是对杨天青的恨也罢。总之是让这个还在成长的少年受到了来自外部无法屏蔽的伤害。这个不喜言语，把事情都放在心里的孩子，听完别人议论纷纷之后回到家里，恰在地窖里目睹了自己母亲和杨天青偷情的事实。或许在这个少年的心里，母亲再有过错都还是母亲，而杨天青就是那个无法被饶恕的人，甚至到了罪有一死的地步。菊豆亲眼目睹了杨金山的溺死，也同样目睹了杨天青的溺死。对于这个女人来说，不论是贞洁名誉还是此生挚爱，在杨天青溺死的那一瞬间已化为虚无；对于这个女人来说，活下去也再无意义。 这是一个悲剧。一悲在于：杨金山花钱买菊豆做媳妇，在20年代的中国，遍地可见。那个时候的女人没有选择幸福的权利，遇到不好的夫家，命运如同牲口。就像电影的前半部分，她们的生活类似于菊豆那般，犹如人间炼狱。二悲在于：封建礼教之下的婶侄之恋。没钱的男人一辈子都没有成家的机会。不幸菊豆与没成家的（侄子）杨天青相爱了，这种相爱在今天来看，能被世人理解。但是在当时的背景之下，这是一件被世人唾弃，甚至会“逼死人”的大事。这种大事违背了伦理纲常，不符合任何允许其继续存在的条件。三悲在于：杨天白的诞生。这是一种悲剧的延续，是一种上辈人的罪，下辈人还要继续偿还的悲哀。纵使杨天白继续活下去，这一辈子也要背负一个“野种”的名声。更加悲剧的一点还在于，这是封建礼教的一种延续，杨天白在自己母亲口中得知杨天青是自己亲生父亲之后，依旧还是给了那个在生死之间苦苦挣扎的父亲一棒子，并眼睁睁地看着自己的生父溺死。这种面对生父冷酷无情的态度，不仅可以看出他对这份情感的不认同，更加可以体现出他已经是站在了封建礼教的那边了。纵使这一棒子，斩断了自己母亲活下去的唯一希望，他也在所不惜。实在是可悲呀！人物的命运怎会如此？生活会用血淋淋的事实告诉我们万事万物并非“存在即合理”。因为不能忽略一个叫做“时代“的东西。
[create_time]2022-12-24 19:11:38[/create_time]2023-01-07 15:40:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]Someonea56[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/public.1.c545df85.VVW8e1xmxxAn-TEtx7HEcA.jpg[avatar]知道合伙人影视综艺行家[slogan]地球上最靓的仔[intro]30[view_count]一个都不能少影评
《一个都不能少》令张艺谋洗尽铅华，重新回归熟悉的农村题材，还是擅长的“一根筋”似的人物刻画。 本片根据施祥生小说《天上有个太阳》改编。讲述了一名农村教师魏敏芝发现班上一名学生辍学到城市中打工时，为兑现给校长的一个都不能少的承诺，开始了她大都市漫漫寻人路的艰辛历程。 在这部作品里，张艺谋不仅侧面反映了中国农村教育的现状，破陋不堪的教室，三条腿的教桌，每天只能用一根粉笔，学生随时面临辍学，而且直面渗透了深切的人文关怀和情感教育。 在不粉饰不雕琢的状态下，向民众诉说着日益远离当代都市的优良品质——对追求的执着，民风的淳朴以及人性的善良，旁敲侧击的反讥了当代人对于信仰的缺失或灵魂的迷失。 尤其是片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。
[create_time]2022-04-26 10:55:14[/create_time]2022-05-10 00:00:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]非蔼下0C[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.22eaafa3.kSAVec_hv_wLZZUnWgXMKg.jpg?time=9274&tieba_portrait_time=9274[avatar]TA获得超过9494个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]77[view_count]一个都不能少是真实故事吗
国产电影《一个都不能少》是张艺谋导演根据真实故事改编的电影，讲述魏敏芝给水泉小学代课的故事，因高老师叮嘱不能少一个学生，魏敏芝实现学生一个都不能少，进城寻找学生张慧科，而发生的一系列故事。 这个电影非常感人，有兴趣的朋友们可以抽空看看。
[create_time]2021-06-15 15:16:51[/create_time]2021-04-08 14:22:44[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]财闳润6507[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d125074c.IODfFcAn7ljhEkhoOfVXfQ.jpg?time=3312&tieba_portrait_time=3312[avatar]TA获得超过121个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]86[view_count]
由张艺谋执导的电影《一个都不能少》，主要讲的是什么故事？
故事发生在一个偏僻的山村，有这样一群孩子，他们的生活很艰难，但这仍然不影响他们对知识的渴望。这里还有一位姓高的教师。虽然，他已经好几个月没有领到工资了，但仍然坚持当一名农村教师。不幸的是，高老师的母亲生病了，所以，他不得不请一个月的假回家照顾母亲。 《一个都不能少》百度网盘高清免费资源在线观看 链接：https://pan.baidu.com/s/1it2trOKsJZZfHqLxq32fJA 提取码：kjqf 水泉小学唯一的老师高老师因为家中有事，不得不暂时请假回家。村长不得不从隔壁的村子找来了一个十三四岁的女孩魏敏芝来代替高老师上课。高老师觉得她年纪小，可是无奈找人不容易，只好嘱咐魏敏之每天给他们抄课文，准确点清人数，一个都不能少。原本30多个学生，因为家里负担不起，所以只剩下了26个。
[create_time]2022-10-20 15:16:59[/create_time]2022-07-20 14:39:45[finished_time]6[reply_count]0[alue_good]功辰钊0Dj[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.609e8383.K4aHnzwt5x08X1AKvqP8VA.jpg?time=7895&tieba_portrait_time=7895[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1757[view_count]一样都不能少用英语怎么说
Nothing can be less.
Everthing can not be less
双语对照
示例用法:
1.
在交谈中，他们提到在喀布尔或者其他地方探访都是被禁止的，而一旦确定要出行，则是装甲车、防弹背心和钢盔一样都不能少。
They are not allowed to walkanywhere in kabul ( or elsewhere) but must goonly in armored cars wearing a full suit of bodyarmor and helmet.
article.yeeyan.org
2.
这两人都不能少。
The two men couldn't be less alike.
www.englishtang.com
3.
“我的学生一个都不能少”
"None of my students should be dropped out of school"
Provided by jukuu
4.
一分都不能再少了!
And I'm not cutting down a cent!
www.shooter.cn
5.
精读与泛读在英语学习中都不能少。
Both intensive reading and extensive reading are needed in learning english.
Provided by jukuu
[create_time]2013-10-01 16:14:23[/create_time]2013-10-16 16:09:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]龙20974[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.78995b56.t4R7DenoEMm5mq_ukWBCnA.jpg?time=3437&tieba_portrait_time=3437[avatar]TA获得超过241个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]11[view_count]
