形容指路人的词语
指路明灯。 路 拼音lù注音ㄌㄨˋ 部首足部部外笔画6画总笔画13画 五笔KHTK仓颉RMHER郑码JIRJ四角67164 结构左右电码6424区位3423统一码8DEF 笔顺丨フ一丨一丨一ノフ丶丨フ一 基本解释 基本字义 路lù（ㄌㄨˋ） 1、道，往来通行的地方：道路。公路。水路。陆路。路途。路程。路人（行路的人，喻不相干的人）。狭路相逢。 2、思想或行动的方向、途径：思路。生路。出路。路子。路数（shù）。 3、方面，地区：外路货。各路人马。
[create_time]2021-10-13 11:36:32[/create_time]2016-11-11 13:44:55[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.76f8f977.JvooMxpW7xqm5OCh3SeFkg.jpg?time=217&tieba_portrait_time=217[avatar]TA获得超过3929个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6796[view_count]形容指路的成语
形容“指路”的成语如下：
1.
指点迷津[zhǐ
diǎn
mí
jīn]：针对事物的困难处，提供解决的方向、办法或途径。津：渡口。迷津：迷失渡头所在。
出自
孟浩然《南还舟中寄袁太祝诗》
桃源何处是？游子正迷津。
孔尚任《桃花扇》第二十八出：
原是看花洞里人，重来那得便迷津。
造句：老师总是为我们指点迷津。
2.鼎力相助[dǐng
lì
xiāng
zhù]：鼎力：大力
。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。
出处：刘玉民《骚动之秋》二五自然没有不鼎力相助的理由。
王火《战争和人》（三）卷三：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。
徐贵祥《历史的天空》第15章：“对于石云彪一类人物，理应鼎力相助。”
造句：当我遇到事情之后，小明总是鼎力相助。
3.拔刀相助[bá
dāo
xiāng
zhù]：指拔出刀来助战，形容见义勇为，打抱不平。
释道元《景德传灯录》卷二十二：“师曰：‘路见不平，所以按剑。’”
示
例 路见不平，～。（元·马致远《陈抟高卧》第一折）
造
句《水浒传》中塑造了众多路见不平，拔刀相助的英雄好汉形象
。
4.言传身教 [
yán
chuán
shēn
jiào
]：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出
处：《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。”
造句：孔子是以为言传身教的学家。
5.
道路指目 [
dào
lù
zhǐ
mù
]：形容事情已经很明显，众人皆知。
出
处：《我们对国事的态度和主张》
造句：这件事情已经道路指目了，我们就不用纠结了。
[create_time]2020-01-05 18:09:04[/create_time]2017-01-09 22:56:40[finished_time]2[reply_count]5[alue_good]诺树枝游衣[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ed996f26.mMZHyvT09nQ-8oUi6nsVCw.jpg?time=10652&tieba_portrait_time=10652[avatar]TA获得超过3.5万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3362[view_count]
形容“指路”的成语有哪些？
形容“指路”的成语如下： 指点迷津[zhǐ diǎn mí jīn]：针对事物的困难处，提供解决的方向、办法或途径。津：渡口。迷津：迷失渡头所在。 出自 孟浩然《南还舟中寄袁太祝诗》 桃源何处是？游子正迷津。 孔尚任《桃花扇》第二十八出： 原是看花洞里人，重来那得便迷津。 造句：老师总是为我们指点迷津。 2.鼎力相助[dǐng lì xiāng zhù]：鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。 出处：刘玉民《骚动之秋》二五自然没有不鼎力相助的理由。 王火《战争和人》（三）卷三：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。 徐贵祥《历史的天空》第15章：“对于石云彪一类人物，理应鼎力相助。” 造句：当我遇到事情之后，小明总是鼎力相助。 3.拔刀相助[bá dāo xiāng zhù]：指拔出刀来助战，形容见义勇为，打抱不平。 释道元《景德传灯录》卷二十二：“师曰：‘路见不平，所以按剑。’” 示 例 路见不平，～。（元·马致远《陈抟高卧》第一折） 造 句《水浒传》中塑造了众多路见不平，拔刀相助的英雄好汉形象 。 4.言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 出 处：《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。” 造句：孔子是以为言传身教的学家。 5. 道路指目 [ dào lù zhǐ mù ]：形容事情已经很明显，众人皆知。 出 处：《我们对国事的态度和主张》 造句：这件事情已经道路指目了，我们就不用纠结了。
[create_time]2019-08-21 03:49:31[/create_time]2017-12-02 08:43:24[finished_time]1[reply_count]6[alue_good]cq2245[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f7a9e1b1.nguF_QbW5RHZ8ebf5fzEWw.jpg?time=3159&tieba_portrait_time=3159[avatar]TA获得超过1.2万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5518[view_count]父母是孩子人生的引路人
我们家长都希望自己的孩子将来在 社会 上能够独立生存，自力更生，撑起一片天。
在孩子成长过程中父母的榜样作用十分重要。家长每说一句话，每做一件事儿，都要符合 社会 的道德规范，在道德上给孩子引路，做一个有利于 社会 的人。我记得在我的成长过程中，我的父亲是伟大的，他一生中想的是集体的利益，想的是为人民服务，他的言行一直感染着我，记得发大水的时候，他顶着大雨去排洪。
发现孩子的闪光点鼓励儿童。我小时候老师家长经常夸我聪明好学，这种鼓励一直推动着我努力学习。我在教育自己孩子时也也经常鼓励他们。你的画儿画的好啊，字写的漂亮等等，在我的鼓励下，我儿子拿起了画笔成为一名美术教师。孙女写字刀刻得一样整齐，我就夸他字写得好，使他对写字产生兴趣。
教给孩子一些思维的方法，让他们做起事来越来越聪明。例如在我孙子成长过程中，经常买玩具让他组装，一是培养耐心， 二是培养看图能力。现在只要买了新的玩具，他第一件事就说看看图纸怎么组装，一年级就知道看图纸组装玩具，这样使他越来越聪明。孩子做完作业，或是考试都要多检查两遍，培养认真仔细做事习惯。
[create_time]2022-07-16 23:49:27[/create_time]2022-07-28 03:35:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]星座家17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f5667870.6nWebA1R_NKMfbvCnWj3qw.jpg?time=668&tieba_portrait_time=668[avatar]TA获得超过5155个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]26[view_count]
指路人指错路出了交通事故有责任吗
没有责任，法律上没有规定。交通事故(Traffic Accident)”是指车辆在道路上因过错或者意外造成人身伤亡或者财产损失的事件。交通事故不仅是由不特定的人员违反交通管理法规造成的；也可以是由于地震、台风、山洪、雷击等不可抗拒的自然灾害造成。
事故类型编辑
城市类：
──直行事故。市区非主要路口及边远郊区，由于没有安装红绿灯，直行车辆发生事故的概率较大，约占事故总数30%；
──追尾事故。多发生在遇红灯急停车时由于前后车距过近而追尾，或雨雾天气则追尾更为常见，约占事故总数13%；
──超车事故。快速车在超慢速车时与对面车相撞，或与突然横穿的行人、骑车人相撞而导致；夜间超车时遇对向车炫目灯光，亦常造成事故；约占事故15%；
──左转弯事故。交叉路口左转变时，交织点多，车与车、车与人冲突可能性增大，常引发事故，约占事故总数25%；
──右转变事故。在巷道的进出口、单位大门的进出口和一些十字路口，是右转弯事故的多发之处，约占事故总数20%。
山区类：
──窄道事故。由于公路等级低，加之塌方、损坏失修，多显路径狭窄。行驶车辆不减速，会车不礼让、抢先行，往往导致事故；
──弯道事故。行驶弯道，倘车速过快、超载或操作失误，易造成事故；
──坡道事故。行驶坡道，常见车辆前溜或后溜，则往往是超载车辆或“病”车，一旦操作失误，则事故难免。
干线类：
我国干线公路密布山区和乡镇，旦少划中心线和快慢分道线，由此引发常见事故；
──会车事故。由于一般车辆均居路中行驶，一旦车速快而会车不注意礼让，临近才避躲，则往往不及相相撞；
──超车事故。居路中行驶，迁有一方超车，倘措施不及或操作失误则相撞难免；
──停车事故。干线路窄而不随意停车多，尤其在夜间，一旦停车不开尾灯，或车周边未安置警醒物，过往车辆则易于停车相碰撞而导致事故。
5引发因素编辑
客观因素
道路、气象等原因，也可引起事故发生。
车况不佳
车辆技术状况不良，尤其是制动系统、转向系统、前桥、后桥有故障，没有及时检查、维修。
疏忽大意
当事人由于心理或者生理方面的原因，没有正确观察和判断外界事物而造成精力分散、反应迟钝，表现为观望不周、措施不及或者不当。还有当事人依靠自己的主观想象判断事务或者过高估计自己的技术，过分自信，对前方、左右车辆、行人形态、道路情况等，未判断清楚就盲目通行。
操作失误
驾驶车辆的人员技术不熟练，经验不足，缺乏安全行车常识，未掌握复杂道路行车的特点，遇有突然情况惊慌失措，发生操作错误。
违反规定
当事人由于不按交通法规和其他交通安全规定行车或者走路，致使交通事故发生。如酒后开车、非驾驶人员开车、超速行驶、争道抢行、违章装载、超员、疲劳驾驶、行人不走人行横道等原因造成交通违法的交通事故。
[create_time]2014-11-15 09:36:49[/create_time]2014-11-30 09:35:33[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]freezhaoyan[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/public.1.ae02d738.4LJRuUOxlsB0h58QuJgvIA.jpg[avatar]知道合伙人法律行家[slogan]合同、公司方向优秀律师[intro]670[view_count]
