澳大利亚高能反逃学公益广告-Set Yourself Free 背景音乐是什么?
背景音乐
歌名：Another Place (feat. Renae Elliot)
歌手：Louis Inglis
专辑：《Another Place (feat. Renae Elliot) 》
发行时间：2014年1月31日
试听在酷我搜：Another Place - Louis Inglis Feat.Renae Elliot
[create_time]2015-11-27 11:06:16[/create_time]2015-11-28 21:58:32[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]明月仔仔[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.89d12a80.bz8wETnHrkdo6WGbrw7L7A.jpg?time=3199&tieba_portrait_time=3199[avatar]TA获得超过1.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]70[view_count]
求电影出处
这些图出自电影： Filth 污垢
改编自《猜火车》作者埃文·威尔什的同名小说。《污垢》讲述了一个发生在爱丁堡邪恶警察身上的故事。该警察脾气暴虐，作恶多端，而且还涉及未成年人的性交易。
国家/地区： 英国
类型： 喜剧 / 犯罪 / 剧情
片长：97 min
对白语言： 英语
满意的话千万不要吝啬你的采纳！谢谢
[create_time]2014-01-20 00:59:30[/create_time]2014-01-20 01:03:39[finished_time]3[reply_count]5[alue_good]百度网友24e76846d[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a3cd2943.4x46opBBGmx5XarrPm7ykg.jpg?time=3479&tieba_portrait_time=3479[avatar]TA获得超过2608个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]574[view_count]
求电影出处
赛末点 Match Point (2005) 导演: 伍迪·艾伦编剧: 伍迪·艾伦主演: 乔纳森·莱斯·梅耶斯 / 斯嘉丽·约翰逊 / 马修·古迪 / 艾米莉·莫迪默 / 布莱恩·考克斯 / 米兰达·莱森 穷小子威尔顿（乔纳森•莱斯•迈勒斯）为改变自己的命运，从爱尔兰来到伦敦当起网球教练，立誓要凭一身网球绝技混入对该运动情有独钟的上流社会。结识富家公子哥汤姆后，他得到机会，对方的妹妹克罗伊（艾米莉•莫蒂梅尔）对他一见钟情，其后，在对方的父亲的相助下，威尔顿顺利混入上流社会。 正当要与克罗伊谈婚论嫁时，威尔顿邂逅汤姆的女友、来自美国的女演员诺拉（斯嘉丽•约翰逊），后者同样在为进入上流社会做着不懈的努力。相似经历令两人萌生真情，但威尔顿并没为诺拉放弃自己的计划。一切梦想都成真后，威尔顿重遇已与汤姆分手的诺拉，两人旧情复燃，威尔顿开始在她与妻子之间周旋。不久，诺拉怀孕坚拒堕胎，威尔顿迎来人生的赛点。
[create_time]2014-04-12 00:25:08[/create_time]2014-05-31 17:51:25[finished_time]3[reply_count]3[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]556[view_count]你看过哪些让你震撼的公益广告？
今天是母亲节，是天底下所有的妈妈的节日，其实妈妈想要的并不是我们要送给她们什么礼物，她们就是希望我们能够平平安安健健康康的，这样就是最好的。同时也要祝愿天底下所有的妈妈身体健康万事如意。我今天要说的就是一些公益广告，其中一个就是和母亲这个主题有关的。 我要说的就是就是很久之前的一个公益广告，但是我到现在还是一直记得这个广告。这个广告就是说一个年轻的女孩子已经结婚了成为了一个妻子，同时也是成为了一个妈妈，她里里外外操劳着自己的家庭，照顾好自己的婆婆，给她端茶送水，很孝顺很好的女孩子。当然有时候就会感觉很累的，她就在休息的时候，揉一揉自己的肩膀和腰，这时候就被在旁边的小儿子看见了，孩子啊还是非常小的，应该就只有五六岁吧。他就去端来了一盆水，踉踉跄跄走向自己的妈妈：妈妈！然后走向妈妈，把手上的盆放下来，帮妈妈洗脚，那时候真的感觉很感动，心理都是暖暖的，是一个很好的孩子。 第二个要说的公益广告就是一个关于保护动物的广告。很多人可能不会记得这个广告讲的什么，但是对于这个广告词肯定就是不会陌生的，广告词里面说：没有买卖，就没有是伤害。我记得应该是姚明出演的这个广告的，在里面是在一个饭馆里面，头顶是透明的，有很多鲨鱼在上面游动，下面坐着很多人在品尝美味，他们吃的就是鱼翅。屏幕里面就出现了鲨鱼没有了身体的一个部位然后血流成河的样子，看了真的让人觉得很心疼的。于是在屏幕里面就出现了姚明说没有买卖就没有伤害。 大家还有什么觉得比较震撼的公益广告吗？有的话欢迎大家来和我交流讨论哦。
[create_time]2020-05-11 10:26:00[/create_time]2020-05-24 12:20:24[finished_time]5[reply_count]0[alue_good]白河夜船ahead[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=4164539233,265802531&fm=3012&app=3012&autime=1648811337&size=b200,200[avatar]TA获得超过5289个赞[slogan]哈哈哈[intro]113[view_count]你认为有哪些精彩的公益广告？
央视春晚公益广告首次真正意义上的刷屏 就是《筷子篇》广告。从努力适应筷子的上海小姑娘。到盼亲人回家的四川王大爷，尤其是那句“多个人多双筷子撒”是对生活最为真实的还原。里面既有文化传承，更有血脉亲情，让人感到那样的亲切暖人，如在身边。
[create_time]2019-05-11 17:41:25[/create_time]2019-05-25 16:34:12[finished_time]8[reply_count]0[alue_good]花开22295烁寻a1[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3db69dcc.2q8Xpb5RV4xJqIQd5ac09Q.jpg?time=3310&tieba_portrait_time=3310[avatar]TA获得超过352个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]106[view_count]如何教育孩子
教育孩子引导孩子的有效方法
1、家长一定要做好表率，你的言谈举止都会深刻地影响到孩子。当孩子上学后，放学回家要对孩子严格要求，不要再写作业期间看电视去影响孩子。
2、培养良好的学习生活习惯，和孩子一起成长。很多人有个误区，认为自己工作也比较稳定了，上升的空间也不大，就花大量的时间来教育子女，经常给孩子买很多自以为很有意义的书籍，光盘等。述不知道，其实，自己是孩子最好的榜样。你费尽口舌的说教孩子百句，还不如你自己拿本书静心读。这样不仅你增长了知识，孩子也会在你的潜移默化中爱上阅读。
3、要适度地让孩子知道父母赚钱的辛苦。现在大多数家里都只有一个孩子，我们为人父母的想尽办法给孩子创造好的学习生活条件。有些孩子根本都对钱没有什么概念，只知道让父母满足他们的要求。
[create_time]2023-02-16 12:30:36[/create_time]2019-07-18 13:35:02[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]lovePhantom815[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6860925e.NUz8BGP3m-BhWktKjiRZWg.jpg?time=4660&tieba_portrait_time=4660[avatar]TA获得超过4.6万个赞[slogan]P图+微 sunne0815[intro]25[view_count]
如何教育孩子
鼓励和表扬：让孩子先从小事情做起，凡是做对了一件事情，就要进行表扬和肯定，才能有利于孩子树立自信心。
不溺爱孩子：很多孩子是在众多呵护下长大的，一点小挫折都受不了。作为家长，不能溺爱孩子，让孩子多经历挫折，培养自信心。
体验成功：很多孩子都是在过多的失败中怀疑自己、否定自己，让孩子去做一些力所能及的事情，有利于他自信心的培养。
正确评价：在评价自己的孩子的时候，要看到长处更要看到长处，尤其不要拿孩子的短处不断的训斥。
[create_time]2023-02-08 14:40:41[/create_time]2011-08-28 18:33:38[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]lovePhantom815[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6860925e.NUz8BGP3m-BhWktKjiRZWg.jpg?time=4660&tieba_portrait_time=4660[avatar]TA获得超过4.6万个赞[slogan]P图+微 sunne0815[intro]34[view_count]
吴奇隆的演技怎么样？都有哪些不错的作品？
众所周知，吴奇隆出道三十年来，不管是当年红极一时的“小虎队”，还是后来转型做演员，吴奇隆出演过非常多脍炙人口的经典影视剧，而且演技一直备受好评。作为演员，他塑造人物的多样性和演技都是毋庸置疑的，好作品也是层出不穷。 无论是武侠剧《名捕震关东》，《新白发魔女传奇》，古装剧《问君能有几多愁》还是励志亲情剧《大约在冬季》,以及穿越宫廷剧《步步惊心》这些作品在大众之中还是广为认知，热议不断。 北京电影学院的授课老师曾经说过一个好的演员不仅要能演“生，旦，净，末，丑，台词，身形，共情能力是作为演技的一部分。所以综合以上几点想探讨一下关于吴奇隆的演技。 第一：吴奇隆台词功底专业，台词与情绪融汇贯通，引起共鸣。 众所周知古装戏是最考验演员的台词功底的，纵观吴奇隆出道三十年，古装多达十五部，占据了演艺生涯的半壁江山。让人记忆深刻的《步步惊心》有一个片段，昔日四爷当时已经成为了登上九五之尊的皇帝，最爱的人却离他而去，有一天午夜惊魂，大汗淋漓，醒来的那一刻冷硬，杀伐果断皆不在，哽咽而无限惶恐的说了一段话：“午夜梦回，我也曾梦见你在我身边，但眼一睁，却只有冰冷的夜”。这段是他自己的内心戏，情绪拿捏到位，台词也吐字清晰，丝毫不觉得含糊不清。 同样都是内心戏，《萧十一郎》沈璧君嫁给连城璧的那一晚，萧十一郎喝酒买醉，半醉半醒中吐出一句“该走的终究还是要走的。”这句台词融贯在情绪里，却又有无限的忧愁和无尽的悲哀。简简单单的一句台词，吴奇隆都可以把它演技地无可挑剔，这扎实细腻的功底无疑令他的演技在线。 第二：从角色的多样性，演员的形上来说，吴奇隆同样是毫无瑕疵的。 都说演员演技体现在扮演不同的角色中，既能是偏偏少年郎，也能是恶贯满盈的大魔头，既能演的了天真，也能扮的了丑陋。 千人千面才是好演技，最初从徐克导演《梁祝》镜头下，那个纯情而又文质彬彬的梁山伯让观众耳目一新，2000年与赵薇合作的《侠女闯关东》扮演东厂杀手水若寒，把杀手的冷漠和忧郁人性中的矛盾表现的淋漓尽致。而《蜀山战纪》却又能把上官警我，不择手段，爱而不得，心理弑杀阴郁的反派角色，演的层次分明，入木三分。 第三：从共情能力方面来讲，吴奇隆无疑是非常出色的。 由古龙经典小说《萧十一郎》改编而成的电视剧《萧十一郎》几十年过去了仍任是好多观众心里的白月光朱砂痣，每每提起总能引起观众的共鸣，而作为男主的吴奇隆自然被讨论的最多，剧中他前期的潇洒随性，仗义江湖，后期的伤痕累累，九死一生。情感的演绎把观众真情实意的带入了剧情中。 不得不提，2011年的《步步精心》在共情能力方面也做的非常的出色，有好多片段让人记忆深刻，哭的不能自抑，例如，“大结局的时候得知若曦过逝的时候，四爷流下的眼泪”。能让观众跟你哭，跟你笑，这便是共情能力。吴奇隆真的做到了。 第四：演员的创造力。长话说演而优则导，吴奇隆作为一个演员，先后监制了几部制作优良的剧，之后转变成一个成功的制片人，出色的演技可以说是他能成功的根本。有好多次他在片场和导演演员进行一遍遍的对戏，探讨怎么把人物演的更好，能把人物更饱满和立体化。创造力和挖掘力是他能成就经典角色的不可或缺。 所以说，作为一个演员，吴奇隆演技过硬，作品口碑良好，最难能可得的是出道几十年能如一日的保持初心，他是一个非常优秀的演员。
[create_time]2018-10-04 19:18:33[/create_time]2018-10-12 00:00:00[finished_time]22[reply_count]15[alue_good]阿欢的名单[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/d9676e860d91932ca44a486791308cda.jpeg[avatar]影视导演,北京鲸娱文化传媒有限公司[slogan]你喜欢的实力派，都在阿欢的名单里[intro]16468[view_count]吴奇隆的详细资料
身高：173cm 体重：65kg 血型：O型 生肖：狗 信仰：基督教 家人：父、母、一兄（吴奇展）一弟（吴奇霖） 祖籍：福建 星座：天蝎座 座右铭：以诚待人 自创文化：跆拳道街舞（结合跆拳道的一种街舞） 招牌动作：后空翻 奇迷昵称：霹雳虎、小霹雳、隆哥、隆隆、阿奇、奇王子、海王子、吴董、熊猫战神、竹子、老大、国主、奇、ㄍㄧ（Gi）、杮隆（粤语）、大哥、隆哥、吴老大等 粉丝自称：奇迷、小毛头、熊猫、奇国熊猫族 吴奇隆 个人职业：中华台北队一级柔道跆拳运动员、京华队高尔夫主力队员、台湾“超级巨星红白艺能大赏”综艺娱乐节目成员、歌手、演员、制作人、编剧、导演、监制、商人、广告师 演艺封号： 四小天王之一（台湾） 霹雳暴风（香港） 镇国之宝（新加坡） 吴三脚（韩国） 广告新天王（大陆） 宝岛之光（台湾，2010年） 学历： 中学（中专）在台中体专（主修体育、柔道和空手道） 大学在辅仁大学体育系（体育特长免试保送生、本科插班毕业、主修体育和跆拳道） 学位： 台湾省立体育专科学校 体育系学士（今国立台湾体育学院）（学习柔道） 台湾 天主教辅仁大学体育学系学士 （学习跆拳道） 语言：国、台、粤、英、日（另拥有金融及企业管理、哲学等多种科目之专业学分） 乐器：吉他、钢琴、鼓、DJ打碟、口琴 嗜好：运动、阅读、看电影、上网、戏剧制作、音乐创作 吴奇隆早期写真(26张)专长：柔道（黑带二段/多项大型比赛金牌）、跆拳道（黑带五段/多项大型比赛金牌及曾任宪兵队教官）、潜水（持有国际认证潜水教练执照）、截拳道、体操、游泳、水底摄影 曾获奖项目：书法、绘画、写生、演讲、作文、漫画、游泳、柔道、跆拳道、摔跤等 目前拥有车辆：奥迪R8，法拉利f360 对自己最有信心的地方：工作的态度 最害怕的人：牙医 最害怕的事：家人出事 最害怕的东西：蛇 最讨厌的事：被人强迫做不想做的事 最难忘的事：进入演艺圈 最大的愿望：环游世界 生气的方式：不说话 理想男性形象：聪明、有学问、身体健康、事业家庭并重 理想女性形象：孝顺、独立、体贴、理智、聪明 吴奇隆(20张)喜欢的音乐：舞曲，地下Hip-Hop，R&B，中国风 喜欢的服饰：街头帽衫，滑板牛仔裤，运动装，运动鞋 喜欢的漫画：灌篮高手，加菲猫 喜欢的科目：体育，哲学 喜爱的国家：中国 喜欢的城市：香港、北京、东京、巴黎 吴奇隆巴黎行(9张)喜欢的演员：汤姆·汉克斯、张艾嘉 喜欢的歌星：Rod Stewart、披头士 喜欢的颜色：黑，红，白，蓝 喜欢的食物：米饭，鸡蛋，巧克力、酸梅、棒棒糖 喜欢的饮料：可乐、热巧克力、蜂蜜茶 喜欢的动物：狗、海豚、“加菲猫 早年经历1970年10月31日的这天，吴奇隆来到这世界。吴奇隆在家排行老二，祖籍福建闽南，有一兄一弟。由于三人年龄相近，又加上男孩好动，他们兄弟经常搞得天翻地覆。三兄弟顽皮得很，让妈妈忙坏了，尤其吴奇隆更是“皮”得叫人头痛，所以挨打，更是家常便饭。 吴奇隆小时候竟是个药罐子，动不动就生病。连吃“虾味鲜”都会全身过敏。“或许我太闲散了，一到一个新环境时，就会生病。”吴奇隆说。 而吴爸吴妈都是听西洋音乐的人，那个时期他们的偶像是披头士，所以从小就帮三个儿子留披肩长发，并且让他们成天穿短裤、白衬衫、白长袜，外人常常把吴奇隆当外国小孩来看，一见到他就猛说：“哈罗！哈罗！” 第一天上幼稚园，吴妈妈将奇隆打扮得像乖宝宝的样子，但第一天上学便逃学。他趁中午吃饭时跑出去玩，结果被妈妈罚跪一个小时。有一次，还在就读幼稚园小班时，吴奇隆在外迷路了，妈妈心急如焚，到处问人：“你们有没有看见一个很象外国人的小孩？” 幸好，奇隆当时遇到一大他几岁的小姐姐，她好心地牵着吴奇隆，却又不知道如何是好，只有一个劲儿地走来走去，希望能碰到“认领”的人。吴奇隆虽然还在念幼稚园却已很爱钱。小小年级的他已懂得伸手向爷爷要钱，要一块钱，爷爷不给，他就趁爷爷睡觉的时候，拿杯子去敲爷爷的头，爷爷气得抓住奇隆，打了他几下，奇隆就马上会跟爷爷要医药费。 从小因父母工作的关系，吴奇隆几乎每两年就要转学一次，总共转了三次。从南到北，经常得适应新环境，因此吴奇隆也练就一身懂观察、容易适应的个性。 别以为上了小学，奇隆会收敛点。他可是愈来愈皮。才国小一年级，即“皮”名传全校。但奇隆在八岁那年碰见令他觉得最难堪的第一次。他被老师选中，在某活动中唱歌，但当时的他过于紧张，只懂得呆站在台上，更浑然忘了歌词，直至老师示意他下台，他才了松一口气。 二年级时，因父母亲工作的关系，全家搬到台南两年。到了台南，奇隆便专到台南日新小学。他在那儿度过了一段难忘的日子。 那时，吴奇隆和班上同学经常跑到田野中烤番薯、捉瓢虫，或骑轿车到很远的海边去玩、看海、戏水。而那时候很流行用竹片或竹叶作成小笛子，吹得哗哗响，还携带到学校，整个校园随时都会出现这种有趣的笛声，也不知怎么的，小孩子听到这种声音，特别兴奋，所以下课后大家也猛吹不已。吴奇隆当然总是带头“奏乐”的人。 顽皮的吴奇隆，经常作弄人，有一回趁弟弟睡着，和哥哥联手在弟弟的屁股作画，还合制了一杯尿骗弟弟喝，甚至有一次趁妈妈还没起床，就在她床头“布阵”把妈妈最怕的蚯蚓、虫宝宝放在那儿，等她醒来就可听到一声可怖的“啊”叫声。 而在十岁那年，吴妈妈叫奇隆的哥哥到附近的士多买东西，而哥哥却叫奇隆去办，于是，两兄弟便大吵起来。父母亲亦因此而大发雷霆，奇隆认为自己没有错，便第一次理直气壮的一一反驳，结果当然是他跟哥哥都没有好下场。虽然经常挨骂，挨打，但却赫阻不了吴奇隆的顽皮。 成天活蹦乱跳，有一回吴奇隆就闯了一个大祸，那时，大家兴高采烈玩“过五关”游戏，小孩总喜欢推推挤挤。静不下来，自己一不小心摔倒，头还撞了一个大洞，连头盖骨都看到了，小鬼们看到这种惨状都吓得说不出话来，接着自己就胡乱擦了些药，又继续玩了一阵子才回家，三兄弟没人敢把这件事秉告父母。 直到晚上，头上的血流不止，才东窗事发，妈妈立刻带他就医，但医生认为伤势太重不能缝。妈妈只好带他回到家天天帮吴奇隆擦云南白药，将近一年才完全痊愈。 小学四年级，父母因工作的关系，举家又搬回台北，然而两年的无忧时光以及头上那个大伤口，都叫吴奇隆对南部的乡村生活难忘。 回台北又搬到新庄，转到新庄国小时，学校的柔道队老师看上吴奇隆是可造之材，就挑上他参加柔道队，“我从来没参加过任何的运动社团，但一听到参加柔道队可以免参加升旗典礼 吴奇隆90年代写真(20张)，当然立刻答应，没想到每天六点钟就要到学校练，不过，参加了柔道队，却是吴奇隆人生的一个重要转捩点，一来可以使充沛的体力得到发泄，再者身体愈练愈好，也逐渐脱离那个“药罐子”时代。小学毕业只有一三七公分的吴奇隆，因为柔道愈练愈有劲，运动得当，身高也跟着突飞猛进了起来。国中，甚至升上台中体专也持续不断的专攻柔道。 就读新泰国中时期，吴奇隆可获不少女同学垂青，向他大献殷勤。不过，女同学追求他的方式十分特别，皆以早餐攻势来打动奇隆。据奇隆说，每次上学时，座位上皆会放满早餐，十分搞笑。奇隆明白独食难肥的道理，所以，他往往会将早餐分与其他同学享用。 在这期间，吴奇隆开始练习举重。这时，奇隆的体重才50公斤。练柔道时，奇隆常需要翻过100公斤的对手，面对比自己超出一倍重的对手，吴奇隆从小练习的，不只是运动技巧、体力，还需要勇气与智慧。就这样，连续三年奇隆参加了中等学校运动会得到跆拳道冠军，也因此练就了比同年龄孩子更为壮硕的的身体。 这时期也是所谓的叛逆期吧。由于吴爸爸对他的严格管教，而哥哥与弟弟一起睡，感情很好，好象只有自己不属于这个家，所以与家人处得并不好。他相信自己是被遗弃的。 或许是这样，奇隆虽然才十几岁就很想独立。因此他开始出去打工，也不再伸手跟家人要钱。他到冰淇淋工厂，包装起货，也到南投乌溪做过泛舟再救生员，每天把自己晒得黑黑壮壮的，连货柜他也搬过，那种大型柜车，只要有同学认识，就一起去。 16岁，奇隆国中毕业进入国立体专，吴奇隆因为家在台北所以就收拾包袱离家搬进体专的宿舍。这时，他才开始急速成长，粗略了解社会这个“东西”，也突然发现自己家里的温暖而开始和过去很少交谈的父亲，有说有笑的。吴奇隆的生活，几乎完全是运动。 看似单调的生活，却对青少年时期的吴奇隆，形成规律的历练，在他的世界里，没有五光十色的霓虹灯，没有一般年轻人的夜生活。在这期间，奇隆还是一放假就跑去打工。在二年级暑假时，白天的工作是洗车、到大楼擦楼梯，晚上再到东区摆地摊，卖洋装和女生的小饰品。奇隆万万没想到自己打工竟然打出了人生的另一片天空。[3] 编辑本段演艺经历小虎队时期（1988年7月—1991年12月） 摆摊初遇邀星河 1988年暑假，奇隆五专二年级预备升三年级，他照例利用时间打工赚钱，并在 吴奇隆 小虎队时期(18张)同学带领之下摆起了地摊。当时奇隆回台北过暑假，白天的工作是在洗车场为人洗车，然后又到大楼里擦楼梯，等稍晚一点，华灯初上时，再到台北市的东区摆地摊，卖女生的流行时装和一些小饰品等东西，每天就这么规律的过着。 当年奇隆私底下的模样，和银幕上的看来差别并不大。 如同许多圈内人对奇隆的感觉一样，奇隆的外形让人一看就觉得他适合当艺人。从来没有明星梦的奇隆万万料想不到，他“抛头露面”摆地摊，居然摆出他人生另一个重要的转捩点，也许正如众人所言，他真是天生注定要吃这行饭的。 第一个慧眼识奇隆的是当时已出过多张唱片，歌手兼制作人的童安格。有一天，童安格和太太出来逛街，经过奇隆的地摊前面，太太停下来看衣服，童安格却注意到这个不会招呼客人的年轻人外形出众，而且很有自己的味道，当下和奇隆攀谈起来，并表明自己的身份，希望奇隆找时间去试音，也许可以为他出唱片，奇隆拒绝了，童安格好说歹说向奇隆要了电话，又给了奇隆他的名片，以便日后联络，这才离开。 小虎队 又见星探来游说 奇隆没把童安格的话放在心上，过了不久，一个“开丽”公司的企划人员也在经过摊子前时眼睛一亮，发现奇隆是块值得雕琢的璞玉。估且称此位职员为星探先生，这位星探先生没有马上找上奇隆，而是在地摊对面一家商店门口，连续以音乐点唱机点歌做掩饰，站在那儿盯着奇隆观察了三天。 怪异的举止引起奇隆和同学的注意，纳闷这位先生怎么老盯着奇隆看，而且还是从开工起看到收摊，是不是有什么不良企图？日后提起这件事，奇隆说他当初觉得很奇怪也很不舒服，因为他不习惯让人这样子看，何况还是个男人，说有多怪就有多怪。幸好到了第四天，星探先生终于走过来说话了，告诉奇隆他们公司正在征选人员，打算成立一个三人组合，在电视节目中担任助理主持及表演的工作，频频夸赞奇隆的外形好，说以他的条件一定可以入选的，叫奇隆去参加。小虎队还在助理时期拍的照片，奇隆的眼睛很清澈有神，这张的感觉挺秀气的，不像“霹雳虎”。 后空翻翻上星途 说来不得不让人赞同奇隆的明星路是老天一早已设下的，而和摆地摊一样， 《镖行天下前传》(16张)只要第一步跨得出去，就没有什么事情是做不好、做不来的。 当时报名的有三千多人，经过公司第一关的淘汰，挑出了其中一百多名来参加面试，再加上年轻人免不了要拉同学朋友来给自己壮壮胆、加油打气，形成现场人山人海，将会场挤得人满为患，而面试者个个是有备而来，虽然只是征求小助理，但大家都想找到机会站上舞台，出现在电视荧光幕上，下一步也许就可以幸运的成为明星，只有奇隆是打鸭子上架，不抱任何企图心，更搞不清楚状况的就来了。等到了现场才知道，每个人在前一天都有接到电话通知， 要准备一分钟的自我介绍和一段一分半钟的舞蹈表演，奇隆没有接到电话，那位先生也忘了告诉奇隆，只和他说了时间、地点，叮咛他一定要去，兴奋的拿了奇隆的资料就走了，所以奇隆压根儿不清楚。然而奇隆没有被现场那么多的人吓到，也没有因为毫无准备就临阵脱逃，因为他有着运动员有始有终的精神，只是临时向其中一人借了卷录音带，平静的排队等着应试，心想过了今天就没事了，他和妈妈都可以回复安静的生活。 轮到奇隆时，一向拙于言词的他也不知要说些什么好，背书似的说了自己简单的资料，然后就着音乐，胡乱扭动身体，跳了段自己融合了体操、即兴发挥的舞蹈，因为本身从没跳过舞，他诚实 《萧十一郎》饰萧十一郎(20张)的向评审招认不会跳舞，最后再补充一句：“可是我会后空翻。”紧接着就是技惊全场的后空翻，这一翻也让奇隆从此翻进了演艺圈。 当时担任评审，也是公司老板之一和资深电视节目主持人的张小燕，回忆当时的情形是这么说的：“吴奇隆的舞跳得不好，可是他很有架势、很亮眼，他一站出来给我的感觉就是这个人是要当明星的，那个后空翻尤其翻得好。”另一位评审，后来小虎队的师姐李之勤对甄选那天奇隆的评语是他的舞蹈力感多于美感，应该是因为奇隆是学体育的，本身又没有跳舞的经验的关系，而他那个压轴的、漂亮又利落的后空翻则是帅的令人印象深刻，获得评审一致好评。 小虎队成军 1988年暑假过后，奇隆升上五专三年级， 9 月25日，第一次参加摄影棚内的节目录影，和苏有朋、陈志朋两人，三个大男孩组成了“小虎队”，分别以“霹雳虎”、“乖乖虎”和“小帅虎”为绰号，正式在台湾的中华电视公司“青春大对抗”（后更名为“ T V 新秀争霸站”）节目中亮相，担任节目助理，并首次载歌载舞，合作表演张国荣的“停止转动”，小虎队宣布成军。这段节目随后于10月 1 日播出，是小虎队在荧光幕上第一次和观众见面。 对奇隆来说，虽然是无心插柳，但也只算是另一种打工性质的工作。回忆当时的情形，奇隆说他那时有特别去看了一些有助理在里面的节目，觉得这个工作也没有什么特别不一样的，似乎和他的想像不同，而那些当助理的看来和他一样都是很平凡的人，既然没有不同，人家可以做的好， 吴奇隆近期写真(12张)他当然也可以了，而且也是不一样的经验嘛！所以他不再抗拒，当做这是一个可以赚取多一点学费的副业。周一至周五，奇隆还是和以前一样在学校上课，到了星期六日，才需要放下书本，和两位伙伴练习表演、到电视台录影、跟着外景摄影队到处访问别人的校园，或是介绍好吃好玩的地方等等，有钱赚又能到处玩，感觉很开心。除了做外景主持之外，小虎队还要帮忙搬运道具及机器等大大小小的东西，不过这些对奇隆而言，都只是微不足道的小事。这个时候他们还不能算是艺人，虽然上了电视，因为公司没有把他们培养成明星的打算，所以他们只是什么事都要做的小助理。 在小虎队的三个人里面，奇隆是唯一没有怀抱明星梦的。陈志朋小时候家里开过唱片行，从小就有强烈表演欲，有过许多唱歌、跳舞的经验，虽是姊姊帮他报名小虎队甄试，成为歌星却是他一直有的愿望。而苏有朋亦曾自言，当初之所以会报名参选，完全是因为他喜欢唱歌，希望有天能站在舞台上高歌，能拥有一群喜爱自己的歌迷。 隔年，1989年年初，小虎队在成军三个月后初试啼声，以一曲“青苹果乐园”一举成名，给台湾社会带来惊人的“大地震”，开始了他们在歌坛上的一页奇迹，写下了小虎队在娱乐史上一笔笔的纪 吴奇隆《步步惊心》剧照 录。 偶像巨星逍遥游 原本他们的经纪人开丽公司只是因为有唱片公司不请自来要为小虎队出唱片，才抱着尝试的心态让他们录了两首歌，没想到反应竟是这般的好。随即在 4 月底为三人发行小虎队专属的第一张专辑唱片“逍遥游”，销售更创高峰，卖座掀起空前狂潮。唱片以令人咋舌、前所未见的速度热卖，发片五天便直逼二十万张，这种一飞冲天的气势，真的是绝无仅有，除了刚出道的小虎队外，再找不到第二人了！ 专辑的创纪录热销，再加上月初的万人签名活动和之后的货柜演唱造成的空前盛况，小虎队在短短几个月之间受到如巨星般的欢迎，气势如虹，仿佛脱缰野马般，无人能挡、锐不可当，不只成为青少年的偶像，一件件的事实更证明“超级巨星”这四个字小虎队是当之无愧。[4] 单飞时期（1992年6月—1997年2月） “霹雳暴风”袭香江港台两边忙 小虎队的暂时解散虽然对很多歌迷来说是一种遗憾，但对他们三个来说却是 吴奇隆 个人专辑(12张)演艺生涯的又一个起点，吴奇隆首先单飞，延续了小虎队时期的巅峰。在他单飞的短短几年间，共推出了十三张个人专辑。连续两年的《追风少年》、《追梦》专辑在短短一个月内就突破了双白金销量100万张，每年专辑的销量均排行前三名。台湾媒体将他与林志颖、金城武、苏有朋封称为“四小天王”，与当时香港的“四大天王”抗衡。1993年吴奇隆亦同时到香港发展，第一次抵港宣传即引起歌迷接机狂潮，在见识过吴奇隆的舞台魅力和人气后，香港媒体纷纷封称其为“霹雳暴风”。他苦学粤语并推出粤语专辑，第二年即横扫香港各大乐坛颁奖礼，斩获新人、国语、“过江龙”等多类奖项的金奖，成为在香港人气最高的台湾艺人。同时，“霹雳暴风”亦袭卷星马、美加华人界。《烟火》、《追风少年》、《祝你一路顺风》、《追梦》、《一天一天等下去》、《梁祝》等曲目可以说是他的经典之作。 港台电影里实力的性格小生 在唱歌的同时，吴奇隆开辟了自己演艺生涯的另一个广阔天地，他开始接拍电影，其中尤以几部香港电影让人印象深刻。1993年他参演张艾嘉出品的《新同居时代》，票房意外的好，戏里他体贴忧郁又带清纯的气质令人惊艳。1994年被徐克相中，与杨采妮合作主演《梁祝》，在这部戏里徐克把他书卷气的一面发掘出来。他和杨采妮的配合默契而到位，给人很纯情的感觉，被誉为“绝配”。由于《梁祝》的反响良好，徐克继续启用二人开拍《花月佳期》。1996年主演香港警匪片《新喋血双雄》更是令吴奇隆在台湾本土的风头一时无两，无可匹敌。皆因彼时台湾本土偶像外销困难，却让香港偶像完全抢占本省 吴奇隆 早期电影(10张)市场，而90年代香港领跑亚洲电影，香港电影绝少启用港外艺人，《新喋血双雄》又是香港电影最富盛名的类型，能主演本片可谓已经挤入香港主流电影界，是当时台湾艺人少有的高待遇，这对台湾娱乐圈来说是个了不得的大事件，各大报纸争相报道，并对电影寄予厚望，甚至把吴奇隆看作是动作“巨星”。虽然电影最终没有得到观众的认可，但并不妨碍吴奇隆作为台湾艺人打入香港电影市场的代表人物。当时台湾电影市场不景气，吴奇隆却仍是拍片量最高的男星，能文能武的吴奇隆更被朱延平导演当成台湾电影振兴的利器。 就在吴奇隆人气正旺风头正劲的时候，悬而未决三年多的兵役问题困扰着他事业的发展，令他错失了不少机会。1997年2月吴奇隆接到兵单，应征入伍。 影视为主——退役后（1998年11月—现在） 能文能武演技获肯定 重回演艺圈，他选择比较快找回感觉的电影作为起步的方式。在当时低迷的电影市场大环境下，他还能一接戏就是六、七部。第一部作品是《好孩子》，与徐若宣合作，这 《侠女闯天关》饰水若寒(16张)时候的他，已经把工作重点从台湾转移到香港，第一个出击的就是《创世纪》这部TVB的百集长剧，扮演叶荣亨。在银幕下的他是自己也不肯向自己认输的人.所以无论遇到什么事，他都会去面对，就只他一个人去面对。 2000年与赵薇合作主演《侠女闯天关》，饰演气质清洌、俊美忧郁的东厂杀手水若寒，迷倒众多女观众。2002年，吴奇隆首次联合大陆和香港演员，翻拍古龙的最高代表作——《萧十一郎》。此剧大获成功，一周之内突破了各大电视台的黄金收视率。此剧的播出，让吴奇隆人气爆增，自此他的工作重心亦转移到内地。此后吴奇隆马不停蹄，又连续接拍了《名捕震关东》、《丝路豪侠》等武侠剧，俨然成了内地电视剧里的“大侠专业户”。 演多了大侠，2004年的《李后主与赵匡胤》吴奇隆一改戏路第一次演文戏，而且是演多愁善感、儒雅懦弱的才子皇帝李后主。原来制片方对他《梁祝》里书卷味的气质念念不忘而选中他，惊喜之下，吴奇隆下了不少功夫去研究角色，结果亦不负所望，再一次证明了他的演技和实力。 2010年，吴奇隆做起了监制和制作人，由他监制的首映网络剧《无憾青春》大获成功，并将稻草熊影视公司运作的井井有条，而由热门网络小说改编的都市情感励志剧《完美丈夫》，吴奇隆则又担任了制片人这也是他首度参与制作的电视剧。商业方面，吴奇隆的柠檬叶子泰餐厅开入了福州和北京双井，每年收入几千万人民币的他，不忘关心慈善公益，并号召歌迷影迷一起为公益事业而努力。 20年多的演艺生涯，让吴奇隆从一个青涩的绝色美少年，蜕变成一个成熟的魅力型男。[5] 电视剧《新白发魔女传》2012年9月湖南卫视第一周播剧场浓情献映 2012年9月14日由吴奇隆、马苏主演的《新白发魔女传》将接档《轩辕剑》登陆湖南卫视周播剧场，成为国内第一部真正意义上的周播剧。[6] 白发魔女传，一本广为流传的武侠佳作，曾被多次改编翻拍，此次被赋予一个“新”字再度出现在荧屏，将会上演怎样的爱恨情仇？本应是世家公子，武当翘楚的卓一航遇见快意恩仇，江湖女子练霓裳将会上演怎样的故事，且走且行，且看新的江湖儿女上演新的江湖风霜。[2] 吴奇隆人气秒杀新加坡 与范文芳亲密亮相颁奖礼 吴奇隆出席智障学校开学礼 并亲手制作爱心饼干 2011年09月12日 吴奇隆现身北京东城区培智中心学校，参加了新学期的开学典礼，并为北京台商京华101球队捐赠筹建的“爱心烘焙坊”揭牌。 2011年十一月份最新概况： 2011年11月1日，出刊杂志有：《费加罗FIGARO》、《魅力先生》封面人物吴奇隆：男人四十一朵花、《AUTO LADY香车俪人》11月号等 2011年11月2日，早上，《LOFFICIEL时装》杂志拍摄（2012年1月刊）。晚上，2011《芭莎男士》“品位成功年度人物”颁奖盛典（带着白天拍摄的一把别具意义的伞走红毯），获“绝对吸引力明星”奖 2011年11月11日，上午出席“四川电视节”《刑名师爷》发布会，主要演员皆参加，并作为首位发布的戏剧，做客华西都市报明星会客厅，接受中央电视台电视专访，现场人气火爆 2011年11月15日，《ELLE》杂志》出刊（2011年第12期“步步”皆情－吴奇隆、刘诗诗、林更新） 2011年11月17日，《时尚Cosmo》、《HisLife他生活》杂志拍摄，《明星爱街拍》拍摄，地点：北京 2011年11月18日，下午4时许《Dior迪奥香水》成都发布会，地点：成都王府井百货。现场上上下下挤满了人潮，仅出现10分钟左右，自言最喜欢“1947new look” 2011年11月18日，《青年文摘彩版杂志》，2011年22期“彩版人物”－《吴奇隆：身不由己》 2011年11月21日，经纪人证实已接获中央电视台2012龙年春晚表演邀约 2011年11月22日，大批媒体前往山东片场采访，探班《刑名师爷》剧组，精神不济还勉力地做了一大堆访问，期间并未停止拍戏，一直到晚上 2011年11月24日，参与“nowhere品牌上线明星贺词大放送”活动，在紧张的拍戏空隙发贺词祝愿：“nowhere，最潮，最红，最期待！” 2011年11月24日，参与中国国际广播电台怀旧金曲频道的“2011感恩节感谢有你”活动， 个人生活家庭 替父还巨债 小虎队成军一年后，吴奇隆便有不续约的打算，除了因为作为艺人彻 电视剧海报(15张)底的影响了他从前的生活，更重要的是父亲生意的失败欠下巨款使他心情低落，当然在小燕姐等人的坚持下，他也坚持了下来。而巨大的经济压力，也使他在小虎队解散后，拼命工作，一天除了学习和2、3小时睡眠之外，要求公司给他把工作安排得十分紧凑满档，不顾质量只求数量的接戏，甚至接了很多连自己的哥哥弟弟都嘲笑的影片，当时的他无论心理和身体都非常的难过。直到一次连续7天7夜没有睡觉，精神恍惚边哭边笑，被哥哥看见询问他时还毫无反应，一家人才感动和理解。因为怕耽误工作，他在憩室炎住院开刀伤口还未愈合的情况下，仍坚持去香港拍电影，而且有篮球戏和打戏，每天自己在酒店换药，床单上都是血，却不敢告诉别人。就这样，一直坚持了12年，直到拍《萧十一郎》的时候，才把债务了结。正因为这段人前风光人后流泪的经历，让他工作十分的认真，常常自己亲自做有危险的动作，并因此受过很多重伤。而对于这一切，吴奇隆却没有丝毫抱怨，“能负担也是一种幸福！” 他认为这是他对家人的责任和义务，家人开心他才能开心 资料来自百度百科
[create_time]2013-03-09 11:12:16[/create_time]2013-03-24 10:37:28[finished_time]5[reply_count]16[alue_good]1992梦在远方[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.24bd4dd0._IMr4P_364mTM_rkdjx37Q.jpg?time=3969&tieba_portrait_time=3969[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4546[view_count]
香港电影中时常出现的，根据真人演绎的角色有哪些？
香港电影之所以受到这么多人的喜爱，除了制作精良以外，最重要的是，有很多电影让大家看了总有一种似曾相识的情况，就如同在电影当中有很多角色，就是根据真人演绎的。除了原本真人的特殊经历以外，也包括有扮演的演员对此下了狠功夫，将角色演得超级逼真。看到演员的表现，就会想到真人，两者关联度超高。 香港电影，其实就是一门艺术，而艺术来自生活，这在一定程度上得益于创作者的灵感。而他们的灵感除了自己的想象以外，最重要的是，有可能会日常生活中的一些人或者一件事物给他们创作上的刺激，或者是一种对人生的感悟。就给大家盘点一下香港电影经常出现的根据真人演绎的角色。 《蓝江传之反飞组风云》这部电影，就是一部剧情犯罪片，属于香港电影当中比较经典的一部。电影当中的华人探长蓝江，原本是非常正直的一位警察，不过得罪了上级，于是被调到了反飞组工作。到了这里以后，蓝江的手下发现其他部门经常收受各种费用，看到自己无财无物，最终也开始出去敲诈市民，当然惹出了非常多的麻烦事情。当然，后面发生了很多故事。而在《四大探长》当中，直接指出了当时香港警界有四大华人探长，其中有一位就是蓝刚，也是香港警队当中的贪污分子，四人之间保持着紧密的关系。这类型的电影还有《醉生梦死之湾仔之虎》、《一代枭雄之三支旗》等等。蓝江或者蓝刚，只是谐音，代表的就是这么一个人物。 当然，还有其他的电影，从这些电影当中我们可以看出，上个世纪的五六十年代，香港的治安是非常差的，虽然有警察在执勤，但警察内部从上到下都存在非常严重的贪污情况，一直到了七十年代，香港才根据实际情况设置了廉政公署，开始处理这些问题。 由此可见，很多香港电影的拍摄，是建立于以前香港的实际情况。对于这些角色，虽然不完全是编剧的作用，而是想通过影片指出当时香港是什么样的情况，如今香港回到了祖国的怀抱，与我们一起，大家一起成长，一起进步，一起过上最好的日子，再也不会回到过去那段不堪回首的往事了。当然，如果有人想恢复那段不好的历史，那对不起，一切按法律规定来执行。我们喜欢香港电影，让我们了解过去那段历史的同时，更让我们知道要珍惜得之不易的幸福及美好，生活不容易，对于一些香港人民来说，一定要学会感恩，学会珍惜，其实生活是否美好，均在自己的手上。
[create_time]2020-06-05 18:43:30[/create_time]2020-06-20 16:08:46[finished_time]8[reply_count]0[alue_good]阳阳追娱[uname]http://pic.rmb.bdstatic.com/d594190d633a6a8665219a8b497b6f66.jpeg[avatar]娱乐新事，看我就知，欢迎来追[slogan]娱乐新事，看我就知，欢迎来追[intro]221[view_count]香港电影中有哪些人物，是根据真人改编的？
在香港电影当中，大部分作品当中的人物都是杜撰，因此在影片的开头都会有这样一句话，本片纯属杜撰，如有雷同纯属巧合，但是也有一些纪实类的影片，在尊重原型人物的基础之上翻拍成了影视作品，也获得空前的成功，其中上海皇帝这部作品就是完完全全由真人改编的一部经典之作，上海皇帝是由吕良伟，徐锦江，郑则仕等香港老演员共同拍摄的一部经典作品。 作品分为上下两部，所记录的是在民国期间上海的顶级枭雄杜月笙的生平。而在影片当中，吕良伟饰演的杜月笙霸气外露，虽然他平时做着一些倒卖军火烟土这些坑害民众的事情，但是在民族大义面前他依然选择了抗日，在日本入侵中华大地之后，杜月笙成立了民间反抗分队，奔赴抗日前线，也曾个人出资无偿捐献两架战斗机用于抗日的活动，所以杜月笙本人褒贬不一。 杜月笙最终也认识到大烟的危害性，以身作则戒掉大烟，但是由于自己吸食大烟的年限比较长，所以在届时的过程当中身体也在逐渐的下滑，晚年60多岁病故在香港。这部作品当中杜月笙的饰演者吕良伟完全将这个人物演活了，所以这事之后吕良伟在很多的作品当中都会是演黑社会老大这样的人物。 比如在上海滩当中饰演的丁力，都是大家非常有印象的作品。在上海皇帝这部作品当中所记录的基本上与杜月笙自传情节相同，当年杜月笙到达上海，通过结识上海法租界华人总探长黄金荣因此上位，不断的使自己的势力扩大，而在这部作品当中，黄金荣的饰演者郑则仕也是非常的出彩，当年的香港老演员确实都是非常有实力。
[create_time]2020-07-25 14:00:26[/create_time]2020-07-24 22:26:10[finished_time]9[reply_count]1[alue_good]房产之界[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1499e703.qCqu6p90LOuFWOJuk2_tUA.jpg?time=9342&tieba_portrait_time=9342[avatar]TA获得超过776个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]335[view_count]语文优秀教学反思
身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的语文优秀教学反思（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 语文优秀教学反思1 《假如》义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的第23课，是一首充满童趣、情趣、理趣的小诗，语言清新活泼，充满儿童的想象力、创造力。全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。朗读这首诗，学生可能会产生心灵的共鸣，可能会产生许多新的“假如”。全诗以“假如我有一枝马良的神笔。”结束，给学生想象的空间，满足学生情感的需要。我们要通过这篇课文的教学，启发学生关爱他人，关爱生活，关爱环境。 “兴趣是最好的老师”。因此，在上课前已经让学生观看了《神笔马良》这部动画片，让学生也想拥有梦寐以求的马良的神笔，“有一位小作者也想有一枝神笔，她要用神笔画什么呢？”孩子们已经迫不及待想要去文中看看。 在生字教学时，结合语境学字，遵循字从文出，字不离词，词不离句的教学理念，鼓励学生采用多种识字方法识记生字，给生字找朋友进行说话训练，培养学生自主学习的能力和说话的能力。用识、写结合的方式引导学生正确书写“良、食”二字。 课标强调，语文学科应激发想象力和创造力为重点。所以我选取第一小节做重点讲解，先让学生读，接着我有创设情境让学生体会在寒风里的小树，并说说假如你就是这颗孤零零的小树，你在叹息些什么呢？通过老师的范读和点拨，让学生更能入情入境地读出小作者对小树的关爱。在本节课朗读教学中，我深深体会到了学生是一种非常珍贵的教学资源。学生的朗读示范往往更能激发学生的朗读兴趣，又能在一定程度上激发示范者的自豪感和自信心。 语文的习得，最终是表达。在教学第三小节时，让学生发挥想象，“当西西拥有了健康的身体可以干什么？”在学习这篇诗歌最后一小节，我抓住课后那个带给人无限遐想空间的省略号，在教学这一环节时，我先出示一些图片引导学生展开想象：“假如你有一支马良的神笔，你要给谁画什么呢？”通过这样的训练，学生的想象力就充分发挥出来了，也激发了学生关爱他人，奉献爱心的情感。 本节课的亮点是：教学第一小节时创设情境，通过师配乐范读、指名朗读等方式，引导学生能读出诗歌的韵律和节奏。在熟读的基础上采取师生合作、生生合作等学习方式使学生熟记第二小节。在教学时抓住诗歌末尾的省略号仿照诗歌中的句式，结合图片及生活，激发学生说话、写话的欲望。 另外，本节课的教学也存在一些问题，在识字教学时没有放手让学生自主识字，也欠缺激励性的语言评价。在朗读教学的环节中，不能引导全体学生积极思考、讨论和发言，有些问题目的性不强，使学生失去了兴趣。在本课中，“假如我有一枝马良的神笔”这句话出现了四次，在读的时候应该读出四种不同的语气，读第一次是，起音应舒缓一些，停顿长一点，造成一定的悬念；读第二次时，语速应加快，形成一种关注下面事物的急切心情；读第三次时，应重读“马良的神笔”，强调“马良的神笔”，意思是下面讲的故事更重要；读第四次时，声音应该由重到轻，语速由快到慢。在教学时，我没有做重点指导。 对于刚上岗一年的我来说，上好一节公开课很难，要有充分的时间准备，上课成功与否，选课是关键。在我们教研组长郑老师的帮助下，我选了《假如》这一课。选定课题后，接下来的工作是解读《课标》、研读教材，在研读教材的基础上制定课堂教学的教学目标，进行教学结构设计。从最初的备课到现在的上课，已经试了几次课，第一次试讲后，学校的领导和老师针对本课各抒己见，谈论着自己不同的观点，不同的立足点，不同的教学点，面对着老师们的众说纷纭，我真的无所适从。后来，在学校领导和各位老师的帮助下，重新设计了教学程序，他们从教学的每一个环节，到教学的每一个步骤，再到每一节诗歌的过渡等都给我作了认真地构思和设计。接下来的试讲越来越顺利，最终取得在这里做观摩课的机会。在此，我非常感谢学校的领导以及参与评课的各位老师，更感动于伏牛有这么一个团结合作的团队！ 语文优秀教学反思2 一个学期即将结束，我回顾了自我在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，期望能取得更大的进步。 我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。 社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就就应懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。 工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，用心参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮忙学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。 让学生学好文化课的同时，我努力培养学生潜力，想方设法让学生用心主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。透过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自我的职责和工作范围，以及要到达的目的（或效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，透过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际状况做出下一步决策。 柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自我捡、自我扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的'职责，是大家的光荣。以后，学生都能很自觉地持续教室的洁净。 班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮忙和安慰。让学生亲近自我，使自我成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，个性是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用必须的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自我做得更好。 孩子就如同一张白纸，上方的五彩斑斓总是慢慢积累，此刻的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我期望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。 语文优秀教学反思3 作为一名教师，我们都明白朗读有助于学生深入理解课文资料。语文教学心理学的研究证明，小学低年级学生阅读时注意力稳定性大多较差，而大声朗读能使他们持续注意力的稳定，有利于对课文资料的思维、理解和记忆。古人所说的“读书百遍，其义自见”，即说明了这个道理。 此外，朗读能够培养学生的表达潜力，包括口头表达和书面表达两种。无论哪种表达，都要求做到用词准确、生动，语句通顺、连贯，句式灵活、多样，资料具体、清楚等。朗读能够使学生对读过的文字印象深刻。另外，透过朗读课文，学生能够积累语言材料，把握各种句式，学到连句成段、连段成篇的方法，将会促进说话、作文潜力的提高。 虽说“书读百遍，其义自见”，但适当地给学生创设意境，给他们带给阅读的背景，更有助于学生对课文资料的深入了解，有助于学生很好地体会作者的写作意图。因此，在讲授新课文之前，都要充分准备与之相适应的意境，使学生在各种特定的环境中反复读课文，既是一种欣赏，又自然而然地悟出了作者的情感，陶冶了情操。 从阅读心理看，阅读是期盼产生，期盼实现，同时产生新的期盼这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生在阅读过程中，从理解到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期盼。正是这种询问、猜测、期盼，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。教师有热情，学生才会被感动。阅读教学过程中，教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头用心主动的进行学习。 同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，大脑皮层的兴奋中心开始转向课文本身的语言，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。 语文优秀教学反思4 所思、所想与所做往往不能做到协调统一。《识字4》集中了一年级全体语文老师的教学经验，我本人也认真地修改教学设计，精心准备教具。在我的预料中，这应该是一堂精彩的识字课。在课堂教学中，我虽然声情并茂，激情四射地组织了教学过程，可是学生学得却有点吃力，究其原因，是我的教学速度太快，学生跟不上我的节奏。 确实，这堂课安排的内容较多，为了完成教学任务，我只有提高学习速度，造成学生思考及读书的时间不多，影响了教学效果。通过这一次的学习交流，我认识到，教学不光是单纯的完成任务，而要以让学生真正学到知识为重点。我会在以后的教学工作中改正缺点，不断进步。 语文优秀教学反思5 教学反思是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格。孔子说过：“吾日三省吾身”。这里的“省”是指回顾、反省、检查自己一日之内的所作所为，有无不足之处，以便改正自己的行为。 语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。我接触到我校的语文教学快一个月了，对学生也有了一定的了解与把握。尤其是在学校领导听课后，给以提出的宝贵意见：吕校长的鼓励、王助理的高考思维渗透、陈主任的新课标下的严格要求、还有师傅的耐心指点、我都做了深刻的反思，现在我结合语文教学实践，对学生学习语文和我的教学方法都作一些分析，并试图找到解决问题的方法，争取早日成为一名优秀的语文教师 。 一、备学生： 在我国古代兵书上这么说：知己知彼，百战不殆。这一论点在教学上同样也适用，只有对学生充分了解了，才能找到最适合学生的学习方法，找到适合学生的教法。一段时间的接触，感觉 存在的问题 是： 1、 应付老师，平衡自己 部分 学生迫于家长和老师的压力，对学习的态度似乎是应付，没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，他们不对学习中出现的问题作积极的思考，不能对学过的知识进行系统的归纳和总结，学习始终处于被动状态。 2 、担忧焦虑却不知所措 这类学生对学习语文的重要性有较充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是他们便对学习失去信心，怕上课，对能否学好存在忧虑。思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。 3 、投机取巧 有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是自认为自己聪明。抱着投机取巧的心理，企图能够学好语文，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。这是一批典型的投机取巧者。 二、备自己 有的学生不能正确认识语文学科的特点，是认识的偏差，语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，而我们的学生又恰恰自我调适能力不强，学生的课外时间都忙于完成需要上交的书面作业，不知不觉就把“语文学习要多读书”这些无需上交的“软作业”抛到九霄云外了。我是急在眉头，又上心头。 1、 变语文教学目标为学生的主体需要 心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。学生学习之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学应付学习，是被动的。如果能在课堂教学中创设诱人的情境。即爱因斯坦所说： “兴趣是最好的老师。”因此，教学实践中，我更加投入对教学过程的设计，激活课堂气氛、激发学生的学习兴趣。例如：讲授《琵琶行》时，我套用了现在学生喜欢的流行歌曲《青花瓷》，用“小序”和“独白”对比，这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。因此，善于把教学目标转化为学生的需求，充分发挥学生学习的主体作用，效果当然会很理想。 2、 分解大目标，让学生感受成功的喜悦 俗话说，“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。自信心对于咱们学生更为重要。我听到学生不止一次的跟我说：“考的不好，要是学习好也不能到这来” 这时，我想最重要的是帮助他们树立信心、建立成功目标。因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。例如：注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，对高分获得者及时表扬和奖励。对回答很努力的同学也及时给与肯定。而且有针对性的提问，把“适合的问题”问给“适合的学生”，但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这一点，仍然是有效的。心理学研究也表明，“奖励可以提高学习效果，至少不会降低其效果”，“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的快乐，他们学习语文的胃口就会增加。 3、 强化基础，反复训练 这一点是我感触最深刻的，即使是上课，听课很认真的学生，他们也做不到提前预习，课后复习。尤其是“软作业”基本就等于没有作业，针对这样的问题，我及时做了调整，把作业落实到笔头上，同时强化课堂上的动笔，及时提醒，及时督促，及时检查，这样的情况目前得到一定的改善，在以后的教学中，这样得问题还要继续探究，更为适合的教学方法。 我的总体体会是，教师只有认真钻研教材，吃透教材，才能整体把握教材；学生只有充分地预习，深入地思考，才能更好地质疑，积极地探讨。在以后的教学中，我要及时发现问题解决问题，对教材，新课标深刻把握，同时针对不同的班级接受能力，采取多方面的授课方式，积极向师傅请教，向同行学习，认真反思。
[create_time]2022-08-04 23:19:18[/create_time]2022-08-16 16:15:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]达人方舟教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.152af923.N8WfeBIM4TX0VV_XJfyE6A.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4202个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]语文优秀教学反思
作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我精心整理的语文优秀教学反思（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 语文优秀教学反思1 中考已于6月21日结束了，成绩尚不知晓，心里忐忑，然总结一年来教学工作之得失，实乃有必要。回顾自己本学年来的工作，反思如下： 1、基础题：多收集信息，少做老题旧题 准确把握《考试标准》，在日常教学中认真对照施行，不随意拔高或降低要求，透彻理解教材，恰当处理教材，灵活使用教材。如字音、字形这一知识点，“课标”共提出了三项要求：会熟练地使用字典、词典独立识字，认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写，我校学生在这一题上还是占有了一定的优势。因为我们平时加强了书写训练，每周周一开有一节写字指导课，平时对学生加强字音字形的训练，督促学生记忆名言警句，尤其提醒学生易错字的书写，培养分析问题的能力，提高学生语文综合运用的水平。在复习阶段，一定要多方收集各种题型，再大胆舍弃以前的老题旧题，将最重要、最精炼的题编成习题集，把精力花在刀口上。 2、阅读题：多总结归类，少做偏题怪题 方法是实战的最好总结，方法是获取分数的最佳途径。掌握方法的最佳途径有两条：一是老师传授，二是学生自己总结积累。教师必须多方收集信息，多方收集试题，以专题化的形式，把考点分类整理，提炼方法。按照不同的文体归类总结答题的方法和思路。 所以，在复习中教师要敢于舍弃无效练习，不管什么渠道的试卷，对学生没有启发的绝对不做，教师自己看了都似懂非懂的，绝对不让学生碰。教师精选出针对性的练习，让学生强化训练以后，可以逐渐缩小复习范围。对重点、难点进行反复训练。利用有限的时间讲学生最需要的东西，讲考点中学生还不清楚的东西。我们的复习不能课浪费学生，尤其是优秀生太多的时间！ 3、文言题：多反复记诵，少些蜻蜓点水 复习阶段最怕学生复习了前面，忘记了后面；复习了后面，忘记了前面。很多老师在复习阶段都有这样的感觉，课堂上讲过、练习中做过的题目学生仍旧做错。所以记诵性较强的题目，反复练习是非常必要的。 课内文言文是必考题目，并且已经明确了考试范围。教师要认真钻研考纲。四位语文老师分工编写文言文、古诗背诵的资料。罗列出考试的要点，让学生反复练习。先以练习的形式让学生练，然后教师精讲后，让学生订正。再过一两个星期后，教师把答题要点罗列好发给学生。让学生利用作业课读记。 4、作文题：多讲评指导，少点随心所欲 作文是中考的大西瓜，根据近几年深圳中考试题，决定考生语文成绩高低的主要还是作文。作文的复习，语文老师一是在态度上要高度重视，不要太随意，千万不要今天布置写这篇，明天布置写那篇，没有体系没有目的。二是方法上要注意作文的升格训练。 当中考语文考试结束后，《深圳晚报》、《晶报》上宣传很多学校又传出了“振奋人心”的消息、、—作文题目我们猜到了！这个题目我们已经写过好多次的！但事实上，那些说作文已经写过的学校为何，语文成绩往往不突出。关键原因我看主要因为老师在作文教学时缺失一个有效的提升过程。 作文复习阶段，每篇文章都反复训练多遍，才能起到复习提高的效果。教师选定几个话题后（没有必要有押题、猜题的心理），通过“学生练习、教师批改、上作文讲评课、学生修改升格”几个环节，打造出自己的精品文章。巧妇女难为无米之炊。另外，教师还要针对话题为学生寻找整理新鲜的材料。让学生作文鲜活灵动而又充实。 每年考完后，总是有点遗憾。今年也是一样。自己认为该复习的都已经复习，该重点讲的都已经重点讲了，觉得复习挺有成效。看了试卷后，总觉得自己徒劳的东西太多太多，做了很多没必要做的题目，如何取舍需斟酌再斟酌。 另外，还要加强个别辅导工作，更透彻地了解学生。增强自己创编资料的能力和水平，不断提高语文复习的有效性。 语文优秀教学反思2 《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列举数字、比较、举例、比喻等多种说明方法，对鲸的特点进行说明。 同时，作者准确用词，形象描述也是本文表达上的一大特点。学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。同时，通过学习本文培养学生探索动物世界的兴趣。五年级学生年龄虽然处于高年级阶段，但注意力集中时间还是比较短，回答问题不是很积极。结合学生的这些年龄特征，我在设计教学环节时，没有一讲到底，而是在一个相对完整的'教学任务完成后，就及时设计了突破难点鲸生活在海洋里，体型像鱼，因此有很多人管它叫鲸鱼，连汉字的写法也是带着鱼字旁，为什么鲸不是鱼类而是哺乳动物呢？，然后让学生再来读课文，突破教学难点这一个教学环节。 突破难点之后，为激发学生的学习兴趣，我让学生选择自己感兴趣的部分学习，可以采用自己喜欢的方式（如提问、画画、表演、朗诵等形式）学习，学生选择自己感兴趣的部分学习收获特别大，在这个过程中学生自己提出问题解决问题。由于课前设计严密，上课时组织得当，效果很好。这种做法大大激发了学生的学习兴趣，面对枯燥无味的知识，学生自己解决起来问题来头头是道，条理清楚。 语文优秀教学反思3 《鲸》这篇文章通俗易懂，段落清晰明了。作者紧紧抓住鲸的特点，采取列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法对鲸的形体、进化、种类和生活习性四方面内容作以介绍，是一篇难得的既可以激发学生学习科学的兴趣，又可以学习语文多种说明方法的科普说明文。 一、突出语文特点，渗透科学素养 在语文课的教学中，我们始终牢记：语文课是姓“语”的。所以在教学中，既要注重突出对学生进行语言文字训练，又要使科学精神、科学方法、科学知识和科学态度在课堂教学的过程中得以无形的渗透。以本节课为例，课文内容通俗易懂，所以，完全没有必要在内容上做过多的纠缠，进行繁琐地分析理解，而是要以课文为例子，紧紧抓住语言文字，通过画图、多种形式的朗读增强学生对鲸的感性认识；通过“巨鲸演讲团”的特殊形式使书面语言得以内化，以此增强学生对鲸的理性认识，从而使学生对鲸这个庞然大物产生浓厚的学习兴趣，并乐意自己主动地作进一步的研究，这才是我们的最终目的。 二、强调个性朗读，体现科学素养 我们都知道：“一千个读者中就有一千个哈姆雷特”。每个学生对同一篇课文都有各自不同的见解，而有感情地朗读其实就是学生对文本的外化理解，我们当然应该尊重这种可贵的个性。其实，感情朗读应是受到文章的感染，与课文的情感产生共鸣后的自然流露，达到“其言皆若出之吾之口，其意皆若出之吾之心”。通过朗读不仅使学生体会语言文字的韵律美，同时把语言文字化作鲜明的视觉形象在现在学生面前，唤起学生的想象，激发学生情感中真、善、美的因素，让学生与作者与文章产生共鸣。比如在让学生读出鲸很大这一特点时，我力求做到不拿自己的标准来要求学生，而是要他们“想怎么读就怎么读，只要能让大家感受到鲸很大就可以”，这样不使学生受到书本的限制，而是珍视学生的独特感受、体验和理解，尽量把读的权利还给学生，对于同一个内容，让学生站在不同的角度去感受，学生也就必然会在这自读自悟中感受着朗读的乐趣，个性得到了发展，对语文的兴趣也越来越浓厚。虽然有些孩子读得让我们这些大人听来觉得不敢恭维，但是充分尊重孩子们的个性，这不就是一种科学态度的体现吗？ 三、实施对话教学，融入科学素养 如果把课堂变成教师的一言堂，那必将使学生失去对知识的主动探求欲望，从而造成其科学精神与科学态度的缺失。众所周知，民主、平等是对话教学的第一法则，没有民主与平等，师生之间是无法对话的。由于学生的生活阅历、知识水平、领悟能力、审美情趣、看问题的角度等各不相同，在阅读过程中，学生对文本和言语的感知、理解都会有所不同。所以，我们应创设尽可能多的机会让尽可能多的学生说出自己的观点、思考、疑惑，让学生之间彼此思想碰撞，言语争辩，从而达到知识共享、经验共享、智慧共享、情感共享的美妙境界，让每一个学生在生动的语文课堂上锤炼语言，展示内心，张扬个性，体悟真情，为每一个学生的发展，实现语文课堂教学效率的最大化和最优化。 应该说，在本节课的教学中，我并没有故意“讨好”科学教育而把语文课与其进行生硬地捆绑。我觉得，语文课堂上其实时时处处都在体现着科学教育，而我们的实验就是要在平时的课堂教学中对其中所蕴含的科学成分进行进一步的挖掘与整合，从而使我们的课堂更富有科学的气息，更具有生机和活力！ 语文优秀教学反思4 小学语文教学反思，走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程当中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得思考了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉！ 反思一：给孩子一个什么样的语文课堂？ 记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么、” （一）给学生一个“情感的课堂”。 1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！ 2、尊重“需要”，注重“激趣”。 通过多种方式在教学过程当中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解银河、了解宇宙了！我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢？你还想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。 3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。 “登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。 （二）给学生一个“交流的课堂”。 以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。 （三）给学生一个“开放的课堂”。 1、让孩子去“展示自己”。 “教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：一位教师在教学《乌鸦喝水》时，接触到了两组形近字，“鸟”和“乌”，“喝”和“渴”。这一直以来都是教学的难点，教师让孩子们自己思考，竟得出了这样的答案：对于“乌”的理解：“乌”表示黑色；“乌”比“鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。对于“喝、渴”的区别，学生这样说：“喝水”要用口喝，而且必须把嘴张大（形象说明“口”的字形），所以是口字旁；“渴”是因为口渴了特别想喝水，而想喝水并不一定要张大嘴巴，所以是三点水旁。 2、注重实践，多方面实践感悟语言。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《墨梅》后，引领学生阅读背诵了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗，使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗，而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在！总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文。 “让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 （四）给学生一个“感悟的课堂”。 1、把人家的情感变成自己的情感。 《桂林山水》描写的是“南国风光”，如何让学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢？通过图片、录像资料展示美丽榕树，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。 2、把人家的语言变成自己的语言。 3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。 每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事”！我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！反思二：新课程需要什么教学语言 1、教师语言之大忌 一忌病语。教师使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱，遗害无穷。 二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯，觉得不合自己的心意，就对学生讽刺、挖苦、嘲弄，什么“小聪明”、“大美人”等。这样会使学生受到不应有的刺激，使稚嫩的童心受到伤害。 语文优秀教学反思5 作为一名教师，我们都明白朗读有助于学生深入理解课文资料。语文教学心理学的研究证明，小学低年级学生阅读时注意力稳定性大多较差，而大声朗读能使他们持续注意力的稳定，有利于对课文资料的思维、理解和记忆。古人所说的“读书百遍，其义自见”，即说明了这个道理。 此外，朗读能够培养学生的表达潜力，包括口头表达和书面表达两种。无论哪种表达，都要求做到用词准确、生动，语句通顺、连贯，句式灵活、多样，资料具体、清楚等。朗读能够使学生对读过的文字印象深刻。另外，透过朗读课文，学生能够积累语言材料，把握各种句式，学到连句成段、连段成篇的方法，将会促进说话、作文潜力的提高。 虽说“书读百遍，其义自见”，但适当地给学生创设意境，给他们带给阅读的背景，更有助于学生对课文资料的深入了解，有助于学生很好地体会作者的写作意图。因此，在讲授新课文之前，都要充分准备与之相适应的意境，使学生在各种特定的环境中反复读课文，既是一种欣赏，又自然而然地悟出了作者的情感，陶冶了情操。 从阅读心理看，阅读是期盼产生，期盼实现，同时产生新的期盼这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生在阅读过程中，从理解到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期盼。正是这种询问、猜测、期盼，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。教师有热情，学生才会被感动。阅读教学过程中，教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头用心主动的进行学习。 同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，大脑皮层的兴奋中心开始转向课文本身的语言，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。
[create_time]2022-08-20 07:47:07[/create_time]2022-08-28 10:37:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]名成教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a3238f62.NOQJkYcDaE7MdpMjn6eKbA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4546个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]14[view_count]林志颖个人资料简介
JimmyLin完整个人档案中文名：林志颖英文名：JimmyLin昵称：小智、小玄风出生：1974年10月15日出生地
