库伦定律适用于相对静止的点电荷吗？
这从定义上就可以看出来。 库仑定律的定义:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们电荷量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。公式:F=kq₁q₂/r²从定义就可以直接看出:库仑定律说的就是“真空中两个静止点电荷之间的相互作用力”。 你提到的“相对静止”也是一样的。上图中的装置放到匀速直线行驶的列车上，带电小球之间的作用力仍然用库仑定律来求。
[create_time]2021-09-14 12:29:47[/create_time]2021-09-27 13:09:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]七色光物理[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/e82d7b730042d3956d28b4357855a579.jpeg[avatar]教师[slogan]物理——带你探索各类物理现象的奥秘[intro]298[view_count]静止点电荷相互作用力的规律
库仑定律（Coulomb's law）是静止点电荷相互作用力的规律。1785年法国科学家C,-A.de库仑由实验得出，真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力同它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上，同名电荷相斥，异名电荷相吸。 定义： 库仑定律的常见表述：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上，同名电荷相斥，异名电荷相吸。 适用条件： 在库仑定律的常见表述中，通常会有真空和静止，是因为库仑定律的实验基础——扭秤实验，为了排除其他因素的影响，是在亚真空中做的。另外，一般讲静电现象时，常由真空中的情况开始，所以库仑定律中有“真空”的说法。实际上，库仑定律不仅适用于真空中，还适用于均匀介质中，也适用于静止的点电荷之间。 库仑定律适用于场源电荷静止、受力电荷运动的情况，但不适用于运动电荷对静止电荷的作用力。由于静止的场源电荷产生的电场的空间分布情况是不随时间变化的，所以，运动的电荷所受到的静止场源电荷施加的电场力是遵循库仑定律的；静止的电荷所受到的由运动电荷激发的电场产生的电场力不遵守库仑定律，因为运动电荷除了激发电场外，还要激发磁场。此时，库仑力需要修正为电磁力。但实践表明，只要电荷的相对运动速度远小于光速c，库仑定律给出的结果与实际情形很接近。 库仑定律只适用于点电荷之间。带电体之间的距离比它们自身的大小大得多，以至形状、大小及电荷的分布状况对相互作用力的影响可以忽略，在研究它们的相互作用时，人们把它们抽象成一种理想的物理模型——点电荷，库仑定律只适用于点电荷之间的受力。
[create_time]2023-01-18 16:22:35[/create_time]2023-01-27 19:01:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]松岛流川枫游4d[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8b1fa416.PMadEG_7XekfgBcXj9DhRg.jpg?time=11808&tieba_portrait_time=11808[avatar]超过143用户采纳过TA的回答[slogan]大学生一枚～[intro]86[view_count]
在哪个网站上能学习到高中书上的课程（最好是视频的）
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[create_time]2013-01-27 13:21:51[/create_time]2013-01-27 16:26:11[finished_time]2[reply_count]25[alue_good]吖喔亞[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.bd25c05a.jA689S6q2GiZgWEume69OQ.jpg?time=3797&tieba_portrait_time=3797[avatar]TA获得超过326个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2155[view_count]
什么叫电荷量 电荷量叫 什么
1、自然界只有两种电荷，即正电荷和负电荷。
2、电荷量：物体带电的多少，单位是库伦，符号是C。电荷量的符号是Q或q。
3、物体带电：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或有了电荷。
4、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷。
5、负电荷：用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
6、元电荷：最小的电荷量，用e表示。e=1.6×10^(-19)C 。
7、元电荷只是一个电荷量单位，所有带电体的电荷量是e的整数倍。
8、电子、质子不是元电荷，其电荷量为元电荷。
[create_time]2023-01-25 22:28:17[/create_time]2023-02-03 14:42:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小董懂点科技[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9d099abf.DS2eERUTaLTNR8lx7ACl4Q.jpg?time=7410&tieba_portrait_time=7410[avatar]TA获得超过141个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]16[view_count]
什么叫电荷量 电荷量叫 什么
1、自然界只有两种电荷，即正电荷和负电荷。
2、电荷量：物体带电的多少，单位是库伦，符号是C。电荷量的符号是Q或q。
3、物体带电：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或有了电荷。
4、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷。
5、负电荷：用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
6、元电荷：最小的电荷量，用e表示。e=1.6×10^(-19)C 。
7、元电荷只是一个电荷量单位，所有带电体的电荷量是e的整数倍。
8、电子、质子不是元电荷，其电荷量为元电荷。
[create_time]2022-06-14 22:06:30[/create_time]2022-06-27 03:48:56[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]黑科技1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ebd20255.dZwk2hC-pi--5KlchUQNmQ.jpg?time=709&tieba_portrait_time=709[avatar]TA获得超过4676个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]102[view_count]
静电屏蔽是什么原理
静电屏蔽的原理是外部静电荷与一个导体金属腔外表面感应电荷在金属腔内部形成的电场强度为零，金属腔内部电荷和金属腔内表面电荷在金属腔外面形成的电场强度为零。金属腔可以屏蔽外部静电场，接地金属腔可以屏蔽内部静电场。 扩展资料 静电屏蔽的`原理是外部静电荷与一个导体金属腔外表面感应电荷在金属腔内部形成的电场强度为零，金属腔内部电荷和金属腔内表面电荷在金属腔外面形成的电场强度为零。金属腔可以屏蔽外部静电场，接地金属腔可以屏蔽内部静电场。
[create_time]2022-08-29 08:36:05[/create_time]2022-09-07 16:36:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]户如乐9318[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b00427b6.nbYAWeDUst2jZ9ylqUOoSQ.jpg?time=1256&tieba_portrait_time=1256[avatar]TA获得超过5476个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]769[view_count]
电磁屏蔽与静电屏蔽区别？
屏蔽一般分为两种类型:
一类是静电屏蔽，主要用于防止静电场和恒定磁场的影响，
另一类是电磁屏蔽，主要用于防止交变电场、交变磁场以及交变电磁场的影响。
一、电磁屏蔽的原理
很多人对于电磁屏蔽的理解都是觉得被一个金属的盒子罩住并且接地就能够达到屏蔽的功能，其实这种结论是错误的。因为我们的电磁屏蔽是需要在保证良好的接地前提下将干扰信号终止于由良导体制成的屏蔽体。
电磁屏蔽的原理就是有金属屏蔽体通过反射或者是吸收来进行干扰信号源，由于随着频率的增高，波长变得与屏蔽体上孔缝的尺寸相当，从而导致屏蔽体的孔缝泄漏成为电磁屏蔽最关键的控制要素。
[create_time]2021-07-02 18:10:37[/create_time]2021-07-17 18:06:06[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]一起塑造[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/a8ec8a13632762d031d5c7deb0ec08fa503dc6ec[avatar]专业的物性表查询平台[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1895[view_count]
高中物理知识点总结
高中物理知识点总结 高中物理的确难，实用口诀能帮忙。物理公式、规律主要通过理解和运用来记忆，本口诀也要通过理解，发挥韵调特点，能对高中物理重要知识记忆起辅助作用。以下是我整理的高中物理知识点总结，欢迎阅读。 一、运动的`描述 1、物体模型用质点，忽略形状和大小；地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。 2、运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g、竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数；求加速度有好方，ΔS等aT平方。 3、速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 二、力 1、解力学题堡垒坚，受力分析是关键；分析受力性质力，根据效果来处理。 2、分析受力要仔细，定量计算七种力；重力有无看提示，根据状态定弹力；先有弹力后摩擦，相对运动是依据；万有引力在万物，电场力存在定无疑；洛仑兹力安培力，二者实质是统一；相互垂直力最大，平行无力要切记。 3、同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明；两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法；合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。 多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。 4、力学问题方法多，整体隔离和假设；整体只需看外力，求解内力隔离做；状态相同用整体，否则隔离用得多；即使状态不相同，整体牛二也可做；假设某力有或无，根据计算来定夺；极限法抓临界态，程序法按顺序做；正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 三、牛顿运动定律 1、F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 2、N、T等力是视重，mg乘积是实重；超重失重视视重，其中不变是实重；加速上升是超重，减速下降也超重；失重由加降减升定，完全失重视重零 四、曲线运动、万有引力 1、运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 2、圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心离。 3、万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。 五、机械能与能量 1、确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。 2、明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。 3、确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。 六、电场 1、库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。 2、电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。 电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。 场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。 4、电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。 七、恒定电流 1、电荷定向移动时，电流等于q比t。自由电荷是内因，两端电压是条件。 正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。 2、电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，rl比s等电阻。 电流做功UIt，电热I平方Rt。电功率，W比t，电压乘电流也是。 3、基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。 4、闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。 路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。 八、磁场 1、磁体周围有磁场，N极受力定方向；电流周围有磁场，安培定则定方向。 2、F比Il是场强，φ等BS磁通量，磁通密度φ比S，磁场强度之名异。 3、BIL安培力，相互垂直要注意。 4、洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。 九、电磁感应 1、电磁感应磁生电，磁通变化是条件。回路闭合有电流，回路断开是电源。 感应电动势大小，磁通变化率知晓。 2、楞次定律定方向，阻碍变化是关键。导体切割磁感线，右手定则更方便。 3、楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，自感电流想阻挡，能量守恒理应当。楞次先看原磁场，感生磁场将何向，全看磁通增或减，安培定则知i向。 必修和选修物理知识点汇总 十、交流电 1、匀强磁场有线圈，旋转产生交流电。电流电压电动势，变化规律是弦线。 中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。 2、NBSω是最大值，有效值用热量来计算。 3、变压器供交流用，恒定电流不能用。 理想变压器，初级UI值，次级UI值，相等是原理。 电压之比值，正比匝数比；电流之比值，反比匝数比。 运用变压比，若求某匝数，化为匝伏比，方便地算出。 远距输电用，升压降流送，否则耗损大，用户后降压。 十一、气态方程 研究气体定质量，确定状态找参量。绝对温度用大T，体积就是容积量。 压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。 十二、热力学定律 1、第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。 正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值；对外做功和放热，内能减少皆负值。 2、热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。 十三、机械振动 1、简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置， 大小正比于位移，平衡位置u大极。 2、O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。 到质心摆长行，单摆具有等时性。 3、振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向；振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。 十四、机械波 1、左行左坡上，右行右坡上。峰点谷点无方向。 2、顺着传播方向吧，从谷往峰想上爬，脚底总得往下蹬，上下振动迁不动。 3、不同时刻的图像，Δt四分一或三，质点动向疑惑散，S等vt派用场。 十五、光学 1、自行发光是光源，同种均匀直线传。若是遇见障碍物，传播路径要改变。 反射折射两定律，折射定律是重点。光介质有折射率，（它的）定义是正弦比值，还可运用速度比，波长比值也使然。 2、全反射，要牢记，入射光线在光密。入射角大于临界角，折射光线无处觅。 十六、物理光学 1、光是一种电磁波，能产生干涉和衍射。衍射有单缝和小孔，干涉有双缝和薄膜。单缝衍射中间宽，干涉（条纹）间距差不多。小孔衍射明暗环，薄膜干涉用处多。它可用来测工件，还可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。〖选修3—4〗 2、光照金属能生电，入射光线有极限。光电子动能大和小，与光子频率有关联。光电子数目多和少，与光线强弱紧相连。光电效应瞬间能发生，极限频率取决逸出功。 十七、动量 1、确定状态找动量，分析过程找冲量，同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。 2、确定状态找动量，分析过程找冲量，外力冲量若为零，初态末态动量同。 十八、原子原子核 1、原子核，中央站，电子分层围它转；向外跃迁为激发，辐射光子向内迁；光子能量hn，能级差值来计算。 2、原子核，能改变，αβ两衰变。Α粒是氦核，电子流是β射线。 γ光子不单有，伴随衰变而出现。铀核分开是裂变，中子撞击是条件。 裂变可造原子弹，还可用它来发电。轻核聚合是聚变，温度极高是条件。 变可以造氢弹，还是太阳能量源；和平利用前景好，可惜至今未实现。 ;
[create_time]2022-06-16 01:48:19[/create_time]2022-06-26 11:05:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]名成教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a3238f62.NOQJkYcDaE7MdpMjn6eKbA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4544个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]36[view_count]
高中物理知识点总结
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体传递给另一个物体，而且能量的形式也可以互相转换。这就是人们对能量的 总结 ，称为能量守恒定律。接下来是我为大家整理的高中物理知识点总结，希望大家喜欢! 高中物理知识点总结一 碰撞问题归类 一、碰撞的定义 相对运动的物体相遇，在极短的时间内，通过相互作用，运动状态发生显著变化的过程叫做碰撞。 二、碰撞的特点 作用时间极短，相互作用的内力极大，有些碰撞尽管外力之和不为零，但一般外力(如重力、摩擦力等)相对内力(如冲力、碰撞力等)而言，可以忽略，故系统动量还是近似守恒。在剧烈碰撞有三个忽略不计，在解题中应用较多。 1.碰撞过程中受到一些微小的外力的冲量不计。 2.碰撞过程中，物体发生速度突然变化所需时间极短，这个极短时间对物体运动的全过程可忽略不计。 3.碰撞过程中，物体发生速度突变时，物体必有一小段位移，这个位移相对于物体运动全过程的位移可忽略不计。 三、碰撞的分类 1.弹性碰撞(或称完全弹性碰撞) 如果在弹性力的作用下，只产生机械能的转移，系统内无机械能的损失，称为弹性碰撞(或称完全弹性碰撞)。 此类碰撞过程中，系统动量和机械能同时守恒。 2.非弹性碰撞 如果是非弹性力作用，使部分机械能转化为物体的内能，机械能有了损失，称为非弹性碰撞。 此类碰撞过程中，系统动量守恒，机械能有损失，即机械能不守恒。 3.完全非弹性碰撞 如果相互作用力是完全非弹性力，则机械能向内能转化量最大，即机械能的损失最大，称为完全非弹性碰撞。碰撞物体粘合在一起，具有同一速度。 此类碰撞过程中，系统动量守恒，机械能不守恒，且机械能的损失最大。 高中物理知识点总结二 高中物理能量和能量守恒知识点总结： 2.功率P：功率是表征力做功快慢的物理量、是标量：P=W/t。若做功快慢程度不同，上式为平均功率。 注意恒力的功率不一定恒定，如初速为零的匀加速运动，第一秒、第二秒、第三秒……内合力的平均功率之比为1：3：5……。 约束条件：1)发动机功率一定：牵引力与速度成反比，只要速度改变，牵引力F=P/v将改变，这时的运动一定是变加速运动。2)机车以恒力启动：牵引力F恒定，由P=Fv可知，若车做匀加速运动，则功率P将增加，这种过程直到P达到机车的额定功率为止(注意不是达到最大速度为止)。 3.能：自然界有多种运动形式，与不同运动形式相应的存在不同形式的能量： 机械运动--机械能; 热运动--内能; 电磁运动--电磁能; 化学运动--化学能; 生物运动--生物能; 原子及原子核运动--原子能、核能……。 动能：物体由于有机械运动速度而具有的能量Ek=mv2/2能，包括动能和势能，都是标量。 4.动能定理 研究对象：质点，数学表达公式：W=mv2/2-mv02/2。公式中W为质点受到的所有的作用力在所研究的过程中做的总功，它可以是恒力功，可以是变力功，可以是分阶段由不同的力做功累积(代数和)而得到的结果。 力对物体所做的总功量度了物体动能的变化大小 5.机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的情况下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变。 注：(1)根据守恒条件：是否只有重力或弹力做功 (2)考察状态：比较、确定不同状态的机械能，看它们是否相同(3)考察系统是否发生机械能与 其它 形式的能量的转化 6.功和能：功是能量转化的量度。 7.关于速度、动量、动能：速度动量动能均为描述质点运动状态的物理量，速度反映质点运动快慢和方向，是运动学量.运动速度不能描述物体所含机械运动的强弱， 8.比较力学三个核心定律牛顿定律∑F=ma(矢量式、瞬时式)动量定理∑Ft=mv-mv0(矢量式、过程式)动能定理∑W=mv2/2-mv02/2(标量式、过程式)这是研究质点运动的三条核心规律，它们的意义分别为：力是改变质点运动状态的原因;力在时间上的累积作用--∑Ft量度质点动量的变化;力在空间上的累积作用--W量度质点动能的变化。 高中物理知识点总结三 一、分子动理论 1.物体是由大量分子组成的 (1)分子模型：主要有两种模型，固体与液体分子通常用球体模型，气体分子通常用立方体模型. (2)分子的大小 ①分子直径：数量级是10-10m; ②分子质量：数量级是10-26kg; ③测量 方法 ：油膜法. (3)阿伏加德罗常数 1.mol任何物质所含有的粒子数，NA=6.02×1023mol-1 2.分子热运动 分子永不停息的无规则运动. (1)扩散现象 相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.温度越高，扩散越快，可在固体、液体、气体中进行. (2)布朗运动 悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动，微粒越小，温度越高，布朗运动越显著. 3.分子力 分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快. 二、内能 1.分子平均动能 (1)所有分子动能的平均值. (2)温度是分子平均动能的标志. 2.分子势能 由分子间相对位置决定的能，在宏观上分子势能与物体体积有关，在微观上与分子间的距离有关. 3.物体的内能 (1)内能：物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和. (2)决定因素：温度、体积和物质的量. 三、温度 1.意义：宏观上表示物体的冷热程度(微观上标志物体中分子平均动能的大小). 2.两种温标 (1)摄氏温标t：单位℃，在1个标准大气压下，水的冰点作为0℃，沸点作为100℃，在0℃～100℃之间等分100份，每一份表示1℃. (2)热力学温标T：单位K，把-273.15℃作为0K. (3)就每一度表示的冷热差别来说，两种温度是相同的，即ΔT=Δt.只是零值的起点不同，所以二者关系式为T=t+273.15. (4)绝对零度(0K)，是低温极限，只能接近不能达到，所以热力学温度无负值. 高中物理知识点总结四 1、受力分析，往往漏“力”百出 对物体受力分析，是物理学中最重要、最基本的知识，分析方法有“整体法”与“隔离法”两种。 对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终，如力学中的重力、弹力(推、拉、提、压)与摩擦力(静摩擦力与滑动摩擦力)，电场中的电场力(库仑力)、磁场中的洛伦兹力(安培力)等。 在受力分析中，最难的是受力方向的判别，最容易错的是受力分析往往漏掉某一个力。在受力分析过程中，特别是在“力、电、磁”综合问题中，第一步就是受力分析，虽然解题思路正确，但考生往往就是因为分析漏掉一个力(甚至重力)，就少了一个力做功，从而得出的答案与正确结果大相径庭，痛失整题分数。 还要说明的是在分析某个力发生变化时，运用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法(注意只有满足一个力大小方向都不变、第二个力的大小可变而方向不变、第三个力大小方向都改变的情形)和极限法(注意要满足力的单调变化情形)。 2、对摩擦力认识模糊 摩擦力包括静摩擦力，因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中最难认识、最难把握的一个力，任何一个题目一旦有了摩擦力，其难度与复杂程度将会随之加大。 最典型的就是“传送带问题”，这问题可以将摩擦力各种可能情况全部包括进去，建议高三党们从下面四个方面好好认识摩擦力： (1)物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识;说明一下，滑动摩擦力的大小略小于静摩擦力，但往往在计算时又等于静摩擦力。还有，计算滑动摩擦力时，那个正压力不一定等于重力。 (2)物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然，最难认识的就是“相对运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断，即：假如没有摩擦，那么物体将向哪运动，这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下，静摩擦力大小是可变的，可以通过物体平衡条件来求解。 (3)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个的误区是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。 (4)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况： 可能两个都不做功。(静摩擦力情形) 可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块) 可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等，两功之和可能等于零(静摩擦可不做功)、 可能小于零(滑动摩擦) 也可能大于零(静摩擦成为动力)。 可能一个做负功一个不做功。(如，子弹打固定的木块) 可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形) (建议结合讨论“一对相互作用力的做功”情形) 3、对弹簧中的弹力要有一个清醒的认识 弹簧或弹性绳，由于会发生形变，就会出现其弹力随之发生有规律的变化，但要注意的是，这种形变不能发生突变(细绳或支持面的作用力可以突变)，所以在利用牛顿定律求解物体瞬间加速度时要特别注意。 还有，在弹性势能与其他机械能转化时严格遵守能量守恒定律以及物体落到竖直的弹簧上时，其动态过程的分析，即有速度的情形。 4、对“细绳、轻杆”要有一个清醒的认识 在受力分析时，细绳与轻杆是两个重要物理模型，要注意的是，细绳受力永远是沿着绳子指向它的收缩方向，而轻杆出现的情况很复杂，可以沿杆方向“拉”、“支”也可不沿杆方向，要根据具体情况具体分析。 5、关于小球“系”在细绳、轻杆上做圆周运动与在圆环内、圆管内做圆周运动的情形比较 这类问题往往是讨论小球在点情形。其实，用绳子系着的小球与在光滑圆环内运动情形相似，刚刚通过点就意味着绳子的拉力为零，圆环内壁对小球的压力为零，只有重力作为向心力;而用杆子“系”着的小球则与在圆管中的运动情形相似，刚刚通过点就意味着速度为零。因为杆子与管内外壁对小球的作用力可以向上、可能向下、也可能为零。还可以结合汽车驶过“凸”型桥与“凹”型桥情形进行讨论。 6、对物理图像要有一个清醒的认识 物理图像可以说是物理考试必考的内容。可能从图像中读取相关信息，可以用图像来快捷解题。随着试题进一步创新，现在除常规的速度(或速率)-时间、位移(或路程)-时间等图像外，又出现了各种物理量之间图像，认识图像的方法就是两步：一是一定要认清坐标轴的意义;二是一定要将图像所描述的情形与实际情况结合起来。(关于图像各种情况我们已经做了专项训练。) 7、对牛顿第二定律F=ma要有一个清醒的认识 第一、这是一个矢量式，也就意味着a的方向永远与产生它的那个力的方向一致。(F可以是合力也可以是某一个分力) 第二、F与a是关于“m”一一对应的，千万不能张冠李戴，这在解题中经常出错。主要表现在求解连接体加速度情形。 第三、将“F=ma”变形成F=mv/t，其中，a=v/t得出v=at这在“力、电、磁”综合题的“微元法”有着广泛的应用(近几年连续考到)。 第四、验证牛顿第二定律实验，是必须掌握的重点实验，特别要注意： (1)注意实验方法用的是控制变量法; (2)注意实验装置和改进后的装置(光电门)，平衡摩擦力，沙桶或小盘与小车质量的关系等; (4)注意数据处理时，对纸带匀加速运动的判断，利用“逐差法”求加速度。(用“平均速度法”求速度) (5)会从“a-F”“a-1/m”图像中出现的误差进行正确的误差原因分析。 8、对“机车启动的两种情形”要有一个清醒的认识 机车以恒定功率启动与恒定牵引力启动，是动力学中的一个典型问题。 这里要注意两点： (1)以恒定功率启动，机车总是做的变加速运动(加速度越来越小，速度越来越大);以恒定牵引力启动，机车先做的匀加速运动，当达到额定功率时，再做变加速运动。最终速度即“收尾速度”就是vm=P额/f。 (2)要认清这两种情况下的速度-时间图像。曲线的“渐近线”对应的速度。 还要说明的，当物体变力作用下做变加运动时，有一个重要情形就是：当物体所受的合外力平衡时，速度有一个最值。即有一个“收尾速度”，这在电学中经常出现，如：“串”在绝缘杆子上的带电小球在电场和磁场的共同作用下作变加速运动，就会出现这一情形，在电磁感应中，这一现象就更为典型了，即导体棒在重力与随速度变化的安培力的作用下，会有一个平衡时刻，这一时刻就是加速度为零速度达到极值的时刻。凡有“力、电、磁”综合题目都会有这样的情形。 9、对物理的“变化量”、“增量”、“改变量”和“减少量”、“损失量”等要有一个清醒的认识 研究物理问题时，经常遇到一个物理量随时间的变化，最典型的是动能定理的表达(所有外力做的功总等于物体动能的增量)。这时就会出现两个物理量前后时刻相减问题，小伙伴们往往会随意性地将数值大的减去数值小的，而出现严重错误。 其实物理学规定，任何一个物理量(无论是标量还是矢量)的变化量、增量还是改变量都是将后来的减去前面的。(矢量满足矢量三角形法则，标量可以直接用数值相减)结果正的就是正的，负的就是负的。而不是错误地将“增量”理解增加的量。显然，减少量与损失量(如能量)就是后来的减去前面的值。 10、两物体运动过程中的“追遇”问题 两物体运动过程中出现的追击类问题，在高考中很常见，但考生在这类问题则经常失分。常见的“追遇类”无非分为这样的九种组合：一个做匀速、匀加速或匀减速运动的物体去追击另一个可能也做匀速、匀加速或匀减速运动的物体。显然，两个变速运动特别是其中一个做减速运动的情形比较复杂。 虽然，“追遇”存在临界条件即距离等值的或速度等值关系，但一定要考虑到做减速运动的物体在“追遇”前停止的情形。另外解决这类问题的方法除利用数学方法外，往往通过相对运动(即以一个物体作参照物)和作“V-t”图能就得到快捷、明了地解决，从而既赢得考试时间也拓展了思维。 值得说明的是，最难的传送带问题也可列为“追遇类”。还有在处理物体在做圆周运动追击问题时，用相对运动方法。如，两处于不同轨道上的人造卫星，某一时刻相距最近，当问到何时它们第一次相距最远时，的方法就将一个高轨道的卫星认为静止，则低轨道卫星就以它们两角速度之差的那个角速度运动。第一次相距最远时间就等于低轨道卫星以两角速度之差的那个角速度做半个周运动的时间。 高中物理知识点总结相关 文章 ： 1. 最新高中物理知识点总结 2. 高考物理必考知识点总结 3. 2019年高中物理知识点整理大全 4. 高中物理动量知识点汇总 5. 高中物理光电效应知识点总结 6. 2017高中物理磁场知识点总结 7. 高中物理磁场知识点汇总 8. 高一物理必修一知识点总结 9. 高一物理知识点笔记汇总 10. 高中物理知识点和公式
[create_time]2022-06-21 05:17:09[/create_time]2022-07-01 15:24:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]熊西向西BQ[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fd5d0ef0.rNJPyVt5g9LXarIzm9S80Q.jpg?time=4732&tieba_portrait_time=4732[avatar]TA获得超过4522个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]109[view_count]什么是电压？
电压的概念\x0d\x0a\x0d\x0a大家都知道,水在管中所以能流动,是因为有着高水位和低水位之间的差别而产生的一种压力,水才能从高处流向低处。城市中使用的自来水，所以能够一打开水门，就能从管中流出来，也是因为自来水的贮水塔比地面高，或者是由于用水泵推动水产生压力差的缘故。电也是如此，电流所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电位和低电位之间的差别。这种差别叫电位差，也叫电压。换句话说。在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。电压用符号"U"表示。电压的高低，一般是用单位伏特表示，简称伏，用符号"V"表示。高电压可以用千伏（kV）表示，低电压可以用毫伏（mV）表示。\x0d\x0a\x0d\x0a电压的作用，是某段电路中产生电流\x0d\x0a\x0d\x0a它们之间的换算关系是：\x0d\x0a1千伏 （kV）=1000伏（V）\x0d\x0a1伏（V）=1000毫伏（mV）\x0d\x0a千伏大于伏特大于毫伏，进率为1000。\x0d\x0a\x0d\x0a电压 (1)\x0d\x0a\x0d\x0avoltage \x0d\x0a 两点间电场强度的线积分。电压代表电场力对单位正电荷由场中一点移动到另一点所做的功。在国际单位制中其单位为伏[特](V)。电压的定义公式为 \x0d\x0a\x0d\x0a式中Uab代表a点与b点之间的电压,E 为电场强度,dl为积分路径上的线元。如果上式为正值，则Uab为自a到b的电压降落（简称压降）；若上式为负值,则Uab为电压升高（简称压升）。 \x0d\x0a 在一静电场中，每一点对指定的参考点有一定的电位，两点之间的电压就是它们的电位差。即 \x0d\x0aUab＝φa-φb \x0d\x0a式中φa、φb分别为a点和b点的电位。两点间的电压或电位差与电位参考点的选择无关。 \x0d\x0a 在时变电磁场中，电场不仅有库仑定律所描述的库仑电场，还有由电磁感应所产生的感应电场。感应电场的路积分值因路径而异，即两点间沿不同路径可以有不同电压。电工设备中一种绝缘结构通常只能承受小于某规定数值的电压，否则将导致绝缘击穿而损坏。在导体中的电流密度随着电场强度的增加而变大。若电压过高将使温度急剧升高亦可能造成损坏。反之，电压不足又使设备不能正常运行甚至造成事故。 \x0d\x0a\x0d\x0a电压 (2)\x0d\x0a\x0d\x0avoltage \x0d\x0a静电场或电路中两点之间的电势差。在静电场或直流电路中 ，任意两点的电压不随时间变化，其值恒定。在交流电路中，任意两点的电压随时间变化 ，电压有瞬时值 、峰值、平均值、有效值的区分。对于随时间按正弦或余弦函数变化的交流电压 ，所谓有效值等于峰值除以 。例如，照明用电为220伏，是指电压的有效值为220伏。国际单位制（SI）中，电压单位是伏（V）。 \x0d\x0a\x0d\x0a补充1\x0d\x0a\x0d\x0a电压，就像水压似的，水压能使静止的水按一顶的方向流动，那么电压就是能使导体中电子按一定方向运动的一个物理量，对它的定义可以简单的这样理解的 \x0d\x0a另外，物理假如是刚接触（或许不是刚接触），一定要学进去，最好的方法就是交流着学习，取长补短，以至产生兴趣，就能学好了！ \x0d\x0a电压，电流，电阻的关系就是欧姆定律 \x0d\x0a电压=电阻*电流 U=RI\x0d\x0a电流=电压/电阻 I=U/R\x0d\x0a电阻=电压/电流 R=U/I\x0d\x0a电能=电流*电压*通电时间 W=I*U*t\x0d\x0a注意，在这个公式里常犯的错误就是这个说法“电阻跟导体两段电压成正比，跟电流成反比”，这个说法是错的，电阻是导体本身的固有特性，只和导体的长度、横截面积、材料和温度有关（在中学就 接触这些），和电压、电流无关.。\x0d\x0a(1V=1000mV，1mV=1000uV。)\x0d\x0a\x0d\x0a英语解释\x0d\x0a\x0d\x0aVoltage represents the force of electric field to the unit positive charge from electric field some ambulation arrive a little bit work. The symbol of voltage is (V) and the unit of Voltage is (V). \x0d\x0a\x0d\x0a补充2\x0d\x0a\x0d\x0a1.电源是提供电压的装置。\x0d\x0a2.电压用字母U表示,单位:伏, 符号：V\x0d\x0a3.电压的大小用电压表测量,符号：V\x0d\x0a4.电压表的使用\x0d\x0a（1）使用前，先校零\x0d\x0a（2）电压表必须并联在被测电路中\x0d\x0a（3）使电流从电压表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出。\x0d\x0a（4）所测电压不允许超过它的量程。\x0d\x0a（5）在不知电压大小的情况下，可用快速试触最大量程的方法。\x0d\x0a（6）电压表可以直接接在电源的两端。\x0d\x0a5、中学生实验用的电压表的量程与读数\x0d\x0a（1）0~3V，分度值：0.1V\x0d\x0a（2）0~15V，分度值：0.5V\x0d\x0a\x0d\x0a串并联电路电压的特点\x0d\x0a\x0d\x0a（1）串联：U总=U1+U2 \x0d\x0a特点：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。\x0d\x0a\x0d\x0a（2）并联：U总=U1=U2 \x0d\x0a特点：在并联电路中，各支路两端的电压相等。\x0d\x0a\x0d\x0a计算公式：U=IR=P/I\x0d\x0a电压的分类\x0d\x0a\x0d\x0a电压可分为高电压与低电压.\x0d\x0a高低压的区别是：以火线的对地间的电压值为依据的。对地电压高于250伏的为高压。对地电压小于250伏的为低压。 \x0d\x0a习惯的想法是380伏或 500伏以上的电压为高压。220伏的为低压。其实质是一种误解，也是对电的不了解。 \x0d\x0a只要高于250伏，哪怕是一千 一万 十万伏 的只要对地电压高于250伏就是高压。像我们的家庭用电220伏时一种低压。工业常用的380伏电压其实也是一种低压。因为它是3根火线1根零线，火线的对地电压是220伏所以它也是低压。
[create_time]2022-12-01 23:01:35[/create_time]2012-01-08 08:52:04[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]惠企百科[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/343825d09bee196abf9cec8955c23e80.jpeg[avatar]百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4362[view_count]
什么是电压
电压的概念\x0d\x0a\x0d\x0a大家都知道,水在管中所以能流动,是因为有着高水位和低水位之间的差别而产生的一种压力,水才能从高处流向低处。城市中使用的自来水，所以能够一打开水门，就能从管中流出来，也是因为自来水的贮水塔比地面高，或者是由于用水泵推动水产生压力差的缘故。电也是如此，电流所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电位和低电位之间的差别。这种差别叫电位差，也叫电压。换句话说。在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。电压用符号"U"表示。电压的高低，一般是用单位伏特表示，简称伏，用符号"V"表示。高电压可以用千伏（kV）表示，低电压可以用毫伏（mV）表示。\x0d\x0a\x0d\x0a电压的作用，是某段电路中产生电流\x0d\x0a\x0d\x0a它们之间的换算关系是：\x0d\x0a1千伏 （kV）=1000伏（V）\x0d\x0a1伏（V）=1000毫伏（mV）\x0d\x0a千伏大于伏特大于毫伏，进率为1000。\x0d\x0a\x0d\x0a电压 (1)\x0d\x0a\x0d\x0avoltage \x0d\x0a 两点间电场强度的线积分。电压代表电场力对单位正电荷由场中一点移动到另一点所做的功。在国际单位制中其单位为伏[特](V)。电压的定义公式为 \x0d\x0a\x0d\x0a式中Uab代表a点与b点之间的电压,E 为电场强度,dl为积分路径上的线元。如果上式为正值，则Uab为自a到b的电压降落（简称压降）；若上式为负值,则Uab为电压升高（简称压升）。 \x0d\x0a 在一静电场中，每一点对指定的参考点有一定的电位，两点之间的电压就是它们的电位差。即 \x0d\x0aUab＝φa-φb \x0d\x0a式中φa、φb分别为a点和b点的电位。两点间的电压或电位差与电位参考点的选择无关。 \x0d\x0a 在时变电磁场中，电场不仅有库仑定律所描述的库仑电场，还有由电磁感应所产生的感应电场。感应电场的路积分值因路径而异，即两点间沿不同路径可以有不同电压。电工设备中一种绝缘结构通常只能承受小于某规定数值的电压，否则将导致绝缘击穿而损坏。在导体中的电流密度随着电场强度的增加而变大。若电压过高将使温度急剧升高亦可能造成损坏。反之，电压不足又使设备不能正常运行甚至造成事故。 \x0d\x0a\x0d\x0a电压 (2)\x0d\x0a\x0d\x0avoltage \x0d\x0a静电场或电路中两点之间的电势差。在静电场或直流电路中 ，任意两点的电压不随时间变化，其值恒定。在交流电路中，任意两点的电压随时间变化 ，电压有瞬时值 、峰值、平均值、有效值的区分。对于随时间按正弦或余弦函数变化的交流电压 ，所谓有效值等于峰值除以 。例如，照明用电为220伏，是指电压的有效值为220伏。国际单位制（SI）中，电压单位是伏（V）。 \x0d\x0a\x0d\x0a补充1\x0d\x0a\x0d\x0a电压，就像水压似的，水压能使静止的水按一顶的方向流动，那么电压就是能使导体中电子按一定方向运动的一个物理量，对它的定义可以简单的这样理解的 \x0d\x0a另外，物理假如是刚接触（或许不是刚接触），一定要学进去，最好的方法就是交流着学习，取长补短，以至产生兴趣，就能学好了！ \x0d\x0a电压，电流，电阻的关系就是欧姆定律 \x0d\x0a电压=电阻*电流 U=RI\x0d\x0a电流=电压/电阻 I=U/R\x0d\x0a电阻=电压/电流 R=U/I\x0d\x0a电能=电流*电压*通电时间 W=I*U*t\x0d\x0a注意，在这个公式里常犯的错误就是这个说法“电阻跟导体两段电压成正比，跟电流成反比”，这个说法是错的，电阻是导体本身的固有特性，只和导体的长度、横截面积、材料和温度有关（在中学就 接触这些），和电压、电流无关.。\x0d\x0a(1V=1000mV，1mV=1000uV。)\x0d\x0a\x0d\x0a英语解释\x0d\x0a\x0d\x0aVoltage represents the force of electric field to the unit positive charge from electric field some ambulation arrive a little bit work. The symbol of voltage is (V) and the unit of Voltage is (V). \x0d\x0a\x0d\x0a补充2\x0d\x0a\x0d\x0a1.电源是提供电压的装置。\x0d\x0a2.电压用字母U表示,单位:伏, 符号：V\x0d\x0a3.电压的大小用电压表测量,符号：V\x0d\x0a4.电压表的使用\x0d\x0a（1）使用前，先校零\x0d\x0a（2）电压表必须并联在被测电路中\x0d\x0a（3）使电流从电压表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出。\x0d\x0a（4）所测电压不允许超过它的量程。\x0d\x0a（5）在不知电压大小的情况下，可用快速试触最大量程的方法。\x0d\x0a（6）电压表可以直接接在电源的两端。\x0d\x0a5、中学生实验用的电压表的量程与读数\x0d\x0a（1）0~3V，分度值：0.1V\x0d\x0a（2）0~15V，分度值：0.5V\x0d\x0a\x0d\x0a串并联电路电压的特点\x0d\x0a\x0d\x0a（1）串联：U总=U1+U2 \x0d\x0a特点：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。\x0d\x0a\x0d\x0a（2）并联：U总=U1=U2 \x0d\x0a特点：在并联电路中，各支路两端的电压相等。\x0d\x0a\x0d\x0a计算公式：U=IR=P/I\x0d\x0a电压的分类\x0d\x0a\x0d\x0a电压可分为高电压与低电压.\x0d\x0a高低压的区别是：以火线的对地间的电压值为依据的。对地电压高于250伏的为高压。对地电压小于250伏的为低压。 \x0d\x0a习惯的想法是380伏或 500伏以上的电压为高压。220伏的为低压。其实质是一种误解，也是对电的不了解。 \x0d\x0a只要高于250伏，哪怕是一千 一万 十万伏 的只要对地电压高于250伏就是高压。像我们的家庭用电220伏时一种低压。工业常用的380伏电压其实也是一种低压。因为它是3根火线1根零线，火线的对地电压是220伏所以它也是低压。
[create_time]2022-12-01 23:00:41[/create_time]2012-03-27 19:55:49[finished_time]7[reply_count]0[alue_good]惠企百科[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/343825d09bee196abf9cec8955c23e80.jpeg[avatar]百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]53306[view_count]
激发态原子怎么判断
如果这个电子在围绕原子核的半径最小轨道内，则原子的能量最低，称此为原子的基态。如电子在更大的半径上，则原子能量更高，处于激发态。而将一个电子从原子的基态移除所需要的能量称为游离能。 激发态 原子或分子吸收一定的能量后，电子被激发到较高能级但尚未电离的状态。激发态一般是指电子激发态，气体受热时分子平动能增加，液体和固体受热时分子振动能增加，但没有电子被激发，这些状态都不是激发态。 当原子或分子处在激发态时，电子云的分布会发生某些变化，分子的平衡核间距离略有增加，化学反应活性增大。所有光化学反应都是通过分子被提升到激发态后进行的化学反应，因此光化学又称激发态化学。 电离辐射（或电磁辐射）与物质作用中，当转移到原子或分子的能量低于其电离电位而又足以使电子跃迁到较高能级时，原子或分子处于激发态。激发态和基态具有不同的位能曲线和平衡核间距。
[create_time]2022-06-22 17:33:27[/create_time]2022-07-04 02:42:49[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]天罗网17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b5668a1.MCbbKeRMln4YrBR5C-et5Q.jpg?time=4976&tieba_portrait_time=4976[avatar]TA获得超过5204个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]102[view_count]基态原子和激发态原子怎么样区别？
想了解基态原子和激发态原子有什么区别首先要了解什么是基态原子？
现代物质结构理论证实原子的电子排布遵循构造原理，能使整个原子的能量处于最低状态，简称能量最低原理。处于最低能量的原子叫做基态原子。
基态原子的电子吸收能量后，电子会跃迁到较高能级，变成激发态原子；
基态原子吸收能量转化为激发态原子，反之，如果没有能量继续维持，激发态原子将转化为基态原子，发生电子跃迁，进而放出以为光的形式的能量。
[create_time]2012-08-08 16:17:00[/create_time]2012-08-17 17:53:16[finished_time]2[reply_count]30[alue_good]小兔乖乖之[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1155766032,3415862811&fm=3012&app=3012&autime=1694235081&size=b200,200[avatar]TA获得超过288个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3101[view_count]
电是谁发现的 电是怎样被发现的
1、美国的科学家富兰克林最先发现电。
2、1732年，美国的科学家富兰克林(Benjamin Franklin,1706~1790)认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电;若少于正常份量，就被称为带负电，所谓放电就是正电流向负电的过程(人为规定的)，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关电的观念是物质上的主张。
3、富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念。富兰克林的这一说法，在当时确实能够比较圆满地解释一些电的现象，但对于电的本质的认识与我们的两个物体互相磨擦时，容易移动的恰恰是带负电的电子的看法却是相反。
4、1752年，他提出了风筝实验(据传，没有实际证据证明富兰克林做过此类实验)。其他科学家在实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理，发明了避雷针。
5、富兰克林让别人做了多次实验，进一步揭示了电的性质，并提出了电流这一术语。富兰克林对电学的另一重大贡献，就是通过设计1752年著名的风筝实验，捕捉天电，证明天空的闪电和地面上的电是一回事。
6、科学家用金属丝把一个很大的风筝放到云层里去。金属丝的下端接了一段绳子，另在金属丝上还挂了一串钥匙。当时富兰克林一手拉住绳子，用另一手轻轻触及钥匙。于是科学家立即感到一阵猛烈的冲击(电击)，同时还看到手指和钥匙之间产生了小火花。而且科学家的手被弹开了，这个实验表明:被雨水湿透了的风筝的金属线变成了导体，把空中闪电的电荷引到手指与钥匙之间。一年后富兰克林总结制造出了世界上第一个避雷针。
[create_time]2022-08-08 20:57:41[/create_time]2022-08-19 05:33:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]华源网络[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.dda57034.Ka_C7foUo-WdM44LpZjJrw.jpg?time=707&tieba_portrait_time=707[avatar]TA获得超过4629个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]546[view_count]
电是谁发现的?
电是富兰克林发现的。在1749年到1751年间，富兰克林仔细观察和研究了雷、闪电和云的形成，提出了云中的闪电和摩擦所产生的电性质相同的推测。1752年他在费城进行了震动世界的电风筝实验：在雷电交加的情况下，利用风筝将大气电收集到莱顿瓶中，使其充电，由此证明了他所提出的“闪电和静电的同一性”的设想。爱迪生发明电灯灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。爱迪生是个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。
[create_time]2023-02-21 18:35:08[/create_time]2023-03-08 18:25:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]篂学长[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.81db8763.NI-uh_h3Maoy4l0UMcgpXw.jpg?time=7931&tieba_portrait_time=7931[avatar]TA获得超过1446个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]629[view_count]牛顿发现万有引力的故事
牛顿发现万有引力的故事：牛顿坐在苹果树下思考问题，突然有颗成熟的苹果落下来，砸到他的头上;牛顿就思考起苹果为何会落下，而月球却不会掉落到地球上;经过思考，牛顿意识到月球不会掉落是因为月球身上同时存在着运行的推动力和重力的拉力，而苹果会落地是因为重力的牵引，从而牛顿发现了万有引力的理论。
牛顿的简介
牛顿是英国著名的物理学家，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。牛顿对万有引力和三大运动定律进行了描述，奠定了现代工程学的基础。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律;在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。
《自然哲学的数学原理》出版于1687年7月5日。该书中阐述了牛顿三大运动定律，牛顿使用拉丁单词“gravitas”来为引力(gravity)命名，并定义了万有引力定律。
[create_time]2022-03-04 03:00:30[/create_time]2022-02-21 19:13:45[finished_time]3[reply_count]38[alue_good]沐映冬0Ed[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c7d395ff.YGrlqhbdZiBdRuN1lhz2DA.jpg?time=9270&tieba_portrait_time=9270[avatar]致力于成为全知道最会答题的人[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]37979[view_count]
牛顿发现万有引力的故事
亲，你好[鲜花]！为您找寻的答案：牛顿发现万有引力的故事如下：牛顿发现万有引力是一个著名的科学故事，发生在17世纪末。据传说，当时牛顿正在休息，在花园里看到一颗苹果从树上落下。这个简单的观察启发了他思考物体之间的引力作用，最终导致他发现了万有引力定律。虽然这个故事在科学界流传甚广，但其真实性受到了一些质疑。事实上，牛顿并没有亲眼看到苹果落下，而是根据自己的推测和理论论证出了万有引力定律。据历史学家的研究，牛顿在1665年至1666年间曾经发现了万有引力定律，并在1687年发表了《自然哲学的数学原理》一书，系统阐述了万有引力定律和其他相关理论。不管这个故事的真实性如何，万有引力定律的发现对于物理学和科学研究产生了深远的影响。它不仅解释了行星运动和天体引力，还揭示了物质之间的相互作用规律，为现代科学的发展奠定了基础。【摘要】
牛顿发现万有引力的故事【提问】
亲，你好[鲜花]！为您找寻的答案：牛顿发现万有引力的故事如下：牛顿发现万有引力是一个著名的科学故事，发生在17世纪末。据传说，当时牛顿正在休息，在花园里看到一颗苹果从树上落下。这个简单的观察启发了他思考物体之间的引力作用，最终导致他发现了万有引力定律。虽然这个故事在科学界流传甚广，但其真实性受到了一些质疑。事实上，牛顿并没有亲眼看到苹果落下，而是根据自己的推测和理论论证出了万有引力定律。据历史学家的研究，牛顿在1665年至1666年间曾经发现了万有引力定律，并在1687年发表了《自然哲学的数学原理》一书，系统阐述了万有引力定律和其他相关理论。不管这个故事的真实性如何，万有引力定律的发现对于物理学和科学研究产生了深远的影响。它不仅解释了行星运动和天体引力，还揭示了物质之间的相互作用规律，为现代科学的发展奠定了基础。【回答】
亲，你好[鲜花]！为您找寻的拓展：万有引力定律是物理学史上的重要成就之一，它可以被视为牛顿伟大的发明之一。在物理学领域，万有引力定律是一种基本的力学定律，它描述了任意两个物体之间的引力相互作用。其表达式为F = Gm1m2/r^2，其中F表示引力，G为万有引力常数，m1和m2是两个物体的质量，r是它们之间的距离。万有引力定律的发现对于现代科学和技术的发展有着深远的影响。它不仅解释了天体运动和天体引力，还为其他物理学领域的研究提供了基础。在航空航天领域，万有引力定律被广泛应用于卫星轨道计算和导航系统。在地球物理学领域，它被用来研究地球内部的结构和地球表面的地震活动。除此之外，万有引力定律的发现也推动了科学哲学的发展。它揭示了物质之间的相互作用规律，为科学研究提供了启示和指引。在哲学层面，万有引力定律也促进了人们对自然界和宇宙本质的理解和思考。总之，万有引力定律的发现是牛顿在科学研究方面的一次伟大贡献，它对于物理学、地球物理学、航空航天等领域的进步和发展产生了深远的影响。同时，它也为科学哲学提供了重要的思想启示，推动了人类对自然界和宇宙本质的认识。【回答】
[create_time]2023-05-08 11:19:19[/create_time]2023-05-23 11:16:17[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]教育达人卡鲁老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.998ab300.0oPHjFnHoGNOnM2Z7LuGcQ.jpg?time=8776&tieba_portrait_time=8776[avatar]TA获得超过109个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1001[view_count]
