孩子玩游戏的时候注意力非常专注，学习的时候却常常分心，家长应该怎么做？
孩子玩游戏的时候注意力非常专注，学习的时候却常常分心，家长应该禁止孩子玩游戏，人的注意力和专注度是有限的，注意力和专注度投入到游戏之中，必然会在学习的时候分心，人的爱好广泛是对专注做事有严重影响的，只有绝路才会全力以赴，创造出非常的成就。
[create_time]2019-09-23 11:27:41[/create_time]2019-09-23 11:34:27[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]lkfl7158[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cee5d4a2.bQXB7e0kldGeO8fPsOtySg.jpg?time=7649&tieba_portrait_time=7649[avatar]TA获得超过373个赞[slogan]坚定不移[intro]85[view_count]
孩子玩游戏的时候注意力非常专注，学习的时候却常常分心，家长应该怎么做
几个月前，我儿子因为痴迷一款手机游戏导致成绩大幅度下滑，下滑到连统招分数线都达不到。中考虽然不像高考那么重要，但肯定也是要严阵以待的，我怎么都不能理解孩子为什么在这种关键时期掉链子，我苦口婆心声泪俱下都没办法，后来我才意识到孩子染上了网瘾。
未成年人自制力差，作为过来人家长我觉得很有必要对他们使用电子数码产品进行监督管控。还好我家孩子程度不深，及时醒悟才避免更严重的后果。如果有相同的情况可以继续看下去。
孩子比较要面子，我就不暴露具体信息了，主要还是说说我的心路历程和解决方法吧。
初三上半学期，孩子因为沉迷手机游戏成绩下降，那时候排在年级300名左右。班主任老师组织开的家长会上点名批评，还单独跟我聊了孩子的异常情况，说要重视才行。
家长会后我就直接把孩子的手机没收掉，同时在给他物色好的补习班和家教老师。可能大家会觉得我陪孩子不够，不辅导他学习，实在是有心无力。作为家长看到孩子成绩这样我比他还着急，我大学本科文化水平但是一些知识早已经抛诸脑后。
补习班最后也没报，一个是因为孩子非常抗拒，他原话说辅导班的老师讲课水平不好还无聊，布置作业也是堆量毫无营养；再有就是我们当地补习班良莠不齐，正规的没什么效果还很贵，不正规的我还不放心。于是我就放弃了这个念头。
后来在距离中考3个月前买了熟人推荐的科大讯飞学习机，他们家孩子用着很有效。刚拿到时还以为跟普通平板没啥区别，孩子坚持用了几天后就发现这个学习机一些特色功能。比如说数理化的个性精准学，超级错题本，英语听说读写等等功能。不过对我家孩子来说用处最大的还是英语学习。
这个学习机里的口语评测据说是和中考一样的标准，孩子跟着读跟着练学的进度很快。每天放学后回来用学习机学半个小时，用“背单词”“读课文”“同步练习”这些进行全方位查漏补缺，把孩子英语学习的错误指出来针对练习。
不仅如此，讯飞学习机还能进行作文打分，还能给出修改建议。我记得用讯飞学习机没多久，就赶上学校的一次周练考试，英语成绩提高十几分。
这样持续用讯飞学习机，逐渐养成了好的学习习惯，孩子的英语成绩也是肉眼可见的稳步提升，每次考试都能多几分，他自己学起来也是干劲十足。到中考时我家孩子英语成绩从班上垫底提升到考了104.5分！好消息就是我家孩子被我们这重点高中录取了，为此我还办了个升学宴哈哈。
现在新学期开始了，暑假两个月孩子也一直在用学习机，我让孩子把学习机带到学校去，听说高中知识更多更难，讯飞学习机里也有高中的知识内容，可以继续辅导孩子学习，希望三年后我家孩子也能考出好成绩！
通过这个经历，我想跟家长们分享的就是一定要给孩子选择合适的学习辅导，无论是渠道还是工具，选对了孩子拿高分轻而易举。最后希望孩子们都能好好学习考上理想的大学！
[create_time]2019-09-24 11:30:13[/create_time]2019-10-09 11:03:35[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]风音563[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5792cad9.xK6XcXwmX6x-qKAfE0PsMQ.jpg?time=3484&tieba_portrait_time=3484[avatar]TA获得超过193个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]
幼儿园庆六一亲子活动方案
为了确保活动顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园庆六一亲子活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园庆六一亲子活动方案1 一、活动目标： 1、在划船取珠、跳跃运珠、高空挂珠的游戏中，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。 2、通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。 二、活动时间： 20xx年6月1日上午8:30 三、活动对象： 小班组全体幼儿、家长、老师、保育员 四、活动地点： 户外操场3片和多功能教室 五、活动方式： 1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。 2、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组家长和小孩同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。 六、活动程序： 1、各班主持开幕； 2、孩子表演准备节目； 3、观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则 4、各家庭按组依次进行比赛； 5、颁奖、结束。 七、活动内容及规则 亲子“采珠情”游戏 准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳 游戏规则： 一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。 每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。 八、颁奖 一等奖一组：奖品 二等奖一组：奖品 三等奖二组：奖品 幼儿园庆六一亲子活动方案2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动准备： 各游戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演 二、互动亲子游戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友） 2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿） 3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿 4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿 5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿 6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长 7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长） 二、亲子游戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、游戏名称：《亲子二人行》 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：） 准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组） 思想汇报 准备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、游戏名称：《小车快跑》（分四组） 准备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、游戏名称：《传递游戏》（分四组） 准备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、游戏名称：《骑大马》 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、《好运等你来》（全部家庭） 准备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 幼儿园庆六一亲子活动方案3 六一国际儿童节，是小朋友们盼望已久的节日。“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参与六一，展现温馨生活和美好风貌。小太阳幼儿园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展示活动为抓手，有计划地开展亲子才艺展示活动，融思想教育、家教指导、娱乐活动为一体，在共同合作的.过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系。 一、活动目的： 为了展示新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。 二、活动内容： 才艺展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注重艺术性、娱乐性、趣味性相结合。 三、参赛人员： 有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最后评出 24 对家庭进入决赛，参加六一比赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。 四、表演形式 以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展示。 五、比赛时间： 海选时间：20xx年5月23 日 (具体时间另行通知) 地点：小太阳多功能室 决赛时间：20xx年6月1 日 地点：浮桥影剧院 六、评比与奖励 决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 让我们与孩子同唱同乐，让艺术与微笑同在，让祝福与快乐同行，让表演与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的美丽梦想从这里起航。 幼儿园庆六一亲子活动方案4 一、活动时间： 20xx年x月xx日 二、活动人员： 全体幼儿、家长、老师 三、活动过程： 1、来园活动（各班教室） 2、亲子游戏活动： 蚂蚁搬家（室外）： 准备：玩具若干、泡沫垫子若干 规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟） 欢乐跳跳跳（室外）： 规则：3—4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜 盲人摸象（室内）： 规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜 看谁先吹破（室内）： 规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏，以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个） 拉尾巴（室内）： 规则：两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。 夹玻璃球（室内）： 规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限 3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。 幼儿园庆六一亲子活动方案5 一、指导思想 为了让孩子们过一个快乐的“六一”儿童节，锻炼协调配合、团结互助的能力，增进孩子与家长之间的关系，本着“友谊第一，比赛第二”的精神开展此项活动。 二、活动内容： “两人三足”小组赛 三、活动人员： 本班全体学生、家长 四、活动时间： 6月1日 五、活动地点： 学校运动场 六、活动步骤 1.活动准备：课桌4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。 2.比赛规则 (1)家长与孩子搭档，以小组为单位抽签进行。 (2)绳子必须绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 (3)中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再继续。 (4)路程为50米跑道一趟，中途需经过2处障碍，小组成员全部到达终点后，进行“我来模仿，你来猜”的趣味活动，在规定时间内答题最多的小组获胜。 3.活动后 (1)颁奖：所有参加活动的学生每人一份纪念品，优胜小组的组员每人一份奖品。 (2)安排人员有序离开，2人负责把皮筋全部收回，8个人负责把桌子搬回。
[create_time]2022-06-30 11:40:49[/create_time]2022-07-13 01:29:44[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]浮冬城7613[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a7ecf0d5.ZPJ6iQhMmZW9h5iHZkcz4A.jpg?time=4281&tieba_portrait_time=4281[avatar]TA获得超过743个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]庆六一亲子的活动方案
为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的庆六一亲子的活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。 庆六一亲子的活动方案1 活动名称： 欢欢喜喜迎“六一” 活动时间： xx年5月31日下午：2：00 活动地点： 大操场 活动准备： 操场环境布置、每班二个节目、主持人：老师、幼儿各一名、节目单 活动目标： 1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。 2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。 活动流程： 引入主题园长贺词文艺会演延伸 设计： 一、主持人讲话、引入主题 1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会? 2、“六一”节是谁的节日? 3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样? 4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。 二、园长贺词 贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖) 三、文艺会演 1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看xx班：集体舞：《我爱北京天安门》 2、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请xx班的xx小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。 3、有请xx小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。 4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看xx班：集体舞：《中国人》 5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看xx班小朋友的《时装表演》。 6、今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看xx班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。 7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?请看xx班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》 8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看xx班舞蹈表演：《高山舞曲》 9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》 四、延伸 “六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。 庆六一亲子的活动方案2 一．活动目标： 1．在划船取珠、跳跃运珠、高空挂珠的游戏中，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得 胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。 2．通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。 二．活动时间： 2012年6月1日上午8:30 三．活动对象： 小班组全体幼儿、家长、老师、保育员 四．活动地点： 户外操场3片和多功能教室 五．活动方式： 1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。 2、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组家长和小孩 同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等 奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。 六．活动程序： 1．各班主持开幕； 2．孩子表演准备节目； 3．观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则 4、各家庭按组依次进行比赛； 5．颁奖、结束。 七．活动内容及规则 亲子“采珠情”游戏 准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳 游戏规则： 一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角 往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在 篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用 双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节， 到规定时间满为止。 每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。 八.颁奖 一等奖一组：奖品 二等奖一组：奖品 三等奖二组：奖品 庆六一亲子的活动方案3 一、活动目标 为庆祝“六一”儿童节，喜迎校庆二十周年，让有绘画特长的孩子能够展示自己的才能，营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感。学校决定开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。 二、活动主题 “我养成好习惯” 三、活动时间 6月1日下午2：10——4：10 四、活动地点 行政楼门口 五、 活动准备要求 1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参赛准备工作。 2、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校提供），作画工具班级或者学生自备，需要准备的工具具体如下： A、黑色粗记号笔1盒。 B、广告颜料若干（可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶) C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。 3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个学生一套，而是由班主任负责分配给学生于本周末回家购买，为了保证活动顺利进行，请各班级按要求足够足量买好工具。 六、活动内容 A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌。 B、对象：每个班级5名学生、最少2个配合孩子作画的家长。 C、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名。 D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语老师或外教联系。 七、活动安排 1、活动负责人员安排：各班主任 2、活动开始由各班班主任带领本班5名学生带齐准备工具前往指定地点。（注：班主任到现场维持秩序） 3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。 八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。 一、二年级（最佳表现奖2名团结协作奖3名个性风采奖4名） 三、四年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖4名） 五、六年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖3名） 获奖结果纳入艺术节班级团体总分，其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分、个性风采奖1分，对于获奖班级给予颁发证书。 九、 安全卫生： 1、请各班主任注意安全教育，不要发生把颜料碰到嘴巴里或者笔杆碰到别人的眼睛等安全事故。 2、请各班主任注意卫生教育，注意地面、环境整洁，不要把颜料或者水随意乱涂乱倒，也要注意同学之间的协调和谦让，尽量避免把自己或他人的衣服搞脏。 3、作画结束后，请班主任组织本班学生整理作画工具，清除地面痕迹、纸屑等。 4、参与协调工作的老师请协助班主任做好安全、卫生和学生的组织工作，确保活动顺利开展。 5、请参与协调工作的老师，配合班主任和生活老师共同组织好未参加活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教育他们做一个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进行。 十、 拍照和摄像： 请网络中心王华伟、雷仁义二位老师做好拍照和摄像工作。 十一、 组织协调： 由于参与活动学生较多，除班主任组织本班学生以外，还请以下老师做好协调工作，为学生、家长作画服务，具体安排如下： 1、一年级——陈文倩、朱思凯 2、二年级——尹益新、张一伟 3、三年级——蒋远翼、钟小均 4、四年级——苏文洁、吕婵 5、五年级——虞苗、朱晨圣 6、六年级——黄亮亮、顾倩 十二、 展示： 教学楼前 十三、 其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系。 庆六一亲子的活动方案4 活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动准备： 各游戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演 二、互动亲子游戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友） 2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿） 3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿 4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿 5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿 6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长 7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长） 二、亲子游戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、游戏名称：《亲子二人行》 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：） 准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组） 思想汇报 准备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、游戏名称：《小车快跑》（分四组） 准备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、游戏名称：《传递游戏》（分四组） 准备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、游戏名称：《骑大马》 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、《好运等你来》（全部家庭） 准备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 庆六一亲子的活动方案5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的`伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题:榜样!做个好爸爸好妈妈。 2、宣传口号: 爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的! 我的爸爸妈妈。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和教师自由组合) 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长) 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间:20xx年6月1日。 3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。 4、办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)“六一”活动 本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的:家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 (3)评奖: 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。 A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。C、最佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。D、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。 2、主题绘画展 (1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。 (2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹)作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进行内容说明) (3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计) 3、二人三足运动比赛(或者更多) (1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。 (2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也可参与) (3)评奖：优胜者得奖 庆六一亲子的活动方案6 六一国际儿童节，是小朋友们盼望已久的节日。“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参与六一，展现温馨生活和美好风貌。小太阳幼儿园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展示活动为抓手，有计划地开展亲子才艺展示活动，融思想教育、家教指导、娱乐活动为一体，在共同合作的过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系。 一、活动目的： 为了展示新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。 二、活动内容： 才艺展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注重艺术性、娱乐性、趣味性相结合。 三、参赛人员： 有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最后评出24对家庭进入决赛，参加六一比赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。 四、表演形式 以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展示。 五、比赛时间： 海选时间：20xx年5月23日(具体时间另行通知) 地点：小太阳多功能室 决赛时间：20xx年6月1日地点：浮桥影剧院 六、评比与奖励 决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 让我们与孩子同唱同乐，让艺术与微笑同在，让祝福与快乐同行，让表演与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的美丽梦想从这里起航。
[create_time]2022-06-27 16:45:51[/create_time]2022-07-11 05:53:34[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]冰藕不知天下知4475[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6516cfa9.kPGMq4zkQOXcuMPWxaGnMQ.jpg?time=2815&tieba_portrait_time=2815[avatar]TA获得超过5795个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]益智小游戏能提高孩子智商，哪些游戏比较好？
父母准备了两张大致相同的图像，并修复了每个图像中的一些小差异。让孩子们观察两幅图像之间的差异。首先看那些容易发现差异且差异数量较小的集体照片，然后看那些较小且差异数量增加的集体照片。如果我们以象棋为媒介，综合算术、字母、习惯形成、日常认知等要素，配合棋类游戏的规律性、策略性、智能性、兴趣性、专注性和潜移默化的影响，让孩子们把学习当作一种乐趣，把行为培养成一种反复赌博的习惯， 就我个人而言，我认为打乒乓球是一项伟大的运动。因为球很小，与网球和羽毛球相比，她需要消耗更少的体力，这对孩子来说更容易承受。当孩子们玩的时候，他们需要看着小球，听球的声音。这相当于训练视觉和听觉注意力。进入学校后，他们玩了一个贴纸游戏：美国贴纸游戏是为了表扬孩子们的良好行为。换句话说，当孩子和其他孩子玩得开心时，在孩子的衣服上贴上贴纸以示鼓励。这样，每个人都可以知道孩子很好。 有很多方法可以提高你的注意力。手机游戏和电脑游戏都需要你的眼睛去看。我感觉到你的儿子不老，或者说判断，身体是革命的资本。你可以陪他玩拼图、纸牌和类似的玩具，这可以算是一种游戏。他不仅能发展智力，还能提高注意力。如果玩游戏的孩子非常投入，不想停下来怎么办？每周给你儿子七张卡片。每个包租代表30分钟的比赛时间。此时收回一张游戏卡，直到七张卡全部收回。本周的比赛结束了。 游戏中有许多活动方式。例如，让孩子“寻找丢失的物品”是一种简单易行的游戏方法，可以培养孩子的注意力。游戏方法如下：带上各种玩具或小东西，放在桌子上。教孩子数数物品的数量，说出物品的名称和类型。
[create_time]2021-08-20 09:48:19[/create_time]2021-09-03 21:42:25[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]琴听舟C[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4f448800.SincZJJvVhqEp8AQnAFteg.jpg?time=4409&tieba_portrait_time=4409[avatar]把复杂的事情简单说给你听[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]76[view_count]益智小游戏能提高宝宝智商，什么游戏最好？
益智小游戏对于孩子提高智商有着很大的帮助，爸爸妈妈在这个时候可以选择陪伴孩子玩一些辨别类的小游戏。首先在孩子很小的时候爸爸妈妈就可以引导着孩子去区分颜色，因为不同的颜色能够让宝宝对于这些东西有着不同的认知，而且也能够加强孩子对于一些不同东西的分辨能力。在这个过程当中小孩子的记忆力也能够加深，所以宝宝的智力也会有所提升，因此爸爸妈妈可以陪伴着孩子玩一些颜色区分的游戏。 提升孩子的辨别能力小孩子对于声音也有着非常明显的辨别能力，在这个时候爸爸妈妈也要引导着自己的孩子，要让孩子注意对于声音的辨别。如果在孩子听声音的时候就能够迅速的反应出来这是什么声音的话，那么爸爸妈妈也要给孩子一些正确的鼓励，在这个过程当中孩子的能力也会得到相关的锻炼，而且孩子的辨别能力也会有所提升。 给孩子一些正向的引导除此之外，爸爸妈妈还可以带着自己的宝宝去玩一些大积木的小游戏，这些小游戏对于孩子而言有着很大的帮助，这种游戏孩子在一个人玩的时候能够锻炼孩子的个人能力。在孩子玩的时候也能够帮助孩子锻炼孩子的独立能力，对于宝宝来讲玩这种小游戏还能够帮着开拓思维，所以说爸爸妈妈完全可以选择让自己的孩子多玩一些这种小游戏。 除了这些以外，爸爸妈妈还可以选择给自己的孩子买一些画笔和画本，在这个时候可以陪着自己的孩子一起画画，在画画的过程当中孩子就能够锻炼自己的想象力，同时也能够增强自己的展现力。这对于孩子而言都是非常政策的引导，所以爸爸妈妈完全可以选择用这样的方式来引导自己的孩子，让自己的孩子变得更优秀一些。
[create_time]2021-12-04 10:48:51[/create_time]2021-12-16 19:58:49[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]享天AX[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ccde62a1.VXdew7Hz4ZHqnwX-NlMTDg.jpg?time=7771&tieba_portrait_time=7771[avatar]TA获得超过676个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]11[view_count]专注力训练9个小游戏 如何培养孩子专注力
专注力差是从小养成的习惯，家长要掌握方法训练孩子的专注力。下文我给大家整理了专注力训练的小游戏，教你提高孩子的专注力！ 如何训练孩子专注力的9个小游戏 1、玩扑克 可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 2、“开火车” 这种游戏要三人以上。以三人为例：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。 3、顶乒乓球 注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。要保持注意力集中本不容易，若旁边再有人故意制造干扰源，进行人为干扰，你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。以和孩子顶乒乓球来说明：让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身体。这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。 4、给数字划线 家长可在一张纸上写出几组数字，每组都是一连串的数字，一式两份，家长和孩子各人一份，同时做，看谁先又快又好地做完。介绍三种题型： （1）在某个数字下划线。如划消“8”，如：487557826868144082681037482685 （2）在两个相同的数字下划线。如：660987553479934292239667573397。 （3）在两两相邻的数字下划线。这两两相邻的数字是其和等于10的两个数字。如：259645873655915428753709108746。 5、指读数字 画一张有25个小方格的表格，将1~25的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。这个心理学上的注意力训练小游戏，曾有研究表明：7-8岁儿童完成时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表，每天一练。 6、复述数字 大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“256”，孩子重复一遍，大人再报“2568”，孩子再重复，大人再报“25681”，孩子再重复，以此类推。孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。 7、智力训练 比如走迷宫；找图中所隐藏的动物；在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西；找相似图形中的异同（同中找异，异中找同）；比较图的大小长短；记住物品（在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让他报出来）。 8、堆火柴棍 家长把多根火柴棍随意搭在一起，让孩子小心翼翼地一根一根拿起来，力求做到每拿起一根时不触动其他的，数量由少到多加大难度。 9、钟表训练 让孩子拿一块钟表，看它1分钟的走动，假如1分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到二三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间10-15秒，若能将注意力连续集中5分钟，已经是不错的成绩了。 孩子专注力差的原因有哪些 >>>> 家庭干扰 ① 过度关心变成 “干扰”。比如，孩子正趴着认真地看书，妈妈毫无征兆地把他拎起来“摆正”：“不要趴着看书，小心看坏眼睛。”孩子还没看几分钟呢，奶奶又拿零食过来：“宝贝，快来吃，吃完再看。”再过一会儿，妈妈又来提醒：“不要看太久哦，现在要看看窗外的绿色来放松放松眼睛。” ② 粗暴打断孩子正在做的事。有些家长总喜欢替孩子做决定，强行打断孩子正在认真做的某件事。比如，女儿正自一脸专注地替她的“模特”换衣服、梳头发，做各种美美哒打扮时，妈妈觉得孩子这是“不务正业”，强行打断：“这个有什么好玩的？画画才是正事儿，快去画画！”等孩子画画时，妈妈又忍不住在边上“指手画脚”…… ③ “诱惑”孩子导致他“心有旁骛”。孩子专注于某件事时，爸爸妈妈做另一件事“诱惑”他，使他分心。比如，孩子正在写作业，爸爸却在一旁没有顾忌地玩游戏、看球赛，或是妈妈在一边督促孩子做作业，自己却跟着电视剧一惊一乍…… >>>>孩子本身的兴趣 很多父母都有这样的感觉：孩子学习时很难专注，但看电视或玩游戏却特别专注。 这是因为孩子专注力能否集中还取决于他的兴趣。若孩子对某些事情没有兴趣，那么他的注意力集中时间就会明显低于年龄数值，有时甚至完全注意不到。 >>>> 刺激性饮食 现在很多孩子都喜欢五颜六色的糖果或饮料，殊不知这些掺有人工色素、添加剂、防腐剂的饮食也会刺激孩子的情绪，从而影响他的专心度。 虽然导致孩子专注力差的原因会因人因时因地而各有不同，但基本也脱离不了这几大块因素。而家长最担心还是孩子专注力差引起的学习成绩差。
[create_time]2023-01-14 23:12:17[/create_time]2023-01-26 08:03:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]今天上岸了吗2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7a16afea.Z2coRWsNsYLzeqBAiyyJwA.jpg?time=6916&tieba_portrait_time=6916[avatar]TA获得超过174个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]0[view_count]游戏是孩子成长不可缺少的部分，适合4岁孩子的游戏有什么？
在孩子的成长过程中，需要父母的悉心陪伴和照料，保证宝宝的健康成长；同时，宝宝的成长过程中，他们也需要有一个快乐的童年；当然，大脑的开发与兴趣培养也也同样重要。因此，将这些结合起来的话，我们可以选择陪伴孩子做一些亲子游戏，益智游戏等等，从而增进父母与孩子之间的感情，帮助孩子培养兴趣爱好，给他们一个快乐的童年。下面我们就来看看适合孩子的游戏都有哪些吧！ 一、看图说话 我们可以把几张不同的图片摆放到孩子的面前，告诉孩子图片上的物体都是什么东西，给孩子一分钟的时间去记忆，一分钟后我们可以将图片本来放置的位置打乱，让孩子主动说出图片上物体的名称。在游戏过程中父母可以参与到里面去，同样扮演玩游戏的人，和孩子比赛看谁说出并说对的物体多，从而激发孩子的学习兴趣，增强宝宝记忆力，在游戏中父母与孩子是一样的，一起玩游戏更像是孩子的朋友，也增进了亲子感情。 二、角色扮演 我们可以将之前向孩子讲述过的故事书拿出来，让孩子选择其中一个故事，与孩子玩故事角色扮演，在扮演的过程中要脱离书本，凭借自己的记忆与表达能力去将整个故事情节完整的演绎出来，表演最丰富的人可以获得一个小小的奖励，例如一个自己最爱吃的零食等等。我们可以通过这种游戏方式，增强孩子的口头表达能力，观察孩子的语言组织能力，这样的方法既能提升语言能力又能带给孩子快乐。 三、堆积木 现在大部分的有孩子的家庭都会给孩子买积木，孩子们按照自己的想法去把积木堆成一个个造型，我们可以从这个积木游戏中看出孩子的耐心、空间创造能力等。这也是一款很适合孩子玩的益智类小游戏。
[create_time]2021-11-08 16:47:01[/create_time]2021-11-23 15:39:08[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]古桥寒雪[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/7dd98d1001e93901407ab3436bec54e736d19656?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]学生[slogan]古桥寒雪地铁运营啊啊[intro]41[view_count]游戏是宝宝们成长不可缺少的部分，适合3岁宝宝游戏有什么？
众所周知，游戏在我们生活当中还是比较常见的，特别是孩子两三岁的时候，父母都会跟孩子做一些游戏来促进孩子的生长发育，接下来小编就为大家介绍一下。 一、游戏是宝宝们成长不可缺少的部分，适合3岁宝宝游戏有什么？首先我们要知道孩子在三岁的年纪就要去上幼儿园了，在幼儿园的学习过程当中，老师就会经常和孩子玩一些游戏，刚开始可能是玩拍手游戏，在学习拍手的过程当中，可以锻炼孩子的思维能力以及手眼协调能力，这样就能够很好的促进孩子的大脑发育。而且这个时候男女宝宝都有了明显的特征，男生比较喜欢玩机器人玩具车，女宝宝就喜欢玩娃娃等，所以家长也可以根据孩子的性别来给孩子选择适合他们的游戏，如果家里边有男宝宝的话，就可以和男宝宝一起玩卡车或者是机器人，在玩的过程当中，就可以加深父母和孩子之间的感情，同时也能够促进孩子的生长发育。如果家里是有女宝宝的话，就可以跟女宝宝玩一些换装小游戏，在换装的过程当中提升宝宝的审美能力，同时也能够让孩子学习到一定的知识。 二、结语除此之外也可以给孩子一起玩搭积木的小游戏，积木对于孩子来说是比较吸引他们的，他们在玩积木的过程当中可以锻炼自己的大脑思维能力，同时也能够锻炼手眼协调能力，这样孩子在搭积木的过程当中，既提升了逻辑思维能力，同时也能够交到很多的小朋友。 最后小编想说，三岁的宝宝能玩的游戏很多，但是一定要注意不要让孩子玩过于危险的游戏，这样很有可能会导致孩子出现磕伤碰伤的现象，要知道宝宝的免疫力本来就比较低，这个时候磕着碰着就会导致孩子的生长发育受到抑制。
[create_time]2021-12-16 16:40:08[/create_time]2021-12-30 12:25:43[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]需要友谊的温暖了[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2281965632,3231527878&fm=3012&app=3012&autime=1689245866&size=b200,200[avatar]TA获得超过462个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]27[view_count]培养儿童注意力的游戏有哪些？
你好，我是灵山阿文。关于儿童注意力的 游戏 有以下几点 1、走迷宫。相信很多孩子这个都会玩而且很喜欢。 2、画画。可以让他们自由发挥画画，然后涂上漂亮的颜色。 3、寻找隐藏的图画。这个 游戏 是最受儿童喜爱的一款视觉智力 游戏 ，适合各个年龄段的孩子。 4、做手工DIY。可以事先陪同孩子一起找材料，再给他们自由发挥。 心理学研究发现，不同年龄的儿童注意力持续时间不同，下面就分不同年龄段介绍一下培养注意力的 游戏 。 1.藏猫猫： 宝宝坐在妈妈怀里，爸爸找东西遮住自己的脸问宝宝“爸爸在哪？”当宝宝寻找时，爸爸迅速拿掉遮挡的东西对宝宝笑。也可以家长和宝宝调换，让宝宝把自己藏起来。 这个阶段的宝宝，注意力记忆力都很短，让宝宝明白不在眼前的事物并不等于不存在，是宝宝发展的一个里程碑。经常玩这个 游戏 ，还能提高宝宝玩 游戏 的持久度。 2.面对面说话： 妈妈让宝宝注视着自己的脸，轻声慢语，多用重复的词和宝宝说话。可以指着自己和宝宝说“我是妈妈，妈～妈～”，然后指着爸爸说“这是爸爸，爸～爸～”。 妈妈重复的语言，适当停顿和缓慢的语速都有利于宝宝去确认、分析和记忆，也能通过这种 游戏 让宝宝专注于和妈妈互动。 3.眼随手动： 家长可以在手指尖涂上不同的颜色或者画上不同的表情，用各种夸张的动作吸引宝宝的注意，当宝宝看向手指之后，动动手指，宝宝的视线也会跟着动。 视觉训练会让大脑皮层形成更多的视觉记忆，从而促进专注力的发展。 4.照镜子： 妈妈和宝宝一起面对镜子，妈妈先张嘴，让宝宝指出镜子中的妈妈，宝宝指对之后妈妈一定要拥抱或者亲亲宝宝给他鼓励；然后让宝宝对着镜子张嘴，并指出自己。 这个 游戏 可以帮宝宝逐渐意识到自我的存在。 5.找找球在哪： 妈妈在宝宝看不到的位置叫宝宝的名字，吸引注意以后，把小球滚到宝宝面前。开始，球的速度要慢一点，容易让宝宝的目光追随到。然后，变换不同的位置，让小球滚出来。小球的颜色要选择比较鲜艳的，容易被宝宝注意到。 宝宝的目光随着球滚动的轨迹移动，宝宝还会对球的运动轨迹进行预测，有助于提高宝宝的注意力和目光追随能力。 1.夹豆子： 找一些不同种类的豆子，像黄豆，花生，黑豆等，让孩子用筷子或夹子把豆子分类夹到不同的碗中。 这个 游戏 对孩子来说，非常有难度，能很好的锻炼孩子的注意力。 2.串珠子： 用线把珠子串在一起，开始不要给孩子太多珠子，要循序渐进。家长可以根据孩子的年龄选择不同孔径的珠子和软硬度的绳子，调整难度。 串珠子是提升专注力的经典 游戏 ，同时还能锻炼宝宝的手眼协调能力。 3.指令 游戏 ： 让孩子按照你的指令行动，比如，向前走，向后走，变高，变低等。也可以做与指令相反的动作，比如说向前走，孩子就后退。 指令 游戏 能有效锻炼孩子的抑制能力，好的抑制能力是提升专注力的重要部分。 4.大家来找茬： 找两张有些许不同的图片，让孩子找不同。开始的图片要简单不同处要明显，后面再逐渐增大难度。 孩子聚精会神的查找是锻炼注意力的好机会。 5.剥鸡蛋壳： 妈妈先给孩子演示一遍如何剥，再给孩子一个煮熟的鸡蛋，从敲碎鸡蛋到剥掉所有壳全部让孩子独立完成。 剥鸡蛋的过程中，孩子的注意力全都集中在鸡蛋上，这样的生活实践，不仅能提高专注力，还能锻炼手指的精细动作和手眼协调能力。 6.传话： 妈妈悄悄对孩子说一句话，然后让孩子告诉爸爸。悄悄话的内容和长度要不断进行变化，调整难度。 年龄小的孩子，需要很专注的听才能记住家长的悄悄话， 游戏 还能提高孩子的语言能力。 8.猜乐器： 给孩子展示几样乐器，并分别奏响它们，让孩子熟悉每种乐器的声音。然后蒙住孩子的眼睛，演奏其中一种，让宝宝猜乐器名称。乐器的种类可以随孩子年龄的增长来增加，调整难度。 孩子需要专心投入才能准确记住并分辨出乐器的声音，所以很锻炼宝宝的注意力。 1.剪纸： 对这个阶段的孩子来说，使用剪刀一直是挑战和吸引力并存的事。家长在白纸上画出不同的形状和线条，让孩子用安全剪刀剪。可以根据孩子掌握的灵活程度调整线条的难度。 2.接数字： 孩子能比较流利的数数以后，家长先说出几个数字，孩子接着说一样多的数。家长说1、2、3，孩子要说4、5、6；家长说7、8，孩子要说9、10。 在锻炼专注力的同时，还能让孩子学会更多的数字。 3.说哪指哪： 家长和孩子面对面，家长一边说“鼻子”、“眼睛”、“耳朵”、“嘴巴”...一边指向自己的对应部位，让孩子也一起做，比比谁速度快，对的多。随着熟练度的加强，可以加快速度。 这个 游戏 会在高度兴奋中凝聚孩子的注意力。 4.猜球 游戏 ： 准备两个一样的纸杯和一个球，将球放进其中一个杯子里，适当变换纸杯的位置，让孩子猜小球最终在哪个杯子下。 这个 游戏 可以很好的锻炼孩子的观察力和记忆力。 5.圈字 游戏 ： 家长在纸上写出一长串数字，一式两份，家长和孩子同时比赛，看谁又快又好的做完。 1.圈出数字6：46768742684565753683 2.在两个连续相同的数字下划线：466885669854535856 0～6岁是儿童注意力培养的关键时期，这个年龄段的儿童基本没有自我培养能力，需要父母、老师的指导和引导。 游戏 如下： 一、❤️根据不同年龄儿童注意力集中的特点 1、0.5～2岁的时候，喜欢独立玩耍，并且动作发展速度较快，学会了坐、行走，同时能够发出一定的声音。家长可以选择一些独立的训练感官的 游戏 来训练儿童的注意力。 例如：4～5个月的孩子可以玩摇铃，通过刺激听觉器官来训练儿童的注意力。 2、当儿童成长到2～3岁的时候，喜欢和两三个人一起玩，也学会了独立行走，语言也得到了迅速的发展。 例如：这时家长可以为儿童设计一些行走和学习说话的 游戏 ，如角色扮演 游戏 等。 3、儿童成长到3岁时，身心的发育都有了一个明显的提高，此时家长可以为儿童选择一些相对比较静的活动，如智力 游戏 或者自主 游戏 等。 二、❤️注重增加儿童 游戏 的经验 儿童在接触一种新的 游戏 时，由于对陌生的 游戏 规则需要一定的接受时间和过程，很容易因为失去兴趣而开始分心。如果家长能够帮助儿童联想到其他的相类似的 游戏 规则，那么他就会接受得更容易一些，也会更加专注 游戏 。 例如，儿童在玩过家家的 游戏 时，家长可以引导儿童联想到自己、爸爸和妈妈，让他在 游戏 中快速掌握家庭的组合元素，并将日常生活中的经验注入 游戏 中，使 游戏 更有意义，并且令儿童更快投入 游戏 当中，专注于自己的角色。 三、❤️变换 游戏 的形式 儿童在自己感兴趣的 游戏 中通常会保持较高的专注力，因此，家长在儿童 游戏 过程中应当及时了解他们的兴趣所在，将活动的形式变得更加多样化。 固定的 游戏 规则和过程，会因为缺乏足够的新鲜感，对 游戏 产生厌倦情绪，注意力也会出现涣散，家长同样要根据儿童的具体需要自己或者协助他开发新的玩法。 四、❤️适当引导孩子去玩  家长的本职“工作”应当是引导儿童参与 游戏 ，让他们将更多的注意力专注于 游戏 本身，而不是家长在 游戏 中的表现。 （1）不要急于干涉儿童 游戏 。 家长对儿童行为不理解时，不要立刻上前打断，在保证安全的情况下应耐心观看下去，在看的过程中或许就会理解儿童的行为意图，如果活动结束后，家长仍然不理解，这时可用询问的语气请儿童解释该行为的原因。 （2）不要将自己的意愿强加给儿童。 当家长与儿童一同做某项 游戏 时，常常不考虑他的感受，将自己的喜好一味地强加给儿童，其结果导致儿童处于被动地位，一切都听凭家长的“调遣”，很容易因为失去兴趣而分散注意力。所以，家长要时刻铭记，儿童才是 游戏 的真正主人，家长要充分鼓励儿童发挥自己的想象力与注意力，尽可能独立完成整个 游戏 。 （3）进行 游戏 时应当考虑儿童的年龄。 （4）不能对儿童 游戏 中的求助置之不理。 培养儿童的独立性固然重要，它能够促进儿童不断探求真实，但是在 游戏 过程中，儿童由于年龄和经验的限制，对于遇到的问题一时很难解答，这时就会向家长求助。家长要尽量利用科学的方法来引导、启发儿童，而不能对于他的疑问毫不在乎，更不能因为儿童提出的一些要求而强迫儿童终止 游戏 。 总之，玩 游戏 要遵循以上原则，很多视频app和 育儿 app有很多 游戏 ，可以自己搜一下。 游戏 1：猜扑克 做法：取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5.选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，有家长随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里，如果他猜对了，就算胜出。家长和孩子可依次轮换做 游戏 。 提示：随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度，可有效锻炼孩子的注意力和快速反应能力。 游戏 2：抢背电话号码 做法：一本电话号码本，就可以成为 游戏 工具。家长让孩子看一两秒钟电话号码本，让他记住某人的号码，然后移开号码本，让他背出来。家长和孩子还可以轮换着背，比比谁厉害。 提示：随着孩子记忆号码的水平不断提高，可适当增加难度，如让孩子记两个或三个人的号码等。 游戏 3：开火车 做法：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，爸爸当作北京站，妈妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开。”于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开。”这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。 提示：这种 游戏 要三人以上，一家三口就可以完成。当然如果有爷爷奶奶或其他亲朋好友参加，那就更好了。这种 游戏 由于要做到口、耳、心并用，因此能让孩子的注意力高度集中，同时也锻炼了他思维快速反应能力，而且 游戏 气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，就会乐此不疲。 很感谢能够回答您的问题 父母们总会有这样的疑问：“我的孩子总是不能集中注意力，该怎么帮助他改正？”很多家长都有这样的担心，觉得自己的孩子做事情都是三分钟热度，注意力很难集中。家长担心这种情况继续恶化下去，可是又找不到方法来应对。 其实，家长的这种担心，往往不是孩子的问题。首先我们需要认识到，不同年龄段的孩子，在保持注意方面是有很大区别的。孩子的注意力不集中是自我控制力引起的。一般来说，自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。因此，父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度，而要关心体贴他们，同时认识到合理要求孩子的重要性。 孩子的注意力跟大脑发育有关，一个人的大脑要到20多岁才会完全发育成熟。如果做一件事情超过20分钟，孩子想做点别的事、起来动一动，这是非常正常的现象。而且，越是年幼的儿童，越不能长时间保持注意，因为他们控制注意的能力还比较弱，容易受到干扰，很难抑制与任务无关的思维活动。所以，当孩子不能安静地坐下来听故事，不能坚持学习和写字的时候，请不要轻易给孩子贴上“注意力不集中”的标签。 注意力不集中的表现 1、对他说话时常常目光游离不定，且记不住对方所说的话； 2、经常拒绝做一些需要持续用脑的事情； 3、常常丢三拉四，很容易被周围的一丁点响动分散注意力； 4、难以安心上课，坐上一会就会情不自禁地站起来走动； 5、记不清老师上课教的内容和布置的作业； 6、难以进入午睡状态； 7、在无人监督的情况下，难以独自完成老师布置的课后小作业。 如果以上症状超过3项，那么家长们就该注意了，孩子小时候注意力不集中，若是未能及时得到改正，对今后升学后的成绩以及智力发展都会带来很大的负面影响。其实只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。 怎样帮助孩子培养注意力呢？ 首先要保证有规律地生活 简单而有规律的家庭生活节奏，对孩子的成长非常有好处。每天起床、吃饭、做 游戏 、睡觉、讲故事的时间都应该安排得较为固定。对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。 还要营造安静整洁的环境 安静整洁的环境能够让孩子少受外界干扰，更好地保持注意。比如，家中物品的摆放不杂乱，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不给孩子过多的玩具，成人在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源等等。 限制孩子看电视、玩电子 游戏 如果孩子习惯了充满声光影的刺激，就不容易静下心来看书、思考和学习。尤其是对电视和电子 游戏 上瘾的孩子，即使家长强迫孩子读书学习，也是“身在曹营心在汉”。所以，要限制孩子对电视和电子 游戏 的使用时间，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。 多关爱孩子，照顾孩子的情绪 孩子在身心状态不佳的时候，比如伤心、疲惫、有压力或者生病时，是很难集中注意力的。此时家长要多给予孩子关爱，而不是盲目地严格要求。只有在保持愉快心情时候，孩子才更易于专心致志地做事。 以上是我的回答，希望能够帮到你。谢谢啦！ 1.筷子夹豆子 准备两个碗，一碗装豆，一个空碗；一双筷子。 让孩子眼盯豆子，手夹豆子，通过计时的方式，训练孩子在规定时间内夹豆子的成功数量。 依据孩子的耐心和兴趣情况，确定训练时间段及次数。时间短，夹豆子数量逐渐增多，说明孩子的注意力有所提升。 2.圈数字或圈汉字 家长准备一串数字或一段文字，将其中某个数字或汉字不规律的重复。这串数字或文字的长短，依据孩子完成的难易程度决定。 给孩子明确规则，多次训练后，通过计时及错误率的对比来判定孩子的注意力是否有所提升。 3.玩“萝卜蹲”的 游戏 。 游戏 口令:白萝卜蹲，红萝卜蹲，青萝卜不蹲。 具体做法:第一人喊“白萝卜蹲”，一边说一边蹲下，三秒左右自行站起；第二人喊“红萝卜蹲”，一边说一边蹲下，三秒左右自行站起；第三人喊“青萝卜不蹲”，一边说一边立着不动。 无论多少人参与，将以上口令依次规律重复即可。依据孩子参与时反应速度的变化情况，确定孩子注意力是否有所提高。 4.玩“走迷宫”的 游戏 。 家长朋友可以给孩子准备“走迷宫”的书画册或者书籍，先陪孩子玩一玩，帮助其熟悉规则。 后来，就可以逐渐放手让孩子独立完成，如果孩子独立完成的速度和质量有所提升，那就说明孩子的注意力有所改变。 5.玩扑克 准备三张扑克，让孩子仔细认清每张扑克的花色，并记清楚它们的位置。 接下来，家长朋友可以先慢慢移动扑克，让孩子在自己注意范围内能够记清它们的移动轨迹，在家长朋友停止后，请孩子报告扑克的位置与花色，如果都能一一对应，说明孩子在参与训练。 待孩子树立了自信心后，家长朋友就可以慢慢提高速度，来训练孩子的注意力。 当然，速度快，孩子依然能够准确判断，说明孩子的注意力得到了很大的提升哟！ 最后，温馨提示:当孩子自己在做某件事时，家长朋友一定不要贸然打断孩子，干扰孩子或随意指使孩子，这些做法都会破坏孩子的注意力哟！ 希望以上内容能够帮到您。 你好，很高兴回答你的问题。 专注力对于孩子的成长来说是很重要的，如果一个孩子没有良好的专注力，那么他在学习过程中，可能会坐不住，注意力不集中，从而影响学习成绩。 培养儿童专注力的 游戏 ，宝妈可以从以下几个方面进行锻炼。 第一，复述小故事。宝妈可以找一篇简短的小故事和孩子先一起读一遍，如果故事有配图会更好，故事讲完了，宝妈再引导孩子自己复述一遍，不要求逐字逐句都能复述出来，能把大概意思表述清楚就可以了。 第二，迷宫小 游戏 ，宝妈可以带孩子一起玩迷宫小 游戏 ，这个 游戏 可以锻炼孩子的查找能力，等孩子能力增强以后可以再做复杂的，比如找不同。画两幅画，让孩子找出图中有几处不同，这个 游戏 能提高孩子的观察能力。 第三，萝卜蹲。可以让家庭成员都参与进来，分成几组，一组代表萝卜，一组代表白菜，一组代表茄子，喊口令，喊到哪一组蹲，哪一组就要快速蹲下，这个 游戏 可以锻炼孩子的反应能力。 这些 游戏 都能很好的锻炼孩子的专注力，从小 游戏 入手，还能增加趣味性，使孩子更容易投入进去，宝妈可以尝试一下。 培训孩子的注意力，更确切的说，我们希望我们的孩子从小就有专注力这个好品质。而专注力的真正建立往往关键在成人，我们有时候太喜欢干预孩子，正确的是我们应该严格避免抑制孩子的自发活动，给孩子充分的行动自由，不是你想让他玩什么，而是他喜欢什么，让他走有充分的自由选择自己感兴趣的事情，因为有了兴趣，孩子就会去反复做那件事儿，在这样反复的练习中，就会产生专注，也会有序。因为专注，孩子会逐渐的感知和把握事业的规律并顺应这个规律，这时你会看到一个，专注，情景心生智慧的孩子。 1[玫瑰] 找出不同 准备一本“找出不同”的画册，与孩子一起发现不同吧。 让孩子仔细观察，两幅看上去十分相似的图，它们的差别到底在哪里？ 当孩子集中精力，一个一个地发现那些不同时，他们会很开心。 2[玫瑰] 镜子 游戏 爸爸或妈妈与孩子面对面站着，好像在相互照镜子一样。 这个 游戏 既能够提高孩子的观察能力，又能提高孩子的身体协调能力。 刚开始给孩子做的动作可以简单一些，尽量放慢速度，等孩子熟练以后，可以加快速度。 3[玫瑰] 读数字 把下面的三组数字一口气读下来，中间都不要停顿，并把错误的次数记录下来。 第一组 58348 25614 45854 80792 87942 第二组 56807 78495 35487 24815 97102 第三组 98754 15497 87945 47840 87950 4[玫瑰]走出迷宫 给孩子买本迷宫书。 从迷宫的入口开始，让孩子一点一点地走下去，直到找到出口。 一开始可以带着他们一起玩，等孩子熟悉了之后可以要他们自己玩。 5[玫瑰]计算机 游戏 与孩子一起玩一个适合他们玩的计算机小 游戏 （“连连看”）。 让孩子操作鼠标，找到相同的图案然后把它连起来。 父母须知：适当控制孩子玩电脑 游戏 时间哦。 我是@云水禅心亲子 ，愿用我的专业知识，为您解答 育儿 道路上的困惑[爱慕] 培养儿童注意力的要点在于不打扰，给他足够的时间去完成自己想完成的事情，哪怕是看动画片也尽量做到在一集的空档期再和小朋友说话。 游戏 太多了 ，而且不同阶段培养儿童注意力的 游戏 是不一样的哦，分享一下我家仔仔的主要 游戏 吧。 一 躲猫猫 贯穿我家仔仔童年的一个 游戏 就是躲猫猫。很容易的 游戏 ，任何时候场地都可以玩，而且不同时期玩法也不一样。几个月大的时候是吸引宝宝注意力，到一岁就可以开始训练语言能力。我家仔仔通过这个 游戏 学会了很多话。那时我们坐在飘窗上，仔仔用窗帘遮住自己，我则假装寻找，伸进去一只手问，这是什么啊，是手吗？是脚么？几次之后重复这个 游戏 ，他就会自己回答，手，脚，胳膊……这不仅是培养注意力的 游戏 ，同时也可以增加语言交流，鼓励宝宝说话。 二 搭积木 第二个持久的 游戏 是搭积木，主要有木头积木和拼插积木。两岁以内我们是以木头积木为主，因为拼插类操作起来对他有一定的难度。很多宝爸宝妈都是买一些玩具丢给他们，然后问宝宝怎么不喜欢玩？低龄的他们接触的事物少，想象力也是有限的，任何 游戏 一定是由大人带宝宝上手以后再任由他们发挥，但是记住，哪怕他们只是单纯的一个接一个的排列这积木，也要给与赞扬他们的作品，这点对宝宝养成自信很重要。拼插类积木从大颗粒到小颗粒，具有持久性，也能很好的培养他们的空间能力。现在我家仔仔可以拼搭半天。 三 游戏 书 从仔仔两岁半开始，我们就接触了培养专注力的第一本 游戏 书，爱不释手，小朋友很喜欢挑战里面的找不同，找找在哪里，一起其他找一找的东西，后面大点了就开始逻辑类的 游戏 书，或许正是这些书导致他现在有不小的求胜欲。 四 绘本 绘本是专注力不可或缺的一类，很多人会说看书是学习，他们不喜欢。图画精美，故事精彩，讲故事的人还是=声情并茂又是最亲近的人，还有什么比这更享受更吸引小朋友了？ 相信只要你用心陪伴，宝宝一定会有很好的注意力。
[create_time]2022-08-18 23:32:59[/create_time]2022-08-30 15:56:59[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]抛下思念17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.501e7b31.B8-z7foXAMa6D2EFeonlZg.jpg?time=4580&tieba_portrait_time=4580[avatar]TA获得超过9063个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1452[view_count]