米老鼠妙妙屋介绍 米老鼠妙妙屋简介
1、是迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的3D动画。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。
2、剧情简介：在米奇妙妙屋里住着米老鼠米奇，他有一个神奇的妙妙工具箱，每当遇到困难需要帮助时，只要高喊“土豆”它就会出现 在眼前，给我们提供可以用得上的工具，小朋友们要和米奇一起选择适合的工具才能解决当前的困难。我们会碰到什么有趣的事情，又如何帮助迪斯尼的朋友们呢，还是让我们赶快到米奇妙妙屋里去看看吧！
3、米奇和米妮、唐老鸭、黛丝、高飞、与布鲁托等最受欢迎的迪士尼明星们，为学龄前小朋友带来全新有趣的动画卡通及音乐。这是一部强调幼儿(学龄前儿童)早期数学与逻辑分析发展的卡通系列，包括：形状、尺度、数字、关联等。米奇及它的家族朋友们让儿童在笑声中学习知识和增长智慧，对儿童具有正面而深刻的影响。在观看的过程中动手动脑，给儿童带来巨大的欢乐，是孩子离不开的童年伴侣。
[create_time]2023-02-22 10:04:56[/create_time]2023-03-05 08:29:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]陈米粒爱喝milk[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a98214b.TO-opNS0u8JRzJ_NV0wuPA.jpg?time=6688&tieba_portrait_time=6688[avatar]TA获得超过230个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]0[view_count]
幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案 篇1 纸宝宝朋友 活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？ 2.看看讲讲。 （1）餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。 教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？ 儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。（擦过的餐巾纸放哪里？） （2）我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞…… （3）超市的广告纸(认说日常用品)---提问：小朋友在广告纸上看到了什么？ 讨论：你想到超市买什么东西？ （4）我们再看看，纸袋里还有——报纸(新闻)提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 3.玩报纸 （1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？ （2）抛——我的报纸球，飞起来喽！ 踢——我的报纸球，踢起来喽！ 滚——我的报纸球，滚过来喽！ 4.送纸球宝宝回家。 幼儿园教案 篇2 活动目标： 1、发展幼儿动手能力，引发幼儿手工制作的兴趣。 2、学会分享与合作，体验成功的乐趣。 活动准备： 带孔雪糕棍2根、小木棒5根、活动眼珠两个、蜈蚣身体模型一组、双面胶、木制车轮 活动过程： 故事倒入，引发幼儿的兴趣。 教师出示材料，让幼儿观察都有哪些材料。 “今天老师将多多请到了班级，跟我们班的小朋友做好朋友，小朋友说好吗？”出示范例，引发幼儿制作的兴趣。那小朋友跟老师一块给多多找一些小伙伴吧！ 一、教师示范讲解 1、首先拿出两根带孔的雪糕棍，分别将小木棍插入孔中， 两根雪糕棍间留一段距离。 2、将准备好的木制轮子插入木棍中，做小火车的轮子。并用毛根儿做小蜈蚣的触角。 3、将小蜈蚣的身体模型拿下，用双面胶粘在两根冰棍干中间部位，粘上活动眼珠和蜈蚣的小脚，一辆神奇蜈蚣小车就完成啦。 二、幼儿操作，教师巡回指导。当幼儿遇到困难时，教师给予帮助。 三、幼儿制作好后，“多多终于有这么多好朋友啦”让它们手拉手一起游戏吧。可以将蜈蚣小火车连在一起，合作游戏。 活动小结： 幼儿通过制作蜈蚣小车，不仅锻炼了动手能力，还学会了合作与分享。 活动延伸： 可以制作一些小蚂蚁卡片和一个带有坡型的跑道，进行故事再现。 幼儿园教案 篇3 (一)听一听 找一找 1、请幼儿猜猜有哪些乐器躲起来了。 教师出示三座房子，请幼儿猜猜房子里会躲着哪个乐器宝宝 2、分辨三种不同乐器的声音 教师在小房子后逐一敲小乐器，让幼儿仔细听辨教师敲的是什么乐器，幼儿说出乐器宝宝的名字。(以下小乐器的先后出示顺序，根据幼儿活动中的实际回答调整) (1) 小鼓住在红房子里 (2)小铃住在黄房子里 (3)圆舞板住在绿房子里 (4)教师小结：原来房子里住着这些乐器宝宝，我们一起来听听(教师边念儿歌边指认乐器)： (二)看一看 学一学 1、模仿乐器形象等 教师引导幼儿听乐器声音做动作 (1)小鼓跳舞 师：乐器宝宝不仅会唱歌还会跳舞呢!(教师从椅子下拿出准备好的另一套小乐器，一一出示) (2)小铃跳舞 幼：幼儿自由想象表达 师：教师与幼儿一起做小铃跳舞的动作(边念儿歌：“小 铃 小 铃 叮叮叮”，教师示意幼儿站起来做动作。) (3)圆舞板 (4)教师小结:你们跳得真棒，跳给乐器宝宝看看，我们学得象不象。 (三)玩一玩 乐一乐 1、交代游戏玩法及规则 听到哪个乐器宝宝的声音就出来跳跳它的舞 2、幼儿游戏 (1) 第一遍听录音 (教师播放乐器声音的录音，幼儿听到哪个乐器宝宝的声音做哪个乐器的动)(2)第二遍听录音 幼儿扮演小乐器到乐器宝宝家作客听辨不同乐器声音。 (3) 乐器宝宝一同跳舞 师：乐器宝宝都出来了，你想跳哪个乐器宝宝舞，你就跳哪个乐器宝宝舞。 (播放录音音乐，幼儿自由跳舞) 鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合） 活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。 活动准备：ji妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟ji蛋1个，生ji蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。 活动过程： 环节任务 操作要点 集中注意 激发情感 1、 教师出示ji妈妈的图片，问：小朋友，这是谁?这里有几个ji妈妈? 2、 今天两只ji妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办? 幼儿园教案 篇4 活动目标 1、理解散文内容，感受散文中富有情趣得画面美和意境美。 2、进一步理解与感受春天的季节特点，热爱大自然。 3、愿意和老师一起朗诵，感受散文中优美、抒情得语言特点。 活动准备 知识准备：在班级开展春天的有关活动，引导幼儿了解春季特征，请家长带幼儿到池塘边观察蜻蜓点水的样子并丰富有关的知识。 材料准备：唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春天的图片、配乐录音，幼儿人手一张自制唱片，贴贴纸。 活动过程 （一）开始部分： 出示实物VCD，激发幼儿兴趣。 师：这是什么？你们认识吗？（帮助幼儿理解什么是“唱片”） （二）基本部分： 1、出示自制唱片，引发幼儿的猜想和兴趣。 ①向幼儿介绍“这是一张小蜻蜓在春天里灌的唱片”。 ②引导幼儿猜想，唱片里的“圆圈圈”究竟是什么？ 2、完整欣赏散文，初步理解散文内容。 ①教师完整朗诵儿歌。 师：这些圆圈究竟变成什么了？ （幼1：圆圈圈是荷叶。）（幼2：圆圈圈是水波。） 3、教师一边添画一边朗诵散文，帮助幼儿理解“圆圆的春天”的涵义，感受儿童的画面情趣。 师：一起来说圆圈圈变成了什么？ （幼：圆圈圈变成了蜻蜓，圆圈圈变成了青蛙，圆圈圈变成了小鱼在跳芭蕾舞。） 4、出示小蜻蜓及图谱，引导幼儿再次欣赏散文，通过分句欣赏帮助幼儿理解散文内容，进一步感受散文中的意境美。 ①教师逐一出示图谱并朗诵儿歌。 ②通过提问，帮助幼儿理解散文内容： 1）谁知道我是用什么办法灌唱片的？（帮助幼儿迁移蜻蜓点水得经验理解散文1-2句） ①师：小蜻蜓的尾巴是什么样的？（幼：尖尖的。）“用唱片里好听的话完整的说”（幼：小蜻蜓，尾巴尖；弯弯尾巴点点水。）“我们把食指伸出来当小蜻蜓的尾巴，这时发现水面怎么样啦”（幼：有水波。）“跟这唱片像不像？” ②师：所以可以说小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。） 2）唱片里有哪些好听的声音？要用完整的话说--我听到了什么？（帮助幼儿迁移青蛙和春雨的'声音特性，理解散文3-4句）（幼1：青蛙“呱呱”。）（幼2：雨点“叮咚”。） 3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的话说--我看到了什么？（帮助幼儿理解小鱼的动作特点，理解散文5-6句）（幼1：小鱼在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”（幼2：小鱼在跳水上芭蕾舞。）“这是一只什么样的小鱼”（幼1：活泼的。）（幼2：可爱的。） 5、鼓励幼儿与教师一起朗诵散文，感受优美、抒情得语言特点。 ①幼儿与教师一起看图谱朗诵儿歌。 ②讨论：你觉得唱片里的哪一句最好听，你最喜欢？ （幼1：我最喜欢活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……） ③请个别幼儿回答问题，教师在选出的答案旁贴上“笑脸”。 ④幼儿配乐朗诵儿歌。 活动延伸 1、出示第二张唱片图板，激发幼儿创编的兴趣。 2、与幼儿一起欣赏春天的图片，在下次活动中鼓励幼儿替换散文中的部分语句。 幼儿园教案 篇5 活动目标 1、了解玩具损坏的原因。 2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。 3、产生对玩具的爱护之情。 4、初步了解玩具的小常识。 5、激发了幼儿的对玩具的好奇心和探究欲望。 教学重点、难点 通过新旧玩具的对比，让孩子们知道如何爱护玩具。 怎样让孩子产生对玩具的爱护之情。 活动准备 1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。 2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。 3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。 活动过程 （一）给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。 1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。（幼儿玩损坏的玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。） 2、提问：刚才你玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么被损坏的？ 3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，互相争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。 （二）幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。 1、教师：呀！这里还有很多玩具，老师也请你们来玩。（幼儿再次玩新玩具，教师观察幼儿玩玩具时的情况。） 2、提问：a你玩的是什么玩具？是怎么玩的？ b你喜欢这个玩具吗？为什么？ （三）组织幼儿讨论：怎样玩玩具，玩具不易损坏？知道做个爱护玩具的好孩子。 教师：1、我们应该怎样玩玩具呢？新玩具我们怎么玩？旧玩具我们怎么玩？ 2、一个玩具大家都想玩，怎么办？玩具轮到你玩怎么办？ （四）情境表演“难过的小白兔”，巩固幼儿爱护玩具的行为。 1、教师边操作手偶边讲情节，看完表演后教师提问： a小白兔为什么哭？ b小白兔耳朵掉下来，他感到怎样？ c你想对小白兔说什么？ （五）引导幼儿打开幼儿用书，说说：图上的小朋友在干什么？谁是爱护玩具的小朋友，请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。 （六）幼儿活动：玩玩具。 活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具，鼓励幼儿**护玩具的好孩子。 小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。 幼儿园教案 篇6 一、【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 二、【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。 三、活动对象：中班全体幼儿、家长及老师 四、活动时间：20xx年6月17日。 五、活动地点：1、各班活动、2、幼儿园操场。 六、写邀请书：俞慧敏、陈永英。 【活动准备】 歌曲录音带、彩色花。 【活动过程】 1各班活动：社会：《爸爸的手》 2室外游戏： 亲子游戏： 1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。 2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步太空的刺激。 3演唱歌曲《我的好爸爸》。 4给爸爸献花。 结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 幼儿园教案 篇7 活动目标： 1.知道太阳出来是白天，月亮、星星出来就是晚上。 2.巩固对太阳、月亮、星星的认识。 3.要养成早睡早起的良好生活习惯。 活动准备： 1.太阳、月亮、星星卡片各一张。 活动过程： (一)出示图片，启发宝宝思考。 教师：宝宝知道太阳公公是什么样子的吗?我们什么时候才能看见太阳公公呢? 教师：白天宝宝在干什么?爸爸妈妈在干什么? 教师：太阳公公能帮助人们做什么? 小结：以生活经验告诉宝宝，动植物离不开太阳公公的简单原因。 教师：宝宝知道月亮、星星是什么样子吗?我们什么时候才能看见它们呢? 教师：晚上宝宝在干什么?爸爸妈妈在干什么? 教师：月亮、星星能帮助人们做什么? 小结：告诉宝宝月亮、星星在黑夜能帮助人们照明。 (二)宝宝与教师做表演游戏。 1.教师和宝宝一起做“天亮了”的游戏。 教师：天亮了，太阳公公出来了，小朋友们做早操，爸爸妈妈去跑步，幼儿园的宝宝真开心，我们大家都能干。 2.教师和宝宝一起做“天黑了”的游戏。 教师：天黑了，月亮、星星出来了，爷爷奶奶看电视，宝宝们在画画，爸爸妈妈在看书，宝宝上床去睡觉。 (三)看卡片，做动作。 教师：宝宝如果太阳出来了，我们可以做什么动作。(刷牙、做操、拍球……) 教师：月亮、星星出来了，我们可以做什么动作。(看书、打哈欠、睡觉……) 看卡片：教师边从身后拿出卡片边说：“看看谁出来了?”宝宝看清说出后再表演。 活动延伸： 1.游戏活动：在户外玩“晒太阳、踩影子”的游戏。 2.家园共育：晚上和爸爸妈妈观察月亮和星星。 幼儿园教案 篇8 活动目标： 1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 2、享受聆听树叶发出声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 活动准备： 1、观察过落叶的颜色，踩过落叶。 2、教学挂图，故事磁带或CD。 活动过程： 一、会响的小路 1、完整倾听故事一遍。 2、教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音？ 二、谁走过小路 1、结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。 2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，） 3、小刺猬对风儿说了什么？ 4、为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？ 三、走树叶小路 1、带领幼儿来到户外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢踏踢踏”等情景。 2、引导幼儿大胆想象：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？ 活动建议： 1、在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢踏踢踏”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自主表达的基础上体验成功。 幼儿园教案 篇9 活动名称：快乐跳跳跳 一、活动目标： 1、初步学习双脚屈膝向前跳，锻炼腿部力量。 2、学习遵守游戏规则，感受集体游戏的乐趣。 二、活动准备： 塑料圈若干、青蛙头饰1个、音乐《我是一只小青蛙》 三、活动过程： 1.开始部分 (1)情境谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友当小青蛙，好吗? 今天是妈妈的生日，你们想不想送妈妈礼物呀?妈妈肚子饿了，你们去捉虫子给妈妈吃好不好? (2)热身运动：《我是一只小青蛙》。 师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。 2.基本部分 学习新动作：双脚屈膝向前跳。 (1)教师讲解、示范双脚屈膝向前跳动作 我们应该怎样才能捉到虫子呢? 小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的? 提问：妈妈是怎样去捉虫子的?跳 今天，妈妈来教你们学这个新本领：青蛙跳。 师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并并拢，膝盖弯一弯，两脚同时轻轻地跳起来;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。 (2)幼儿自由练习双脚屈膝向前跳动作，师指导。 师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能分开来，要同时落地，轻轻地跳。 分角色练习。 师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害? (3)幼儿游戏，师指导并提出要求。 师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但捉虫子的路上要经过一座小桥，过小桥妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了： A、用妈妈教的本领“双脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳” B、跳到田地时不挤不抢，互相帮忙 C、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。 (4)师：妈妈要看一看哪只小青蛙最棒，捉虫子捉得又快又好，好了，小青蛙们可以出发了。 3.结束部分 师小结，指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。
[create_time]2022-08-13 05:16:19[/create_time]2022-08-21 13:04:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]容尚离7960[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b9f13757.Q2ne_XgiWc6zk-qApnQc1Q.jpg?time=2975&tieba_portrait_time=2975[avatar]TA获得超过1140个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15[view_count]幼儿园教案
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 1.通过活动，锻炼幼儿的抛接球能力，增强上肢力量。 2.培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。 3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 收集各种球类：皮球。 活动过程： 一、筹划方案，收集球。 1、对中班组各班开展"两人原地抛接球"进行计划筹备，撰写班级健康特色活动方案。 2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式，各班向家长介绍拍两人原地抛接球活动的主要内容和目的，征集家长对开展球类活动的意见和建议，争取家长的支持和配合。 3、各班发动家长，带着孩子在家中练习两人原地抛接球。 二、开展情境化的球类活动。（20xx年2月-20xx年6月）球类活动主要途径： 1、晨间球类活动。 2、集体健康活动。 3、分散自主活动。 4、亲子玩球活动。 球类活动主要内容： 1、初级阶段：教师负责讲授技巧，活动中要求幼儿两脚分开，身体自然下蹲，两手自然分开中心向下。合作过程中要和你的小伙伴寻找默契，用球的力度自己在运动的过程中慢慢把握。 2、中级阶段：通过家园练习，让孩子回到家后，不要在电视上浪费过多的时间，而是希望家长能够带着孩子玩一玩球类活动，特别的两人合作抛接球。让孩子在活动的过程中能够考虑别人，而不是只顾自己。 3、高级阶段：在班级之中开张各类合作竞赛活动，以小组为单位，或者男生女生为组合，展开两两对战。以总成绩来评比输赢。 （1）从简单的动作练起：让幼儿从最简单的个人向上抛接球开始练习，达到一定的熟练度和高度之后就让幼儿们开始尝试两两合作的抛接球。 （2）通过教师的正确讲解，演示并用图展示两人合作抛接球的正确方法和姿势。 （3）让玩得好的幼儿做示范。充分利用幼儿间的榜样作用，以及一对一的帮扶关系，把水平相差较大的幼儿两两结对，通过相互间的鼓励、模仿，达到共同进步的目的。 （4）充分利用家长资源。对于那些能力较弱的幼儿就请家长在家里帮助练习。加强家园联系的同时，能够让孩子通过家庭游戏的方式，增进亲子乐趣。 三、利用记录、评比等，促进球类活动的开展。 1.设计"最佳组合榜"。每周对于有进步的组合经行榜单更新奖励。 2.绘制了"幼儿合作抛接球记录表"。记录幼儿每天合作抛接球的情况，使幼儿通、过记录能够看到自己的进步。 3.组织幼儿抛接球游戏、比赛。在小组之间或者是男女生之间开战，组合对战。也可以开战组合挑战赛，挑战成功的组合有小红花作为奖励，被挑战是失败的组合要通过努力，下次获得进步。 活动反思： 抛接练习可以提高幼儿的球性，增强对球的控制能力。在上课过程中，教师的讲解 过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好掌握动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简单的教法，比如用双手抱球抛接会更简单易学。 幼儿园教案 篇2 活动目标 1.知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。 2.教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。 活动准备 1.抒情音乐 2.诗歌《月亮对我笑》 活 动过程 一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。 1.教师：月亮出来了，天变得怎样了？ 2.教师：这个时候，小朋友要做什么？ 二、播放音乐，教师朗读诗歌。 1.教师：诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？ 2.教师：在夜晚，小朋友要做一件什么事？ 三、教师再次有表情地朗读儿歌。 1.教师：月亮为什么会生气？ 2.教师：“我”改了之后，月亮又怎么样了？ 四、组织幼儿讨论 1.在家里，你是什么时候睡觉的？ 2.以后，“我”该怎么办？ 附诗歌： 月亮对我笑 月亮越爬越高，老对我着笑。 问她笑什么，她说我该睡觉了。 “哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！” 月亮生气了，钻进云里不理我。 我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。” 她又对我眯眯笑。 幼儿园教案 篇3 教学目标： 1、 听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 2、 学会使用句型“I can see……”进行表达。 语言点： bird、frog、 monkey、 I can see…教具准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。 教学过程： （一） 热身活动： 1、 韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。 2、 GreetingT: Hello,what’s your name? S: I’m XX. T: Hello, XX. S: Hello,Miss Liu. 简单的对话操练几遍。 （二）单词学习 1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。PPT出示鸟的图片teach“bird” 教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片） 2、 用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey (三)游戏：《说一说，做一做》 规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。 （四）句型学习 1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。 教师出示望远镜，并说：I can see a bird. （小朋友跟读）。 用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird” 2、 在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。 让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see..”说出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.” （五）游戏《What’s missing》 1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。 2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…” 3、相同的方法操练。 （六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。 附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飞的动作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的动作）Monkey monkey monkey 叽叽叽（猴子抓头挠耳） 幼儿园教案 篇4 手足口病（Hand-foot-mouth disease, HFMD）是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型（EV71）和A组柯萨奇病毒（CoxA）、埃可病毒（Echo）的某些血清型。EV71感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。为指导各地做好手足口病的预防控制，制定本指南。 一、目的 （一）指导医疗机构、疾病预防控制机构开展肠道病毒病的疫情报告和监测； （二）指导疾病预防控制机构开展流行病学调查和实验室检测； （三）指导疾病预防控制机构、医疗机构开展公众预防和疫情应急处置。 二、病原学 三、流行病学 （一） 流行概况 手足口病是全球性的传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型，1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与Cox A16感染交替出现，成为手足口病的主要病原体。 手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。该病流行期间，可发生幼儿园和托儿所集体感染和家庭聚集发病现象。肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快，在短时间内可造成较大范围的流行，疫情控制难度大。 （二） 传染源和传播途径 人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。是否可经水或食物传播尚不明确。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。 幼儿园教案 篇5 设计意图： 水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力。 活动目标： 1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性 2、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注 活动准备： 1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋 2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖 3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉 活动一： 认识水是无色，无味，透明的 活动过程： (一)引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣 “手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来” (二)基本活动 1、 水是没有颜色的 出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢? 2、水是没有气味的 出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味 3、水是没有味道的 幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道? 4、水是透明的 在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的.糖块看不见?水中的看得见? 5、小结：水是无色，无味而且透明的 活动二： 活动过程： (一)引导活动 1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢? 2、请个别的小朋友尝尝 3、问：为什么这杯水会是甜的? (二)基本活动 1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味 2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了? 3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样? 4、再用盐做一次实验 5、小结：水能溶解糖和盐 (三)巩固活动 1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里? 2、让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢? 3、提醒幼儿回家继续做类似的实验 活动三：讨论 水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水? 幼儿园教案 篇6 活动目标： 1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。 2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。 活动准备：1、卡片《小花猫肚子疼》2、显微镜 活动过程： 1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。 教师提问：小花猫的肚子为什么会疼? 为什么喝生水肚子会疼? 出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙， 防火教案 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 幼儿园教案 篇7 目标 一、培育孩子快跑、钻、灵巧的反应能力。 二、提升孩子3人协作开展游戏的综合能力。 三、培育孩子懂得为其它人获得胜利而开心的较佳心理品质。 预备 兔头部装饰数个，大灰狼头部装饰一，磁带。 过程 一、开始部份 1。兔子（孩子）分散站在场所中间，在兔母亲（幼儿教师）的带着下做自编的小兔子操节。 2。队列练习：四队走——两队走——大圆走——左右分队走——一队一队走。 二、基本部份 1。推荐游戏名字。 2。游戏玩法：选拔出两名孩子各自当没窝的小兔子与大灰狼，其它的人按3人分为几组，2人围成圈，1人当窝内的兔，每一组距离3—6步，游戏开始，幼儿教师与孩子齐念“孩子来游戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。”喊一时，兔即刻逃走，喊三时大灰狼开始追击。这只兔为自救，可向所有窝里跑。这个时候窝里原本有的兔要立刻往外逃走，大灰狼接着追，例如果被大灰狼捕到的兔，2人就另换角色。 3。孩子开展游戏。 4。幼儿教师总结游戏情况，并夸奖找着窝的小兔子获得胜利，全部孩子恭喜他们。 5。孩子又一次游戏三、完结部份温习游戏“螺旋走”。 幼儿园教案 篇8 活动目标： 1、学习阅读画面，了解故事的主要内容。 2、在阅读画面的基础上，初步认识汉字“绿房子、黄房子、蓝房子”。 活动准备： 幼儿用书人手一册，实物投影仪，相应图片若干。 活动过程： 一、幼儿自己阅读故事《白房子》。 幼儿自主阅读图书，教师提问：故事的名字叫什么？故事里有哪些小动物？看图说说小动物找房子的故事。 二、教师讲述画面内容，幼儿看图文倾听故事。讲到小兔、小猫、小松鼠以及绿房子、黄房子、蓝房子和白房子处，教师手指相应的图片。 三、师幼共同阅读： 提问： 1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个动物各自盖了间什么样的房子？ 2、有一天，它们外出找食物，回来时发生了什么事？ 3、它们是怎样找到自己的房子的？ 四：教师引导幼儿观察第一幅画面，尝试自己认读汉字“绿房子、黄房子、蓝房子”。 五、给图片找家。 出示“绿房子、黄房子、蓝房子”卡片，引导幼儿按颜色给图形分类找家，例：绿图片，放在汉字“绿房子”的框子里，黄图片放在“黄房子”里…… 六、教师带幼儿边翻书边完整地讲述故事。启发幼儿根据房子边的 “绿房子、黄房子、蓝房子”汉字提示，用彩笔把白房子变成彩色的房子。 幼儿园教案 篇9 感受春的气息 体验劳动快乐 3月21日是“世界森林日”， 森林是地球的“肺”，是人类的绿色保护神，保护森林已成为保护生态环境的重要内容。XX幼儿园结合“世界森林日”，携手“XXXX山”开展了以“多一份关爱、多一份呵护，从我做起爱护花草树木”为主线的“绿色主题”教学活动。 活动中，主持人向幼儿介绍了世界森林日的主题、来历，让孩子们了解，森林是一个大“植物园”，制造人类生存和健康所必须的氧气，给生活带来美好的环境，是人类的绿色保护神，森林可以抵御风沙，保护我们免遭灾害。活动分三个篇章：知识篇“豆先生的一生”、绘画篇“孩子们眼中美丽的森林”、实践篇“大手牵小手，做个植树造林小能手” 知识篇“豆先生的一生” 诺丁山邀请农大学生为孩子们生动的讲述了“豆先生的一生”,教会孩子们一粒种子的生长全过程,告诉孩子们植物与我们生活息息相关,倡导小朋友爱护环境从小做起,从身边做起. 绘画篇“携手绘长卷” 孩子们用画笔描绘了“心目中美丽的森林”表达“爱护森林，从我做起”的决心。活动现场,100多名小朋友共同绘制20米长卷,题为”我眼中的森林”,小朋友手持画笔,发挥想象,画蓝天、画青草、画小鸟、画花朵，爸爸妈妈默默站在身后微笑着欣赏面前即将呈现的伟大画作。 实践篇“大手牵小手，做个植树小能手” “小松树快长大,绿树叶新枝芽…”伴着熟悉悦耳的的音乐,小朋友在爸爸妈妈的帮助下,手持水桶小锹，开始了动手体验,当大人们把小树苗放到坑里，小朋友们都兴奋得不得了，有的孩子负责扶住树苗，有的负责埋土，有的小朋友则去水桶那取水然后浇水，小朋友的笑脸映着阳光显得天真而美好！孩子们和父母亲手栽桃树、丁香树，种下康乃馨、艾蒿等种子，孩子们亲切地说“康乃馨等着我，母亲节我亲手摘下送给妈妈”，“小树苗等着我，我会来看你的” 飞扬的绿丝带种下对孩子的期望 让家长颇感良多的，是把自家宝贝的名字和祝福的话语写在绿丝带上，系在他们种的小树上，有一位孩子的爸爸说：“这个寓意很美，树就像人一样，小孩儿就像树苗需要精心呵护，才能茁壮成长，希望我的儿子能像这棵小树一样历经风吹雨打，长成参天大树、栋梁之才。” 我们的活动得到了“世茂诺丁山”的大力支持、赞助，不但为小朋友准备香甜的小点心，还为每一位小朋友准备了小礼物——盆栽，通过此次活动，让幼儿懂得爱护森林绿色植物要从实际做起，从身边做起，从小事做起，才能让地球的绿永不褪色！ 小百科：“世界森林日”，又被译为“世界林业节”，英文是 “World Forest Day” 。这个纪念日是于1971年，在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出倡议并得到一致通过的。 幼儿园教案 篇10 活动目标 1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。 2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。 活动准备 夏天使人凉快的小图片若干。 流程 启发提问――引导讲述――游戏 实施要点 一、启发提问： 夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？ 二、老师引导幼儿讲述： 1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？ 2．刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？ 3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子） 4．天热了，吃什么可以凉快？ 5．天热了每天还要干什么？ 6．天热了，你们最喜欢玩什么？ 三、游戏： 幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。 反思 天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。 发现问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育，。 反思；在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。
[create_time]2022-07-10 04:23:57[/create_time]2022-07-25 02:05:28[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]红孩儿1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.509dfda7.x6F6e96xe6H0JT3EfVncqg.jpg?time=4847&tieba_portrait_time=4847[avatar]TA获得超过611个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]16[view_count]米奇妙妙屋中文版全集在哪里下载
资源如下 米奇（韦恩·艾尔温 Wayne Allwine 配音）的世界多么神奇，要进这里也很容易，只要念下咒语“米斯卡，木斯卡，米老鼠（Meeska Mooska Mickey Mouse!）”，闪着美丽光芒的妙妙屋就会拔地而起。在这里，我们将见到米奇的好朋友：聒噪的唐老鸭（Tony Anselmo 配音）、傻乎乎的高菲（Bill Farmer 配音）、憨直的布鲁托、美丽温柔的米妮（露西·泰勒 Russi Taylor 配音）和黛茜（崔丝·麦妮利 Tress MacNeille 配音），当然还少不了坏心眼的皮特（吉姆•库宁斯 Jim Cummings 配音）。每一集都有不同的状况，米奇和朋友们必须翻山越岭完成任务，遇到困难时高喊一声“噢！土豆！（Oh Toodles!）”，就会得到神秘妙妙工具的帮忙。小朋友们，还等什么？快来吧！ 《米奇妙妙屋》百度网盘高清免费资源在线观看 链接: https://pan.baidu.com/s/184zEfdQwXMSOSe40H5QexQ 提取码: f8mg
[create_time]2022-07-30 18:10:56[/create_time]2021-08-06 01:02:23[finished_time]10[reply_count]5[alue_good]Rahkah1[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d0e857a9.lmyFmtLQ2QiVZA5S9UoghA.jpg?time=173&tieba_portrait_time=173[avatar]阅片无数，忠实影迷[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15838[view_count]米奇妙妙屋中文版全集在哪里下载
《米奇妙妙屋》百度网盘高清资源免费在线观看： 链接: https://pan.baidu.com/s/1nWQtgWA8c9E_gdz4m-TwXw 提取码：ycqs 《米奇妙妙屋》系列专为学龄前儿童设计，寓教于乐，是适合父母与孩子共同欣赏的卡通系列。卡通主角是享誉全球、最受欢迎的迪士尼明星——米奇和米妮、唐老鸭、黛丝、高飞，与布鲁托。与传统的米奇卡通不一样，这个系列的卡通为学龄前小朋友带来全新有趣的三维动画及音乐，加插了大量互动游戏和问题，鼓励小朋友发挥想象力及学习新事物，让孩子在欢乐的气氛中学习数学、形状及逻辑思考等基础能力。 若资源有问题欢迎追问
[create_time]2022-01-14 10:57:31[/create_time]2019-03-24 12:22:50[finished_time]5[reply_count]1[alue_good]邶執不北执[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d4ac9671.ElFpZvft0MljvR-RedsucA.jpg?time=9558&tieba_portrait_time=9558[avatar]TA获得超过1.6万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1765[view_count]青花有哪些特点？
其特点一是着色力强，发色鲜艳，呈色稳定；二是纹饰永不退色；三是丰富多彩，明净素雅，有中国水墨画的艺术魅力；四是不含铅、砷等有毒元素，对人体无毒副作用；五是不但适合装饰餐、茶具等日用瓷，而且也适合装饰花瓶、大缸等陈设瓷；六是其制作原料含钴天然矿物蕴藏丰富。
青花是我国最具民族特色的瓷器装饰，也是我国陶瓷装饰中较早发明的方法之一。其特点一是着色力强，发色鲜艳，呈色稳定；二是纹饰永不退色；三是丰富多彩，明净素雅，有中国水墨画的艺术魅力；四是不含铅、砷等有毒元素，对人体无毒副作用；五是不但适合装饰餐、茶具等日用瓷，而且也适合装饰花瓶、大缸等陈设瓷；六是其制作原料含钴天然矿物蕴藏丰富。
青花是运用天然钴料在白泥上进行绘画装饰，再罩以透明釉，然后在高温1300摄氏度上下一次烧成，使色料充分渗透于坯釉之中，呈现青翠欲滴的蓝色花纹，显得幽倩美观，明净素雅。青花是我国最具民族特色的瓷器装饰，是釉下彩瓷的一种，也是我国陶瓷装饰中较早发明的方法之一。
[create_time]2023-01-07 17:45:40[/create_time]2023-01-22 17:34:52[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]奶葵贝酱[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5ada780a.T0sxFEckSz2wCeRo_gaSqw.jpg?time=3702&tieba_portrait_time=3702[avatar]超过180用户采纳过TA的回答[slogan]别内卷了好吗，每天累死了[intro]204[view_count]
关于青花的知识
青花料宛若中国山水泼墨画：黑如漆、白如脂，用黑与白描绘着山水的神奇、建筑的典雅以及鸟、兽，草、木生动逼真的意境和情趣，让众多玉友为之倾倒。 方红根 青花籽料作品《道法自然》 和田玉中的墨玉其实与青花在本质上一样，只是他们所含的石墨成分多少而已，石墨成分多基本全是黑色的称之为墨玉，石墨成分少有黑白两种颜色形成的称之为青花。在一块玉中不管籽料还是山料如果没有石墨成分就不能称之为“青花玉料”。 李明 青花籽料作品《莲年有余》 1如何辨别青花籽料与青花山料？ 首先，我们要弄明白青花料的产地状况和产出特征。青花料按产出特征分为籽料、山料和山流水三大类；按产地状况大致分为：和田青花籽料、墨玉县青花籽料、皮山县青花山料、于田县青花山料、青海青花山料、俄罗斯山流水青花料等。 徐凯 青花籽料作品《求佛》 1 和田青花籽料 就是指产自新疆和田地区喀拉喀什河流域的以透闪石为主黑白相间的玉石，如下（图1和2）： 通过上面的图片我们可以看到，和田青花籽料的墨色主要是以团状、雾状、片状和丝状为存在方式，其特征是：黑白分明，纹理清晰，质地油润细腻等。 2 青花山料 新疆皮山县、于田县和青海格尔木青花料都是矿山开采出来的，被统称为青花山料，如图所示： 不论皮山县青花山料还是墨玉县的青花籽料，青花的墨色分布非常有特点，其青花中的大部分都夹杂有类似“金沙”的矿物颗粒，这是其显著特征之一，当然在少数和田青花籽料及于田山料中也存在这样的特征。在选购青花时，只要看到其墨色中含有类似“金沙”状颗粒的，且墨色以“点墨”为主，就可以推断这是一块皮山县或者墨玉县青花料的作品。 3 俄罗斯山流水青花料 产自俄罗斯的乌兰乌市德市的山流水青花料，如图3： 俄罗斯的青花料的主要特征与和田青花籽玉差不多，也是聚墨，黑白分明的，只是在油性和细腻度方面稍逊，显得比较干。 4 青海青花料 行内称为“烟青料”，它产在青海省格尔木市，是青海料的一个品种。这种料主要以“灰紫色”和“淡青灰色”搭配青肉或者白肉为主，因大部分料子墨色部分颜色酷似烟灰而得名，在行内这种料子也被叫做“乌边料”，下图11、12为青海烟青料的原料，从外观上看酷似皮山青花山料，所不同的是烟青料中不夹杂金银沙，并且水头足，透明度高，点墨伴随着雾状、片状和丝状。
[create_time]2020-10-22 16:03:56[/create_time]2020-11-03 18:59:30[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]天启星辰666[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1724378256,1201896772&fm=3012&app=3012&autime=1697104228&size=b200,200[avatar]TA获得超过9964个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]23[view_count]
3岁宝宝早教启蒙软件哪个好
宝宝从出生开始就进入了漫长的成长过程，成长是个系统的过程，并且不间断，是个连续的过程。宝宝的早教是个很重要的问题，家长们特别重视。现在的网络技术也比较发达，有些早教软件可以辅助家长给孩子进行早教。那么3岁宝宝早教启蒙软件哪个好？
喜马拉雅儿童这款早教启蒙软件是不少家长觉得不错的，比较适合3岁宝宝的早教需求。这个早教软件里有丰富的内容，有儿童故事，可以在睡觉前让宝宝听一听，非常有趣的故事引人入胜，能够很好的丰富宝宝的语言词汇。另外，喜马拉雅儿童里面有很多免费的资源，这些资源就够宝宝们学习很久了，能够为家长们节省不少的早教费用开支。喜马拉雅儿童里面还有家长学习的课程，早教并不是孩子一个人的学习，家长也有很多早教知识需要掌握，都可以早这个软件里面学习到。
3岁的宝宝语言能力，想象力等都逐渐进入成熟的阶段，这个时候的早教非常重要。比如让孩子多看一些绘本，能够让孩子丰富想象力，练习语言的输出等。这些早教资源都可以在喜马拉雅儿童这个软件里找到，好好利用这些资源，可以让孩子学到更多的东西。
[create_time]2022-08-03 15:09:14[/create_time]2022-08-14 20:21:54[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]浮冬城7613[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a7ecf0d5.ZPJ6iQhMmZW9h5iHZkcz4A.jpg?time=4281&tieba_portrait_time=4281[avatar]TA获得超过743个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]28[view_count]
3岁宝宝启蒙早教软件
3岁宝宝启蒙早教软件 3岁宝宝启蒙早教软件，相信很多家长们都知道宝宝启蒙教育的重要性，在孩子三岁的时候很多家长都会为孩子进行启蒙早教，现在大部分启蒙早教都是通过一些软件，下面介绍3岁宝宝启蒙早教软件 3岁宝宝启蒙早教软件1 1、宝贝童话 宝贝童话曾上榜最受欢迎的教育app 。它是腾讯旗下出品的一款互动式儿童绘本app，涵盖中外精选童书绘本。平台上的寓言童话、英语朗读、益智游戏等都是每周更新，更能及时提供新的学习内容，满足儿童和家长们的需要。 2、叽里呱啦 叽里呱啦是一款英语启蒙app，几乎是傻瓜式教学，非常适合低龄阶段儿童。但课程体系覆盖却非常全面，还有互动和拓展。课后的学习报告也很适合家长跟宝宝们一起复习。总之是非常适合孩子早期进行英语启蒙的app。 3、洪恩识字 洪恩识字是一款幼儿识字app，一字一练，家长可以根据宝宝的情况自由设置要学习的字库。而且app里动画画面精致，以及丰富的游戏情节，更容易激发幼儿的兴趣和注意。 4、Kada故事 Kada故事是一款专为中国0岁以上儿童提供有声绘本故事的APP，全球选品，有超1万册有声绘本，2万个音频故事。值得一提的是kada故事是迪士尼在中华区唯一的全品类授权平台。 5、凯叔讲故事 凯叔讲故事是一款专为幼儿定制的听故事、学知识app，里面的故事全都是由曾任中央电视台主持人的王凯亲自录制。故事分类清晰，大多是按照使用场景，比如叫早、哄睡、随心听等。 6、斑马英语 斑马英语由猿辅导在线教育出品，英语启蒙app。学习内容以绘本故事为载体，授课分为视频、故事、跟读、模仿等阶段，内容可以环环相扣。比较吸引家长的一点是app内只要上了课程，时常会赠送一些免费教具和材料。 7、儿歌点点 儿歌点点app一进入就可以看到“宝宝看”和“宝宝听”，就是包含动画、故事、儿歌的早教app。它设置幼儿定制操作界面，宝宝自己也可以单独操作，时间锁可以帮助限制使用时间。 8、小伴龙 曾上榜十大亲子app之一的小伴龙早教app，特色之处在于它是让孩子充当故事主角，和小伴龙一起学习、游戏、完成任务。教育模式为伙伴式引导，还有语音互动，这点对小宝贝来说非常有吸引力。而且可以让家长更安心的一点是它支持用微信限制使用时间，以及护眼、锁屏功能。 9、贝瓦儿歌 贝瓦儿歌算是育儿界熟知的一个名字，也是一款儿歌动画形式的启蒙app，帮助小朋友训练语言、启迪心智、安抚哄睡。它简单易操作，支持手机、pad、智能电视等多种终端设备，家长们可以直接用电视播放给孩子看，像动画片一样，又能帮助孩子学习哦。 10、宝宝巴士 宝宝巴士是一款儿歌、动画、互动课程的合集式app，还包含职业扮演、生活场景模拟等板块，可以培养孩子独立思考、自由学习的能力，更能积累一些生活常识。 3岁宝宝启蒙早教软件2 英语 用过的：叮咚课堂，葡萄英语，腾讯开心鼠，伴鱼，叽里呱啦，斑马英语，小狸ai。 效果：1、叮咚课堂，孩子无法引起兴趣，不爱看，一节也没完成。个人觉得，整体画面不是很活泼，对于年龄小的孩子吸引力没那么大。 2、葡萄英语，这款让我很惊喜，画面相对来说，没别的花哨，也比较简单，但内容相对难一些，单词会多1、2个，但是，但是，这个是第一个让我家宝开口自己要说的英语app，鉴于难度，我现在没给她上。 3、腾讯开心鼠，这款软件我自己也觉得好复杂的，孩子也不是很感冒，试用时候不到2岁半，太小，不会理解吧。 4、伴鱼，画面简洁，发音准确，对于我家宝说，不爱跟读，难一些。 5、叽里呱啦，现在宝在用，全程都是动画，包括答题，听力，孩子兴趣挺大，也会开口。 6、斑马英语，个人觉得画面感强，质量也好，但是我家在用时候，家长辅助比较多，家长坚持不下来了，呵呵。 7、小狸ai，目前很多线上ai课形式，提前录好的，有个老师窗口，看着像直播。孩子对这种比较反感，看见就跑。 语文 这个我试用比较少，洪恩识字，荷小鱼，常爸。 洪恩识字，我家兴趣超级大，每天都要打开，自己学，直接买了识字包。 荷小鱼偏重阅读，孩子当时还小，不太喜欢。 常爸我们一起看了画面，当时2岁半，对于汉字还不喜欢，没选。 思维 斑马思维，亲宝玩数学 个人比较喜欢后者，宝宝学了一周斑马思维体验课，头两节还可以，后面比较难，就不学了。亲宝数学相对没动画，但是动手能力强，家长代入感强。 总之，个人觉得，启蒙阶段，家长要注意： 1、无论选择什么，给孩子试用建议不超过5款，不然你也不知道孩子的'兴趣了。家长试用些吧。 2、家长全程跟学，记住孩子本节所学，日常要运用。 3岁宝宝启蒙早教软件3 如何开展启蒙教育 第一，尽快开始感觉刺激训练。孩子出生后，需要在眼、耳、鼻、舌、手等感官方面开始一些有意识的训练。通过食物和玩具训练他们的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，使他们能够通过各种感官识别事物。 二是根据孩子的成长阶段，训练孩子的感官知觉和相关能力。孩子一到三岁左右，要有意识地引导自己的动手能力、语言表达能力、观察能力、思维能力和想象力。 第三，注意培养孩子探索事物奥秘的兴趣。为了激发孩子的好奇心，父母应该耐心地听他们的提问，认真回答他们的问题，注意赞美他们的好奇心，鼓励他们大胆提问，仔细观察，探索自然的奥秘。 第四，注重思想道德教育启蒙。《上下五千年》《成语故事》《二十四孝》《三字经》《百家姓》《千首》《弟子规则》等传统文化教材和动画节目，可以从小教育孩子的思想道德，培养正能量。 第五，加强数学启蒙教育。数学启蒙教育有利于培养儿童的抽象思维能力和逻辑思维能力，进而促进其智力发展。它可以引导儿童数数、认数、写数，区分物体的大小、数量、长度、高度、重量，识别物体的上下、左右、东西、南北，促进儿童对物体的数量、空间、时间、方位等特征的掌握。 第六，加强音乐启蒙教育。可以引导孩子听儿歌、钢琴曲、小提琴曲、练习音乐朗诵、音乐舞蹈、乐器演奏等。，培养孩子的艺术修养，增强孩子感受美和欣赏美的能力，促进智力发展。 俗话说三岁就老了。一定要高度重视孩子的启蒙教育，从小就不要忽视。另外，启蒙教育要基本符合孩子身心成长规律，不早不晚;启蒙是一种兴趣刺激，不要强加给孩子，成为孩子的负担。
[create_time]2022-08-06 17:13:36[/create_time]2022-08-19 08:26:55[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]童心童趣17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ab58623f.koPDEN4T0benlD0L2YrU5A.jpg?time=4862&tieba_portrait_time=4862[avatar]TA获得超过736个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]111[view_count]给孩子数学启蒙什么书比较好，孩子5岁？
链接: https://pan.baidu.com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g 提取码: c8m2 《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。
[create_time]2021-08-06 15:57:13[/create_time]2018-10-24 16:29:57[finished_time]10[reply_count]0[alue_good]lalasweeter[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7d648743.rGVcdTiTIBpOSNg5GYo2GQ.jpg?time=2970&tieba_portrait_time=2970[avatar]繁杂信息太多，你要学会辨别[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]328[view_count]数学启蒙的书有哪些
1、《数学绘本》，出版社为长春出版社；
2、《奇迹幼儿数学》，出版社为中国城市出版社；
3、《幼儿数学启蒙》，出版社为吉林美术出版社；
4、《资优启蒙数学》，出版社为吉林美术出版社；
5、《我的第一本数学启蒙书》，出版社为浙江教育出版社；
6、《迪士尼学而乐数学》，出版社为凤凰阿歇特文化发展有限公司；
7、《数字在哪里》，出版社为明天出版社；
8、《数学帮帮忙》，出版社为新雷出版社；
9、《阶梯数字》，出
[create_time]2023-01-21 04:46:13[/create_time]2023-01-30 03:41:46[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]哲哥聊历史2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f2bc5058.uDLqq7qJv72XkTo3E4qqOA.jpg?time=6618&tieba_portrait_time=6618[avatar]TA获得超过2216个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]
谁有米奇妙妙屋中文版的下载地址啊，最好是迅雷下载
《米奇妙妙屋》百度网盘高清资源免费在线观看 链接: https://pan.baidu.com/s/1ozI3x0vp5zbW0FCUXuBtFA 提取码: nztk 讲述在米奇妙妙屋里住着米老鼠米奇，他有一个神奇的妙妙工具箱，每当遇到困难需要帮助时，只要高喊“土豆”它就会出现 在眼前，给我们提供可以用得上的工具，小朋友们要和米奇一起选择适合的工具才能解决当前的困难。
[create_time]2021-11-25 14:24:29[/create_time]2007-09-09 18:40:48[finished_time]5[reply_count]3[alue_good]温故而知新i[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/57bd8ea64a17db0534d8bffb7a9c93da.jpeg[avatar]简单明了，内容丰富。[slogan]简单明了，内容丰富。[intro]34442[view_count]为什么迪士尼动画似乎与米奇已经没有关系了？
迪士尼是商业公司，资本驱动下的迪士尼是以市场为导向来制定发展策略的，他的第一目的不是给孩子们带来欢乐，而是赚钱。给孩子们带来欢乐是手段，赚钱是目的，这个是不能颠倒的，迪士尼选择走什么路线，写什么剧本都是围绕着这个逻辑来。理解了这一点，问题就不难拨云见日一一因为米奇已经不赚钱了，而外在导致这一结果的原因则直观的表现为第一，迪士尼公司不依靠米奇系列赚钱了。第二，小孩子们已经不像以前那样喜欢米奇了。两者都指向一个词一一Miked。就是这样。
[create_time]2019-06-27 11:14:28[/create_time]2019-07-03 19:56:59[finished_time]11[reply_count]7[alue_good]寶寶71392瓤品0d46c8[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f3053853.9_pUZHPeT3J8BjpWx9cnhw.jpg?time=3310&tieba_portrait_time=3310[avatar]TA获得超过429个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]232[view_count]
