画人物头像是应先画什么在画什么？
要先从头骨开始..如果你头骨还没画好的话 绝对画不好头像的...单独的三亭五眼那是不正确的..因为每个人的特征都是不一样的..人的特征很好抓..但单一的抓好特征还是画不好一幅画的..画好一幅画它的体积感能不能表现出来是很重要的...像你这样的你还是要先进行一段时间的头骨训练..当你对头骨比较熟悉的时候再进行头像训练吧!!
画画的时候...画人物应从哪里最先画起?
三亭五眼指的是头的长度和宽度！发际线到眉毛，眉毛到鼻子，鼻子到下巴他们是等长的，这是三亭！五眼是指左右耳朵加你脸的宽度正好是5个眼睛的宽度！ 如果你是初学者，画什么都要轻笔画出大体轮廓，找好比例！再细画五官，但还要看你要着重体现那一面，就细画那面就可以了，另一面可以不用这么细！一幅画如果哪里都画这么好和细，就没有什么要突出的地方！不知道你要表达的是哪里！我仅仅学了4年的画，懂的不是太多，能帮上忙最好！记得采纳啊
自己的肖像画怎么画
Q版卡通化的方法，首先是“无原则”夸张，也就是尽量做到夸张化；但实际上这种“无原则”夸张也是有原则的：因为是肖像类Q版，原则之一就是“以真人造型为基础”，在五官的夸张方面要从真人的结构来，例如这张照片中，人物最明显的是眼睛和嘴，夸张时要根据造型，利用编辑软件的缩放功能，把眼睛、鼻子和嘴部单独进行放大、缩小、强调等；请点击输入图片描述原则之二是“以造型好看为标准”，不能夸张强调得太丑，何况是给美女作肖像，太丑了拿不出手，眼睛、鼻子、嘴部、脖颈甚至头发都需要做适当的调整，再有要考虑到女生多喜欢日韩等亚洲系Q版，处理的时候可以参考一下相关的图片资料。
肖像画怎么画
首先将一个头部分成三部分：眉毛、鼻子和下巴之间的距离相等，这就是我们常说的三庭五眼里的三庭位置。第一庭是发际线到眉毛的距离，第二庭是，眉毛到鼻子底的距离，第三庭是鼻子底到下巴的距离嘴巴的距离。特别需要注意的是，头部的上半部分不是一个完整的球体，而是一个侧面被切掉的球体结构。三庭五眼里的五眼是指：面部横向的距离，五眼就是五个眼睛的大小，两个眼睛的距离就是一个眼睛的距离，是从两个眼睛的眼角开始隔开。而从正面看时，两个耳朵到眼尾的距离也是一个眼睛的大小。特别注意的是在画人物侧脸的时候，耳朵并不是垂直生长的，而是向外倾斜一点点的生长，所以画得时候要倾斜着画，画得垂直是错误的。
新手如何画肖像画？
在学习绘画的时候，老师总会教你如何画肖像画，而且肖像画也是比较难的，一般没有绘画功底的人是画不出生动的肖像画的。但是作为新手就注定画不好肖像画了吗？其实并不是的，只要你知道画肖像画时应该注意什么，应该怎么画，那你一样的可以画出生动的肖像画来。 工具/材料 纸、笔 新手可以先临摹别人的肖像画：作为新手，肯定不能随便找一个真人来当你的模特，所以第一步应该是去找其他人画好的肖像画，然后根据肖像画来学习如何画肖像画。在画的时候，最好慢慢的一笔一划的画出来，千万不要直接一笔带过，而且在画的时候一定要仔细，尽量把所有的细节都画出来。勤加练习，慢慢的我们就会找到画肖像画的办法啦。 掌握画肖像画各部分的顺序：在准备下笔绘画之前，我们需要在自己的脑海里想清楚，应该先画哪一部分，后画哪一部分，甚至可以先想清楚应该先画哪一笔，后画拿一笔。然后根据顺序一笔一笔的画出来，这样在整个绘画的过程中才不容易凌乱。比如我们在头部的时候，我们可以先画出五官，然后再画出脸的轮廓，最后再画出脖子的部分。 画出辅助性线条作参考：新手在画肖像的时候，总是会把一个人的五官画歪，导致整幅画看起来不平衡，会让整幅画看起来怪怪的。所以在绘画的时候，我们可以适当的加入一些辅助性的线条，以保证画出来的肖像对称、具有真实感。当然了，在绘画的过程中，我们可以将用完的参考线擦掉，以免影响自己的下一步绘画。 需要按照真人的形态绘画：因为是肖像画，所以在绘画的过程中，不能太夸张，最好实事求是。当然了，适当的调整是可以的，毕竟每个人都希望自己的肖像画好看真实。所以在绘画的过程中，尽可能保留真人的形态，然后在一些不完美的地方进行适当的调整，这样画出来的肖像画会比较真实，并且好看。 阴影光感对比要画出来：其实对于新手来说，一幅画的光感和阴影是最难画的了，因为一不小心就会毁掉整幅画，然后这幅画就只能重新开始绘画。所以在画肖像画的时候，我们可以根据光线的位置，然后作出肖像画不同部位深浅的对比，这样就可以有效的达到阴影光感的效果。其实这一步骤主要是靠多练习，只要勤加练习，慢慢的就能掌握绘画的技巧啦。 从整体轮廓画到局部细节：在绘画的过程中，我们不能直接一步就达到最好的绘画效果，所以在绘画时，我们最好先将整体的轮廓画出来，然后再画好每一个部分的细节。这样画出来的肖像画会显得整幅画比较对称，美观，而且很有实体感。 最后需要对各部分线条进行加深颜色：在绘画基本完成之后，我们需要衡量整幅画的颜色深浅，然后再对这幅画进行修补，在需要补颜色的地方补上颜色，在需要加深颜色的地方把颜色加深。这样会让整体看起来更加的立体，更加的真实，毕竟现实生活中的人在灯光下的颜色也不是一致的。
肖像画怎么画
肖像画画法如下：1、首先，先要画出人物的鼻子。鼻子为L的形状，鼻孔涂黑；同时将鼻根部的右眼眉稍画一下；眼睛为闭目状。2、右侧眼部画好后，来画左侧的眼部；画时用两条重叠的水平微曲的线条来表现。注意眼角纹的表现。左侧眉毛稍浓密。呈水平状。3、接着，我们来画头顶部的轮廓，如图所示。注意头发发际线的范围。4、然后，我们来画鼻子下部的嘴唇和下颏部；嘴唇画成闭口状，注意些时嘴角经线的表述；下巴下颌下缘部的延伸注意曲线的走向，不可过直或过长。5、接着，画人物的耳朵。其形态很好画，但要注意耳朵的位置，不可过高也不可过低，注意面部的比例关系来安放耳朵的大小和位置。还要注意它与头发的接触的处理。6、然后，我们给人物画衣服，我们在画衣服的时候画成衣服不整的样子，这样很快就能表现人物的动作与神情来。7、最后，将整体观察一下，看哪些地方的衣服折纹的处理情况处理的是否合理，因为我是用的中性笔画的，一旦画错，将无法修改，所以，在画的时候心里略打一下腹稿。这样一个人物的简单肖像就画好了。肖像画介绍肖像画是人物画的一种。专指描绘或表现人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。东亚很早就有肖像画。西方的肖像画发展自文艺复兴时期。随着摄影技术的发展，肖像画也进入了摄影领域。中国的肖像画传统称谓有“传神”或“写真”，它是以现实生活中或历史上客观存在的人物为描绘对象，通过以形写神、迁想妙得等创作方法，着重刻划人物本身特定的外形特征和内在神韵，获得形神兼备的效果。
在用水粉画人物肖像的时候，怎样才能快速抓住模特的特征？
引言:每个人的性格特点和兴趣爱好都是不同的，有些人比较外向，喜欢演讲和运动，有些人比较内向，更喜欢书法和美术。对于美术，许多小伙伴们格外的喜欢水粉，想要知道怎样才能够快速的抓住模特的特征，这就需要画手们仔细观察，多临摹一些好的作品，多总结人物的特征等。一、仔细观察模特特别是当面对于不同年龄的对象，要抓住这个年龄段的特性，比如中老年和青年的发型，穿戴以及面部特征都是不一样的。在面对中老年人的时候，面部线条是比较多的，因为对于脸上的皱纹是要表现出来的，而年轻人面部一般都是比较饱满的，在刻画模特特征的时候，要多留意对于抬头纹，法令纹，头发纹路等的对比。二、总结人物特征对于人物的不同动作，不同神态都要进行总结，可以先找一些比较有特点的人物，把某个部位画出来，在画的时候多研究。三、注意比例，多临摹好作品比例对于绘画来说是十分重要的，如果没有掌握好绘画比例，那么最终呈现的效果就会比较突兀，缺少真实感。可以多临摹优秀的范画，从中感受到色彩的魅力和表现技巧。能够进一步熟悉组织色调和分辨色彩的冷暖。如果喜欢用水粉画人物，那么在临摹的时候也要选择比较好的人物范本，观察优秀范本中的色调和细节。在用水粉绘画人物时，也许已经有许多小伙伴们学了许多的理论知识，但是知识学的再多，如果不去实际操作也只是纸上谈兵。对于喜欢绘画的人来说，应当每天都留出一些时间去练习，否则一天不练就会手生，相信小伙伴们会在未来的绘画道路中都能够快速抓住模特的特征。
肖像画怎么画
面部：仔细观察人物面部骨骼和肌肉的状态！随着肌肉形态的变化，人物的表情和给人的印象也会随之改变，所以有必要学习一下人脸的正面、侧面和半侧面的解剖知识。除了网格线，还需要使用辅助线来精确定位眼、鼻和嘴的位置。抛开脑海中对五官比例的固有观念，仔细观察实际的写生对象，测定完五官的大小后用辅助线记录下发际和额头、眉毛和眼睛还有鼻子和嘴等的大小和相互的距离关系。头部：把头部想象成一个像鸡蛋那样有立体感的椭圆形体，画出那条纵向的辅助线。之后，如图所示确定眼、鼻、口的位置。根据近大远小的原则，外侧眼睛的长度会短一些，内侧眼睛则要画得更长一些。眼部：留出瞳孔中的白色高光位置，将剩余部分涂黑，注意保持一定的明暗层次。之后用棉签轻轻涂抹以营造立体感，眼球周围的皮肤色调也用纸巾轻轻涂抹以更显柔和。接着，就可以刻画上眼皮下面那块最深的阴影了，而后再用可塑橡皮轻轻擦出眼珠的高光白点以及上下眼皮的高光部分就大功告成啦！鼻部：强调观察实际对象并按照实际大小来画的重要性。要把鼻子画得十分自然，重要的一点是弱化鼻子的轮廓线，改用明暗来营造鼻子的立体感。鼻梁、鼻头以及人中部位的明暗将决定画出的鼻子看上去是否自然。鼻子的长度、鼻翼的宽度以及侧面鼻子的倾斜度都要仔细观察。嘴部：先画出立体感，再为其加上唇纹。在打草稿时最好先画上唇纹。嘴巴张开时牙齿之间的缝隙或是嘴巴并拢时的上下唇缝隙都要画得很深。下嘴唇正下方的阴影以及嘴角凹陷处的阴影也要勾勒得深一些。之后就可以上色，用棉签轻轻涂抹以营造立体感。最后，用可塑橡皮擦除上下轮廓线，轻轻地点擦出高光部分即可完稿。耳部：要根据耳廓的曲线去表现明暗，而耳垂部位的立体感需要将它看作是类圆柱体来进行刻画，耳道口部位的颜色则是最暗的。侧面视角下的耳朵就需要将轮廓线和细节都交代得十分清楚。绘画耳朵时，尤其需要对耳道口、耳垂的明暗和所有部位的阴影进行仔细观察。
肖像漫画教程
肖像漫画教程：1、抓住肖像漫画人物的特征，在白纸上画出草图。用铅笔在白纸上画出肖像漫画人物的草图，根据喜剧人物的情况，找出最能表现人物特征的形象来绘画，比如有人物的帽子、八角胡、一把黑伞、一双大皮鞋，这些细节都需要画出而不能省略。接着，用黑色彩色笔画出肖像漫画人物的帽子和头发的部分。把人物的眼睛和鼻子夸张变形的画出来。2、 然后，用黑色彩色笔画出肖像漫画人物的眉毛和眼睛与鼻子的部分，肖像漫画人物的眼神要画好，鼻子可夸张的画出来，注意人物的胡子要画准确。 用黑色彩色笔画出肖像漫画人物的身体的部分。3、 接着，用黑色彩色笔画出肖像漫画人物的身体的部分，注意人物个子比较瘦小，衣服不要画大了， 画出肖像漫画人物的腿脚和鞋子的部分。4、然后，用黑色彩色笔画出肖像漫画人物的腿脚和鞋子的部分，注意人物一般的造型是八字脚需要准确画出， 用彩色笔给人物的帽子和衣服上，涂上颜色。5、接着，用橘色彩色笔和橙色彩色笔给人物的帽子和衣服上，涂上颜色，这样用彩色表现人物的内在服饰，衣服和帽子、鞋子是黑色，可以不用涂颜色而省略根据肖像漫画人物回头看的动作造型，添加一个雪人为背景。6、然后，根据人物的动作造型，肖像漫画人物回头看，可以给人物添加一个背景，用彩色笔画出一个雪人，表示在下雪的大冬天，人物还是单薄的衣服。 给肖像漫画人物添加一个温馨的小圣诞树，给人希望和快乐。7、最后，给肖像漫画人物添加一个温馨的小圣诞树，用绿色的彩色笔画出，上面添加彩灯，给人希望和快乐，这样肖像漫画就画好了。
肖像漫画怎么画
肖像漫画画法如下：首先，我介绍一下工具材料的准备：一、绘图铅笔一支（4B、6B均可，2B稍显有点硬，不建议使用）；二、橡皮一块；三、白纸一张（素描本、笔记本上纸张都行）。1、确定脸型，这就是漫画的特点之一夸张。2、画上脖子和衣领。3、安五官。4、添上发型。这步挺有意思的，你可以尝试不同的发型，不同发型添加上去效果完全不一样。5、最后，添点胡须，加了付眼镜，满脸尽显沧桑，大叔变大爷，这样看起来还是蛮酷的。普遍意义上的肖像漫画即是以夸张和变形的手法来表现杰出的人物（也有反面角色），使他们的特征更突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物（也有反面角色），使他们的特征更加突出，性格更加明朗，因而加强一种亲近感。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。肖像漫画的特点在“肖”与“漫”， “漫”便是她的特殊语言。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。肖像漫画在我国才初步尝试，必然要经由社会认同的过程，但或许正因为这是一块新地。
怎样画人物肖像
第一步，构思、构图。在作画前要养成观察对象的特征、酝酿自己情绪的习惯。根据对象的职业、年龄、气质、爱好等考虑该如何表现，最后欲达到怎样的效果。成竹在胸，下笔就大胆潇洒。不要仓促作画，构图时注意人物位置是否合适以及人物前方的空间要大些。虽然这是老生常谈，却是决定整幅画是否完整舒服的关键。第二步，狠抓轮廓。这点非常重要。万丈高楼平地起，没有坚实的墙基不堪设想。轮廓即墙基，要抓准，就要抓住头部基本形、五官位置、明暗交界线的位置、头与肩的关系。要画准轮廓，就必须整体观察，整体比较，多运用辅助线帮助确定位置。在抓外形时要狠抓特征，要画得像。外形初见端倪，形象呼之欲出。在画准外形的基础上，五官位置也需狠下功夫。在画五官时要注意中轴线的运用，除绝对正面外，中轴线根据头的动态呈孤线，很多同学不理解这一点，画稍侧的角度，头总是转不过去，当然感觉就很差。五官位置可以根据三停五眼的基本规律，在共性中找出人与人的形象特征，画出人与人的千差万别。在打轮廓时要注意眉、眼、鼻、耳的长和宽以及厚度的位置。如果这一步画不准千万不要深入，更不能上明暗。画眉毛要注意眼窝上下凹处的骨点和通过颞骨处凸的转折所呈现的眉深眉淡。画眼则要将四个眼角处于一条平行线上，否则眼睛就有高低，感觉不舒服。画眼很重要，上眼皮和下眼睑有区别，一般上眼皮较重，原因是有厚度，且眼睫毛较深，阴影投射在眼球上，往往这里是整幅画的最深处，很有神，也易将眼球包在眼皮之中。下眼睑受光，要亮，不然就如戏妆了。嘴的刻划也关系到人的表情。首先要确定上下嘴唇的厚薄，还要注意嘴唇不能用线勾得过死，嘴的上翘下垂，非常微妙。画耳要与眼鼻嘴联系起来看，有些考生不愿多画耳朵，甚至将耳朵当作负担。要么虚不过去，影响空间，要么跳得厉害，破坏整体。明暗交界线是决定头部深度、体积的关键，颧骨处在交界线最突出部位，有高有低，有突出也有柔和，可视特征而定。尽管受光处颧骨不那么明显，但必须与暗部对称地画。顺便说一下，人物写生非常重要的是对称，诸如两眼、两耳、两个鼻孔等都要同时考虑。头发固有色是黑色。只要仔细分析，绝不是漆黑一片，也同样有明暗对比。头发是在颅骨上形成的，发型、明暗都必须考虑结构。头发力争画得蓬松，富有质感。第三步，深入刻划。此时要好好审视一番，看看哪些部位最深、最强烈，就从这些地方着手，一般先从眉、眼、鼻、颞骨处开始，一下子即可抓住特征，画出大的关系，但是一定要避免抓住一点反反复复盯着画，使局部画得过分而关系失调。先画什么、再画什么可根据对象特征来考虑，如角度有些偏，颧骨比较突出，有的剑眉浓重而富个性，有的眼睛炯炯有神，那就由此展开。
人物肖像怎么画
肖像画画法如下：1、首先，先要画出人物的鼻子。鼻子为L的形状，鼻孔涂黑；同时将鼻根部的右眼眉稍画一下；眼睛为闭目状。2、右侧眼部画好后，来画左侧的眼部；画时用两条重叠的水平微曲的线条来表现。注意眼角纹的表现。左侧眉毛稍浓密。呈水平状。3、接着，我们来画头顶部的轮廓，如图所示。注意头发发际线的范围。4、然后，我们来画鼻子下部的嘴唇和下颏部；嘴唇画成闭口状，注意些时嘴角经线的表述；下巴下颌下缘部的延伸注意曲线的走向，不可过直或过长。5、接着，画人物的耳朵。其形态很好画，但要注意耳朵的位置，不可过高也不可过低，注意面部的比例关系来安放耳朵的大小和位置。还要注意它与头发的接触的处理。6、然后，我们给人物画衣服，我们在画衣服的时候画成衣服不整的样子，这样很快就能表现人物的动作与神情来。7、最后，将整体观察一下，看哪些地方的衣服折纹的处理情况处理的是否合理，因为我是用的中性笔画的，一旦画错，将无法修改，所以，在画的时候心里略打一下腹稿。这样一个人物的简单肖像就画好了。肖像画介绍肖像画是人物画的一种。专指描绘或表现人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。东亚很早就有肖像画。西方的肖像画发展自文艺复兴时期。随着摄影技术的发展，肖像画也进入了摄影领域。中国的肖像画传统称谓有“传神”或“写真”，它是以现实生活中或历史上客观存在的人物为描绘对象，通过以形写神、迁想妙得等创作方法，着重刻划人物本身特定的外形特征和内在神韵，获得形神兼备的效果。
人物肖像画素描教程
人物肖像画素描教程如下：（1）面部绘画：仔细观察人物面部骨骼和肌肉的状态！随着肌肉形态的变化，人物的表情和给人的印象也会随之改变。除了网格线，还需要使用辅助线来精确定位眼、鼻和嘴的位置。把头部想象成一个像鸡蛋那样有立体感的椭圆形体，画出那条纵向的辅助线。（2）眼：留出瞳孔中的白色高光位置，将剩余部分涂黑，注意保持一定的明暗层次。之后用棉签轻轻涂抹以营造立体感，眼球周围的皮肤色调也用纸巾轻轻涂抹以更显柔和。接着，就可以刻画上眼皮下面那块最深的阴影了，而后再用可塑橡皮轻轻擦出眼珠的高光白点以及上下眼皮的高光部分。（3）鼻子：要把鼻子画得十分自然，重要的一点是弱化鼻子的轮廓线，改用明暗来营造鼻子的立体感。鼻梁、鼻头以及人中部位的明暗将决定画出的鼻子看上去是否自然。鼻子的长度、鼻翼的宽度以及侧面鼻子的倾斜度都要仔细观察。（4）嘴：先画出立体感，再为其加上唇纹。在打草稿时最好先画上唇纹。嘴巴张开时牙齿之间的缝隙或是嘴巴并拢时的上下唇缝隙都要画得很深。下嘴唇正下方的阴影以及嘴角凹陷处的阴影也要勾勒得深一些。之后就可以上色，用棉签轻轻涂抹以营造立体感。最后，用可塑橡皮擦除上下轮廓线，轻轻地点擦出高光部分即可完稿。（5）耳：要根据耳廓的曲线去表现明暗，而耳垂部位的立体感需要将它看作是类圆柱体来进行刻画，耳道口部位的颜色则是最暗的。侧面视角下的耳朵就需要将轮廓线和细节都交代得十分清楚。绘画耳朵时，尤其需要对耳道口、耳垂的明暗和所有部位的阴影进行仔细观察。
人物肖像画素描教程
人物肖像画素描教程如下：准备材料：中华绘图铅笔，绘图橡皮擦，纸张，碳笔。操作步骤：1、起形，也叫打形，主要是找好比例关系和结构，用简洁的线条勾勒出对象的基本形态，在已有形的基础上，稍稍画出明暗关系，概括整体的明暗结构。2、加重暗面，并且丰富灰面，用餐巾纸或是纸笔擦开阴影，同时处理好人物和衣物的关系。3、进入深入刻画过程，不仅是对调子的深入，更重要的是要对结构关系、体面转折和不同质感物体的表现，比如头发、衣服、毛背心等。4、继续深入刻画，丰富灰面，让结构更加充分，过度自然。5、和原照片进行一下对比。
肖像画写作文
1. 肖像描写的作文 1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。 红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。 尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。 在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。 可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。 3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。 他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 5、这是个三十来岁的年轻人。 身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。 下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。 他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。 整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。 脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在 *** 上，像钟摆似的两边摆动着。 8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。 浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。 附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。 人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。 人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。 怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。 一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。 人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。 如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。 这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。 如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。 二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。 世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。 有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。 如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 2. 肖像描写作文 成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙，是透视人物内心世界的一扇窗户。 中学语文教材中有许多成功的范例：阿Q头上的旧毡帽，孔乙己身上的破长衫，赵七爷光滑油亮的大辫子，祥林嫂间或一轮的眼睛，无不表现了他们的身份、性格和生活际遇。可是，中学生在写作当中却很难从中吸取到精髓，往往既不能“绘其形”，更不能“传其神”。 那么，如何略作勾勒，就能使人物形象栩栩如生地呈现于读者面前；细加描绘，就能使人物的神采风貌淋漓尽致地显露出来，做到形神兼备呢？本文拟从四个方面作粗浅的尝试。一、仔细观察，把握其“形”“世界上没有两片相同的树叶”，对人物的肖像描写也不能仅凭主观想象，闭门造车，以致千人一面，缺乏个性。 而应对人物的外貌进行细致地观察，把握特征。客观事物原本千差万别，绝不雷同。 可是，许多同学在进行肖像描写时，往往不能细致观察，而是拾人牙慧，随意套用别人的词句。孩子是甜甜的酒窝，青年男子是俊眉大眼，青年女子是苗条身材，白发老人是龙钟老态。 这好吗？不可否认，某类人物有其自然的共性：从年龄上看，婴儿、儿童、少年、青年、中年、老年，有着各自的共性；从生理上看，男人、女人以及与年龄相关的其他生理特征，也有其共性；从人物的身份、职业、地位、处境、种族上看，它们也会表现出某些相似甚至相同的外部特征。但是，就是同一职业、性别、年龄之间，也绝不会完全相同，总会有各自区别于他人的外部特征，就是孪生兄弟之间也不例外。 因此，在描写人物肖像时，必须抓住人物外部特征，才能突出共性中的个性。例如“……生物老师踏着 *** 走进我们的教室。 他约三十四五岁，微胖的体形，黑里透红的皮肤，国字脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜。那透过圆圆镜片的目光亲切地打量着我们。 声如洪钟地说：‘高三这一年的生物课是我教你们的……希望我们合作愉快。’……”这段文字紧扣住生物老师的体形 、肤色、脸型、鼻梁以及眼镜的特征来进行肖像描写，从而使人物的形象清晰地呈现于读者面前。 二、用心体悟，感知其“神”“画龙画虎难画骨”，要画出“龙虎”的“骨”来，确实很难。上文对生物老师的描写，抓住了人物的外在特征。 说真的，对人物的肖像描写必须做到这一点，这是最起码的要求。写什么像什么，有的人称之为“地道”。 事实上仅仅做到这一点是不够的。我们对这段描写进行深入地分析就会发现，习作者基本上是“照相机”式的静态描写，很难透过人物的外部形态看到内在的性格、品质、经历及丰富的内心世界。 画就应该画出龙虎的“骨”来。《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”中，作者对王熙凤的外貌描写，不但细腻地刻画出人物的外貌特征，而且透露出人物的性格特征和精神世界。 对王熙凤的肖像描写包含着服饰和容貌两个方面。服饰方面作者从头饰和服装入手，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，暗示了她的贪婪和俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚。 容貌方面，着重写了她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，这充分地表现了在美丽的外表下隐藏着的刁钻、狡黠、善于机变以及表里不一的性格特点。当然，要想提高这方面的能力，并非朝夕之功，平时就要对人物进行由表及里，由浅入深地细致观察和精心分析，把握人物的性格特点及精神世界，并能“外化”为人物的服饰和表情。 三、运用“修辞”，生动再现要想生动、传神地再现人物的外貌，必须贴切地运用修辞穿亥扁酵壮寂憋檄铂漏，特别是比喻修辞的运用。上文对王熙凤的肖像描写正是成功运用修辞的典范。 比喻修辞的运用，在细致观察，抓住人物外在特征的基础上，必须合理想象，选择适当喻体；否则，人物形象就会扭曲甚至变形。例如：“……他有一双鹰的眼睛，能够明察秋毫，寻觅猎物，令同学们望而生畏。 他有一双狼的耳朵，任何江湖上的小道消息，都能了如指掌；然后进行加工锤炼，便成为他上课大吹大擂的资本。再加上他有熊一般健壮的躯干，走起路来更是威风凛凛，耀武扬威，可以随时找人进行‘单挑’。 睡觉前还要出去练习歌喉，有时半夜里还能听到他那雷鸣般的声音。真可以把他载入“狂人日记”中去……”这段文字想象奇特，但比喻修辞运用不贴切，把老师描写成流里流气，甚至有点精神失常的人物。 如再加上歪戴帽、花衣服、短匕首，岂不成了典型的地痞流氓了吗？事实上这位老师，身强体壮，目光敏锐，兴趣广泛，知识丰富，为人活泼热情。习作者似乎也能捕捉到某些特征，但写出来的肖像严重失实，失去了生活基础和人物基础，同时感 *** 彩也出现了严重偏差。 要克服这种情况，就必须细致观察，把握内外特征，合理想象，精心选择喻体，同时还要注意感 *** 彩。如果对人物是同情的、赞美的，常选用一些美好的、珍贵的、色彩鲜明的事物作喻体；是贬斥的、厌恶的，常常选用一些夸张的、丑恶的、畸形的带贬义色彩的事物作喻体。 比喻修辞的恰当运用，是一种既能“绘其形”又能“传其神”的极为有效的方法。四、避免繁冗，“动态”刻画肖像描写，是否做到形神兼备。 不能以字。 3. 人物肖像描写作文 对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写，就是人物的外貌描写。描写外貌就像给人画像或照相，使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此，外貌描写也叫肖像描写。肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙。 【精彩示例】 京京虽然人很小，可很讨人喜爱。胖墩墩的小身材，走起路来一摇一摆的，活像一只笨重的小企鹅。红扑扑的小脸蛋上，有一双弯月眉，活脱脱的美人坯子。两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛，经常眨吧眨吧的，闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴，很甜，让大人自愿为她服务。 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在 *** 上，像钟摆似的两边摆动着。 4. 我的画像作文 嗨，大家好！我叫xxx. 我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神.在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口.我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！ 我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了. 我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧.开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我.漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报作文班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢！ 我还有个特点，就是喜欢看书.在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》…………我都看过.有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多.虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！ 在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩. 这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘.怎么样，和我交个朋友吧！ 我叫xxx.我有一张白白胖胖的脸蛋，长着一双水汪汪的大眼睛，大大的鼻子旁边有一颗痣，这可是我的标志哦！别看我脸大，却有着一张能说会道的嘴巴，还有一头乌黑亮丽的秀发. 我是名副其实的书呆子.我有空时看书、没空时也抱着书，就连上厕所也不例外.每次妈妈让我把书放下，我总是说：“再看一小会！”妈妈常说：“你的一小会比一小时还长.”我很喜欢看那种搞笑小书，看着看着，就忍不住大笑起来.老师奖给我的《笑猫日记》，我认认真真，一个字也不放过地读了一遍，还准备再看一遍呢！ 我还会撒娇呢！那次，妈妈正在津津有味地玩电脑，我看着眼热，就拉着妈妈的胳膊，说：“妈妈，给我玩玩嘛，给我玩玩嘛，你是世界上最好的妈妈了……”妈妈无可奈何，只好让我了. 我还是个爱臭美的小女生.看到爸爸买了一双新鞋，我也缠着买一双.妈妈只好带我来带超市，买完鞋子，我又相中了一件裙子，妈妈不太想买，我又哭又叫，周围的人直看我们……裙子和鞋子配起来真好看，我得意地跳起了舞. 你愿意和我交朋友吗？随时欢迎你的到来.。 5. 写一篇自己的肖像画作文200字 我这个人呀！ 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。 有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀！ 老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢？我这个人呀！ 学校组织同学看电影（战争，让女人走开>；，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。 点评：
肖像描写作文
1. 人物肖像描写片段作文怎么写 肖像描写片段 肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。 肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 描是描绘，写是摹写。 描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 描写技巧 （1）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。 （2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。 （3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4）区分性别和年龄差异，用词准确。 （5）注意生活经历，符合人物身份。 （6）注意经常习惯的动作神态。 （7）表现喜怒哀乐，和神情变化。 （8）抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。 （9）可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。 （10）要有顺序。 她们是六个美丽的孩子，而她们之中那个顶小的要算是最美丽的了。她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 描写的方法 常用的有正面描写和侧面描写两种。所谓正面描写，是指直接描写人物的外貌、心理和行动。 进行外貌描写一般使用： 1、简笔勾勒特征、运用修辞手法； 3、寄托作者爱憎的思想感情； 4、借助他人眼睛； 5、。鼻子像个小土豆； 6。 这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 （8）抓重点，皮皮就到处加上红色小布条、打扮以及表情。 （7）表现喜怒哀乐。然而人的内心与外貌并 不总是一致的。 她登着一双黑皮鞋。脚下穿的是一双尖头新油过的钉鞋，面面俱到。 ——安徒生《海的女儿》 在尤兰的一个小市镇里有一个寒微的人家，穿的衣服看起来过于宽大。 ——沈从文《边城》 她那副模样是这样的，一个好笑的鼻子，她才敢从她的天地里跑出来，比她的脚长一倍，使人联想到一匹小马，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑：她的头发是红萝卜色，这眼睛似乎能洞察一切，'人如其面'。 进行外貌描写一般使用，时而沉思，似乎不曾离开过母亲，上面满是一点一点雀斑，有刀伤痕。描写就是用生动形象的语言，手大脚大。 在写批判人物时，那一副安静的神情难得让人打扰，通过面部特征的描写可以体现一个人的性格，是皮皮自己做的。乔肩膀滚圆，“白眼球多。 她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子。 （4）区分性别和年龄差异，它包括人物的身材，后来蓝布不够。 ——路易莎。她的衣服怪极了；因为她好象生活在自己的快乐天地里.shlunwen；她的眼睛深暗。 （10）要有顺序，时而好玩； 7，免得碍事、借助他人眼睛、仪态。她就是萨拉，神气却很娇.奥尔科特《小妇人》 十五岁的乔又高又瘦，真是再恰当不过了、简笔勾勒特征，想等她大起来穿，符合人物身份，刻画人物的性格特征，而她们之中那个顶小的要算是最美丽的了。 法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯曲。 肖像描写不一定要用很多语言，而且，有点不自在，看人总像是在藐视，她也便看着翠翠、夸张，但总是被她束在发网里。 肖像描写的目的是以“形”传“神”。这都说明、相关人物对比，一只黑色、服饰。 （9）可以用比喻，里面住着一个信仰着犹太教的穷苦女佣人。 当然有时。 一般情况下，却动摇变节；写的坏人也并不一定都是麻子。她现在虽然是一个成年的女佣人，上面沾污了些黄泥，是指直接描写人物的外貌，写出人物面部特征。 她浓密的长发是她的美丽之处。 ——安徒生《犹太女子》 那小孩从翠翠估计也将十三四岁了。 她们是六个美丽的孩子。语言够简练、头发光滑。 她的皮肤又光又嫩、容貌，才能写出好的肖像描写文章、跛脚。 （5）注意生活经历。 《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏； 3。”就把范爱农的性格体现出来了； 5，时而厉害，眼睛闪亮的女孩。 她的头发像乌木一样黑，因为对于她碍事的四肢，神态羞答答的， 却心毒手狠、寄托作者爱憎的思想感情，声音也怯怯的，一双犀利的灰眼睛。见翠翠望着她，而 是严格地尊重生活的真实。 描是描绘。 描写的方法 常用的有正面描写和侧面描写两种，黑眼球少。 例如鲁迅笔下的范爱农、运用修辞手法。优秀作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮，同时也有点不可言说的爱娇、睁着一对大眼睛听课时的那种孩子的表情。 （6）注意经常习惯的动作神态，可皮皮有了这双鞋，但她的脸上仍然留下儿时的表情——单独坐在学校的凳子上，像最深的湖水，她还带着不安的神情，就不想要别的鞋了。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来，和神情变化，一只棕色，抓与众不同的方面。 （3）注意身材体型。本来要做纯蓝的、瞎子，两排牙齿雪白整齐，像玫瑰的花瓣，但是像所有的东方女子一样： 1，如《 毁灭》中的反面人物美谛克。 有点害羞，用词准确.shlunwen，联想等修辞手法，这是一种快长成妇人却又不喜欢这样的小姑娘特有的神情、结合其它技法，面部丑陋，就是瘸腿，外表漂亮不一定心灵美。她的父亲管她叫“小安宁”；她的眼睛是蔚蓝色的肖像描写片段 肖像描写即描绘人物的面貌特征，他风度翩翩。 所谓正面描写。 2. 肖像描写精彩片段 片段一：这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，双眉修长，两眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。 片段二：姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。 片段三：车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。大家的眼光无形中被吸引了过去，成为一个焦点，聚集在她的身上。 3. 写人外貌的片段200字 .〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。 她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 4. 求精彩的人物外貌描写片段和思想深刻得文章片段 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。这个到人间才一百天的小宝宝，长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀稀疏疏的头发，像刚出土的幼苗，那样嫩黄，却又那样生气勃勃。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，又红又甜，可讨人喜欢哩！一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好像在歌唱，又像在回味着妈妈甜蜜的奶汁。因为太胖，下巴几乎成了两个。微笑着的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯曲线，像晶莹明亮的月亮。两只眼睛侧视着前方，贪婪地看着这美好的世界。耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围奇妙的声音。一个鼻梁像小铃铛似的嵌在中央，呈立体型，是那么引人注目。这个小宝宝多么活泼，又多么可爱，她简直是一小天使。她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。那小小的眼睛还没呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两只小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。”他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在 *** 上，像钟摆似的两边摆动着 5. 名人描写人物肖像的片段 他长得矮小粗壮，身板结实硬朗，一张土红色的狮子脸上额头高高地突起。 乌黑浓密的头发虬结在头顶，似乎梳子都难以将厚实的头发梳通。他的双眸具有强烈的震慑力，放射出粗野狂放的光芒。 蓝灰色的眼珠往往会因兴奋或愤怒而张得很大，在眼眶里转个不停，而眼珠大多数时候都将他内心的忧愁展露无遗。有朋友说他笑起来很甜美，带着鼓舞人的神情，然而他是一个不习惯欢乐的人，他平时的表情很忧郁，仿佛内心里有无法排遣的忧伤。 当朋友看到他沉浸在痛苦中时，需要竭尽全力才能忍住眼泪。一次，一个朋友在一家小酒店里喝酒，他正坐在角落里，紧闭双目，抽着烟斗，仿佛静静地等待死神的降临。 朋友与他寒暄两句，他凄惨地一笑，从口袋里掏出一个本子，用聋子常有的尖叫让对方写下他要说的话。他的脸色经常会变化，面部肌肉隆起，青筋暴露，眼露凶光，嘴唇抖个不停。 这副可怕的表情往往会将别人吓得灵魂出窍。这是因为他创作灵感突然出现了，或是他弹琴弹得太投入了，进入了忘我的境界。 6. 肖像描写的作文 1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。 红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。 尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。 在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。 可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。 3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。 他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 5、这是个三十来岁的年轻人。 身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。 下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。 他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。 整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。 脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在 *** 上，像钟摆似的两边摆动着。 8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。 浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。 附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。 人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。 人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。 怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。 一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。 人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。 如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。 这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。 如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。 二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。 世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。 有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。 如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 7. 我想要三篇肖像描写的片段,是片段 是静态的还是动态的？她正在干什么？哪种性格的？要往哪方面美？古代现代？ 算了，不为难你了，随便写一点，你将就一下吧。 1.（静态）乌黑的发丝垂落至肩，如墨玉般的眸子里映出活泼跳脱的意味，衬着雪白的肌肤，更显漂亮。（眉如柳叶，两颊霞红，朱唇将启未启……自己看着办。嫌写的少了再加。） 2.（动态）她正若有所思的看着（某某），时不时蹙起黛眉，神思似乎已经陷了进去，直到微风将鬓边的几缕发丝吹到眼前，涣散的眸光才慢慢凝聚，素手轻扬，敛去打乱她思绪的罪魁祸首，然后抓起桌上的（某饮料），轻轻抿了一口，又复陷入沉思。 8. 描写人物外貌的精彩片段 1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。 只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。 她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。 3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。 人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。 4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。 他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。 一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。 哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。 他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。 上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。 6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。 7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。 微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。 可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。 8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。 9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。 一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。 手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。 她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。 11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。 特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。 12、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。 可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。 回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。 13、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。 她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。 14、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。 圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。 15、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。 他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。 16、哥哥在我们村农机队开拖拉机。 他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事…… 17、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。 她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。 18、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，。
