汉字复活的韩国
朝鲜半岛长期以来，一直都没有自己的文字。直至公元约3世纪，汉字传入朝鲜半岛，此后一千多年里，汉字是朝鲜半岛唯一的书写文字。 1446年，李朝的世宗颁布了朝鲜半岛最早的表音文字——“训民正音”。新文字发明后，世宗提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。但由于当时中华文化在朝鲜半岛的巨大影响，这套表音文字并没能大范围使用。此后的四百多年时间里，占据朝鲜半岛主流的仍是汉字。 1945年，随着日本殖民的结束，朝鲜半岛的一些表音字学者提出凡爱国者应全部使用表音字。 1948年，韩国成立后，文字争论持续不断，被称为“60年文字战争”。 1946年，庆祝世宗大王创制韩文500周年，设立每年10月9日为韩文日。韩文、朝文旧称谚文。 1948年，韩国施行谚文专属用途法：“大韩民国的公文必需使用谚文书写。然而，在过渡期间，可以在谚文后方以括号形式插入汉字。”李承晚时代，又在小学实行汉字教育。 1970年，朴正熙于发表汉字废止宣言，韩文日设为公休日。 1972年，撤回汉字废止宣言。 1980年代中期，“谚文世代”（在废止汉字，谚文专用时代接受教育的人）占了多数，使用汉字的出版物销量大跌，韩国的报纸、杂志等逐渐降低汉字的频率。 1990年代后期，完全不识汉字的世代形成，根据切身经验和利益，要求汉字复活的呼声渐高。 1998年，金大中发表汉字复活宣言。 2000年，在中小学推行“1800个常用汉字必修教育”。 2005年1月，制定《国语基本法》，规定“公共机关等的公文必须符合语文规范用韩文书写，但在制定总统令时，括号内可以使用汉字或其他外国文字”。 2009年2月，在“韩汉之争”久未停战的韩国，20名前总理共同签名上书青瓦台，呼吁李明博强化汉字教育，提议在韩国的小学正式开设汉字教育课程。政府教育部调查的国民舆论显示，89.1%的受访者赞成重开汉字教育。 2015年4月29日，韩国SBS新闻报道，小学课本已规定同时用韩语和汉字标注。因1970年韩语专用政策从教科书上消失的汉字，时隔45年复活，在韩国国内引发了热议。 韩国教育部列举了并注汉字的理由：社会需求增多、单词的意思简单易懂、词汇能力的提高等，2018年起分发的小学课本将同时标注汉字。此举并不同于在文章中混杂使用汉字这样的混用。然后，韩语相关团体和全国教育委员会事务局和全国教职员劳工组等团体却提出了反对的意见，如单方面推进、给学生辅导课带来负担等。 下图是韩国的标准汉字，韩国正体字和繁体字、简体字的比较韩国正体字敎 裵 氷 尙 鎭 眞 卽 甛繁体汉字 敎 裴 冰尚 鎭 眞 即 甜简体汉字 教 裴 冰 尚 镇 真 即 甜韩国的汉字词汇，和中国汉字也有不同，不仅有差异，甚至差异还很大，比如“食母”，是女佣之意。还有一些韩国自造的正体汉字，比如乫（“加”下加“乙”）乭（“石”下加“乙”）乶（“甫”下加“乙”）乷（“沙”下加“乙”）畓（“水”下加“田”）伽（人旁加“加”：伽）不仅有自造的韩国汉字，还有一些独有的词汇，比如，中国汉字 韩国汉字催促 促求真心 精诚
_字怎么读,什么意思
【汉字】：_\x0d\x0a【拼音】：xìn\x0d\x0a【简体部首】：亻\x0d\x0a【五笔86】：wyy\x0d\x0a【五笔98】：wyy\x0d\x0a【总笔画】：6\x0d\x0a【笔顺编码】：撇竖捺横撇捺\x0d\x0a【解释】：\x0d\x0a1. 曾作“信”的简化字，后不用。\x0d\x0a2. 〈韩〉儒生，士人。
韩国人为什么后悔废除汉字
韩国自古以来深受中华文化的影响，汉字在韩国也曾一直是主流文字。1949年的韩国首尔，依然是满城汉字。（人民日报/图）1949年的韩国首尔，依然是满城汉字。（人民日报/图）然而，二战之后，民族主义的兴起让韩国人开始排斥在朝鲜半岛流行了许久的汉字。日本《外交学者》杂志网站文章称，1970年，韩国当局下令施行韩文教育，将汉字从教育机构和官方文件中彻底抹去。但要废汉字并不容易，直到二十世纪八十年代，韩国还有以汉字为主的教科书。直到二十世纪八十年代，韩国还有以汉字为主的教科书。（人民日报/图）随着韩国的新一代从一开始就只接受韩文教育，开始有越来越多的人不认识汉字。（人民日报/图）随着韩国的新一代从一开始就只接受韩文教育，开始有越来越多的人不认识汉字。不仅韩国的中小学课本越来越少地使用汉字，韩国的报纸、杂志也从80年代后期逐渐减少汉字采用率。这使得韩国出现一种现象：对汉字的认知断层非常严重。现在，不少韩国的中学生连自己的名字都不会用汉字正确书写；而在二三十年前，韩国的大学生用汉字写论文很常见。随之而来的麻烦也越来越多。虽然汉字看上去在退出韩国人的日常生活，但汉字留下的影响仍没消退。现在的韩国词汇中，70%来源于原来的汉字词。韩文作为表音文字，有许多同音词，人名与地名更是出现混淆。韩国国会就曾发生过这种尴尬事：韩国第20届国会议员金成泰和金圣泰的名字，用韩文书写是一模一样的，这就容易让人搞混了，后来，还是决定其中一位议员的姓名用汉字书写，以作区分。正是出于这种原因，现在韩国人的身份证上依然保留相应的汉字，以免闹出误会。有网友这么描绘，韩国人现在的名字仅仅只能被当作一种代号，不仅容易搞混，还失去了背后美好的意义。此Yan为何Yan？（人民日报/图）更严重的是，许多韩国历史古籍因为是用汉字书写，如今也几乎落到了无人认得的尴尬境地。而面对书写着汉字的历史古迹，不少韩国年轻人因为并不知晓其意义，也只是一脸冷漠地走过去。韩国民族英雄李舜臣塑像。（人民日报/图）甚至还有人要把古迹上的汉字换成韩文，比如2012年轰动一时“光化门”匾额换字事件。虽然韩文匾额最终被汉字所替代，但过程十分艰难。甚至还有人要把古迹上的汉字换成韩文，比如2012年轰动一时“光化门”匾额换字事件。（人民日报/图）在一些对文字要求比较严谨的学界，例如法律界，人们还在坚持使用汉字。一名曾旅居韩国的外国人表示，自己在韩国17年来，眼睁睁地看着韩国人的词汇量变少，一些真正的好词不是日常生活中经常使用的，结果就这么消失了。有韩国网友根据亲身经历表示，如果能认识汉字的话，可以更容易理解句子的内容。事实上，没有了汉字的指引，韩国人的词汇量已经下降了不少，识字率也因此降低了。现在韩国人使用的韩文，是一种名为“谚文”的表音文字。这种文字是公元1443年由朝鲜世宗大王发明的，是世界上较为年轻的文字之一，仅能用于表音。现在韩国人使用的韩文，是一种名为“谚文”的表音文字。这种文字是公元1443年由朝鲜世宗大王发明的，是世界上较为年轻的文字之一，仅能用于表音。（人民日报/图）而在此之前，受教育的精英阶层均将汉字作为书面用语。直到上个世纪70年代，韩国的报刊还采用韩汉混用的形式。随着汉字的逐渐消失，韩国国内要求汉字复活的呼声也越来越高。盖洛普在2014年实施的民调显示，有超过一半的韩国人认为，不懂汉字会感到生活不便。另外还有67%的韩国人赞成在学校教科书中并行汉字。去年底，韩国教育部称，从2019年起，韩国全国小学五到六年级教材将标注汉字及其读音和释义。而一些韩国父母已经在教孩子汉字。去年夏天，韩国议员郑仁华发起提议，要求新生儿姓名登记时，将汉字姓名和韩文姓名一起登记。此前，韩国大法院曾经裁决，禁止名字中汉字和韩文混用，但由于不少韩国家长没有接受过汉字教育，分不清韩文中汉字词和固有词的区别，经常给孩子起韩汉混用的名字。二战之后，日本也曾尝试过废除汉字，但他们很快就发现，废除汉字并没有想象的那么简单。因为自汉字由中国传入日本以来，已深深渗透进日本人的日常生活。否定日文中的汉字，与否定本国文化历史并无二致。
越南 以前写汉字吗
是的。自从沦为法国殖民地之后，废弃了汉字，改用一个法国传教士给他们设计的新越南文字。但是在民间，汉字使用仍然非常广泛，直到共产党上台后，下令全面废止汉字。不过，在一些上了年纪的越南人中，仍然有不少人仍然能认读汉字。在一些名胜古迹中汉字更是非常常见。当然，过去越南人还用他们本民族的字，字喃。字喃是根据汉字的造字原理，利用汉字创造出来的一种文字，但是不仅没有达到简化汉字的效果，相反书写更为复杂。因此，长期以来在官方文书、法律契约等正式场合中并不使用。即使现在拉丁化的越南新文字，也没有达到简化书写的目的，相反较之汉字更为复杂。但是拉丁化的新越南文字之所以最终取代汉字和字喃，是意识形态和民族情感决定的，并不是因为他更科学。
汉字废止的朝韩
朝鲜的法律完全不使用汉字，连人、地名的汉字表记法（如“平壤”）也被视为外语。1948年的汉字废除的同时，用朝鲜语固有词替换汉字词的运动逐步开始，但是1960年起便结束了。对于汉字态度，金日成认为“没有使用汉字的必要。但是，中国、日本、南朝鲜使用汉字，所以有学习汉字的必要。”基于金日成的见解，1948年朝鲜建国以来被废除的汉字教育在1968年作为“汉文”教育又被编入了高中的课程。 韩国1948年施行的《谚文专属用途法》（简称：《谚文专用法》），是汉字被依法废除的法律依据。法律全文如下：“大韩民国的公文必需使用谚文书写。然而，在过渡期间，可以在谚文后方以括号形式插入汉字”。但公文的定义、过渡期间的定义、施行细则、违反者的罚则皆没有明确规定。法律学家认为此法仅是一项宣示而非法律。李承晚时代，又在小学实行汉字教育。朴正熙则倾向废止汉字，1970年发表汉字废止宣言，小学完全废除汉字教育。但是舆论强烈反对废止汉字，1972年撤回汉字废止宣言，中等学校以及高等学校的科目汉文（即汉字教育）复活。然而，由于汉文被列为选修科目、几乎不需要考试、在现实生活中的不实用导致学生对于汉字没有学习动机。另外，又禁止在小学阶段进行汉字教育，私下进行汉字教育的小学老师会因为“不配合国家教育政策”被惩戒、免职等处分。1980年代中期，韩国的报纸、杂志等，开始逐渐降低汉字的频率，汉字一般被用来表记与中国有关的人名地名。这是因为几乎没接受汉字教育的世代（谚文世代）占了多数，使得使用汉字的出版物无法出售。谚文专用派不是简单地禁用汉字改用谚文。但是，1990年之后，主张汉字恢复的呼声逐渐高涨，1998年，全国汉字教育推进总联合会成立，领导人是李在田，朴正熙时代的陆军参谋总长。全国汉字教育推进总连合会的主张：1. 汉字是东亚的通用文字。2. 朝鲜/韩国语，应该和日本语一样使用汉字。3. 规定必须在小学进行汉字的义务教育。国防部长李在田主张陆军士官学校的学生应该接受汉字汉文教育。而2004年的李在田的突然逝世，这个计划也搁置了。 汉字繁体字是表意文字，韩文是表音文字，表音文字词语不在语境内是无法区分开的。朝韩的官方文字在废止之前还是汉字词，韩国从小学废除汉字学习是剥夺了底层青少年成为社会精英的机会，韩国的上层社会及法律学习都还是以汉字为基本书写，这样底层青年在得不到良好教育的情况下很难进入上流社会，这对底层人是不公平的。
汉字“复”是什么意思复字怎么写
复fù回去，返：反复。往复回答，回报：复命。复信。复仇还原，使如前：复旧。复婚。复职。光复。复辟再，重来：复习。复诊。复审。复现。复议许多的，不是单一的：重复。繁复。复杂。复姓单往笔画数：9；部首：夂；笔顺编号：312511354笔画顺序：撇横竖折横横撇折捺详解复_fù【动】的省形,有“腹满”义,在字中亦兼有表义作用。后来繁化,加义符“彳”,表示行走,现在又简化为“复”。本义:返回,回来)同本义〖returnto〗_,往来也。《说文》反复其道。《易·复》公归不复。《诗·豳风·九_》扬触捆_。《仪礼·大射仪》无往不_。《易·泰》卒乃_。《书·舜典》不远而复,先典攸高。南朝梁《与陈伯之书》数请之,朱亥故不复谢。《史记·魏公子列传》死者不可_生。《公羊传·襄公三十年》旦_旦兮。《书·大传》言不可_也。《论语》又如:复还引申为恢复〖restore〗更若役,复若赋,则何如?唐·柳宗元《捕蛇者说》攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。诸葛亮《出师表》又如:复国;复性;复正;复朴;复故;复籍回归,还原〖return〗燕日败亡,卒至河上,而齐七十余城皆复为齐。《史记·田单列传》死者不可复生。《公羊传·襄公三十年》旦复旦兮。《书·大传》言不可复也。《论语》回答〖reply〗或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。明·宋濂《送东阳马生序》有复于王者曰。《孟子·梁惠王上》王辞而不复。《史记·司马相如传》又如:复书;复谢报复〖retaliate〗纵无被坚执锐者北面复匈奴之志。汉·桓宽《盐铁论本文》又如:复怨履行,实践〖carryout〗。如:复言;复践古称人死后招其魂归来〖revive〗。如:复魂;招魂复魄免除〖赋税徭役〗〖remit〗民有东骑马一匹者,复卒三人。汉·晁错《论贵粟疏》又如:复除;复租;复免覆盖。引申为庇护〖cover;protect;shelter〗顾我复我。《诗·小雅·蓼莪》又如:复土;复载生成;复瓿复_fù【副】又,再。中断再开始〖resume〗不行不可复者。《管子·牧民》司马相如作凡将篇,无复字。《汉书·艺文志》以一至万,则世世不相复也。《汉书·贾山传》得复见将军于此。《史记·项羽本纪》超复受使,固欲益其兵。《后汉书·班超梁_传》一狼得骨止,一狼仍从。复投之。《聊斋志异·狼三则》复前行,欲穷其林。晋·陶渊明《桃花源记》轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。唐·白居易《琵琶行》又如:复籍;复帐;复旦复_fù【名】有里的衣服。即夹衣〖linedgarment,dress,etc.〗_,重衣也。从衣,复声。《说文》有里曰_,无里曰_。《释名·释衣服》夏不失复。桓宽《盐铁论》又如:复_;复襦;复衫;复衾;复被远古人居住的洞穴〖cave〗。如:复穴;复_中医指七方之一的复方〖compound〗。如:复药古者民泽处复穴,冬日则不胜霜雪雾露,夏日则不胜暑热蚊虻。《淮南子·_论》又如:掏复复_fù【形】重复;繁复〖compound;complex〗山重水复疑无路,柳暗花明又一村。宋·陆游《游山西村》五帝不相复,三代不相袭。《史记·秦始皇本纪》。又如:复用;复沓夹层〖double〗从复道上。《汉书·高帝纪》。师古曰:“上下有道,故曰之复。”履中有木者,谓之复舄。《方言》红罗复斗帐,四角垂香囊。《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》复道行空,不霁何虹?唐·杜牧《阿房宫赋》又如:复道;复道回廊;复哨;复账;复壁重叠〖overlapping〗陶复陶穴。《诗·大雅·_》又如:复嶂;复岭;复屋;复阁复本fùběn〖duplicate〗同一部书第一版本以外的收藏本复比fùbǐ〖compoundratio〗两项或两项以上比的前项、后项相乘构成的比,如a:b,c:d,e:f的复比为ace:bdf复辟fùbì〖restorationofadethronedmonarch;restorationoftheoldorder〗失位的君主复位,泛指被推翻的统治者恢复原有的地位复查fùchá〖reexamine;check〗再一次作检查或审核,可指对病情的再次检查,或指对某类事实、经过的再次审核复仇fùchóu〖revenge;avenge〗对仇人进行报复复仇心理复读fùdú〖resumeone'sinterruptedstudies〗∶重复某一阶段的学习他是复读班的学生〖beinschoolagain〗∶中途停学一段后重新返回学校上学复发fùfā〖havearelapse;recur;recrudesce;recurrence〗在变得好一些以后又滑回或退回从前的状态复方fùfāng〖medicinemadeoftwoormoreingredients〗∶中医指两个以上汤头配成的药方〖compound〗∶西医指药品中含有两种以上药物复方降压片复工fùgōng〖returntowork;resumeworkafterastrikeorlayoff〗罢工或中断工作后重新上班工作复古fùgǔ〖restoreancientways;returntotheancients〗恢复往古的社会秩序和习俗复合fùhé〖compound;complex;composite〗合在一起;结合起来复合材料复合肥料复合电路复合物fùhéwù〖complex〗∶一组复合物质〖composite〗∶由各种成分构成的某物复核fùhé〖check〗∶审查核对〖reviewacaseinwhichadeathsentencehasbeenpassedbyalowercourt〗∶法院判处死刑的案件做再一次的审核复会fùhuì〖resumeasession〗会议中断或休会后重新开始举行复婚fùhūn〖remarry〗已离婚的男女双方恢复婚姻关系复活fùhuó〖bringbacktolife;revive〗死了的又活过来。多用于比喻复活军国主义复活fùhuó〖Resurrection〗宗教名词。指神或人从死亡里苏醒复活节Fùhuójié〖Easter〗一年一度纪念耶稣复活的宗教节日,日期年年不同,在每年3月21日或过了3月21日月圆之后的第一个星期日;如果月圆那天,正好是星期日,则复活节推迟一星期举行复交fùjiāo〖reestablishdiplomaticrelations〗∶原有外交关系的两国之间在中断一段时间后又重新恢复它们之间的外交关系〖resumefriendship〗∶恢复交谊复旧fùjiù〖restorationofoldways;returntothepast〗恢复旧的制度、习俗、观念等;恢复原来的样子后岁余,成子精神复旧。《聊斋志异·促织》复句fùjù〖asentenceoftwoormoreclauses〗语法术语,指能分成几个单句的句子。如:花谢了,还有重开的日子;树秃了,还有重茂的时候;时光流逝,却永不再来。这三个复句中各有两个分句复课fùkè〖resumeclasses〗停课或罢课后恢复上课复萌fùméng〖germinateagain〗再次萌发故态复萌复命fùmìng〖reportoncompletionofmission〗执行命令后回报遂归复命。《左传·宣公四年》复赛fùsài〖intermediaryheat;semi-final〗淘汰制体育比赛中已通过初赛的队为取得决赛资格而进行的比赛复审fùshěn〖reexamine;reviewacase〗重复审查对已审案件进行第二次审理复试fùshì〖secondaryexamination〗分两次进行的考试的第二次考试复视fùshì〖diplopia〗由于眼肌不均衡的动作而将一个物体看成两个影像的一种视觉紊乱复述fùshù〖repeat;retell〗把自己说过的或别人说过的话重说一遍语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来复数fùshù〖plural〗∶表示多数的变化形式或多数形式的词〖complexnumber〗∶形式为a+bi的数或表达式,其中a和b是实数,i=-1。亦称“复量”复苏fùsū〖wake〗∶被唤起,振奋旧的感情复苏了〖comebacktolife;regainconsciousness〗∶生物体或离体的器官、组织或细胞等在生理机能极度减缓后又恢复正常的生命活动大地复苏,麦苗返青日将暮,取儿藁葬。近抚之,气息_然。喜置榻上,半夜复苏。清·蒲松龄《聊斋志异·促织》〖recovery〗∶资本主义再生产周期中继萧条之后的一个阶段。其特征是生产逐渐恢复,市场渐趋活跃,物价回升,利润增加等经济复苏复听fùtīng〖diplacusis〗把一个单音听成好像是两个不同音高的音复位fùwèi〖set〗∶脱位的骨关节回复到原来的部位〖regainone'spower〗∶失去地位的君主重新掌权复习fùxí〖review;revise〗重复学习学过的东西,使巩固复现fù西安àn〖perseverate〗∶重复出现音调在我心中不断复现〖appearagain〗∶〖过去的事〗再次出现往事一幕幕在脑海复现复线fù西安àn〖multipletrack〗两条以上并列的交通线路,如双轨铁道复写fù西安ě〖makecarboncopies;duplicate〗把复写纸夹在两张或几张纸之间书写,能写成一式多份复写纸fù西安ězhǐ〖carbonpaper〗一种涂有蜡质颜料供复写或打字用的纸复信fùxìn〖writealetterinreply〗回信复信fùxìn〖reply〗已经答复的信函复兴fùxīng〖revive;rejuvenate;restore;resurge;reconstruct〗重新兴盛;使重新兴盛文化复兴复姓fùxìng〖compoundsurname;twocharactersurname〗不止一个字的姓,如欧阳、司马等。还指改姓的人恢复本来的姓复学fùxué〖gobacktoschool;resumeone’sinterruptedstudies〗中途停学一段时间后又重返学校上学复眼fùyǎn〖compoundeye〗节肢动物的一个典型的眼,尤其在昆虫和节肢动物内,而主要包括大量的小单眼,密集在一起,但是视觉上由暗色细胞分开,在凸出的基底膜上排列,而在外部遮盖着一个几丁质的角膜复议fùyì〖reconsider〗重新讨论已做决定的事复印fùyìn〖duplicate〗翻印〖文件、资料〗复印机fùyìnjī〖duplicatingmachine;mimeograph〗利用各种复制技术由原件制出副本的装置复印纸fùyìnzhǐ〖duplicatingpaper〗复印机上用的吸附或半吸附性纸张,用特殊方法制成,可以防止油墨污染复员fùyuán〖demobilize〗武装力量和政治、经济、文化等部门从战时状态转入平时状态军人因服役期满或战争结束而解除军职复原fùyuán〖recoverfromanillness〗∶病愈康复〖restore;rehabilitate〗∶恢复原样复杂fùzá〖complicated;heterogeneous;hemogeneous〗〖事物的种类、头绪等〗多而杂;具有各种不同的,而且常是数量众多的部分、因素、概念、方面或影响的相互联系的,而这种相互联系又是难于分析、解答或理解复杂的机构复杂的发展复诊fùzhěn〖furtherconsultationwithadoctor;subsequentvisitofadoctor〗病人一般于初次门诊后三天左右再次去医院看医生,以评估病情转归及治疗的有效性,并确定进一步治疗的方案复职fùzhí〖resumeone’spost〗官复原职复制fùzhì〖duplicate;reproduce〗∶仿原样品制造〖copy〗∶用复印机印这份文件没有复制好复制品fùzhìpǐn〖autotype;replica;reproduction〗通过碳纸印相法制出的图像复转fùzhuǎn〖demobilizeandtransfer〗中国人民解放军战士干部复员转业当时连队正在展开每年一度的老兵复转工作出处[①]［fù］［《__》房六切，入屋，奉。］［《__》扶富切，去宥，奉。］“复1”的繁体字。还，返回。抵偿；偿还。谓归还。参见“_政”。恢复；康复。收复；光复。重复；反复；回环。告诉；回答；回复。又；更；再。报复。谓实践诺言。谓免除徭役或赋税。泛指消除。古丧礼称召唤始死者的灵魂为“_”。通“覆”。庇护；覆盖。通“覆”。倾覆；颠覆。通“_”。地室。《诗·大雅·绵》：“古公_父，陶_陶穴，未有家室。”_，《说文·穴部》引作：“_”。《商君书·徕民》：“人之____水者_半。”朱师辙解诂：“_借为'_'，地室也。”一说为开掘於住穴之内的窦窖。参阅于省吾《泽螺居诗经新证·陶复陶穴》。通“腹”。丰厚。通“_”。参见“_道”、“_格”。卦名。六十四卦之一，震下坤上。姓。春秋楚有_遂。见《左传·文公十年》。【寅集下】【彳字部】_；康熙笔画：12；页码：页245第10〔古文〕??【唐_】【集_】【__】【正_】?房六切，音伏。【_文】往_也。【__】返也。【_·舜典】如五器卒乃_。【_】_，_也。【_·小雅】言_思_又【__】答也。【_·_命】__于王又【__】白也。【_·曲_】_有_也又【__】反命也。【周_·天官】_臣之_。【_】_，_也，反也。【疏】__臣受王命，使臣行之_，反_於王也又招魂曰_。【_·檀弓】___之道也。【_】__招魂，庶_其精_之反又__。【_葛亮·出_表】___室，_於_都又姓。【正字通】元有__心又州名。【隋_·地理志】後周置_州，大_初改曰沔州又_陶，官名。【左_·襄三十年】使_君_陶。【_】_陶，衣服之官也又衣名。【左_·昭十二年】王皮冠秦_陶。【_】秦所_羽衣也又【集_】【__】【正_】?方六切，音福。【集_】重也。【正_】反覆也。【易·_卦】反_其道。【_·小雅】_我_我。【_】___反_之也又【正_】_，除也。【前_·高帝_】七大夫以下，皆_其身及_勿事。【_】_其身，及一_之_，皆不徭役也又__通。【史_·秦始皇_】__道，自阿房渡渭_之咸_。【前_·高帝_】上__道上，望___往往耦_。【_】上下有道，故_之_又_覆通。【_·大雅】陶_陶穴。【音_】_，累土於地上。【_文】作覆又【集_】【__】【正_】?浮富切，浮去_。【集_】又也。【增_】再也。【_·大雅·大明序】文王有明德，故天_命武王也又叶房月切，音伐。【_愈·招_之罘_】____陋，易_不__。作_招之罘，日夕抱_渴。渴，巨列切。又????。【卷八】【衣部】编号：5279_，[方六切]，重衣_。从衣复_。一曰褚衣。
复字的意思
复写的解释把复写纸夹在两张或几张纸 之间 书写，一次可以写出 若干 份。 词语分解 复的解释 复 （①复④复⑤复） ù 回去 ，返： 反复 。往复。 回答， 回报 ：复命。复信。复仇。 还原，使如前：复旧。复婚。复职。光复。 复辟 。 再，重来：复习。复诊。复审。复现。复议。 许多 的， 不是 单一 的：重（峦 ） 写的解释 写 （写） ě 用笔作字：写字。写作。编写。 描摹，叙述：写生。写实。写照（.画人物的形象；.描写刻画）。轻描淡写。 ； 部首 ：冖。
复的笔顺怎么写
复的笔顺是撇、横、竖、横折、横、横、撇、横撇/横钩、捺。 复（⿰彳复），形声字。从彳，复声，或从辵。彳、辵为义近形符，古文字中常通。复见于甲骨文、金文等。复下从久，久本有行义，又加彳或辵乃累增义符。复(⿰彳复)现代简化作复。复的本义为返回。又引申有报复、报答、答复、补偿、履行等义。复又作副词，表示重复或继续。《论语·述而》“久矣吾不复见周公。”或作连词，表示并列关系，相当于“又。唐王维《雪中忆李楫》：“长安千门复万户，何处躞蹀黄金羁。”表示双重。《礼记·明堂位》：“复庙重檐。”复，会意字。商代文字从母，是古代覆穴的象形，正中的长方形像窖穴，两头为出入处。字从文、从旨，旨亦声，《说文》：”复，行故道也。”是复的本义，但认为字“从副省声”则不正确。复的本义为覆，《说文》瘦，地室也。从穴，复声。《诗》日：“陶窗陶穴”。《诗*大雅*绵》作复，皆为覆穴之义。商代复字写法，西周犹仿佛其形，春秋战国发生省变及讹变，甚至女形写在上端。
复字笔顺怎么写
复笔顺：撇，横，竖，横折，横，横，撇，横沟，捺。基本信息：拼音：fù 部首：夂、四角码：80407、仓颉：oahe 86五笔：tjtu、98五笔：tjtu、郑码：MAKR 统一码：590D、总笔画数：9基本解释：1、回去，返：反复。往复。2、回答，回报：复命。复信。复仇。3、还原，使如前：复旧。复婚。复职。光复。复辟。扩展资料：常见组词：1、复苏[fùsū] 生物体或离体的器官、组织或细胞等在生理机能极度减缓后又恢复正常的生命活动。2、重复[chóngfù] （相同的东西）又一次出现。3、复兴[fùxīng] 衰落后再兴盛起来。4、复圆[fùyuán] 日食或月食的过程中，月亮阴影和太阳圆面或地球阴影和月亮圆面第二次外切时的位置关系，也指发生这种位置关系的时刻。复圆是日食或月食过程的结束。见〖食相〗。5、繁复[fánfù] 多而复杂。
复活 日语怎么说
よみがえる
よみがえる【苏る】
（1）〔生き返る〕苏生sūshēng,复活fùhuó．
よみがえったような心地がした ／ 觉得死而复苏．
ひと雨降って草木はよみがえった ／ 一场cháng雨过后草木复苏了．
（2）〔再び盛んになる〕复兴fùxīng,复苏fùsū．
记忆が～ ／ 想起了忘掉的事．
懐かしさが～ ／ 怀念之情重新浮现起来
韩国电影
继去年2月中国21岁女生在韩国被性侵犯杀害后,今年的3月30号晚11点在韩国的中部的一个城市大田又发生了另外一起另人发指的中国留学生身体被恶劣伤害事件..
3月30号晚11点三名来韩半年就读于韩国大田培材大学校的中国留学生在和教授吃完饭后回寝室的路上.突然遭受从旁边一家KTV房冲出来的三名酒气熏天手持棒球棍的韩国男生的非人打击.其中走在前面的一名中国学生第一下就被棒球棍打在头部,当场就倒在地下晕了过去(大家想想这一棍的力量吧).因为事情发生得太突然了另外两名中国留学生见状只是一边去扶起倒在地上的同伴,口里一边还用韩语说我们是中国人,希望他们知道事情的国际影响而停手.谁知道当说出自己的中国留学生身份后,韩国人不但不停手,反而更变本加厉的对三名学生进行棍打脚踢.口里叫着:打的就是中国人.等等骂人的粗言.就连已经倒在地上的那名同学也不放过,更是一阵棍打.就在此时旁边还有围观的韩国人也并没有阻止他们所见到的这种非人道主义的事件.只是等到后来这三名韩国凶手见到地上和衣服上流着的鲜血才似乎知道事情的严重性才想到要迅速的离开这"已经被鲜血染红了的战场".见他们想跑这三名中国留学生中尚存意识的两名学生拼命的拖住了其中一个.这时候观望的群众中也出现了有良知的市民,一起抓住了其中的一个凶手直到警察来(写到这里我已经有点控制不住自己的情绪了.打字的手都有点发抖..事后才知道他们是专门携带凶器在这里找中国人,因为被他们认为的种种国家因素和政治因素) 写到这里大家一定都认为事情就这样结束了吧..还有更多让人气愤的事情.
这三名被打的同学其中最厉害的一名因被棒球棍击中头部颅内出血压迫导致右眼失明..右手被打断.另外两名都有不同程度的受伤,鲜血染红了每一个人的衣服.当这边把其中一名被抓住的凶手送到警察局的时候，当地人将他们送到当地的一家医院,但是医生因为事情不清楚拒绝他们住院接受治疗.各位同胞们你们听说过秉着救死扶伤宗旨的医院竟然能够眼见满身鲜血的人而不进行医治的事情吗?如果受伤的是韩国人,他们也会这样对待吗?在一个所谓注重人权的国家竟然也会发生这种如此漠视生命的可耻事情....最后还是在学校老师赶来后,协商之下才让其中一个最严重的住进了医院!!另外两名怎么也不让住进去,只到第二天教授出面才让他们住进了当地一家小医院.接受治疗.经历了如此复杂的过程才让中国的三名留学生享受到了人的待遇.
因为事情发生在星期五的晚上.当地警察在草草的进行笔录以后.告诉我们的受害人说是因为明后天是周末,警察局不上班,他们将在星期一来处理这件事情.同胞们.面对毫不知情而遭遇突然伤害导致一只眼睛失明一条胳膊被打断三名外国留学生的时候韩国警方对事情初步的处理决定竟然是周末休息而留到星期一解决.韩国警方包庇本国人的事情并不是一次两次.去年2月中国21岁女生在韩国被性侵犯杀害事件大家知道吧..事后记者采访了受害人的父亲.姜明善说，在韩国期间，他找了当地很有名的律师，咨询了相关法律，询问孩子是否能得到经济赔偿，但是被告知由于没有明确的法律适用，加上孩子又不是在校内出事，独自和中国同伴租住公寓，所以按照韩国的法律，这种刑事案件他们不能得到国家赔偿。姜明善说，这次到韩国处理女儿后事，所有的花销在10万元上下，全部是自理。
因为韩国人认为是中国把以前的韩国分成了南韩和北韩所以他们把中国当成侵略者,许多韩国人会在喝醉酒后看到中国人就骂.在只认识钱的韩国人眼中中国人的待遇比日本人更低.在国内的同胞们.对于我们这些身在异国他乡,无依无靠留学生们.对于韩国人的轻视或者说是侮辱都已经不再热血沸腾,义愤填膺.但是象这样性质恶劣的事件.我们不能漠然.我们也不能再在人们的轻视中苟延残喘.对这个事件我们只奢望得到一个法律公平公正处理的结果.同胞们请给我们支持吧.让外国人对中国人团结的力量不再质疑.这是大前天发生在韩国大田的一起真实的中国留学生受伤害事件! 明天还将公布照片等图片资料.
