张博士红宝书

时间:2024-06-22 18:22:46编辑:小早

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张博士医考红宝书的内容简介

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临床医学专业的资格考试

临床医学专业可参加临床执业医师考试,临床执业医师证是成为临床医师的必备条件之一。医师资格考试的性质是行业准入考试,是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。临床执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。实践技能考试采用多站测试的方式,考区设有实践技能考试基地,根据考试内容设置若干考站,考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行,具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。临床执业医师考试时间为2天,分4个单元,每单元均为两个半小时。医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题,共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型,医师资格考试总题量约为600题。

助理医师资格证考试流程

助理医师资格证考试流程如下:一、入场:候考考生应携带好准考证和有效身份证,进入候考室后不得随意外出,否则将按缺考处理。二、抽题:2019年起全国统一了抽题方式,都使用计算机统一抽取各考站考题号。考站的起始顺序每个人会有所不同,有人先考第三站,有人先考第二站,按照抽取结果,听从现场安排就好。三、笔试:采用集中考试的方式。需要注意以下几点:1、考官会根据考生在候考室所抽取的题组号给考生分发相应的试题卡。待同考室考生的题卡全部发完,记时员会统一发布开始考试的指令,这时考生方可翻开题卡答题,违者将按作弊处理,取消本站考试成绩。2、作答时应注意不得在答题纸密封线外作任何标记,也不得将题卡和答题纸带出考场,违者将记零分。3、考试结束后,引导员将引领考生进入下一站考试或原地候考。四、操作类考试采取考生与考官面对面的形式。考试将在独立的房间中进行。每间考室由2-3名考官(1名主考官、1-2名考官)负责考试。考室内已经准备好常用的考试用物,不用考生自己携带,操作考试时,主考官给考生宣读试题,没有听清楚的地方可以要求考官重复宣读。五、多媒体考试:采用人机对话考试。考生每道题答完后可以返回上一题修改。心肺听诊考题可以反复点击鼠标,重复听取心肺音。

职业助理医师资格证书

一 助理医师证考了后几年能考医师资格证

助理医师证考了后两年能考医师资格证。医师资格证报考的年限要求有:

(一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,可以参加执业医师资格考试。

(二)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的,可以参加执业医师资格考试。



(三)具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,可以参加执业助理医师资格考试。

例如:

山东地区考生要参加2020年执业医师资格考试。

中专学历:如果你的助理医师资格证在2015年12月31日前注册,就满足报考条件;

大专学历:如果你的助理医师资格证在2018年12月31日前注册,就满足报考条件;

上海、广东、福建考生要参加2020年执业医师资格考试。

中专学历:如果你的助理医师资格证在2015年8月31日前注册,就满足报考条件;

大专学历:如果你的助理医师资格证在2018年8月31日前注册,就满足报考条件。

(1)职业助理医师资格证书扩展阅读:

医师资格证考试答题方法:

一、不要着急作答

很多考生在考场上拿到试卷的第一时间段就开始按照考题的顺序开始作答。一般建议大家在拿到题目的时候先不要着急作答,大致的浏览一下试卷的构成,了解一下试卷的难易程度。这样更有利于对整体的答题时间进行分配。

二、合理分配答题时间

经过初期的大致浏览之后,我们对考试的题型和试卷的构成就有了一定的了解,比如客观题和主观题的分数分配。整体的答题时间,我们可以根据分数的配比进行分配。遇到不会的题目应该懂得“取舍”,优先保障能够拿到手的分数。

三、懂得舍得

答题过程中,有的考生觉得大题占的分值比较高,所以一开始就“死抠”大题,迟迟不见客观题有动静。另一部分考生觉得大题虽然分值高,但不容易拿分,所以直接选择放弃。这两种考生都没有合理的懂得“取舍”,做法都不可取。

四、学会细致检查

考试的最末尾,最为重要的就是进行检查。检查的目的是为了弥补不足,更改之前由于马虎导致的失分。但对于一些不太确定的题目,一定注意不要轻易的更改。细致的检查能够帮助考生了解自己答题的整体水平,同时可以更好的提升分数。

五、学会“平常心”

学会用“平常心”对待每一场考试,拒绝负面情绪。相信自己,已经经过了充分的准备,一定可以充分发挥应有的水平,不杞人忧天,同时也不能够自视过高。保持一份良好的心态参加考试。

二 助理医师报考执业医师是得注册满两年还是拿到助理证两年详见补充

取得证书两年复后。具有医师制执业证及其“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员,不包括实际从事管理工作的执业医师。

执业医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平,发扬人道主义精神,履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。全社会应当尊重医师。医师依法履行职责,受法律保护。
(2)职业助理医师资格证书扩展阅读
医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行,具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。执业医师考试时间为2天,分4个单元;执业助理医师考试时间为1天,分2个单元,每单元均为两个半小时。

医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题,共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型。助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量约为600题,助理医师资格考试总题量为300题。

三 考助理医师资格证需要什么条件

具有下列条件之一的,可以参加执业医师资格考试:

(一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;
(二)取得助理医师资格证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;

具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历,在医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,可以参加执业助理医师资格考试。

以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的,经县级以上人民 *** 卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐,可以参加医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

四 如何取得执业助理医师资格证

依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定,内容如下:
第十条 具有高等学校版医学专科学历或权者中等专业学校医学专业学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,可以参加执业助理医师资格考试。
第十一条 以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的,经县级以上人民 *** 卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐,可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。

五 请问职业医师的资格证和助理医师的资格证有什么区别

医师资格分为职业医师和助理医师两种资格。
必须具备本科学历,才能参加职业医师的资格考试。
而助理医师只要求具有大、中专学历。
这就意味着,助理医师比职业医师多。
并且只有职业医师才有处方权,助理医师是没有处方权的。
希望回答对你有用。回答完毕。

六 助理医师升执业医师后执业医师注册后执业证书编码怎么还是助理执业证编码一样吗

从《医师执业注册管理办法》于2017年4月1日生效以来,国家卫生计生委调整专了《医师注册联网管理系属统》,所有医师的执业证书编码由最初每注册一次就要变更一次,调整为固定编码,即无论医师如何变更(包括助理升执业、跨行政区划变更等),其执业证书号码始终沿用首次注册时的编码。

七 取得执业助理医师资格证,都能做什么用

在从医的复路上,执业医师资制格证就好像身份证,每个医生都是避不开的。但还有一些证书虽然不是每个医师都要报考,但依旧十分的重要。就比如“执业助理医师资格证”。如果单纯获取执业助理医师资格证,既不能开诊所,也不能独立行医,是不是说此证书作用不大呢?今天中域医师导师通过下面3个问题,跟大家聊聊执业助理医师的问题。

在从医的路上,执业医师资格证就好像身份证,每个医生都是避不开的。但还有一些证书虽然不是每个医师都要报考,但依旧十分的重要。就比如“执业助理医师资格证”。如果单纯获取执业助理医师资格证,既不能开诊所,也不能独立行医,是不是说此证书作用不大呢?今天中域医师导师通过下面3个问题,跟大家聊聊执业助理医师的问题。

第一个问题:独立行医问题

据《执业医师法》第三十条:执业助理医师应当在执业医师的指导下,在医疗、预防、保健机构中按照其执业类别执业。在乡、民族乡、镇的医疗、预防、保健机构中工作的执业助理医师,可以根据医疗诊治的情况和需要,独立从事一般的执业活动。

八 执业助理医师资格证和助理医师资格证区别

标准的叫法是:执业助理医师资格证
你所问的是执业(助理)医师资格证与执业(助理)医师执业证的区别么?
资格证是参加国家医师资格考试,成绩通过,由省级卫生行政部门颁发的证书,取得该证书表明你已具备执业医师或执业助理医师的资格。
执业证是由取得资格证的个人 向所在医疗机构的主管卫生行政部门,或者也可理解为颁发给所在医疗机构《医疗机构执业许可证》的卫生行政部门 提出执业申请,经审核批准后,发给执业证,表明你可在规定的执业地点(比如某某医院或门诊部或诊所)开展规定的执业活动(比如内科、儿科、外科之类),也就是可以给人看病开处方了。

九 助理医师资格证和医师证有什么区别

1、工作职责不同
助理是做辅助性工作的,所以不具有独立处方权,需要在医师的指导下才能进行处方。
拥有执业医师资格的人在正规医疗、预防、保健机构中,可以被聘为医师,能够独立处方。而具有执业助理医师资格的人,只能被聘为医士。
医生独立开办诊所、医院是需要有医师资格的,但执业助理医师不享有此权利。执业医师可以异地、跨省执业,执业助理医师只具有在县级行政区域执业的权利。
2、薪资待遇不同
执业医师资格的含金量是明显高于执业助理医师资格的。
执业医师资格可以考取卫生资格中级职称,而执业助理医师,即使经验丰富、专业技能强,也是白搭。
而且执业助理医师的薪资福利待遇和补贴是要比执业医师低的,虽然两者都是初级职称。
3、报考条件不同
执业助理医师资格的报考门槛比执业医师要低。具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,就可以报考执业助理医师资格。
报考执业医师资格,则需要是高等学校医学专业本科及以上学历,并且在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用(或实习)期满一年。取得执业助理医师资格后,可以通过考试考取执业医师资格。
4、考试难度不同
执业助理医师的考试难度要比执业医师低,尤其是在医学综合笔试部分。在相同考试时间内,执业医师的笔试题题量是执业助理医师的两倍。执业助理医师考试会不采用或适当减少A3型题。由此可见,执业助理医师考试难度明显降低。


16年执业医师资格考试怎么复习,看什么书

基础阶段:了解医师资格考试的知识点和考试内容
魏保生2016《国家临床执业医师资格考试考点速记》
顾艳南2016《国家临床执业医师资格考试辅导讲义》
强化阶段:根据讲义做辅导练习,当然了真题是必不可少的
顾艳南2016《国家临床执业医师资格考试辅导讲义目标练习》
顾艳南2016《国家临床执业医师资格考试全真模拟题集》
冲刺阶段:模拟题的练习,熟悉考试题型、量等,为考试做最后的准备
叶扶光2016《国家临床执业医师资格考试最后密押三套卷》


我打算考2016年临床执业医师,想问问有什么复习方法?

  2016年临床执业医师考试复习方法:备考2016年临床执业医师考试,一个好的复习方法非常重要,为帮助考生更好的备考复习,新东方在线医学网搜集整理了临床执业医师考试有效复习经验,供考生参考,预祝大家能顺利通过临床执业医师考试。
  第一,围绕大纲学习
  围绕中心问题阅读一定要以考纲和课本为主,狠抓基本概念和基本原理的领会。阅读前可尽量采取回忆的办法,阅读速度则要视具体情况而定。要边读边想,有了心得就及时记下来。
  第二,整理出系统的复习笔记
  整理临床执业医师复习笔记是实现知识由“繁而杂”向“少而精”转化的好办法。做得好,可以把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸;把一个复杂的专题变成一张系统表;把容易混淆的概念或不易记忆的内容改造成醒目的图示。总之,把书上密密麻麻的文字表述,变成各式各样的笔记形式,如果再使用彩色笔标记各种特殊符号,就更加容易理解和记忆了。有了系统的复习笔记,时常拿出来看看,可以起到提纲挈领、强化记忆的作用。因为一看复习笔记,就能迅速抓住知识的全局、重点、难点以及内在联系,又由于是自己整理的,所以印象格外深刻。毫不夸张地说,系统的复习笔记是极难得的学习备忘录,为自己复习阶段或临考前的复习提供了很有使用价值的资料。
  整理复习笔记应努力做到以下四点:
  ①复习笔记要尽量反映知识的系统性,特别应当把重点概念和原理的联系与区别反映出来,做到一看见笔记,就可以从整体和全局上把握某个专题的知识,即可以把“知识网”展现出来。
  ②复习笔记要力求简明扼要,一目了然,力戒变成课本或课堂笔记的再现。
  ③复习笔记要适合自己使用,具备个人特点,掌握得好,记得牢的地方,笔记可以简单些,甚至只用一、两个字表示即可;而自己掌握得不好,记得不牢的地方,要详细一些;以前理解不深或曾经有过错误的地方,就更要详细一些;因为是自己整理自己看,所以还可以用一些符号或简称,使笔记更加实用。
  ④复习笔记是自己心血和劳动的结晶,又是知识的精华,一定要保存好,以便随时取用;经过多次使用,直到记熟为止。从这个意义上讲,整理和使用复习笔记,正是为了最终不要复习笔记。许多人正是在反复的学习过程中,随着认识的不断深入,而使笔记越来越精练,直到抓住知识的精髓,最后完全离开笔记。
  第三,练习阅读和整理
  主要是为了解决知识的深入领会和进一步巩固的问题,当知识系统化以后,必须还要做一些练习题。通过做题来发现问题,带着问题再深入地读书钻研,而后再做题,这是一个不断理深化的过程。做哪些题呢?一般来说,基础好一点的兄弟也可以自己适当多找一些。但绝不是做题越多越好,题不在多而在精。每做一道题,都要反复思考题目的类型,解题时运用的概念、定理以及解题思路和逻辑关系等。只有这样,才能培养运用知识解决综合问题的能力,以达到举一反三、提高解题效率的目的。


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