班服上写什么字、班服
班服后面印简单大方，能体现班风、班貌的字。如：追梦、憧憬等。【摘要】
班服上写什么字、班服【提问】
班服后面印简单大方，能体现班风、班貌的字。如：追梦、憧憬等。【回答】
而且班级名称，学校名称学校名称都应该标注，如果需要的话，可以写上个人的姓名，但这是可选项【回答】
1）、增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感。（2）、点燃创意的火花，与同学共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊。（3）、丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。【回答】
班服图案怎么设计？哪里有做班服的？
根据我自己的经验，向你介绍下：
首先，要确定衣服的款式和颜色。款式就是选择圆领，翻领或长袖，关于款式和衣服颜色可以由班里同学投票决定。
其次，根据同学们的要求绘出设计草稿，可以多设计几个图案，让同学们讨论，选出最终的图案。你也可以到班服设计网站上下载一些图案给同学们选择，“神龟班服”上有不少班服图案设计。
最后，确定班服上的图案后，就要将图案绘制成清晰的电脑图片。班服设计软件都是用常用的平面设计软件，Coreldraw，photoshop都可以。参考一下网上的教程，做一个简单的班服没问题的。
一口气打了这么多，一定要采纳为最佳答案呀。
什么样的班服才是最好看的?
好看的班服毋庸置疑就是衣服布料好，设计特别，印花品质好兼价美。总结就是“物美价廉”同学们在购买班服的时候应该先考虑的是衣服的质量，而不是看效果图，因为效果图都是电脑美化出来的，跟实物还是有区别的。衣服质量要好：现在那么如何辨别衣服的质量呢？6招交你如何快速识别衣服质量1.要快速判断一件衣服的质量，就是拿起衣服对着亮光。比如经常拿常用作的班服两种不同的莫代尔布料对着强光“布料越密，质量越好”好的衣服是不怎么透光的2.看衣服是否容易褶皱，做“揉捏测设” 把衣服的一部分团起来捏在拳头里，坚持几秒钟再放开。看看褶皱地方是不是很快就抚平了？如果不是，那么它也不太可能经受得住时间的检验。3.迅速检查质量，做“拉力测试” 轻轻地拉下布料（这尤其对裙子或衣服下摆特别有效），然后松开。布料还能恢复原来的形状吗？或者，布料看上去变形了吗？4.裁剪与做工，比如说，如果一件衣服里面满是线头，那么它的质量就肯定很不怎么样，还有就是针线缝是不是均匀平顺，是不是自上而下基本处在一条直线上，这主要是看这衣服的做工，如果一件衣服做工无可挑剔，那么基本上它就称得上是好衣服。5.主要是摸这衣服的面料如何，手感是不是细腻柔顺，用手搓一下看会不会起球，（注意：纯棉的衣服是会起球的）光是做工好，面料不行那么衣服还算不上完美。 6.看产品，产品上有无洗涤标识的图形符号及说明，并了解洗涤和保养的方法要求，特别是夏季穿着班服，要核实一下能否水洗的标识光说无用，做到这几点的前提就是必须要拿件样衣，因为拿到样衣了你才可以去对的上衣服的质量如何，最好不要单纯的去相信给你发的衣服高清图，遇到信誉好的厂家就无所谓，要是遇到“照片”的话，就GG了，毕竟班服不是一个人的事情，而是全班人的事，买到不好的班服不但对全班人不好，也会影响心情，影响考试。所以，掏点钱先看样在做，这样的话就不用担心“货不对版”了，而且你做了班服，样衣的费用是可以返还的，要是不可以，别犹豫了，放弃吧，下一家走起！！！那么衣服选好了，是不是就可以放心购买呢？不是的，有句话叫“鲜花插在牛粪上”，鲜花我们 选好了 ，接下来就是不要让我们的鲜花插在牛粪上了。那么我们应该考虑班服图案的这朵美丽的鲜花呢？印花工艺有很多种，这里就看看我们生活中常见的印花工艺不同的印花工艺的都有着各自的特点，班服经常做的就是：丝印，数码烫画，浅色转印这三种，还有这一种就是全身印，其他都是比叫少做的。（这里建议能不做数码烫画就别做，成本高，穿久了容易褶皱，掉图），还有最好寻找靠谱的厂家来做，靠谱的厂家，越是细腻的地方他们会做的越好，有时候你会发现，做出来的衣服图案跟效果图有差距，图案小了或者图案有瑕疵，这些都是一些小作坊为了节省成本而去提高利润的作为，你们可能会觉得，一点点没事啦，无所谓啦，其实就是一点点，他们的利润就翻了翻，好的印花是可以精准到0.5mm的，甚至更小。好的印刷精准到0.5mm都是可以看得清晰的总之一句话，好的工艺印花就是印的图案清晰，饱满，细腻，精致。最后就是要考虑价格我相信每个同学在读书生涯都不是很富裕的，所以价格也是班上同学所要考虑的一点了，都要顾及班上每一位同学，如果你们的班服是天价，那么你就遇到“坑”了，为什么价格会这么高呢？第一：很简单，你遇到了个无良商家。第二：你遇到了个代理商，这种他们只是工厂的代理又或者代理的代理，（相当于中介那样）。还有一点，切忌贪小便宜，就是同样的效果图，你可能会遇到两个不一样价钱，而且是相差很大的，比如同样的全身印t恤，一家开40多，一家开20多，落差就很大，这时候你要注意啦，天上容易掉下来的往往就是“xianjin”，不要以为真的是有这么好的，切忌！！！最容易验证的一点就是 时间充裕的情况下，40多的拿一件样衣 20多的拿一件样衣，就可以对比粗来啦！是不是很机智，hahahaha!!! 如果对质量没什么要求的，就穿一次性的，那就不用对比啦。不过我还是始终认为1件好的＞2件差的。毕竟班服的纪念意义还是有的，谁都不想买到穿1~2次就坏的了。
什么样的班服与众不同
以下几种班服与众不同：1、集合了全班人的心血，班内同学参与设计的班服；2、印有特殊意义的字母符号等图案的班服；3、能表现班级特色的班服；4、风格迥异，但又在某一方面有契合点的班服。班服：是指以班级为单位的统一样式的学生服装，多为学生自主创作，订制，也可学生自己构思，商家帮助设计，班服是班集体凝聚力的一种象征。班服发源于20世纪末期。最初系由普通纯棉衫做成，由于经常用于班级活动，被习惯性的称为班服，它用于足球、篮球和其他集体运动的穿
校服的定义是什么
校服的解释[school dress] 学校规定的统一样式的学生服装 词语分解 校的解释 校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。 校长 。 军衔的一级，在“将”之下，“尉” 之上 。 古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。 校 à 比较：校场。 查对、 订正 ：校勘。校订。 校对 。 笔画数：； 服的解释 服 ú 衣裳 ：服装。 制服 。 穿衣裳：服丧。服用（a．指穿衣服、用器物；b．吃药）。 作，担任：服务。服刑。服兵役。 顺从： 信服 。 佩服 。降（俷 ）服。服辩（旧指认罪书）。 服膺 （牢记在胸中，衷心信服）。
校服是学校统一定做的吗？
从小学到高中，学生们的校园生活都离不开校服的身影。中国的校服，大都是蓝色或红色的运动服，版式比较宽松肥大。而且考虑到学生们还在长身体，校服的尺码往往会做得大一些，这也是为了减轻家长们的经济负担让校服可以穿得更久一点。但是校方的这些想法却没有得到学生们的太多支持。每一个从学生时代走过来的人，想必都曾经吐槽过自己的校服，都对校服做过自己的小“设计”吧。对审美正在快速发展的学生来说，每天穿着同样的衣服，并且这些衣服可能还不太舒服不合身，确实是一件非常痛苦的事情了。很多80、90一代的校园生活，都是在日复一日穿着校服的日子中度过的，但是近几年，这种在学校必须穿着校服的规定，正在慢慢的做出调整。石家庄一小学设“汉服日”，学生穿衣自由，释放个性促进全面发展就在近日，河北石家庄一所小学推出的关于校服的规定就打破了这一固有思维，开始让学生们校园装束变得更加有趣和新颖起来。该学校规定，学生们可以在周四自愿穿汉服来上学。这条规定颁布之后，立刻引起了小朋友们的热烈反响，从新闻采访的图片来看，小朋友们穿着漂亮的汉服来上学都非常开心。其实这所学校规定周四可以不穿校服并不是个例。在此之前就有不少学校将周四或是其他日子规定为可以不穿校服的日子，只不过石家庄这所学校规定可以让孩子们穿汉服，所以才吸引了很多人的注意。汉服是我国的一种传统服饰，体现了我国独特的历史文化风采，近些年来受到很多年轻人的追捧，这所学校鼓励学生们穿汉服的举动，也是希望培养孩子们从小就喜欢我们的中华文化，是让孩子们增强自己的文化自信。其实不管是穿哪一种服饰，学校设立服装自由日的目的，都是为了能够让孩子们有一个表达自己喜好的机会，都是给孩子们展现自己的机会，相比单调的校服，孩子们也更喜欢穿能展现自己特点的衣服。校服不仅仅是一件衣服，其背后包含了学校对学生的良苦用心既然学生们都不喜欢穿校服，更喜欢穿自己的衣服，那为什么学校还要坚持让学生穿校服，甚至制定各种校规督促学生们穿校服呢?对于那些正经历校园生活的学生们来说，可能还不能理解学校方面的良苦用心，但是校方之所以这样做，都是为了能够更好的保障学生的安全，为了更有利于学生的成长。学生们穿着统一的校服，便于学校对学生的管理，能够在一定程度上避免校外人员借服饰之便混入校园，从而给孩子们的身心安全造成威胁。校服的设计，更是体现着一所学校的精神风貌，代表着这所学校的办学理念和文化风采，穿着校服能带给学生们一种归属感。让学生们都穿着同样的校服，也是为了减少学生之间互相攀比的现象，保护孩子们的自尊心，不让学生们沾染上爱慕虚荣的风气，同时也是在减轻家长的负担。让学生们穿校服，也是在促进学生们的学习，简化除学习外的其他条件，让学生们能够将全部精力都放在学习上。在学校里，很多同龄的孩子聚集到一起，都会希望获得别人的关注，允许穿自己的衣服，难免会有学生想通过奇装异服来吸引别人眼球，这样学生的注意力就不能全部放在学习上，对孩子学习产生不良影响。不穿校服有利有弊，但好处更多，设立“自由穿衣日”值得提倡对于上文中河南小学可以在周四穿汉服的规定，大部分家长和网友是赞同的，但是也有部分人表示质疑和担忧。部分人认为，不管是周四让学生穿汉服还是设立让孩子们自由穿衣的日子都是一样的，都是违背了穿校服的初衷。虽然只有这一天，但是孩子们还是可能产生攀比的心理，而且学生们在穿过一天自己的衣服以后，可能就更不爱穿校服了，会增加学生们对校服的反感。这些看法也有一定的道理，但是任何事件都是有利有弊的，从总体上看，学生们每周有一天自由穿衣的机会，这种规定带来的后果还是利大于弊的。让学生们每天穿着校服，每天都是同样的配色和款式，学生们会觉得沉闷压抑，觉得自己的个性被束缚，觉得自己是这样，看别人也是这样，没有新鲜感。而设立一个穿衣自由日，就可以让学生们更好地展示自己，更有利于学生个性的发展。同时也有利于培养学生们的审美能力，培养学生们的创新能力等。而且就算学生们每天都穿着校服，学生们还是可以从自己的鞋子、书包、甚至文具方面进行比较，这一样还是会造成学生之间的攀比。解决的办法不是穿不穿校服，而是在于老师和家长们的引导和教育。笔者寄语：石家庄这所小学给孩子们设立汉服日的做法，值得其他各所学校借鉴和学习。我们的培养目标一直都是希望孩子们能够德智体美劳全面发展，现阶段更应该通过更多样的方式，发展学生们的个性，培养学生们的审美能力。从小学到高中，学生们的校园生活都离不开校服的身影。中国的校服，大都是蓝色或红色的运动服，版式比较宽松肥大。而且考虑到学生们还在长身体，校服的尺码往往会做得大一些，这也是为了减轻家长们的经济负担让校服可以穿得更久一点。但是校方的这些想法却没有得到学生们的太多支持。每一个从学生时代走过来的人，想必都曾经吐槽过自己的校服，都对校服做过自己的小“设计”吧。对审美正在快速发展的学生来说，每天穿着同样的衣服，并且这些衣服可能还不太舒服不合身，确实是一件非常痛苦的事情了。很多80、90一代的校园生活，都是在日复一日穿着校服的日子中度过的，但是近几年，这种在学校必须穿着校服的规定，正在慢慢的做出调整。石家庄一小学设“汉服日”，学生穿衣自由，释放个性促进全面发展就在近日，河北石家庄一所小学推出的关于校服的规定就打破了这一固有思维，开始让学生们校园装束变得更加有趣和新颖起来。该学校规定，学生们可以在周四自愿穿汉服来上学。这条规定颁布之后，立刻引起了小朋友们的热烈反响，从新闻采访的图片来看，小朋友们穿着漂亮的汉服来上学都非常开心。其实这所学校规定周四可以不穿校服并不是个例。在此之前就有不少学校将周四或是其他日子规定为可以不穿校服的日子，只不过石家庄这所学校规定可以让孩子们穿汉服，所以才吸引了很多人的注意。汉服是我国的一种传统服饰，体现了我国独特的历史文化风采，近些年来受到很多年轻人的追捧，这所学校鼓励学生们穿汉服的举动，也是希望培养孩子们从小就喜欢我们的中华文化，是让孩子们增强自己的文化自信。其实不管是穿哪一种服饰，学校设立服装自由日的目的，都是为了能够让孩子们有一个表达自己喜好的机会，都是给孩子们展现自己的机会，相比单调的校服，孩子们也更喜欢穿能展现自己特点的衣服。校服不仅仅是一件衣服，其背后包含了学校对学生的良苦用心既然学生们都不喜欢穿校服，更喜欢穿自己的衣服，那为什么学校还要坚持让学生穿校服，甚至制定各种校规督促学生们穿校服呢?对于那些正经历校园生活的学生们来说，可能还不能理解学校方面的良苦用心，但是校方之所以这样做，都是为了能够更好的保障学生的安全，为了更有利于学生的成长。学生们穿着统一的校服，便于学校对学生的管理，能够在一定程度上避免校外人员借服饰之便混入校园，从而给孩子们的身心安全造成威胁。校服的设计，更是体现着一所学校的精神风貌，代表着这所学校的办学理念和文化风采，穿着校服能带给学生们一种归属感。让学生们都穿着同样的校服，也是为了减少学生之间互相攀比的现象，保护孩子们的自尊心，不让学生们沾染上爱慕虚荣的风气，同时也是在减轻家长的负担。让学生们穿校服，也是在促进学生们的学习，简化除学习外的其他条件，让学生们能够将全部精力都放在学习上。在学校里，很多同龄的孩子聚集到一起，都会希望获得别人的关注，允许穿自己的衣服，难免会有学生想通过奇装异服来吸引别人眼球，这样学生的注意力就不能全部放在学习上，对孩子学习产生不良影响。不穿校服有利有弊，但好处更多，设立“自由穿衣日”值得提倡对于上文中河南小学可以在周四穿汉服的规定，大部分家长和网友是赞同的，但是也有部分人表示质疑和担忧。部分人认为，不管是周四让学生穿汉服还是设立让孩子们自由穿衣的日子都是一样的，都是违背了穿校服的初衷。虽然只有这一天，但是孩子们还是可能产生攀比的心理，而且学生们在穿过一天自己的衣服以后，可能就更不爱穿校服了，会增加学生们对校服的反感。这些看法也有一定的道理，但是任何事件都是有利有弊的，从总体上看，学生们每周有一天自由穿衣的机会，这种规定带来的后果还是利大于弊的。让学生们每天穿着校服，每天都是同样的配色和款式，学生们会觉得沉闷压抑，觉得自己的个性被束缚，觉得自己是这样，看别人也是这样，没有新鲜感。而设立一个穿衣自由日，就可以让学生们更好地展示自己，更有利于学生个性的发展。同时也有利于培养学生们的审美能力，培养学生们的创新能力等。而且就算学生们每天都穿着校服，学生们还是可以从自己的鞋子、书包、甚至文具方面进行比较，这一样还是会造成学生之间的攀比。解决的办法不是穿不穿校服，而是在于老师和家长们的引导和教育。笔者寄语：石家庄这所小学给孩子们设立汉服日的做法，值得其他各所学校借鉴和学习。我们的培养目标一直都是希望孩子们能够德智体美劳全面发展，现阶段更应该通过更多样的方式，发展学生们的个性，培养学生们的审美能力。
班服设计风格有哪些
班服设计风格有哪些。1、简约设计班服图案简约设计班服图案，能够让班服看起来简约高端，简约的班服设计看起来会比较简单有创意，也有一种非常大气的感觉。简约设计的班服有一定的时代感和设计感可以，而且在简约的班服设计的过程当中也有一些独特的亮点。这样会让班服看起来比较的时尚，给人一种非常时尚的感觉，也比较符合学校的整体风格。2、颜色不要太复杂班服图案的颜色过多，容易缺乏视觉冲击性，所以要尽量控制在3种以内，这样也能够让班服看起来更加的美观，看起来也会有一种很不错的感觉。3、设计师应该有自己独特的设计意识。设计最基本的要求还是需要有足够的创新意识，这是很关键的一点。设计师不可以凭空的想象。(3) 注重人的反应。
班服怎样设计才好看
班服怎样设计才好看？1.在班服设计之前，我们可以确定主题的定位和风格，然后选择一个自己最喜欢的颜色，再去找素材。2.为了能使自己的班服设计出来更加符合品牌形象的，可以使用图片，根据图片进行制作，添加颜色可以加入文字，然后进行设计，这样会更加的有特点，更符合品牌的特性，同时也会给大家带来一种视觉效果，这也是非常重要的，只有加入的图片才能让我们的班服设计更加的有特色，给人的印象会更为深刻。3.在制作的时候可以添加合适的照片，这样能够更加的好看，如图一的案例一般都是比较常见的样式。注意事项有些人认为自己的班服只要能够吸引客户自己看的话，就可以让自己看得眼前一亮。
班服怎么选
首先我们认为，班服有三要素，实用，好看，不贵。只要这三个要素具备了，这就是一道送分题。
第一，我们来谈一谈实用。实用就是能穿，而且大家愿意穿，不一定要保证每一个人愿意穿，但至少要保证大部分人能穿，最好是平时也能穿。有些班级在选择班服时会选择一些动漫服，和服等，这类服装往往只穿一次，而且价格昂贵，并不是所有同学都能负担，相比之下，T恤，校园风等更具性价比。总之，我们还是要学会乐而有度，趣而知俭。不然一不小心就会被家长指责有“浪费”之嫌了
第二，好看。大家喜欢一件班服，首先还是因为它好看。“好看”还包含了几个层面。从表面来将，衣服的版型，材质，工艺,设计等都决定了它是否美观，所以在选择的时候要着重从这几方面去考虑。更深层次地讲，班服作为班级文化的一个载体，它与其他服装不一样的地方在于他被班级文化赋予了灵魂。因此，你的班服美不美，更取决于你赋予的灵魂美不美。因此在设计的时候，首先要知道你们班适合什么样的风格，然后将一些班级元素通过抽象化处理（当然这是设计师的事，初远的设计师在这方面就拿捏得很到位），然后再承印在衣服上。
第三，不贵。这一点是大部分同学都希望的。如果能达到同样的效果，谁愿意多花钱呢。因此，在选择班服的时候，除非是班上同学全部都能接受，否则就不建议选择价格过于昂贵的款式。例如一件优质的汉服，动辄两三百，可能个别同学对这个款青睐有加，但是也不能为了个别同学的喜爱而影响大部分同学的利益。当然，也不是越便宜越好，市场讲究物价匹配，也就是一分钱一分货，从我们的数据来看，低于30块钱的衣服大家的满意度都不是很高。对于T恤的话，最佳的价格区间是在40-55之间。
(文章由江西初远文化传播有限公司提供，点击www.cybanfu.com可进入官网）
为什么要购买班服，定制班服有什么意义呢？
现在无论是初高中还是大学都非常流行定制班服，那么班服定制有什么意义呢?如果班干部希望全班能定制统一的班服如何向老师或同学们说明班服的积极意义呢？下面就和壹壹一起去去看看定制班服有哪些意义吧！
定制班服的意义：
1、增强班级凝聚力
一个国家有国歌有国旗，一个学校有校服有校徽。这都是一个团体一个集体必须要有的一些标志，大到一个国家，小到一个班级。要增强一个集体的凝聚力就要有一个统一性、标志性的东西，所以班服对于加强班级同学的团结力和集体荣誉感都有着重要的作用和意义。
一个班级的同学只要穿上专属于自己班级的班服就会心中不由自主的提醒自己是班级的其中一员，让同学们更加热爱自己的班集体。
而且定制班服并不是一个人的事，每位同学都参与其中，在定制班服的过程中也一定需要征求到大家的意见，难免一些同学对班服定制设计和款式颜色有所异议，所以这时候同学之间就要互相协调，少数服从多数，最终达成一致的意见才可以定制班服。
2、激发同学们的创意和想法
班服作为一个班级最有象征的服装，那么班服的图案设计和风格就代表着同学们的想法，所以为了有一件好看又有个性的班服，很多同学就会尝试自己设计班服的图案，这一个过程就是激发同学们的创意和独特想法的时候，对于培养学生的创新能力或是独特想法具有积极的意义。
3、拉近学生或老师之间的距离
这一点可能很多同学都没想法，定制班服还可以拉近同学和老师们的距离?没错!一点也不假!壹壹我就发现很多同学在设计班服的时候都会把老师设计到班服的图案中，非常的暖心而且有创意，要知道一个班集体不仅有同学们还有老师。老师和同学们才能真正的组成的一个班级。同学们把老师的形象设计到班服当中也说明了同学们和老师之间的关系融洽。同时同学们在定制班服的时候也可以多询问老师，让老师多给一点意见，一件由同学和老师一起定制的班服是不是显得更加的有意义呢?
4、提高审美丰富校园生活
很多学校的校服款式单一，而且很多校服的样式设计非常的死板没特色，所以早已经不能满足现代个性张扬，思想丰富的同学们，也不符合新时代的审美，所以这时候同学们就可以好好的利用班服发挥自己的设计能力并且提高自己的审美能力。
同时定制班服还可以丰富同学们的校园生活，在一些班集体活动的时候，同学们就可以穿着专属自己班级的班服留下 一些很珍贵的集体合照，等再过几年看看这些照片会觉得非常有意义有画面感。
比起校服而言，班服的意义绝对是更与众不同的。校服往往都是我们心里“丑”的代表，但是当你真的离开了校园，不需要再穿那个曾经很嫌弃的校服时，当偶然某一天，你在下班路上看到那些穿着校服，青春洋溢的少年少女时，你才会发现，你是多么羡慕他们还可以穿着校服。时光无情，会改变你的容颜，会磨平你的棱角，但是绝不能让时间抹去你的美好回忆。如果说校服承载的是你对学校的回忆，那么班服，承载的就是你对班集体的回忆了。所以我们需要 定制班服 ，来帮助我们留存那可贵的美好的班级回忆。
所以壹壹觉得同学们有时候花几十块钱的买一件班服不是单纯的买一件衣服这么简单，更多的是班服意义吧。
为什么定制班服？
近些年，开始流行 定制班服 ，可以看到，很多学校在举行运动会时，或是有一些活动，聚会时，学生们都会穿上代表自己班级的 班服 。
可能会有人问，为什么定制班服？班服巴巴给大家总结了四个原因：
1.张扬个性
班服，通常都是由学生设计能够代表自己班级的特色图案，然后印在衣服上。穿上班服，有别于千变一律的校服，能让其他人眼前一亮。
2.展示班级文化，增强班级的凝聚力，提升班级荣誉感
当所有人穿着一样的校服，很难区别那个人是那个班级的。而当活动时穿上班服，其他人一看就知“这是X班的”。班服除了区别于其他班级，也是展示班级文化的一种方式。并且穿上代表班级的班服，还能增强凝聚力，提升荣誉感。
3.点燃构思的火花，培养创新思维
班级设计不是一个短过程，既要有代表性，又要美观。在班服设计的过程中。能够很好的培养学生的构思能力和创新的思维。
4.丰富学校文化生活，加强学生艺术修养
班服的设计是利用课余时间进行的，在繁重的课业之余，既丰富了文化生活，也在加强学生艺术修养。
总的来说， 班服 不仅丰富了我们的校园生活，又增强班级的荣誉感，更是我们青春的记忆！
参考文献：http://www.banfu88.com
