6个月宝宝早教训练计划
6个月宝宝早教训练计划 6个月宝宝早教训练计划。6个月大的宝宝已经开始对探索世界充满了非常深厚的兴趣。父母们应该都不难发现现阶段的小宝宝很喜欢经常用小手乱抓乱摸。大人逗玩也会有很大的反应了。那么就给大家分享6个月宝宝早教训练计划。 6个月宝宝早教训练计划1 语言 6个月宝宝模仿发音节奏会慢慢增加，与亲人接触的过程中，宝宝的发音反应越来越强烈，嘴巴总是呀呀地想说话发出一些音节，这个时候家长要有意识地教他一些音节的发音，发音时要给予应答和鼓励，建立此音与实际意义的联系，为有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。 运动独坐 6个月宝宝有些已经会独自坐了，但还有些宝宝不会，因为此时的运动发育有了一定的成熟性，活动范围及自主也相应增加了，这样有助于宝宝接触和学会更多的东西。在宝宝靠坐较稳或支撑就可坐稳的基础上，逐渐地撤去外力的支撑让宝宝练习独坐，可让宝宝短暂的坐着玩，以后逐渐锻炼延长坐着玩的时间，直到可稳定的独立坐着玩。 生活与交往 6个月的宝宝这时也学会了认人，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这个时候要多给宝宝接触人的机会，观察宝宝对亲人和陌生人的不同反应，或教会宝宝和熟人微笑或发音来打招呼，多与人友好交往，逐渐地增加熟悉的人数，减轻宝宝怯生反应的强度。 认识 这个时候的宝宝玩具在能够得着的位置时能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的基础上，开始发展双手共同的活动。首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练宝宝将手中的东西从一只手换到另一只手上。 这种最初的双手配合活动对宝宝来说很重要，它可早期观察出双手的活动是否正常。在练习抓握时，在宝宝能顺利的抓握大的物体后，再要给婴儿一些小的物品，如小糖豆、小米花等，训练宝宝的注意，是否一下就看到，让宝宝练习捏取，经过多次锻炼，婴儿会逐渐地学会将小物品捏起。 6个月宝宝由于慢慢学会了独坐，所以对外界的事物的`认识也有了进一步的认识，这个时候只要爸爸、妈妈适时地正确引导和训练宝宝，这样更能顺利为下一阶段的成长作好准备。 6个月宝宝早教训练计划2 一、基本技能表现： 1、手部精细动作、手眼协调能力的训练： 6个月的宝宝小手已经比较灵活了，他们可以用手准确抓握玩具，也开始模仿敲、摇玩具；有的宝宝甚至已经可以两只手都抓握住东西，并且能够较好的完成倒手动作。这个时候妈妈可以多做一些宝宝手和眼的协调能力练习。 抓握玩具、对敲及传递 宝宝学会用一只手抓握玩具或者其它物品之后，可让宝宝两手同时各拿一个玩具对敲，这个时间宝宝会高兴并且注意力很集中的听着它们发出的声音，然后小手开始拿着玩具到处敲打。宝宝在玩耍的过程中，可能会双手同时抓住一个玩具，忽然放掉一只手，或双手合握，或玩一会再放掉另一只手，这样玩具就会在宝宝手中转来转去，这种传手是手部能力的再一次进行，也是宝宝双手协调能力慢慢完善的开端。 在镜前和宝宝游戏 妈妈们可以经常将宝宝抱到镜子前，然后让宝宝对着镜中的人笑并让他用手去摸镜中的自己；要注意引导他注视镜中人做各种样子或者脸部表情不夸张的不停变化，这个时候宝宝会伸手到镜子后面，寻找躲在里面的人。 有的宝宝在镜子前面会显得十分活跃，会对着镜子蹦跳。如果他发现自己熟悉的人比如爸爸、奶奶进来了，会把头伸向镜子，当头碰到镜子时就会大笑或者大叫。妈妈要经常让宝宝在镜前活动，这种方法可以让宝宝通过镜子探索新奇的事物，做出不同的表情。 2、大动作技能的锻炼： 在6个月的时候，妈妈要开始有意识的训练宝宝多坐及引导他开始学习爬行，这个月份开始宝宝需要更多的运动，为后期的爬行、走路等打个良好的基础。（宝宝什么时候会坐？如何训练宝宝坐？） 训练宝宝独坐能力 当宝宝能够借助外力坐的较稳时，妈妈可以慢慢的撤去外力的支撑训练宝宝独坐能力，时间可以由短变长；可以让宝宝短暂的坐着玩布偶或者其它玩具，然后慢慢的加长时间，这样可以减少宝宝的恐惧心理又可能慢慢锻炼他的独坐能力。 训练宝宝爬行 宝宝爬行是一个从坐到走的过渡技能，很多老人都说宝宝不爬更好免得脏兮兮的，其实不然，爬行对于宝宝来说也是一个需要掌握的重要技能，并且这个技能可以为宝宝学走路打下良好的技巧及体能基础。从宝宝能够轻松翻身开始，就需要妈妈有意识的训练爬行。（宝宝什么时候会爬？如何训练宝宝爬行？） 比方说，妈妈可以用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他（她）一定的力，帮助他（她）学会向前爬行可能很多宝宝在初期学习爬的时候会在原地打转，这个时候妈妈也不需要过分担心，毕竟学习是一个过程需要循序渐进，只要耐心、细心的引导多加锻炼，您家的宝宝一定很快变成一个“小爬虫”。 提升宝宝语言理解能力 从5个月开始，妈妈们就会发现宝宝的嘴巴会一动动的发出音符，尽管发音并不标准或者并不是每一次嘴巴动就能够发出完美的声音，但这些都不重要，重要是宝宝已经有一种想与人交流的欲望而且这个时候宝宝的模仿能力也是很强的。（如何提高宝宝说话能力） 培养宝宝语言信号反应 多次地重复某一语词（多是名称）并与实际东西联系起来，宝宝就会慢慢理解这一语词的意思，并建立起对这一语言信号的反应。比如，多叫叫宝宝的名字，他会对自己的名字很熟悉，当其他人在叫到这个名字的时候，他就会马上寻找声源；再比如，当看到灯时，妈妈或者其它家长不停的重复“灯”的发音，并指给他看，以后他一听到“灯”的发音时就会去找，这样就成功建议了语言信号反应。 二、妈妈在6月早教过程中需要注意的问题： 不要过分帮助宝宝 宝宝的独立能力是需要从小培养的，在训练宝宝时，如果宝宝对有些事情没办法自己处理时，妈妈可以适时伸出援手，但如果是宝宝能够自己做到的，就要多让宝宝尝试，让宝宝亲身体会不用哭、不需要妈妈自己也能够解决。在宝宝很专注某一件事情的时候，妈妈最好不要用其它事或者物去干扰宝宝。 不要过分担心宝宝，适当调整自己过分紧张和担心的情绪 宝宝在慢慢长大而且学习的东西也越来越多，妈妈总是会担心到宝宝的安全问题，另外随着宝宝的辅食添加，妈妈们几乎都没有自己的时间和空间了！这个时候就需要妈妈们合理的调整自己的心态，多和朋友们聊聊天也可以和其他妈妈分享一下自己的育儿经，对负面情绪都会有一定的缓解作用。宝宝虽然还不解人事，但宝宝需要一个心情愉快、情绪放松的妈妈，如果可以，妈妈也可以动员爸爸一起照顾宝宝。
6个月宝宝早教计划表
6个月宝宝开始学会坐了之后，家长觉得宝宝每天闲着也是闲着，不如给宝宝进行早教，让宝宝能从小学习一些东西。可是，针对6个月大的宝宝该怎么样进行早教呢？本文制定的6个月宝宝早教计划表，希望能给大家提供帮助。
1、游戏互动
这个月龄的宝宝其实什么都不懂，但爱玩，家长可以通过游戏对宝宝进行早教，让宝宝在玩乐的时候学习到一些内容。比如教宝宝咀嚼的时候，妈妈自己嘴里咬着一个物品进行咀嚼，再给宝宝磨牙棒，宝宝看到妈妈咀嚼后自然会开始咀嚼。教导宝宝站立时，可以用玩具、零食等引诱宝宝站起来，但是宝宝站时间不久，需要有人在其旁边，保护它。
2、给宝宝听不同的声音
宝宝虽然还不会说话，但可以听不同的声音，通过不同声音刺激听力、语言系统发育。家长平常与宝宝说话的时候，可以与宝宝平视，让宝宝看得到口型，从而进行模仿。家长每天可以给宝宝读故事书，给宝宝唱歌，多让宝宝听到不同的词汇，才能让宝宝累积更多语言。
3、激发想象力
家长可以给宝宝购买各种颜色、形状的玩具，各种有声图画等，让宝宝通过它们来开发想象力。
家长们如果不知道怎么安排，也可以带宝宝参加专门的早教机构，可能会更专业。
6个月宝宝早教方法
6个月宝宝早教方法 6个月宝宝早教方法，这时候是宝宝发展的关键期，他们的身体发育也会变得非常的迅速，所以家长们都需要教育好自己的孩子才行，下面就为大家分享6个月宝宝早教方法。 6个月宝宝早教方法1 1. 运动 独坐 独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他(她)接触和学会更多的东西。 在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。 学爬 自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的.机会，开始他(她)有时可能会趴着玩儿，但不能向前爬行，或者最初学爬时只是原地打转及后退，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。 2. 认知 玩具倒手 婴儿在能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的基础上，开始发展双手共同的活动。首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出婴儿双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。 抓取小物体 婴儿在练习抓握时，一般接触的都是比较大的物体，他(她)可一下子就注视到，并能准确地抓取到。在这个基础上要给婴儿一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先训练婴儿的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后训练婴儿练习抓取。此时婴儿手指的运动尚未分化好，还不能精确地捏取，但仍要给婴儿这些小物品玩，让他(她)练习抓取。 这个年龄段的婴儿对小物品只能耙取，即大把大把地抓进手心，或用多指一起将它夹起，经过多次锻炼，婴儿会逐渐地学会将小物品捏起。 3. 语言 模仿发音节 随着与外界接触的增多，与亲人的交往增多，婴儿的'发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。父母要有意识地教他(她)一些音节的发音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。 婴儿可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。此时父母在他(她)发音时要给予应答和鼓励，使他(她)建立此音与实际意义的联系，为他(她)有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。 语言信号反应 在父母多次地重复某一语词(多是名称)并与实际东西联系起来时，婴儿会逐渐理解这一语词的意义，并建立起这一信号的反应。比如，经常叫婴儿的名字，他(她)会对自己的名字很熟悉，当你喊他(她)时，他(她)会马上抬起头或转过头来看。 再比如，经常给他(她)看灯，告诉他(她)“灯”，并指给他(她)看，以后他(她)一听到“灯”这个词的信号就会马上去找，这就开始建立了语言信号的反应。 4. 生活与交往 认人 婴儿经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。此时要多给婴儿创造接触人的机会，观察他(她)对熟人、生人的不同反应，教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他(她)怯生反应的强度。 6个月宝宝早教方法2 1、靠坐一独坐 每天经常让宝宝练习双手拉着你的两个手指坐起来，用枕头等垫着宝宝的背部使其靠坐，在宝宝能较稳的靠坐后，逐步移走后边的靠垫。把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿。每次时间不宜太长，开始5—10分钟，每天练习3～4次。 2、翻滚 在平坦不太软的床上，或地上铺席子或塑料地板块，宝宝先仰卧，用一件新鲜的有声有色的玩具吸引他的注意力，引导他从仰卧变为侧卧、俯卧，再从俯卧转成仰卧。让宝宝翻身打滚，但要注意安全。 3、打转 让宝宝俯卧床上，家长用玩具在宝宝一侧引诱。这时宝宝会以腹部为支点四肢腾空，上肢想够取玩具，下肢也着急地摇动，身体在床上打转转。 4、练习跳蹲 家长坐在椅子上扶着宝宝腋下，让他站在家长的腿上，将宝宝提起、放下数次，锻炼宝宝小腿的支撑力，为站立打基础。 5、试爬 让宝宝俯卧，家长先将手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹部着床和原地打转的动作，帮助他向前匍行。进行一段时间地训练后，家长可在宝宝头部前方，用玩具不断跟随着宝宝的动作缓慢向前摇动，鼓励宝宝试着向前爬行够取玩具。 6个月宝宝早教方法3 行为上的专注 一个有专注力的人是与众不同的，所以，爸爸妈妈要从小开始培养宝宝的专注力。打个比方来说，如果吃饭的时候宝宝总是眼睛看着电视，或者边玩着自己的玩具边吃饭的话，虽然这对宝宝的不良影响很小，但是这却不利于宝宝专注力的培养。 所以，即使是小的生活习惯，爸爸妈妈也不能纵容宝宝。还有建议爸爸妈妈可以多让宝宝玩积木游戏，因为积木游戏不仅能锻炼宝宝的逻辑能力，还可以帮助宝宝提高专注力哦！ 自信心的建立 “一个自信的人可以所向披靡”，这句话虽然有些夸张，但是也确实有道理，一个有自信的人，的确能够更加地成功。那么，要如何树立宝宝的自信心呢？树立自信心需要循序渐进。 比方说，当宝宝学会爬的时候，你可以拿一个他喜欢的玩偶让他努力向前爬，去抓取娃娃，等到宝宝拿到以后，再拿得稍微远一点，然后再远一点，就这样慢慢来，相信宝宝会越来越有成就感，自信心自然也就树立起来了。 早教音乐 音乐是不分国界的，所以，几乎每个国家都在倡导在孕期以及在宝宝出生以后都要多听音乐。音乐在早教里面占据着很重要的位置，因为早教音乐可以提升宝宝各方面的能力，包括语言能力、记忆力、想象力、注意力等多种能力。下面我们就来推荐几首适合早教的音乐：《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等都是比较适合早教的哦，妈妈们快来试一试吧！
6个月婴儿早教方法
6个月婴儿早教方法 6个月婴儿早教方法，这时候是宝宝发展的关键期，他们的身体发育也会变得非常的迅速，所以家长们都需要教育好自己的孩子才行，下面就为大家分享6个月婴儿早教方法。 6个月婴儿早教方法1 1、移动 独处坐姿是婴儿运动发展的转折点,当婴儿能坐得更稳,或只有一小支撑点时,可以逐渐撤走外力的支撑,让婴儿练习独坐。可以先独自坐一会儿,或者身体在独处的时候向前倾斜。这时可以让婴儿坐着玩一会儿,以后逐渐延长他(她)坐着玩耍的时间,直到可以稳定地独自坐着玩耍。 从婴儿能自由翻身开始,就有了学习爬行的机会,这时家长可以有意识地教婴儿练习爬行。一只手拿些玩具,引诱婴儿去抓;另一只手放在婴儿的脚底,给他(她)一定的力量,让他(她)学会往前爬。 2、认识 首先就是在与婴儿玩耍时,不断地把玩具或食物递给一只手,训练婴儿把手中的东西从一只手换到另一只手上。初期双手配合动作非常重要,它可以早期观察婴儿双手的活动是否正常、一致,两手是否有对位的倾向。 3、语言 由于与外界的接触增多,与亲人之间的交往增多,婴儿的发音反应越来越强烈,好像总要说点什么,此时已不再是独立的元音或辅音,而是发出了一些音节。家长应该有意识地教他(她)某些音节的读音, 4、生命和交流 婴儿在经历了对人类的泛化之后,逐渐产生了不同的认识,开始出现怯生,这就是婴儿的进步。在这个时候多给婴儿创造与人接触的机会,观察他(她)对熟人、陌生人的不同反应,教他(她)用微笑或发音问候熟人,逐渐适应熟人。 6个月婴儿早教方法2 6个多月的宝宝已经有了自己的认识，我们可以从宝宝的视觉开始训练。用玩具声吸引，宝宝转头寻找发声的玩具也可以，及时的培养一下宝宝的听觉训练让宝宝从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不同频率强度声音的识别能力。6个多月的宝宝已经可以练习翻身的动作也可以给宝宝选择一下手部动作的训练，选择大小不一样的玩具让宝宝来抓我，促进手的灵活性和协调性。 六个月孩子如何早教 1、互动，各种游戏音乐 游戏，有一种魔力，可以取悦人。宝贝最好和他玩游戏。婴儿喜欢咬手指。 6个月宝宝早教，六个月婴儿早教内容。此时，最好教宝宝如何咀嚼。给婴儿牙刷棒。妈妈还咬了一个东西，开始咀嚼。当婴儿看到它时，他们会跟着它。玩具和食物促使婴儿学会走路，这需要家长的配合。 爸爸帮我们的孩子去妈妈带的玩具那里，把它拿了起来。很简单。散步的过程是爸爸可以抱着孩子，带着他时不时地飞起来，增加游戏的乐趣。 2、一起晒太阳，带他感受大自然 当太阳不强烈时，婴儿躺在椅子上，一起在阳光下摇动和沐浴，感受微风，让婴儿感受到风、阳光和植物的魅力。 你也可以给他一些音乐听，钢琴音乐是最好的。你也可以晒太阳，一边给宝宝看画册，让他感受到色彩的`魅力。 事实上，早教婴儿有很多方法，只要有足够的时间，给予他们温暖的友谊，就能给他们良好的家庭早教。 6个月婴儿早教方法3 宝宝早教分两个阶段，第一个阶段最重要，父母要特别重视 我们对宝宝进行早期教育的目的就是培养出身心健康、智力优秀的宝宝。早期教育可以分成两个阶段，分别是0-3岁和3-6岁。可馨育儿说，在早期教育中最重要的是0-3岁，这期间宝宝个性的各个方面都已经有明显的表现，他的智力、性格、兴趣爱好、对人和事的一些态度都有所表现，所以要很重视第一阶段的培养。 宝宝一出生，父母就要给他3种“食粮”：第一种是物质食粮，即宝宝的营养健康。这方面父母一般都比较重视，但是怎么科学喂养需要父母去学习、实践。 第二种就是爸爸妈妈要全身心地爱自己的宝宝，给予他情感的食粮，要进行呵护和照料，让宝宝感受到爸爸妈妈是喜欢他的，这样他就会满足心理上的安全感和依恋感。 第三种就是信息，要让宝宝多看、多听、多做各种游戏活动，这样就可以让他早些开窍。这个信息包括语言信息和各种感性信息。 这三种“食粮”都是非常重要的，是缺一不可的。关于第一种营养食粮主要依赖于爸爸妈妈多多学习。关于情感食粮方面，最理想的是爸爸妈妈自己带宝宝，现在不可能都做全职妈妈，可下班后晚上一定要自己带宝宝。 就是要做到让宝宝和爸爸妈妈亲，所以婴幼儿期的宝宝最好不要离开妈妈，不要全部交给老人或者保姆带，这对宝宝的心理发展是不太好的，因为宝宝和父母之间的这份亲情是他心理十分重要的内在因素。 所以父母要跟宝宝亲，要喜欢宝宝。父母还要保证家里有丰富的信息食粮，要多带宝宝进行户外活动、多听、多看、多给他讲故事、多和他一起玩。在这个过程中培养宝宝活泼开朗的性格，鼓励宝宝多和小朋友进行交往。所以3岁前要做到让宝宝开心、开口、开窍。 另外，经过3年的发展宝宝已经长大了，已经能自由行走，动作发展已经很好了，好奇心和求知欲得到了进一步的提高，这时候他开始进入了以游戏为主的发展时期。在这个发展过程中，他的大脑进一步的成熟，可以开始认字、学儿歌、学计算、学手工、学唱歌跳舞，学各种体育活动，还有的宝宝在中班后学习棋类等。 所以3-6岁的阶段是宝宝想象力发展的阶段，宝宝会特别活跃，做许多有趣的活动，喜欢听故事、讲故事，编儿歌、猜字谜等，也就是说他进入了一个智力发展非常快的阶段，也是性格发展很关键的时期。 具体来说就是要培养宝宝良好的生活习惯、行为习惯、卫生习惯，喜欢动脑、动手的习惯，培养宝宝生活上的独立性，学会自己吃饭、穿衣、洗脸刷牙、整理玩具，提高他自主、独立的能力。 而且要培养宝宝的爱心和同情心，培养他们爱爸爸妈妈、爱小朋友和老师，培养宝宝能更好的和别人相处，还要培养他们勇往直前，不畏艰难的胆魄。这一切都需要父母精心的关心，还要结合宝宝的发育特点，实施科学的教育方法。
6个月的宝宝怎么做早教
6个月的宝宝怎么做早教 6个月的宝宝怎么做早教，6个月大的宝宝，也开始竖起耳朵探听外面的世界，听力变得更加灵敏了哦，这个时候家长们约摸着要给宝宝上早教了。以下分享6个月的宝宝怎么做早教 6个月的宝宝怎么做早教1 一、运动 六个月宝宝早教运动课程独坐：独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他(她)接触和学会更多的东西。在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。 开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。 六个月宝宝早教运动课程学爬：自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的机会，开始他(她)有时可能会趴着玩儿，但不能向前爬行，或者最初学爬时只是原地打转及后退，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。 二、认知 六个月宝宝早教认知课程玩具倒手：玩具倒手是六个月的宝宝的早教的重要部分。婴儿在能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的基础上，开始发展双手共同的活动。 首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出婴儿双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。 抓取小物体也是六个月的宝宝的早教的其中一步：婴儿在练习抓握时，一般接触的都是比较大的物体，他(她)可一下子就注视到，并能准确地抓取到。在这个基础上要给婴儿一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先训练婴儿的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后训练婴儿练习抓取。 此时婴儿手指的运动尚未分化好，还不能精确地捏取，但仍要给婴儿这些小物品玩，让他(她)练习抓取。这个年龄段的婴儿对小物品只能耙取，即大把大把地抓进手心，或用多指一起将它夹起，经过多次锻炼，婴儿会逐渐地学会将小物品捏起。 三、语言 模仿发音节是六个月的宝宝的早教必不可少的部分：随着与外界接触的增多，与亲人的'交往增多，婴儿的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。父母要有意识地教他(她)一些音节的发音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。 婴儿可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。此时父母在他(她)发音时要给予应答和鼓励，使他(她)建立此音与实际意义的联系，为他(她)有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。 语言信号反应也属于六个月宝宝的早教课程范畴：在父母多次地重复某一语词(多是名称)并与实际东西联系起来时，婴儿会逐渐理解这一语词的意义，并建立起这一信号的反应。比如，经常叫婴儿的名字，他(她)会对自己的名字很熟悉，当你喊他(她)时，他(她)会马上抬起头或转过头来看。 再比如，经常给他(她)看灯，告诉他(她)"灯"，并指给他(她)看，以后他(她)一听到"灯"这个词的信号就会马上去找，这就开始建立了语言信号的反应。 四、生活与交往 六个月宝宝早教课程不能少了认人：婴儿经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。此时要多给婴儿创造接触人的机会，观察他(她)对熟人、生人的不同反应，教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他(她)怯生反应的强度。 6个月的宝宝怎么做早教2 0-6个月新生儿早教方法 0~6个月婴儿早教方法家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。 其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝;从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝;一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。 长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。 0-6个月宝宝的正确抱法 1-2个月宝宝——横抱 刚出生的宝宝颈椎较软，头大、头重，身体较软弱无力，所以重点托扶宝宝的头部、腰部才是正确的。新生儿的头部约占全身身长的1/4，长时间竖抱宝宝会使头部重量全部压在颈椎上，会对宝宝脊椎造成损伤。 常见错误姿势：没托住头、没托住腰。 正确做法：将宝宝的头放在左臂弯里，肘部护着宝宝的腿部，右手拖着宝宝的屁股和腰部。这时候妈妈的臂弯就是一个小枕头，护住宝宝背部的脊椎;妈妈双手交握时正好能在宝宝屁屁上形成一个重要的支撑点。 3-4个月宝宝——斜抱 一个月的婴儿只能稍稍抬头片刻，三个月的时候，头部才能初步直立。由于颈部和背部肌肉发育还不完全，1-3个月的婴儿不能较长时间支撑头的重量。因此，这个月份的宝宝抱姿关键是拖住头部。 常见错误姿势：横着抱宝宝爱哭，于是大人就竖抱。 正确做法：3个月大的婴儿主要采取斜抱或直立抱，斜抱时小儿向上倾斜的角度可以稍大些，但是建议不要过早竖抱宝宝，防止影响脊椎发育。这些损伤当时不易发现，但有可能影响孩子将来的生长发育。 喂奶时，将宝宝斜抱为45度角，给宝宝拍嗝时也应采取斜抱。 5-6个月宝宝——竖抱 6个月的宝宝开始喜欢东张西望、与人互动，面对面的竖抱可能会让宝宝的视线收到影响，因此宝宝有可能会左右扭动，让妈妈感到有些吃力。 常见错误姿势：面对面的抱法让大人感到很费劲 正确做法：直立竖抱宝宝时，家长们有两种姿势可以尝试： ①婴儿背朝大人，坐在爸爸妈妈的一只前臂上，爸爸妈妈的另一只手拦住婴儿的胸部，让宝宝的头和背贴在成人的前胸。 ②让婴儿面朝成人坐在成人的一只前臂上，另一只手托住婴儿的头颈、背部，让婴儿的胸部紧贴在成人的前胸和肩部，适合6个月以上的宝宝。 6个月的宝宝怎么做早教3 6个月宝宝早教有必要吗 到底6个月的宝宝上早教真的好吗?这钱要是花在正确的地儿也不心疼!可能家长们心里的os是：6个月宝宝早教or不早教，两头也难!6个月的宝宝白天可能睡得少一点，对于外界的刺激也会做出发应，例如妈妈对着他笑得合不拢嘴，他也跟着傻傻的笑。开始用面部表情来表现自己的心情，对于外面的世界也是有了较强的好奇心，这个状态的小宝宝，其实正在慢慢具备学习能力了呢。 不过到底该不该给宝宝做早教，家长们也是比较多想法的。 不支持上早教的声音 一些放得比较开的家长可能会觉得没有必要呀，自己小时候也是这样过来的，是机智的最终还是那么的机智!以前不也很多孩子幼稚园也没上呢，也能考上大学!毕竟现在宝宝也才6个月，太小了，上了也白上，不做早教也罢! 做早教犹豫不决的声音 亲爹妈给宝宝早教的话，毕竟也是不专业，而且时间也是个难事，找间早教所吧，忽悠不忽悠暂且不说，价格也是定在那儿了，想想就有压力! 给宝宝早教当然是好事啦 就算不给娃上早教所，自己在家教宝宝也不是难事，给宝宝玩玩游戏，一起听听歌，一起晒晒太阳，一起吃饭饭，一起遛狗狗，让宝宝的生活贴近大自然，其实也是对宝宝开启素质教育模式了呢。 最后，我给点建议吧，相信妈妈们都是有足够的时间陪宝宝玩耍的，自己给宝宝上早教方法其实很多，讲故事、听音乐以及做运动等其实也是一种教育，毕竟孩子还小，这些简单的方式其实也算是不错的早教了呢。上早教所的话，也是据大家具体情况而视。 6个月宝宝早教方法 互动，各种游戏乐翻天 游戏，有一种神奇的魔力，能逗人一乐。懵懂的小宝宝陪他玩游戏是最好不过了，宝宝喜欢咬手指，这个时候不妨教宝宝学咀嚼哦，给宝宝磨牙棒，妈妈也咬着一个物品，开始咀嚼，宝宝看到了也会跟着学。 玩具、食物引诱宝宝学走路，这需要爸爸妈妈的配合哦，爸爸扶着我们的小宝贝走向妈妈拎着的玩具前，并把它夺过来，就是这么简单，走的过程爸爸可以时不时抱起宝宝带他飞，增加游戏的趣味性。 一起晒太阳，带他去感受到大自然 太阳微弱的时候这宝宝躺在椅子上，摇晃着一起晒太阳，感受清风，让小宝宝感受风、太阳以及植物的魅力。也可以给放些音乐给他听，钢琴曲最好了。也可以边晒太阳，边给宝宝看绘画本，让他感知色彩的魅力。 其实给宝宝早教的方法还有很多，只要有足够的时间，给予宝宝温暖的陪伴就能好好的给他们做早教。
六个月宝宝怎么做早教
六个月宝宝怎么做早教 六个月宝宝怎么做早教？早教，不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。而宝宝其实从一出生父母就可以做一些早教了，那么六个月宝宝怎么做早教呢？ 六个月宝宝怎么做早教1 1、运动：六个月的宝宝应该可以坐稳了，这是宝宝发育的一个转折，父母们应该帮助宝宝练习独坐。孩子刚开始只能独坐片刻，还经常会有身体前、后倾的情况。 在宝宝能够自己坐稳以后，紧接着就可以逐步的练习爬行了，父母可以用玩具来引逗，以增加宝宝爬行的欲望。 2、认知：在孩子玩耍的时候，父母要有意识的连续向宝宝的同一只手递玩具，这就能够促使宝宝将手中的玩具转换到另一只手上。这可以练习孩子双手的配合，父母还能够观察出孩子双手的活动有没有异常。 3、语言：半岁的宝宝已经有了发生的欲望，孩子能够发出单个的音节，平时小嘴里总是会发出一些声音。这时候父母应该多和宝宝说话，这便于孩子学习发音，而且还可以给宝宝唱唱儿歌、讲讲故事。 玩、教具 1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。 2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。当宝宝洗澡时，可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。 3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手眼协调能力认知能力。家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。 4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调能力。 5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。 6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。 本月育儿要点： 1、培养宝宝良好情绪，注意宝宝心理卫生。 2、这个月的宝宝能坐稳，会翻身、打滚，双手对敲积木。 3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。 六个月宝宝怎么做早教2 六个月宝宝要怎样做早教 1、家长要继续教宝宝认物发音的学习：家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。 当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。 还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里？让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。 2、继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言：这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的'称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。 家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如“坐下，走，看”等。 3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事：根据实际条件继续给宝宝播放音乐，儿歌等给他提供一个优美的生活环境，提高宝宝对音乐的理解，在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境，自己编一些有关的动听的小故事讲给宝宝听。 4、培养宝宝从独自站立片刻开始，再练习宝宝站起，坐下，翻滚，迈步走等动作，培养宝宝独自站立和行走的能力。家长要反复训练宝宝拇指，食指对捏：如打开瓶盖，把小物品放进去，再拿出来等动作的训练。 还要为宝宝提供玩水，玩沙、玩玩具等活动。可以提高宝宝手部的灵活性和精确性，促进他手、眼、脑综合协调能力的发展。 5、给宝宝制定断奶计划：主食要逐渐代替辅食，为宝宝断奶做好准备。 六个月宝宝怎么做早教3 孩子早教三大误区 误区一：孩子发呆就是有问题 如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。 专家认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。 他介绍说，学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。 他还说，在我们觉得什么都没想时，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。 误区二：“迷信”智力测试 圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。 妈妈带着圆圆去做智力测试。面对着很低的测试分数，妈妈难过不已。“智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上笨孩子的标签，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。” 专家指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的实际发展，只能测出孩子的一部分能力，很可能因此而抹煞了孩子其他能力的发展。 误区三：“慢孩子”就是“笨孩子” 学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。专家介绍说，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。 专家还举例说，“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。
六个月的宝宝需要上早教么
六个月的宝宝需要上早教么 六个月的宝宝需要上早教么，孩子的世界是澄澈稚嫩的，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。现在分享儿童早期教育六个月的宝宝需要上早教么。 六个月的宝宝需要上早教么1 不支持上早教的声音 一些放得比较开的家长可能会觉得没有必要呀，自己小时候也是这样过来的，是机智的最终还是那么的机智！以前不也很多孩子幼稚园也没上呢，也能考上大学！毕竟现在宝宝也才6个月，太小了，上了也白上，不做早教也罢！ 做早教犹豫不决的声音 亲爹妈给宝宝早教的话，毕竟也是不专业，而且时间也是个难事，找间早教中心吧，价格相对也是不低，经济实力不好还是有一定的压力！ 能够给宝宝早教当然是好事啦，当然就算不给娃上早教所，自己在家教宝宝也不是难事，给宝宝玩玩游戏，一起听听歌，一起晒晒太阳，一起吃饭饭，一起遛狗狗，让宝宝的生活贴近大自然，其实也是对宝宝开启教育模式。 最后，认为，相信妈妈们都是有足够的时间陪宝宝玩耍的，自己给宝宝上早教方法其实很多，讲故事、听音乐以及做运动等其实也是一种教育，毕竟孩子还小，这些简单的方式其实也算是不错的早教了呢。不过如果不上早教中心的话，自己教育一定要找对方法，一定要了解宝宝成长规律，正确的引导宝宝成长。 六个月的宝宝需要上早教么2 1岁宝宝早教方法 1、父母应给婴儿布置一个“小天堂” 为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的.玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。 2、可让婴儿多听悦耳的音乐 婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。 3、让婴儿动手动脚 婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。 4、让婴儿多接触大自然 1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。 5、让婴儿多与成人交往 为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。
六个月的宝宝，可以开始进行简单的早教了吗？
早教是一个发展婴儿潜力的地方。最重的是为宝宝提供集体环境。如果您的家中的所有方面允许，您将去早期教育，0-3岁是宝宝的大脑发育，3-6是大脑发展的关键时期。宝贝是六个月，你可以开始早教。大型运动静坐让宝宝锻炼你的两个手指，用枕头和其他垫子，把它放在宝宝的背面，婴儿可以坐下来，逐渐去除背部的垫子。将玩具放在足够的外观上，让宝宝坐下来播放一段时间。每次都不应该太长，开始5-10分钟，每天锻炼3到4次。滚动在扁平，不柔软的床上，或在地上，婴儿坐下来，用一个新鲜的音色玩具来吸引他的注意力，引导他从仰卧到仰卧，非法，然后从俯卧撑拉到躺着太阳。让宝宝翻身，但注意安全。转身让你的宝宝推床，父母在婴儿一侧使用玩具。此时，婴儿将腹部作为支点，上肢足以采取玩具，下肢也涌，身体躺在床上。练习跳父母坐在椅子上握住婴儿的腋下，让他站在父母的腿上，提到宝宝，把它置于几次，锻炼婴儿的小腿的支持，并矗立着基础。尝试攀爬让你的宝宝推，父母先把你的手放在婴儿的脚下，用宝宝的腹部专注于帮助他前进的地方。经过一段时间的训练，父母可以跟上婴儿的头部并继续向前迈进宝宝的运动，鼓励宝宝试图以前在玩具上抢救。采取良好抓住小东西用手指抓住你的小东西，你可以锻炼薄肌尖的协调，这是促进神经系统反应的必要条件。父母应该让他们的宝宝练习掌握事情，每天几次，并掌握大量的物体。选择小物品应该是卫生安全原则，以避免在眼睛口中危险。你可以选择小饼干，小米花等，即使你吃，你也能够轻声溶解。你不能抓住按钮，硬豆或药片。爬行了几个月的活动练习，直到婴儿粉碎了小事。玩具改变把你的宝宝抱成坐姿，把一些物品放在顶部前面的彩色气球等，玩具可以很小。在开始训练时，玩具可以让婴儿到达它的地方，逐渐走向远的地方，让宝宝伸出抓住。然后给他一个小球让他抓住，鼓励他继续抓住距离的玩具，并学会将球从一只手转到另一只手，从而培养婴儿的灵活性。通过玩具手，你可以让宝宝的练习技巧并学会解决问题。3，抓住扔玩具让宝宝坐在桌子旁边，把多个玩具放在桌子上，父母一个地方把玩具放进宝宝的小手，当宝宝的两只手有玩具时，继续给他第三，第四个.就像宝宝喜欢“熊嘴的棍子”，扔掉一个玩具并拿一个玩具，不断练习掌握，提高你的灵活性。语言教宝宝了解更多与宝宝交谈，这一时期仍然非常重要，让他知道语言和许多行动和项目之间的联系。父母应该在做行动时添加语言。当宝宝吃饭时，“宝贝！吃”，“嘿！吃！”等等。走路时，你可以说“宝贝！狗来了”，“啊，花真的很好！”做家务时，你可以把宝宝放在宝宝旁边，同时解释：“妈妈想晾衣服，你在等。”教学项目名称重复教宝宝认识他熟悉日常必需品的名称，如果你起床，你可以教他知道小被子，衣服；喂食时，教他知道瓶子，手铐；说“这是一辆车”等。教你的宝宝知道该项目，结合活动的活动内容，如果你戴上帽子，父母不仅拿着帽子，还告诉他“这是一顶帽子，明亮的帽子。”食谱饼干吃饼干时。吃苹果时，我说“这是苹果”。在播放时教会婴儿的各种玩具的名称。在此期间，虽然宝宝不会说话，慢慢地，他可以了解很多，在未来语言的发展中有一个重要作用。教爸爸，母亲的声音随着婴儿和外界的增加，与亲人的互动增加。宝宝的发音响应越来越强大，似乎总是说什么，它不是一个单独的元音或辅音，而是一些音节。父母应该有意识地教他一些音节发音，如Ba - Ba，Ma-Ma，Da-Da等。宝宝可以清楚地模仿这些色调，但没有意义。在这一点上，父母应该在发音时给出答案和鼓励，让他建立这种声音和实际意义的实际意义，了解他对爸爸的认识，母亲很好。
6个月宝宝早教计划表
6个月宝宝早教计划表 6个月宝宝早教计划表，很多额宝妈在对孩子的教育方面是非常重视的，包括在孩子还小的时候，就会非常的注重孩子的早教问题，当孩子6个月的时候聚会给孩子制定早教计划表，以下分享6个月宝宝早教计划表。 6个月宝宝早教计划表1 六个月宝宝身高体重指标 满六个月时：男婴体重5.9～9.8千克，身长62.4～73.2厘米;女婴体重5.5～9.0千克，身长60.6～71.2厘米。头围44厘米，出牙两颗。 六个月宝宝早教内容有哪些？ 1、语言方面： 六个月的宝宝听力更加灵敏，也分辨不同的声音 ，并尝试发音。 (1)帮助宝宝区分物体，指着物体告诉他相应的名称。 (2)和宝宝说话时， 慢慢地清楚地表达。 (3)、可以重复性地唱一些歌谣或者摇篮曲，帮助宝宝学习。 (4)、要给宝宝反应或者思考的时间 ，不要说个不听或者长篇大论 。 2、发育方面： 六个月的宝宝已经能在镜子中发现自己，照镜子的时候会笑，用手去触摸镜中人。这个时期的宝宝处于比较好动的阶段，对这个世界充满了好奇。有时他喜欢把物品扔在桌上或者地板上，然后就会有一列的反应，比如喜悦的表情、不满等等。情感也随之丰富了起来。由于一些事情孩子不知道其中的危险性，所以家长们也要注意约束孩子，不妨用其他玩具或者活动让孩子分心。 3、情感与社交方面： 六个月的孩子有比较丰富的情感，他们高兴时会笑，不如意的时候会发脾气等等。家长们要注意不要用恐怖的表情或者言语去吓唬孩子，不要在陌生人靠近时离开孩子，因为这个时候的宝宝对许多东西都表现出恐惧，出现了认生的情况。 (1)、当父母带孩子出去散步、郊游的时候，碰见不同的人，不妨教孩子打招呼问好，比如见面说你好，挥手说再见等。 (2)父母可以在出门前叫宝宝的名字，这个时候他能意识到自己的.名字并把头转过来。 6个月宝宝早教计划表2 继续3-4月训练计划，并开始以下部分。 一、 动作 1、独坐 训练小儿靠坐，将小儿放在有扶手的沙发上，让小儿靠着玩。6个月时小儿可开始独坐，但可能协调不好，此时坐的时间不易长。 2、学爬 开始是趴着玩，原地打转、后退，家长可在前面以玩具逗引，后面用手在脚底帮助。 二、认识能力 1、寻找目标 训练小儿注视自己手中的玩具及放在桌子上的玩具，玩具可从大到小，并训练小儿注视小糖豆类的小物体。 2、准确抓握 经常在小儿面前放一些玩具让小儿练习抓握，玩具可从大到小，距离从近至远。可让小儿练习抓取一些较小的物体，如旺仔小馒头、小糖豆(应防止入口发呛)，还可训练小儿从容器中取出玩具。 3、玩具倒手 发展双手共同活动，家长连续给小儿玩具，引导将手中的玩具倒给另一只手。 三、语言 1、模仿发音 继续培养小儿对声音的反应，鼓励小儿学ba-ba ma-ma，da-da等。 2、熟悉语言信号 熟悉自己的名字，听到自己的名字能做出反应;听到熟悉的人或物的名称也能做出反应，如说“妈妈”“奶奶”时，小儿会寻找。 四、个人―社会 1、认人 开始认人、怯生，应多接触人，引导小儿对熟人微笑、用发音打招呼，适应生人，减少怯生，增加熟悉的人的数量。 2、自喂饼干 可让小儿学习拿着较小、易溶化的饼干往嘴里送。 3、照镜子认自己 让他看自己身体的部位，并说名称，如“这是眼睛，这是鼻子”等。 6个月宝宝早教计划表3 训练重点 1、加强骶棘肌、四肢肌力量，促进翻身、蹬脚、跳跃动作产生。 2、促进小儿动作协调发展。 3、培养辩识常见人、物的能力，发展小儿注意力、记忆力和亲子关系。 4、建立排尿、便条件反射，学会用勺吞咽东西。 5、发展语言能力。 一、认知能力的培养 1、视觉训练 (1)视觉广度训练。引逗宝宝转动头部或眼球注视、追视物体或玩具。 (2)颜色感知练习。可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 (3)婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。可选择一些大小不一玩具或物体，从大到小，让小儿注视并用手抓握。还可训练小儿注视远近距离不等的物体，以促进视力发展。 2、听觉训练 (1)方位听觉练习。吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。 (2)区分语调训练。根据不同情景，用不同语调、表情，使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分，逐渐提高语言的区别能力。 (3)让孩子从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不同频率、强度、音色声音的识别能力。 二、动作能力的培养 1、俯卧支撑练习：左右手轮流支撑训练，每日数次，每次数分种。 2、翻身练习：每日训练2～3次，左右翻身各l～2次。 3、练习坐 (1)拉坐练习：应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻帮助.自己用力坐起。如果小儿被成人拉坐起来时，手无力屈肘，头部低垂，表示还不宜做这个动作，必须先进行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力量，过些的时候再进行练习。 (2)靠坐练习。 4、手部动作训练 (1)通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离， 发展手眼协调能 力。 (2)选择大小不一的玩具，来训练小儿抓握，促进手的灵活性和协调性。 (3)通过游戏，小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他从游戏中学到手的各种技能。 5、蹬腿练习：需注意的是，举落的动作应轻柔缓慢，力度不宜过大，时间也不应太长，一般每日2次，每次1～3分钟左右。 三、习惯和生活能力的培养 1、睡眠： 4个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3～4次。每次1.5～2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。 2、饮食：4个月后，每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4～5次，间隔3～4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。 3、清洁卫生习惯的培养：学习从成人的行为、表情和语调中，逐渐理解什么可进食，什么不可以放入口中。 4、独立能力的培养。 四、社会交往能力的培养 1、认识自我：促进自我意识的形成。 2、应随时随地教小儿周围东西的名称：让小儿注意您的口形、表情。 五、综合练习 躲躲藏藏游戏、体操、按摩。既锻练了小儿感知觉的能力，培养小儿的注意力和反应的灵活性，还促进了小儿与成人间的交往，激发小儿的愉快的情绪。
6个月的宝宝如何早教
6个月的宝宝如何早教 导语：早教，不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。以下是我为大家分享的6个月的宝宝如何早教，欢迎借鉴！ 1. 运动 独坐 独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他(她)接触和学会更多的东西。在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。 学爬 自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的.机会，开始他(她)有时可能会趴着玩儿，但不能向前爬行，或者最初学爬时只是原地打转及后退，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。 2. 认知 玩具倒手 婴儿在能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的基础上，开始发展双手共同的活动。首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出婴儿双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。 抓取小物体 婴儿在练习抓握时，一般接触的都是比较大的物体，他(她)可一下子就注视到，并能准确地抓取到。在这个基础上要给婴儿一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先训练婴儿的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后训练婴儿练习抓取。此时婴儿手指的运动尚未分化好，还不能精确地捏取，但仍要给婴儿这些小物品玩，让他(她)练习抓取。这个年龄段的婴儿对小物品只能耙取，即大把大把地抓进手心，或用多指一起将它夹起，经过多次锻炼，婴儿会逐渐地学会将小物品捏起。 3. 语言 模仿发音节 随着与外界接触的增多，与亲人的交往增多，婴儿的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。父母要有意识地教他(她)一些音节的发音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。婴儿可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。此时父母在他(她)发音时要给予应答和鼓励，使他(她)建立此音与实际意义的联系，为他(她)有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。 语言信号反应 在父母多次地重复某一语词(多是名称)并与实际东西联系起来时，婴儿会逐渐理解这一语词的意义，并建立起这一信号的反应。比如，经常叫婴儿的名字，他(她)会对自己的名字很熟悉，当你喊他(她)时，他(她)会马上抬起头或转过头来看。再比如，经常给他(她)看灯，告诉他(她)“灯”，并指给他(她)看，以后他(她)一听到“灯”这个词的信号就会马上去找，这就开始建立了语言信号的反应。 4. 生活与交往 认人 婴儿经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。此时要多给婴儿创造接触人的机会，观察他(她)对熟人、生人的不同反应，教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他(她)怯生反应的强度。 ;
六个月的宝宝如何早教
六个月的宝宝如何早教 0-6岁早期教育是人生中最重要的教育。中国自古就有一句谚语:三岁看大,七岁看老。早期教育到底有多重要?脑科学表明,婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期,因此,聪明树的早教专家认为,早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基。早期教育的发展是社会发展的必然。 一、 运动 靠坐到独坐，锻炼头颈腰背肌肉：从拉坐到靠坐，逐步移走后边的靠垫，把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿，每次5-10分钟，每天3-4次。 翻滚、打转，训练全身肌肉运动及感觉和运动协调性。 翻滚：在平坦不太软的床上或地垫上，用玩具逗引宝宝从仰卧，用玩具逗引（在一侧），使宝宝以腹部为支撑点四肢腾空，身体在床上打转转。 二、 认知 积木传手：给宝宝一块积木，等他拿住后，再向同一只手递另一块积木。看他能否换手后再拿这一块。如不能换手，就要教他先换手后再拿新的。练习几次后就会了。 抓取小东西：可以锻炼指尖细小肌肉的`协调动作。先学会大把抓逐渐到拇食指对捏。每天练习数次，抓取均从大变小，家长应注意安全，以免误食。可选择小饼干，小米花等，即使进口内也会立即溶化变软。 最初对物的记忆：一般婴儿最初对物的记忆是灯。但也有孩子对灯不感兴趣，可选认任何他喜爱的一幅图画或物品。训练方法：用手开关灯的开关，使灯亮了又灭，一面慢慢说“灯”，使孩子目光渐渐移到灯上，每天练习5-6次，直至你一说“灯”，他就用眼睛盯住灯。抱孩子在室内不同位置，看看孩子的目光是否仍能找到灯。 三、语言 动作与语言相联系：孩子进食时说：吃饭了！散步时可说：狗来了；哥哥跑……拍手，妈妈晾衣服…… 教物品名称：反复教孩子认识他熟悉、喜爱的各种日常生活用品的名称，如起床时，认识小被子、衣服；喂奶时，认识奶瓶手绢，坐小车认“小车”，吃苹果，告诉他这是“苹果”，日积月累，宝宝能吃懂很多话。 教发爸爸、妈妈音：有意识地教孩子发出ma-ma，ba-ba音，并给予鼓励，如能与实际人联系，婴儿能逐渐理解该词的意义。 唱儿歌做动作：有利于语言理解：如一面说“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏……，一面身体前后摇动，做拉锯的样子。 四、 生活与交往 当孩子用哭声求助时：家长应给予关助，不要袖手旁观，但应如何帮助？是一门艺术，孩子的个性和能力会因帮助的方法不同而不同。 如：6个月孩子在床上吃力地爬行，却抓不住前面的玩具，开始哭以求援，如果直接把玩具给他，下一次孩子会类似求助，而放弃的拿到玩具而做努力。正确做法：用手轻轻顶着脚丫往前推，让孩子知道努力往前爬就会获取玩具。从而培养自立、自信。 五、认人 婴儿到6个月对生人开始出现性生的表现，这是婴儿的进步。多让婴儿接触不同的人（生人、熟人），教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应，减轻怯生反应强度。 捉迷藏：可使孩子快乐、反应敏捷，增进亲子感情。宝宝面对面坐在妈妈腿上，爸爸在妈妈背后，一只手抓着宝宝的手，爸爸先拉一下宝宝的手，当宝宝朝这边看时，爸爸从妈妈背后的另一边伸头，叫“宝宝”，宝宝轻头找爸爸时，会高兴地笑。 点头摇头，学会用动作表示自己意思：大人给宝宝拿好吃的，教宝宝点头，并说“对”“好”；给宝宝拿他不喜欢的东西，教会摇头说“不对”“不好”。 ;
6个月宝宝怎么做早教
6个月宝宝怎么做早教 6个月宝宝怎么做早教，孩子的早教问题一刻不能迟缓，及时的早教训练可以锻炼孩子视力，颜色感知，听觉等，行动上练习站立，行走，翻身等动作，下面分享6个月宝宝怎么做早教。 6个月宝宝怎么做早教1 6个月宝宝早教内容 一、认知能力的培养 1、视觉训练 1、训练小儿追寻物体或人物 用玩具声，吸引小儿转头寻找发声玩具，每日训练2～3次，每次3～5分钟，以拓宽小儿视觉广度。 当爸爸回家时，育婴师对宝宝说“爸爸回来了”，宝宝马上朝门的方向转头看爸爸。宝宝在爸爸怀中听说“妈妈”时马上朝妈妈看，而且要妈妈抱抱。这种方法可以增进亲子感情，让宝宝理解基本词汇的含义。 2、颜色感知练习 让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 3、认识自我 训练方法：拉着婴儿的手摸育婴师的耳朵和脸，边拍边说“这是阿姨的耳朵/脸”，然后发出好玩的声音，使他们高兴，并对育婴师的脸感兴趣。然后和婴儿同时照镜子，看他们的反应。这种方法能增进亲子感情，让婴儿认识自我。 婴儿视力迅速发展的时期主要在6个月以前。可选择一些大小不一玩具或物体，从大到小，让宝宝用手抓握注视，然后放在桌上吸引小儿注视。还可训练宝宝注视远近距离不等的物体，以促进视力发展。 2、听觉训练 1、方位听觉练习： 吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。 2、区分语调训练： 根据不同情景，用不同语调、表情，使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分，逐渐提高对语言的区别能力。 让孩子从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不同频率、强度、音色声音的识别能力。 二、动作能力的培养 1、俯卧支撑练习： 使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，鼓励、诱导孩子将头、前胸抬高，直至能用一只手支撑身体抬起头、胸。左右手轮流支撑训练，每日数次，每次数分种。 2、翻身练习： 训练小儿从仰卧位翻身至俯卧位。婴儿仰卧位，成人左手将婴儿右手向头部方向轻轻拉直，右手轻握小儿右膝盖内侧。让他左腿弯曲，并利用右手腕背力量使小儿右腿贴于床垫或地板上； 然后轻轻提起小儿左边腿部，顺势让他右滚，翻成俯卧位。用同样步骤辅助小儿从左侧翻滚至俯卧位。每日训练2～3次，左右翻身各l～2次。逐渐训练孩子不需要帮助成功翻身。 3、练习坐 拉坐练习： 4个月时可开始训练小儿拉坐。婴儿仰卧位，成人双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌掌心向内相对，两手与肩同宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。 此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5～6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2～3次。应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻帮助自己用力坐起。 如果小儿被成人拉坐起来时，手无力屈肘，头部低垂，表示还不宜做这个动作，必须先进行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力量，过些的时候再进行练习。 靠坐练习： 5个月左右训练小儿靠坐。将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1～2次，每次2～3分钟。 4、手部动作训练 1 、伸手够物： 通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。 2、 训练抓握： 选择大小不一的玩具，来训练小儿抓握，促进手的灵活性和协调性。 6个月宝宝怎么做早教2 一、6个月宝宝早教在家怎教呢 互动，各种游戏乐翻天 游戏，有一种神奇的魔力，能逗人一乐。懵懂的小宝宝陪他玩游戏是最好不过了，宝宝喜欢咬手指，这个时候不妨教宝宝学咀嚼哦，给宝宝磨牙棒，妈妈也咬着一个物品，开始咀嚼，宝宝看到了也会跟着学。 玩具、食物引诱宝宝学走路，这需要爸爸妈妈的配合哦，爸爸扶着我们的小宝贝走向妈妈拎着的玩具前，并把它夺过来，就是这么简单，走的过程爸爸可以时不时抱起宝宝带他飞，增加游戏的趣味性。 一起晒太阳，带他去感受到大自然 太阳微弱的时候这宝宝躺在椅子上，摇晃着一起晒太阳，感受清风，让小宝宝感受风、太阳以及植物的魅力。也可以给放些音乐给他听，钢琴曲最好了。也可以边晒太阳，边给宝宝看绘画本，让他感知色彩的魅力。 其实给宝宝早教的方法还有很多，只要有足够的时间，给予宝宝温暖的陪伴就能好好的给他们做早教。 二、6个月的宝宝早教有必要吗 不支持上早教的声音 一些放得比较开的家长可能会觉得没有必要呀，自己小时候也是这样过来的，是机智的最终还是那么的机智!以前不也很多孩子幼稚园也没上呢，也能考上大学!毕竟现在宝宝也才6个月，太小了，上了也白上，不做早教也罢! 做早教犹豫不决的.声音 亲爹妈给宝宝早教的话，毕竟也是不专业，而且时间也是个难事，找间早教所吧，忽悠不忽悠暂且不说，价格也是定在那儿了，想想就有压力! 给宝宝早教当然是好事啦 就算不给娃上早教所，自己在家教宝宝也不是难事，给宝宝玩玩游戏，一起听听歌，一起晒晒太阳，一起吃饭饭，一起遛狗狗，让宝宝的生活贴近大自然，其实也是对宝宝开启素质教育模式了呢。 最后，给点建议吧，相信妈妈们都是有足够的时间陪宝宝玩耍的，自己给宝宝上早教方法其实很多，讲故事、听音乐以及做运动等其实也是一种教育，毕竟孩子还小，这些简单的方式其实也算是不错的早教了呢。上早教所的话，也是据大家具体情况而视。 6个月宝宝怎么做早教3 一、六个月宝宝要怎样做早教 1、家长要继续教宝宝认物发音的学习： 家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。 当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里？让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。 2、继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言： 这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如“坐下，走，看”等。 3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事： 根据实际条件继续给宝宝播放音乐，儿歌等给他提供一个优美的生活环境，提高宝宝对音乐的理解，在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境，自己编一些有关的动听的小故事讲给宝宝听。 4、培养宝宝从独自站立片刻开始： 再练习宝宝站起，坐下，翻滚，迈步走等动作，培养宝宝独自站立和行走的能力。家长要反复训练宝宝拇指，食指对捏：如打开瓶盖，把小物品放进去，再拿出来等动作的训练。 还要为宝宝提供玩水，玩沙、玩玩具等活动。可以提高宝宝手部的灵活性和精确性，促进他手、眼、脑综合协调能力的发展。 5、给宝宝制定断奶计划： 主食要逐渐代替辅食，为宝宝断奶做好准备。
