0-3岁的绘本推荐有哪些？
0-3岁的宝宝喜欢什么?
当然是颜色、触摸、可爱的形象、简单的故事。
绘本从主题上分类：
1温馨亲情系列（引导孩子感受浓浓的各种感情）
比如《我爸爸》
2快乐成长系列（展示了孩子生活中的充满童趣的片段、故事）
比如《大卫、圣诞节到了3生命安全系列（引导孩子去认识危险和学习自我保护）
比如《肚子里有个火车站》
4习惯养成系列（绘本中展示了孩子们生活中好与不好的各种习惯）
比如《我还不想睡觉》
5情绪管理系列（引导孩子认识情绪和学习怎么处理情绪》
比如《我的情绪小怪兽》
6艺术感知系列（绘本中色彩的展示，引导孩子感受艺术发挥想象力)
比如：《谁偷走了颜色》
7传统文化系列（引导孩子感受传统的文化习俗）
比如：《过年啦》
绘本的玩具书分类：
1洞洞书
2翻翻书
3触摸书
4贴贴书
希望我的回答，对你们能又帮助。
0至3岁婴幼儿早期教育书籍
婴幼儿育儿过程有艰辛，也有欢乐。婴幼儿早期教育书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。现在就跟着我一起来了解一下0至3岁婴幼儿早期教育书籍吧。 0至3岁婴幼儿早期教育书籍一：《小熊和最好的爸爸》 作者：文/阿兰德·丹姆 内容简介：夜幕降临了，爸爸喊着小熊睡觉，但是，小熊一点也不困啊，那该怎么办呢?他想出去找小朋友玩儿。“坏爸爸。”他小声嘟哝着，边说边踮起脚尖悄悄溜出家门。小熊特别想知道，是不是朋友们的爸爸都这么烦，就这样，和爸爸之间的故事展开了。 推荐理由：《小熊和最好的爸爸》给我们讲述了很多小孩子的心声，在他们的生活中，他们很少接触爸爸，甚至是误解了自己的爸爸，但是，这个绘本，将会让孩子们见识到，小熊和爸爸之间的精彩的故事，让孩子们知道自己和爸爸之间，也可以有这样的体验。《小熊和最好的爸爸》是献给爸爸和孩子们的最好故事，让这个绘本，带给各位最棒的体验吧。 0至3岁婴幼儿早期教育书籍二：《米菲经典绘本系列》 作者：迪克·布鲁纳 译：童趣出版有限公司 内容简介：米菲绘本系列讲述了小兔米菲的日常生活故事去海边、去动物园、去做客、过生日、生病了等等。故事很简单，很温馨，有欢乐，有伤心，有困难，有胜利……作者以简洁但韵味十足的文字，简单、平静但传神的图画塑造出了一个快乐生活着的幼儿形象。它能教会0-3岁小朋友很多必不可少的生活知识与生活态度。 这一次中文简体字版再版，不仅在译文上做了很大修正，还原了原文押韵的风格，还每辑附上一本导读，引导父母从绘本角度认识米菲，并且学会怎么使用这一套“孩子人生中的第一本图画书”。 推荐理由：米菲绘本系列是由荷兰插画大师迪克布鲁纳花费数十年心血、精心创作的图画书历史上的经典之作。小兔子米菲迄今已有五十多岁，她和她的亲人、朋友们的故事被翻译成四十多种语言，风靡全世界，陪伴了一代又一代孩子的婴儿期，给他们带去了阅读启蒙。因此，米菲绘本被日本绘本之父松居直先生誉为“孩子的第一本图画书”。 0至3岁婴幼儿早期教育书籍三：《小波系列翻翻书》 作者：[英]艾力克·希尔 译：彭懿 内容简介：小玻系列以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题，演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事，让幼儿在兴奋、愉悦、轻松中进发灵性，发现事实，熟悉生活，快乐成长。作为儿童互动书籍的开山之作，小玻系列翻翻书以其简明亮丽的图画、可以动手掀翻的设计，赢得了家长和幼儿的青睐。幼儿用自己的手翻掀设计巧妙的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作，在好奇心的驱策下发展和提升观察力、想象力与判断力。 推荐理由：小玻系列翻翻书是婴幼儿亲子共读的优秀读本。首先，可翻掀的画面隐藏了什么的独特设计风格就强有力地吸引孩子的注意力，满足孩子“探物寻宝”的好奇心，吸引着孩子从开篇至结尾饶有兴趣不厌其烦地将秘密逐一揭开。其次，作者笔下的小玻儿是特别富有灵性、可爱的小生灵的一员。它与孩子之间有特殊的“缘”，让每个孩子都喜欢它。再次，小玻系列的故事内容生动有趣，因为它来源于婴幼儿的日常生活，很有效地帮助婴幼儿建立早期经验，发展对周围世界及社会生活的认知与积极情感。 0至3岁婴幼儿早期教育书籍四：《谁哭了》 作者：佐佐木洋子 译：蒲蒲兰 内容简介：“呜呜——哇哇——”谁哭了?小老鼠哭了，呀他摔倒了;小兔子哭了，他怎么了?小猫和小猪哭了，他们……大家为什么都不哭?长大的宝宝不爱哭。不哭的孩子，真棒!真棒!哪里来的“呜呜——哇哇——”声?谁哭了?谁把他逗笑了? 推荐理由：整套“小熊宝宝”是叙述宝宝如何建立良好生活习惯及心理成长的。不知妈妈们有没有注意到，整套书中始终没有成人的出现，这又是不是身为妈妈的作者佐佐木洋子给于读者妈妈们的暗示呢? 在生活中，我们能不能按捺那颗急于求成的心，放下对孩子的期望值，而像“小熊宝宝”那样，耐心地等待宝宝的自我成长呢? 0至3岁婴幼儿早期教育书籍五：《贪心的白猫》 白猫的主人每天都会在白猫的碗里放上一条美味的鱼，可是有一天主人抱回来了一只花猫，并给了花猫和自己同样的一条鱼，这让白猫非常嫉妒，白猫觉得都是因为花猫抢了自己的食物，不然那条鱼也会是自己的。 白猫每天算计着怎么把花猫给赶走，一天主人不在家，白毛趁机把花猫赶出了家门，然后兴匆匆的等待着主人回来，在自己的碗里放上两条鱼。 主人回来了，白猫撒娇的向主人跑过去，期待着自己的食物，可是主人并没有在它的碗里放上任何的食物，而是去找了丢失的花猫，白猫的碗里甚至连一条鱼也没有。 白猫失望的极了，他认为主人已经不再喜欢自己，他明白了，即使没有花猫自己的碗里也会只有一条鱼，因为一只猫只能吃下一条鱼，贪心只会让自己一无所获。 故事点评：一个人越成长就越觉得很多东西不必看得太重，比如外界对你的期望，比如无关紧要的人对你喜欢与否。过分看重就会让你迷失自我呢! 0至3岁婴幼儿早期教育书籍六：《绿毛狮子》 在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他可是这里的大王。小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物见了他都跑得飞快。 一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是一只小鸟在他的头顶唱歌呢!绿毛狮子问小鸟：“别的小动物见了我都很害怕，你为什么还敢在我面前唱歌啊?” 小鸟一边唱歌一边对大王说：“大王，因为有了你，那些坏家伙才不到我们的森林里来，我们大家都很谢谢你呢!只是你老板着脸，大家当然害怕你啦!如果你每天微笑地面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。” 绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有困难的小动物。 从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。
经典儿童绘本推荐
《世界优秀绘本》百度网盘下载 链接：https://pan.baidu.com/s/125bzTrkcBCLQUVzUulVZHQ?pwd=2D72 提取码：2D72 7-10岁儿童绘本目录（10册）《不是我的错》主题：集体责任《彩色的乌鸦》主题：争吵不休《春节的故事》主题：传统文化《大脚丫跳芭蕾舞》主题：勇敢做渗纤派自己《大卫上学去》主题：集体规则《点》主题：自主创造《动物绝对不该穿衣服》主题：思考《花婆婆》主题：让世界更美丽《爷爷变成了幽灵》主题：生命与延续《我》主题：自我发展3-6岁儿童绘本目录（30册）《世界上究竟有没有胡萝卜味道的苍蝇》主题：真正的朋友不在于形式《哟，我的客人来了》主题：朋友相处要敞开心扉《所有的青蛙都会飞吗？》主题：接受朋友劝告《真雪人，假雪人》主题：试着了解别人的世界《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里？》主题：医生是我们的朋友《跳跳也有生日了》主题：珍惜无处不在的美《我要去睡觉了，你呢？》主题：体谅朋友的感受《熊婆婆的厨房乱糟糟》主题：好心，却帮倒忙《大兔子，胆小鬼》主题：每个人都有弱点《给我一个家》主题：动物的权力《看，火车来了》主题：保护环境《米莉、米莉和米波姐姐》主题：保护空气《那是什么？》主题：关心与体谅《星期五爷爷》主题：同情丛贺《一起去午餐》主题：慷慨《彩虹的尽头》主题：快乐与幸福《巴巴爸爸回地球》主题：爱护地球《大棕熊的秘密》主题：新生命与母爱《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》主题：生活习惯：刷牙《我爸爸》0-3岁儿童绘本目录（15册）《猜猜我有多爱你》主题：如何表达“爱”《大卫，不可以》主题：规则与爱《大卫惹麻烦》主题：责任与爱《换换吧，鼠小弟的小背心》主题：好奇与天真《大风》主题：想象《搬过来，搬过去》主题：爱与相处《笨拙竖旅的螃蟹》主题：喜欢自己《打瞌睡的小房子》主题：打起精神《大大行，我也行》主题：小的，也美好的《当我睡不着觉》主题：认识数字《等一会，聪聪》《第五个》《发脾气大叫的妈妈》主题：生气《好饿的小蛇》
全球前十名最佳绘本
全球前十名最佳绘本列举如下：1、《小熊宝宝绘本》。2、《好饿的毛毛虫》。3、《我爸爸》。4、《我妈妈》。5、《大卫，不可以》。6、《猜猜我有多爱你》。7、《小兔汤姆系列》。8、《鼹鼠的故事》。9、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》。10、《晚安，月亮》。绘本的起源：1、绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。2、在亚洲，绘本发展的比较好的国家和地区有日本、韩国、中国台湾。中国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后渐入佳境。而在中国大陆，绘本仅为起始阶段或称之为复兴。3、人类的所有文明都具有图画叙事的传统，文字也起源于图画，中华民族也一样。从考古发现来看，中国的长江、黄河流域都存有我们祖先留下的图画：如岩画、陶器绘制、壁画等，这些都可以看成是中国最早的用图画叙述事件的记录。4、夏商周青铜器上的图画、秦汉时代的画像石、魏晋南北朝的墓室壁画、五代两宋的卷轴画、明清的戏曲、小说木版插画。5、总体而言，这些插图，虽具有了初步的说故事的能力，却缺少一个很重要的元素，它们全都不是站在儿童的视角来讲述故事，它们并不是“为儿童”的作品。而儿童作为一个独立的个体，一定是要到五四运动以后，才能被发现。
麻麻们有没买过小熊宝宝绘本系列和噼里啪啦绘本系列？是否推荐
佐佐木洋子的小熊宝宝绘本系列我买过，一共15本。宝宝1岁开始我陪着看，慢慢就学会了生活的各个方面：主动如厕、按时睡觉、爱洗澡、自己穿衣、问好、叫名字时大声回答。后来又买了小熊宝宝第二辑，10本，1岁半看的，当时觉得不如第一季的好，可是宝宝喜欢看，里面的内容比较适合1-2岁的小宝宝。
个人觉得还是值得购买的，如果宝宝年龄小的话。
怎样和婴儿一起读绘本？
以下几个步骤能让婴儿更快与绘本成为“好朋友”。 首先，正确的阅读姿势 在宝宝很小的时候，我们陪孩子读绘本的姿势很重要。婴儿阶段的宝宝，如果还不会坐，我们就应该把TA抱在怀里，一手拿着书，一手抱着宝宝，陪他一起阅读。 如果宝宝已经会坐了，或者会爬行了，只要他愿意的情况下，尽量抱着他一起阅读，这样有利于宝宝把注意力集中在绘本上。如果宝宝不愿意被抱着，或者阅读一会觉得累可的时候，可以让宝宝与自己并行坐着，陪着他一起阅读。 由于宝宝年龄比较幼小，集中注意力的时间会有限，当他的目光游离开之后，大人不可强行让宝宝一直把目光放在书上，可以自顾自在一旁念给宝宝听。 有时宝宝可能会乱翻书，这些都应该被允许，让宝宝充分地与书接触，并熟悉它。 其次：为宝宝选择好的绘本 很多妈妈都会为孩子买绘本，但是买回来的绘本不定都是适合宝宝的，为宝宝挑选绘本其实也是有技巧的。 一本好的绘本不仅能够给宝宝带来好的视觉感受和阅读体验，也会让宝宝更加地喜欢去翻阅绘本。 宝宝处于婴儿阶段，父母应该为他们挑选一些画面比较温馨的，有大片图像的绘本，从颜色简单的黑白再到很丰富的颜色。 再次：讲绘本方式要温和有趣 妈妈把宝宝抱在怀里，讲绘本的时候，语音、语调、表情尽量做到丰富，跟随故事的情节而生动起来，比如讲《饥饿的毛毛虫》，妈妈可以用手势做虫的形状在爬行，动作夸张一点，这样更能吸引孩子的注意力。 最后：让宝宝习惯与绘本成为好朋友 初生宝宝对绘本是很陌生的，刚开始给宝宝讲绘本的时候，宝宝可能会出现排斥或者不愿意听的状态，没有关系，大人要耐心一点，多翻给孩子看，讲给孩子听，慢慢地，孩子就会像与绘本成为好朋友一般，对它越来越有兴趣的。当宝宝对绘本有兴趣了，我们所做的阅读就算是成功了一半。 很高兴为你回答这个问题，关于怎样和婴儿一起读绘本？我觉得可以有以下几个观点可以参考哦： 1.婴儿一般是指的一岁以下的宝宝，这个时候父母要购买一些色彩鲜明，内容简单的绘本。可以挑选几本书，让宝宝自己挑选绘本，他喜欢看哪本，就对着那本书微笑或者手指出来。对于绘本的选择，家长可以在旁边指导，最好是能够让孩子自己挑选感兴趣的绘本，这样也能够增强他们的阅读兴趣。这样通过他自己选择感兴趣的，想我家宝宝就是让他自己挑，他自己挑选喜欢的，然后四五岁的时候，你会发现惊人的惊喜，他居然会读出来了。不可思议吧。 2.我一般带孩子看故事都是每天晚上八点固定的时间，这个习惯养成了，他就会主动看书的，有时候我忘记了要讲故事，他都会主动拿书给我让我读给他听呢。要想与孩子能够有效读书，就必须要固定陪孩子看书的时间，这样好的习惯养成，会让孩子也逐渐地爱上看书。 3.多和孩子夸张地把绘本里面的声音表现出来，这样孩子也会模仿你，比如说道小狗的故事的时候 ，可以模仿一下小狗“汪汪汪”的叫声，把那种故事的情节和境界带到自己的生活当中来描绘，这样会有意想不到的收获呢；现在很多家庭的家长，对于孩子的教育都是不同的，可以通过多和孩子做沟通的教育方式，有借鉴的学习，这样对于孩子的读书兴趣也会有帮助的。 4.手指指读。慢慢等孩子大些时候，家长可以用笔或者手指指出来读，因为小学一年级跟幼儿园的阶段是不一样的，认识的字多的话，会学起来很轻松。一两岁的时候，对于孩子来说，认识的文字并不多，因此，通过手指指读绘本的方式，可以帮助孩子在阅读的过程中，积累对更多文字的认识。这样为他读小学打下很多基础，到时候父母和孩子都轻松一半呢。 5.坚持打卡，每天不说多的时间，根据宝宝的年龄阶段去看阅读的时间，坚持一两年肯定会比坚持一个月的时间效果要好很多的。持之以恒，以后会感谢今天的阅读和今天的努力的。 以上均为我的个人观点，祝你和宝宝阅读愉快，大家如有不同意见可以讨论和交流， 很多爸爸妈妈表示：绘本看起来就像艺术品一样，很美好，特别喜欢看。但是，自己也只是欣赏绘本中的图画。图中的字那么少，实在不知道怎么给宝宝读。 现在，我们很多爸爸妈妈都停留在只会读字的阶段。给宝宝读绘本，也只是照着绘本中的文字念出来。而当一碰到字少甚至无字的绘本，就不知道该怎么读了。其实，图画中是富含信息的，只要爸爸妈妈更细心地去看图，并配合下面的方法，是会有很多话想说的。 先读图 绘本中一页又一页的图画，是可以连成一个完整的故事的。 爸爸妈妈一定要先认真地读图，了解绘本中到底在讲什么内容。 只有自己屡清思路了，才知道应该怎样给宝宝读。比如：绘本《大卫，不可以！》讲的都是大卫小时候各种被妈妈不允许做的事，那么，在给宝宝讲故事时，我们就可以和宝宝一起看看大卫有多捣蛋。 爸爸妈妈自己先认真读图并有了清晰的思路后，就可以开始给宝宝读绘本了。其实，亲子阅读的主角是宝宝，核心在于互动。所以，在 开始读之前，爸爸妈妈要先了解一点，应该由宝宝来选择阅读的方式，鼓励宝宝自己翻页、指图。 再读图 开始读了，爸爸妈妈可以先把合上的绘本放在宝宝面前，观察宝宝要做什么。如果宝宝先看封面，那爸爸妈妈就可以给宝宝讲讲封面上有什么。如果宝宝要翻页，爸爸妈妈就可以辅助宝宝翻到第一页，先让宝宝看看，自己再开始读。 读的时候，爸爸妈妈一定要指图，引导宝宝看图。 绘本中的故事情节、图画内容都来源于生活中宝宝日常总能见到的事物。 在读绘本时，爸爸妈妈要联系生活，让宝宝能够理解。 比如：给宝宝读基础认知的绘本，图画中画了小碗小勺，爸爸妈妈也可以拿出宝宝的小碗小勺，让宝宝将图画中的东西和实物联系起来。 绘本中还会出现人物的动作、神态和语言，爸爸妈妈在阅读时，也要模仿人物的形象，声情并茂地将人物演出来。 比如：给宝宝看《喂 哎 》，爸爸妈妈也要把自己的双手放在嘴巴，朝着远方喊“喂 ”，接着，再把手放在耳朵上，模拟听到声音后再回答“哎 ”。这时候，如果宝宝已经会说话了，爸爸妈妈也可以和宝宝一起扮演绘本中的角色。爸爸妈妈对宝宝喊“喂 ”，引导宝宝回答我们“哎 ”。 爸爸妈妈在给宝宝读绘本时，只要注意以读图为主，和宝宝一起看图，帮助宝宝将图和实际生活联系起来，并从中和宝宝互动，就是一次成功的阅读。这个过程，一般需要8-15分钟。 儿童年龄段分为婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期等4个时期，婴儿是指1周岁以内的孩子。 0-3岁对儿童终身发展的重要性，早已得到科学界的证实和确认。这期间的阅读，被称之为“早期阅读”，其意义重大，却鲜为人知。 成人与婴儿互动式的阅读，能够促进婴儿大脑发育，并为终身发展奠定基础，那么，怎样和婴儿一起读绘本呢？我按月龄做以下划分： 1、0-3月 新生儿的特点是，听觉发育已经完好，视力还没有发育好，大部分时间都在睡觉。 在孩子醒着、精神状态好的时候，家长可以为他大声朗读几分钟，内容以胎儿期讲过的故事、歌谣为谊。 我在孕后期，经常抚摸着大肚子，朗读自己古诗词、歌谣，读的最频繁是一首哄睡歌谣： “哦哦，别闹啦，宝宝，宝宝睡觉啦，嗯，狼来了，狗来了，猫儿背着猴来了……” 在月子里，哄睡、哺乳时，我就会念起这首歌谣，属熟悉的旋律会让小婴儿感到愉悦和舒适。 三岁前的阅读，有韵律的儿歌、童谣、绕口令都适合念给孩子听。 3月龄内的婴儿，视觉发展中的颜色黑、白、灰，喜欢对比强烈的黑白图，所以黑白卡是比较适合的。 图形上，婴儿视觉偏好条纹图、棋盘图、曲线图形、以及脸孔图。 但要注意婴儿注视图卡的时间，单次不要超过两分钟，图卡不超过3张，不要频繁的在孩子眼前更换图片，以免给新生儿视觉刺激过度。 2、4-8月 3月龄后期，婴儿“口的敏感期”尤为凸出，喜欢吃手，4个月后，会有意识地伸手，把能抓到的东西放嘴里啃咬。 这一时期的婴儿，能辨别色彩，喜欢明亮、温暖的颜色，黑白卡可以更换为彩色读物了。 从婴儿会坐开始，父母就可以抱着孩子一起阅读了，并把阅读当做习惯性活动引入孩子生活中，可以固定时间、地点、讲述人。 在孩子醒着、情绪状态好的任何时候，都可以开展阅读。可以把入睡前作为固定阅读时间。 阅读的绘本，要能迎合婴儿手的感知觉发展，比如纸板触摸绘本、塑料书、发声书。 阅读顺序也可以固定下来，比如给孩子先展示、解读封面，再看封底，然后从第1页开始翻页。 这一时期的婴儿，总是试图从你手中把书抢走撕、咬、啃，在安全的情况下，容许他这么做吧，因为那是婴儿 探索 世界的方式。 婴儿的注意力不会太久，在几分钟到几秒中间不等，爸爸妈妈需要耐心，无需干预，你只需继续大声为他朗读就好。 3、9-12月 9个月以内的婴儿，语言的发展处于准备期，大脑处于储存语言的关键期 ，居然还不能说话，但会把经常听到的词语储存大脑。 给孩子准备的绘本，可以有简单故事情节，文字要少，以词汇和短句为主、构图要简单、色彩要单纯明亮。 如果在9月龄前，已经有3个月的持续阅读，此时，婴儿对绘本的喜爱就开始凸显了： 对书的好奇心和注意力会增强，会示意成人翻页，对书中出现的按钮、立体翻的很感兴趣、指认图片、甚至可以独立翻书。 12个月时，孩子可以独立翻页阅读，对绘本中的内容开始理解和模仿，偶尔说出电报短句。 这时，婴儿喜欢的绘本内容，通常和他的认知水平、生活经验相关，比如小狗、小猫、小兔之类的动物、婴儿推车、 汽车 等工具、日常生活中的常见物。 婴儿期的阅读，是 游戏 性的阅读，互动式的阅读，在家长的讲述中、鼓励中，让孩子对书摸一摸、指一指、说一说、做一做动作。 婴儿期阅读的目的，只是为了婴儿发展的需要，加强并维持大脑神经元突出的联系，促进大脑结构和功能发育。 书对婴儿来说，是用来吃的、是用来抓的、是用来玩的、是让爸妈“我”和在一起的。 那些动作和他的大脑发育、身体认知发展都密不可分，也是阅读上的进步。 最后，推荐一些绘本读物： 胎儿期 卡罗琳·吉恩·邱奇《宝贝，就是这样爱你》 南希蒂尔曼《宝贝，我知道那就是你》 金波主编《中国经典童诗》《中国歌谣》 艾莉森·间《你听，你听》 0-3月 布书《小星星》 布书《我的第1套视觉发育小布书》 纸板书《启发精选幼儿互动 游戏 书》 黑白卡 4-6月 触摸书 入山智《小鸡球球》系列 洗澡书 《快乐宝宝洗澡书》系列 发声书 《猜猜看形孔发声书 动物》《这是谁的声音交通工具系列》 布偶书《小狗贝》 《脸，各式各样的脸》 8-12月 洞洞书《猜猜我是谁》系列、《米菲认知洞洞书》系列 楼梯书《杜莱纸版书系列》 佐佐洋子《小熊宝宝》系列 绘本《抱抱》、《蹦》、《噗噗噗》 罗杰普利迪《启蒙认知100词》 触摸书《农场》 我家小猴贝是从7、8个月大时开始接触绘本的，最早的一套绘本我还记得是《小熊宝宝绘本》，我觉得这套很适合婴儿期的宝宝看，当时小猴贝太小了，我们就是给他读绘本，并用手指相关对象，那个时候的他尽管听不懂，但是通过手势指，重复读，会让他产生联想，增强记忆。 婴儿期的宝宝如果不能坐起来，那家长就趴着读，如果能坐起来了，家长就把他放在宝宝专用椅上，把绘本放在他面前给他读，顺便培养他看书的正确姿势。 如何与婴儿一起读绘本，首先要解决的是观念问题，其次才是技术问题。换句话说，怎样与婴儿读绘本不重要，重要的是谁来 “读” 。 绘本不是重点，“读”才是关键。 如果这个问题不搞清楚，就容易本末倒置，起不到应有的效果。也就是说很多人在思考如何陪宝宝读绘本时，首先想到的选择绘本。而在陪宝宝读绘本时，重点还是放在绘本上，这是不准确的，或者说这是错误的，为什么这么说呢？ 一方面，陪婴儿读绘本，重点应该放在婴儿身上，而不应计较绘本的类别 众所周知，绘本，是家庭教育首选的工具之一。而亲子阅读又是家庭教育的主要活动之一。绘本只是亲子活动中的一个媒介一个载体，是为了婴儿服务的。因此，绘本是什么并不重要。另外，如果把绘本的类别和选择放在首位，那么就是对婴儿的不重视。因为对于婴儿来说，他没有选择权，也不会选择，更不需要去选择。这种选择只是成年人的一厢情愿。在此并不是说不需要选择绘本，而是没必要强调选择绘本，至于为什么，就是第二个方面所要谈到的，请往下看。 另一方面，读绘本重在读，关键在妈妈或爸爸的声音，而不在于绘本本身 我们都知道，婴儿的听觉比视觉更敏锐。他更愿意听妈妈或爸爸的声音，因为妈妈或爸爸的声音能给到婴儿更多的安全感。因此，陪婴儿读绘本时，关键在 “读” ，而不是看。对于婴儿来说，他最喜欢看的东西既不是色彩也不是图形，而是妈妈的脸。所以在陪婴儿读绘本时，请大声的读出来。因为妈妈和爸爸就是婴儿最好的绘本。 第三方面，读绘本时要把婴儿抱在身上读，以增加亲密度 读绘本不需要技巧，只要妈妈或爸爸保持自己平时说话的风格就可以了，没必要作相关的调整，但必须富含 情感 。作为婴儿来说，外面的环境和子宫里的环境是完全两样的。其出生后对周围的人和环境充满了不信任。只有把婴儿抱在怀里，让其体验到被包裹的感觉，才能更有安全感。而亲子阅读就是增加彼此的信任。所以把婴儿抱在膝盖上读绘本比读什么绘本更重要。 总而言之。亲自抱着婴儿大声的读绘本就是最好的方式，其他都是辅助的体验过程。 如果宝宝只能躺着，当他醒的时候，你就坐在旁边读给他听。 当宝宝可以坐起来了，那就让他坐在你的大腿上，读给他听。 不过，如果孩子特别小，会抓东西，建议买布书，撕不破。 要说和婴儿一起读绘本怎么能少了角色扮演呢！这可是大小孩子以及成人都喜欢的 游戏 通过角色扮演来不仅能激发宝宝读书的兴趣，同时，还可以通过与宝宝互动来判断他对故事的理解程度。 举个最简单的《三只小猪》的例子， 1、猪大哥盖了茅草房，父母在讲的时候可以扮演狼，拿一些道具来表现出茅草一吹就倒的特性，除了要发出一些古怪的声音，同时也要把茅草一吹就飞给宝宝以联想 2、猪二哥盖了木头房，讲的时候手里可以拿个小积木块，敲一敲，发出声响，让宝宝感受到木头的声音以及与茅草不一样的质感 3、猪小弟盖了砖房，这个时候不用道具都行了。直接带着宝宝敲敲家里的墙壁，带宝宝一起模仿大灰狼的样子用嘴吹一吹，宝宝自己就会有对比和判断。 其实绘本阅读对于低龄孩子来说，越不拘泥于形式越好！越灵活越好！把绘本当成玩具，绘本的故事当成 游戏 ，由家长带领着一起可以玩出很多花样，角色扮演的同时，还可以对故事内容做一点小小的改编，比如，猪小弟的砖房没有被吹倒之后，大灰狼又开始想各种计策甚至想找帮手（引入team work的概念）一起准备向小猪的家里发起进攻，而猪猪一家也没有因为建了砖房之后掉以轻心，他们吃了上次的亏之后决定把房屋加固，同时还在周边加了带刺的围栏...用以防备下一次老狼的进攻…….等等等等这些都是可以改编和玩起来的 一点小经验，希望启发到各位家长 和婴儿读绘本，重点就是四个字： 绘声绘色。 1、绘声绘色模仿故事中小动物的声音。 小兔子说话是温温柔柔的。 大河马说话粗声粗气。 2、绘声绘色模仿并且夸张故事中的动物表情、姿态，行动。 小鸭子走路是一摇一摆的。 小猴子出场是上串下跳的。 狮子生气时候“嗷”猛的扑过来的。 3、如果有条件，还可以提前准备一些和故事相关的，“绘声绘色”的小道具。 讲到大蜘蛛，把家里的蜘蛛玩偶拿出来。 讲到霸王龙，把手机里展现霸王龙的动态视频翻出来看一下。 4、 有些绘本会出现专业的词语，大一点的孩子听的认真，对专业词听不懂。我们就需要用“说人话”，“接地气”方法绘声绘色的说出来。 比如：在蚂蚁和西瓜这本书中，我女儿就问我： 妈妈，“正在施工”是什么意思？ 就是大家正在做自己的工作，很多是说外面建筑房子、修马路这样有大型机器的工作，正在施工就是提醒大家不要来打扰他们，并且注意安全。 你要是想别人不打扰你，你也可以 搞笑 一点说自己：正在施工...请勿打扰.... 总之，给婴儿、儿童读绘本重点是，让他们觉得好听，好玩， 搞笑 、入迷。 所以，请发挥你一个演员的素养。 演起来吧！ 不同阶段的宝宝的需求不一样，比如小婴儿主要给予一些听觉上的笔刺激，比如铃铛之类的。再大一点就要视觉上的冲突，看一些颜色鲜艳的卡片，如果开始学说话就可以黑他们讲故事，宝宝很喜欢爸爸妈妈的声音，所以讲故事的时候玩绘声绘影的，才能让宝宝集中注意力！
怎样与孩子一起阅读绘本
怎样与孩子一起阅读绘本 怎样与孩子一起阅读绘本，孩子的成长是至关重要的，如果孩子做错了事也不要急着处罚，父母对于孩子不必急于求成，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，以下是怎样与孩子一起阅读绘本方法。 怎样与孩子一起阅读绘本1 家长读给孩子听 宝宝不认识文字，主要是通过耳朵听来获取信息，通过“听”来模仿和学习语言，感受理解，这是宝宝学习和运用语言的基础。 坚持给宝宝读绘本，让宝宝能够积累更多的词汇，有助于宝宝将来的口语表达和文字学习。 家长如何与孩子一起阅读绘本 引导孩子读图 家长给宝宝读绘本固然重要，但是绘本不是为了读而读，绘本之所以叫绘本就是因为在文字旁边配上优美的图画。 这些图画是让宝宝欣赏的，是除了语言之外的另一种表达方式，家长要引导孩子去读这些图画，从图画去理解故事、表述故事。 家长如何与孩子一起阅读绘本 与孩子共读 家长读书给孩子听、孩子用眼睛去看图，这是亲子感情交流的纽带和桥梁，不仅有利于儿童知识的学习，还能密切亲子关系，儿童情感表达。 绘本如果没有家长的陪读，只是让孩子去看图，就没有办法达到教育的目的，也不能给孩子留下深刻的.印象。所以，家长要把孩子揽在怀中，让孩子看着图画，自己以优美的声音读文字，让着温馨的读书画面留在孩子心中，使孩子享受阅读、爱上阅读。 家长如何与孩子一起阅读绘本 读书习惯养成 读书对于一个人的重要作用不言而喻，家长从小给孩子培养阅读的习惯，将让孩子受益终身。 1、每天阅读，坚持才能形成习惯； 2、陪孩子一起读，享受亲子时光，让孩子喜欢读书时间； 3、家长自己也要安排阅读时间，给孩子做好的榜样； 4、给孩子发挥空间，让孩子讲述读过的书； 怎样与孩子一起阅读绘本2 爱书之心 书是知识的载体、是我们无声的“老师”，通过读书我们学习知识，认识世界。家长要从小就教育孩子，对书要有敬畏之心。 在读书的过程中，培养孩子爱护书籍、对书有尊敬之心，不可随意乱涂乱画、破坏书籍。 书要精读 家长可能会发现，有的绘本孩子读了许多遍了还是要求读，家长会觉得很烦躁，因为重复总是乏味的。 其实，孩子这样做是对的，一本好书是要多读的，不要读一次就放下了。“书读百遍其义自见”，尤其是小孩子理解能力本身就差，必须通过多读才能领会书中意思，才能体会书中的精神。 不要功利 经常会遇到一些家长，以自己的孩子认识多少个字、会背多少首诗而沾沾自喜，仿佛自己的孩子就是天才了。 其实，0-6岁的孩子，大脑的发育、认知和语言的发展、情感发展、想象力和创造力培养、生活习惯和兴趣的养成要远远比掌握多少知识而重要。所以，放弃功利的想法，不要想通过绘本让孩子学习认识字，要明白绘本的意义所在。 建立自己的书架 让孩子自己做书的主人，帮助孩子建立专属的书架，给孩子阅读的空间，让孩子通过整理书籍、分类书籍、了解书籍、珍惜书籍。 稍微大一点的孩子，可以带着去书店、图书馆、亲子阅读机构，去阅读、借阅、购买书籍，通过做这些事情激发孩子阅读的兴趣，真正的爱上书，把书当做朋友。 角色扮演 绘本读的遍数多了，理解了书中的意思了，为了活学活用，家长可以和孩子一起来演绎绘本中的故事。 每个人扮演一个角色，来还原甚至超越故事本身去演绎更多的情节，这样做可以让孩子能更好地融入故事当中，体验不同情况下的情感表达，有助于培养孩子换位思考和共情能力。 故事再创作 只有“吃透”了故事本身，才能在故事的基础上演绎出新的脉络和发展，上面角色扮演已经涉及到一点这方面的内容了。 可以鼓励孩子按照自己的思路对绘本进行新的创作，修改故事情节、编写后续发展。让孩子成为故事的主人，让孩子拥有自己的故事世界，这对儿童想象力和创造力有非常大的作用。
佐佐木洋子的绘本有哪些?急需
如果你正在为家里蹒跚学步、咿呀学语的小宝宝找书，那《小熊宝宝》可是千万不能错过的。绘本《尿床了》、《谁哭了》、《洗澡》、《睡觉》，细心地捕捉了宝宝成长中的小小烦恼，有泪水、也有欢笑。宝宝每天都在说“我长大了，妈妈您看到了吗？
要学会自己穿衣服、自己上厕所、自己吃饭……所有这些可不简单，都是这个年龄宝宝的必修课。看了《吃午饭》、《拉巴巴》、《我会穿短裤了》、《刷牙》、《收起来》，这些功课突然变得不那么困难了。
掌握了基本的行走和语言能力，充满好奇的宝宝，已经按捺不住对外部世界的跃跃欲试了。绘本《你好》、《好朋友》、《过生日》、《大声回答“唉”》、《排好队一个接一个》，真实地再现了宝宝最初社会交往中出现的胆怯、害羞、犹豫、彷徨。要克服儿童的自我中心，并建立足够的安全感，可不是一蹴而就的事情！最后不要漏了《散步》这本书，因为宝宝在说：“我长大了，但我还是很想很想跟妈妈在一起！”
小毯子哪儿去了佐佐木洋子木洋子读后感怎么写
一块印着许多胡萝卜图案的小毯子，是小兔子弗洛拉最心爱的宝贝。小毯子不见了，弗洛拉心里可难过了，睡不好觉，也吃不下饭呢。这块美丽的小毯子，就是弗洛拉的“安全毯”。
安全毯现象，是儿童成长时期不可忽视的一个现象。在小孩子早期的心理发展中，建立对某个地方、某种东西的熟悉感和归属感，是极为重要的。
无论是一块陪伴着孩子的幼年期的小毯子，还是一个小玩具、一张小床，都是小孩子能够认同的最具体的存在。它们可以随便他怎么移来移去和自由玩耍而不变化，因而也为小孩子带来了一种熟悉感和安全感。
当我们长大成人了，就是走出了“安全毯”的时期。那种熟悉感、安全感和归属感，仍将贯穿我们的一生。
我们从成人世界里所看到的那些美德，例如对家庭和亲人的眷恋与关爱，对故乡、祖国的留恋与热爱，或者在文化风俗、生活习惯等方面的认同与坚守……都可以看到“安全毯”情绪的痕迹。
让我们像小弗洛拉的家人一样，帮助小孩子保护好他们所需要的童年期的小毯子，并且在他们失去了安全感的时期，尽力去帮助他们寻找回来。
儿童绘本推荐
儿童绘本推荐如下：1、第一本是《没有耳朵的兔子》，这本绘本很富有童趣，是儿童喜欢的类型，很直观的写了兔子耳朵的丰富，它介绍了世界上有很多的兔子，他们的兔耳朵多种多样，然后突然有一只兔子它没有耳朵，引起幼儿阅读兴趣，里面还有丰富多彩的情节，特别适合幼儿阅读。2、第二本是《我妈妈》，这本绘本适合中班的幼儿阅读，可以让幼儿了解到母爱的伟大。里面介绍了在孩子眼中，妈妈是无所不能，有很大的本领，什么都会，是画家、园丁还是天使，没有什么是妈妈不会的。
两岁之内的孩子适合看哪些绘本呢？
现如今，很多家庭为了促进宝宝的成长，就会给孩子买好多的绘本来帮助宝宝学习。绘本的种类非常的多，它有教宝宝如何穿衣吃饭，如何去思考，就宝宝去认识生活当中大自然当中的一些事物。我们都知道绘本的内容非常的丰富，色彩很鲜艳，就特别吸引小孩子。在宝宝求知欲望比较高的阶段，可以带着宝宝主动性学习的。在宝宝成长的不同阶段，会适合宝宝处于不同阶段看的绘本。那么适合两岁以内的宝宝看的绘本都有哪些呢？给大家简单介绍一下。先从生活方面说起，我认为比较适合宝宝看的绘本是《小熊宝宝》，这个绘本一共有15册，每一册都讲述着不同的生活事情。他可以教会宝宝怎么去吃饭，怎么去自己刷牙，洗脸，穿衣服，包括自己上厕所等各种事情。宝宝通过看绘本，就会去模仿绘本里面讲述的一些事情，以此来培养宝宝动手去完成自己事情的能力。这个绘本很不错，推荐给两岁以内的宝宝去看。另外是亲情类，比如《我爸爸》、《我妈妈》，爸爸妈妈是和宝宝关系最亲近的人，也是自己关爱宝宝的人。在宝宝幼儿时期的这个成长阶段，对自己的爸爸妈妈都有一种好奇心，都会是用自己的方法去了解自己的爸爸妈妈。宝宝可以通过这两个绘本来了解自己的爸爸妈妈，了解爸爸妈妈与自己之间的关系，可以更好的促进亲子感情。还有一个是认知方面。我们都知道，宝宝在小的时候，对各种事物都是非常的好奇的。在颜色方面、各种小玩具都是对他有非常大的吸引力的。那么我就推荐宝宝可以看《彩虹色的花》、《饥饿的毛毛虫》这两本绘画，宝宝可以通过这两本绘画来认识各种颜色，认识小动物，像这种类型的绘画，对宝宝是有很大的吸引力的，也可以帮助宝宝更好的学习。
两岁的宝宝，适合看怎样的绘本？你知道吗？
绘本推荐:《蹦!》《哇!》《喂-哎?》《抱抱》，推荐理由:这几本绘本可以边玩边学简单的词汇，家长给宝宝讲的过程中，可以配合肢体表演。之前有个朋友给我留言，让我和他分享我两岁的孩子读的图画书。我今天来交作业。对不起，我迟到了。当他们两岁时，这是孩子的自我意识开始萌芽的时期。他们不再完全跟随我们的路线，他们也有自己的想法。最常见的事情就是说“不”。有时候，我们真的好像别无选择，很心疼。这时候，一些主题合适的绘本就是一个很好的起点。因此，根据儿童的发展特点，本文分享了一些我们读过的我们认为适合两岁以上儿童的好绘本。如果你的孩子总是说“不”，这些图画书带回家就太多了，因为它们都发出孩子们的声音:他们不喜欢刷牙，他们不喜欢睡觉，他们不想打针，他们大喊大叫。当我的孩子两岁多的时候，他非常喜欢这本书，直到现在，他偶尔会拿出来回味。故事中的大卫是一个善于探索和思考的小男孩。虽然他的母亲总是在各种情况下对他说“不”，但他仍然坚持自己想做的事情，就像他没有听到一样。直到在家里打棒球时，花瓶被打碎，玻璃渣溅得到处都是……试想一下，我们经常对我们的孩子说“不”和“不”，这本书对孩子来说真的太身临其境了。当我的孩子刚开始刷牙时，他觉得很有趣。慢慢地，他不想刷太多了。我头痛，所以我在网上找到了海豚媒体出版的一本关于婴儿不刷牙的图画书。故事中的小熊也不喜欢刷牙。他把牙膏刺穿。这件事只能在他父母的监督下完成。我的孩子们听到要刷牙的事时，感到很不自在。读了这个故事后，孩子笑了。有一段时间经常被说和重复。对于那些不刷牙的婴儿，我觉得应该把刷牙变成一件有趣的事情，而不是一场“你必须刷牙”的战斗。当孩子心里接受了这一点，他就会开始刷牙。
书单｜0-6岁儿童绘本推荐
最近参与了读客组织的绘本阅读推广人的培训，真的从中学习到不少知识，根据老师的课程介绍，再加上自己陪娃读书的经历，整理了一些适合0-6岁孩子的绘本书单。
0-2岁：主要锻炼孩子的手指灵活性，引导语⾔发育。
【0-1岁 】绘本
·jolly baby 布书
·《听什么声⾳》发声书系列
·《⼩鸡球球》触感书系列
【1-2岁】绘本
《蹦》 《哇》 《谁的声音》
《忙忙碌碌的救援》系列
《好玩的洞洞拉拉书》系列
《一家人》 《再⻅，妈妈的奶》 《好喜欢妈妈》 《⼤大的，⼩小的》 《⼩⾦⻥逃走了》 《抱抱》《各种各样的脸》 《点点点》 《我爸爸》 《我妈妈》 《谁藏起来了》
《幼⼉认知小百科》
《猜猜我是谁》洞洞书系列
《⼩熊很忙》翻翻书系列
《情景体验翻翻书》系列
2-6岁：阅读绘本的主要目的在于培养亲密感(爱家人、爱朋友、爱自然)，养成好习惯和好性格(学会情绪疏导、认识情绪、应对情绪、转换情绪)。
【爱家人】
《14只老⿏》系列、 《我爸爸》 、《我妈妈》 、《猜猜我有多爱你》
《逃家小兔》 、《我讨厌妈妈》 、《我的爸爸真麻烦》、 《愿望树》
【爱自然】
《⾊拉和魔法店》
《⼩房子》
【爱朋友】
《卖爸爸卖妈妈商店》
《世界上最美的村子》
《花婆婆》
《树真好》
《玛德琳》 《我有友情要出租》 《⼩蓝和⼩黄》 《你是我最好的朋友》 《小黑鱼》 《我的兔⼦朋友》 《⼩象小猪》系列
《威廉先⽣的圣诞树》 《鲁拉鲁先⽣的院子》
【有关情绪】
《生气汤》 《⽣气的亚瑟》 《菲菲⽣气了》 《我变成一只喷⽕龙了》
0～6岁宝宝，10大类绘本书单推荐
0～6岁宝宝，10大类绘本书单推荐 你开始给孩子读绘本了吗？绘本对孩子影响非常广泛，举凡生活、情绪、人际、认知等，都可以让孩子从中学习。 由于0～6岁阶段是幼童身心灵转变非常重要的历程，因此爸比和妈咪在为宝宝挑选绘本和引导阅读时该展现的态度，应该要顾虑到不同时期所出现的特殊需求来做为指标，本文将分成6个阶段，分别介绍该阶段适合的绘本选择。 0～1岁选书重点：给予感官 *** 0～1岁的宝宝不太可能让他去认识字或阅读，建议从「玩书」开始，又因为正值口腔期，不妨找些可以咬、丢、按、拼装等种类的书本，例如：布书、玩具书。 1.布书 宝宝3个月后会从睡睡醒醒，进入到清醒时间较长的阶段，所以会张开眼睛四处看，盯着人瞧，这时候就可以把准备好的布书拿出来，宝宝的注意力马上就会被色彩鲜艳的布书吸引罗！ 提醒爸妈最好是将宝宝抱在怀中，或躺在婴儿床上，接着用温柔的声音念故事给他们听，同时轻轻的抚摸宝宝，给他们爱的感觉。但由于这个时期的宝宝，注意力十分的短暂且难以集中，可能会发出不耐烦的哭声和动作，一旦出现这样的行为，就不要强迫他们听你念书，否则就会失去当中的「趣味性」了！ 延伸阅读：「亲子共读」从0岁开始，打造孩子心灵的力量！ 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 小狗汪汪 》 本书布质柔软舒服，可以让宝宝尽情的抓握、啃、咬、挤压，还会发出沙沙声，丰富宝宝的感官经验。 信谊 《 好玩的东西 》 熊宝宝摸起来是什么感觉呢？浴巾呢？这本触觉书，透过真实的图像，让宝宝透过触摸，探索生活中常见的物品。 上谊 2.游戏书 一般来说，6～18个月的宝宝属于感觉动作期，会利用身体的各部位去探索生活周遭的事物，可利用绘本 *** 宝宝的「视、听、嗅、触、味」五大感官，来丰富宝宝对书的兴趣。因此可以找一些操作便利的游戏书给孩子玩，例如：翻翻书、洞洞书、有声书、洗澡书等，让宝宝任意的翻阅、把玩，感受到乐趣，色彩方面可以用鲜明的颜色来 *** 视觉。 提醒爸妈，此年龄的宝宝在挑选绘本时，要注意安全性，有圆角的设计、经过厚页的处理、书本的大小是否适合孩子抓握都要特别留意。 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 亲爱的动物园 》 孩子写信给动物园，想要一只宠物，动物园会寄来哪些动物呢？这本翻翻书，可以让孩子玩预测游戏并认识动物。 上谊 《小黄点》 按一下会变多、擦一下会变色、摇一摇还会跑得到处都是…本书颠覆了传统童书的概念，让书和孩子玩互动游戏。 上谊 《小兔子的奇怪森林迷宫》 这是一本与众不同的迷宫游戏书。作者极具巧思的创新设计，让原本看似简单的迷宫书，跟着小兔子走迷宫时，只要透过不断将书翻折、摊开、改变翻页的顺序与开口方向，迷宫的路线就会跟着千变万化，更能够将整本书32页地图，完全展开成超大尺寸76x104公分。 联经 《剪一剪、折一折，神奇变身！》 折折、剪剪，一本书31变！ 折一折，铅笔变火箭；河马打哈欠！ 剪一剪，机器人合体变变变！ 小时报 《白妖怪黑妖怪游戏绘本---站住！落跑蛋》 与可爱的妖怪们一起展开令人期待的 *** 大冒险！ 找一找、躲猫猫、迷宫、数一数…… 小时报 《世界上最厉害的魔术师》 小艾无意间发现曾曾祖父惊奇老戴的魔术，为了将交给世界上最伟大的魔术师，小艾踏上一段魔幻的旅程…… 旅途中他学会： 不可思议的读心术、搏命演出的逃脱术、不同凡响的消失术、神奇的钞票复原术等等一共七个神奇魔术现在你也可以成为「世界上最厉害的魔术师」。只要跟着小艾一起出发进入魔术的世界，准备学会令人惊奇到目瞪口呆的魔术戏法吧！ 布克文化 1～3岁选书重点：与生活连结 此阶段的宝宝的口语能力开始快速发展，这时也是他积极主动将书本中的内容与现实生活对照的时期，适合与认知有关的绘本，可以选择有大量物品或与生活息息相关的内容，例如：介绍动物、交通工具、食物和穿衣服等，也可切入儿歌书。 快满2岁的宝宝每天都要翻书翻好几回，喜欢让所有的玩偶排排坐，然后听他说故事。2～3岁的孩子开始有自己的想法与主见，具思考能力，且会喜欢对书里的东西命名、指认，也开始喜欢问问题，因此有前因后果的故事会比较适合。提醒爸妈对于孩子问的问题要有所回应，且在念故事念到一半时，也能尝试让孩子接着说完喔～ 1.儿歌书 提供歌谣的书籍，会有一些身体示范动作，可以发挥带动唱的功能，让宝宝一边听儿歌一边跳，这类的书籍可能会附上评估表，帮助爸妈了解宝宝可以练习哪些动作（如：手指、手掌、手腕、手臂等肢体动作），以及是否有达到成效。 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 早安晚安- 给0~3 岁的自理儿歌 》 打招呼、刷牙、睡觉…等八首贴近幼儿生活的自理儿歌，让孩子在唱唱跳跳中自然学习，并增进孩子的语文能力。 信谊 《亲子游戏动动儿歌－打开伞》 为宝宝量身打造的17首儿歌，词短易记，充满了韵律感。还设计了好玩的互动动作，让爸妈陪宝宝一起玩律动游戏。 信谊 《123到台湾》 孩子学数数、认识台湾、阅读生活周遭人事物，最棒的台湾自创绘本。 123到台湾，台湾真是一个宝岛。以歌谣与数字作为联结，将台湾的好风光，好人情，一一带入。 联经 2.认知学习 认知学习包括数学、形状、颜色等概念，适合1岁半以后需要大量累积知识、学习能力基础的孩子。 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 小波在哪里？ 》 晚餐时间到了，淘气的小波不见了，他会在哪里呢？本书是翻翻书的经典之作，游戏过程中，孩子自然学习空间概念。 上谊 《123到动物园》 1只大象，2只狮子，3只长颈鹿…国际大师艾瑞．卡尔第一本自写自画的作品，结合火车跟动物，带孩子玩数游戏。 上谊 延伸阅读：缺乏自信、容易焦虑、身心俱疲、另一半不在身边…不怕！ 妈妈的绘本力 3.学习生活自理 2岁后孩子遇到很多状况或事情都会想要自己尝试，这时就需要提供一些关于生活经验的书，例如：学走路、上厕所、刷牙等主题，让孩子学习生活自理能力，透过独立的动作认识自己、建立自我概念。一般而言，孩子学习他人的生活经验较快，所以看了绘本后就会知道主角发生什么事，他人感受好不好，学习自我警惕。 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 丹丹- 宝宝版 》 透过小猫咪丹丹和他的好朋友，一起陪宝宝学习吃东西、上厕所、刷牙…等生活自理能力，建立良好的生活习惯。 上谊 《跳着去噗噗罗，我的小宝贝！》 小兔子想坐小便盆，蹦蹦跳跳去噗噗！后面是谁跟着来？整本书散发著欢乐，让孩子明白上厕所，是一件重要的事。 上谊 《蔬菜穿 *** 》 全世界最可爱的蔬菜，穿上各式各样的 *** ，让小朋友们全都不想穿尿布啦！ 还有……大vs.小；干净vs.脏(相反词) *** 大PK！ 小时报 《便便接龙》 说到香蕉就……想要大便→想要大便就去厕所→厕所好臭→如果很臭就是爸爸的大便…… 透过有趣的故事，自然的告诉孩子：想便便就去厕所吧！ 小时报 《我自己可以》 每个人家里都有猴小孩！猴小孩意见特多，明明还是小孩，却喜欢装(学)大人，「我自己可以！」是他经常说的一句话，以为自己很了不起，以为自己什么事都很厉害。 猴小孩真的什么都可以自己来吗？当孩子长到两三岁时，开始模仿并学习父母的行为，很快的他们就认为自己可以完成大部分的事情，但通常只是「玩」成。 联经 《地球人的用餐礼仪》 自小拥有良好的用餐习惯，也是建立孩童人格的最佳时机，同时，引导孩童们认识环境与食物的关系，珍惜尊重且不浪费食物资源，也是一个能养成以感恩的心，来面对自己手中所拥有的机会教育。这也说明了家长们即使工作忙碌，也要尽量空出时间和小孩子吃一顿饭的重要性。 联经 《小红飞机上班去》 跟着小红飞机认识大人世界的上班是怎么回事，充满想像力的故事，也能学习生活好习惯，当个有礼貌的小朋友！ 巴巴文化 《再玩一下下嘛》 不想睡觉的小熊想尽各种办法拖延时间，崩溃的爸爸妈妈不妨学学冷静的熊妈妈，不用生气也能让小熊乖乖睡觉。 0～6岁宝宝，10大类绘本书单推荐 4.消除分离焦虑 1岁半左右是分离焦虑的高峰期，宝宝的情感依附、信任感，都在持续发展与建立中，尤其如果妈咪不告而别，宝宝的反应会更加强烈，例如：紧黏在妈咪的身上不肯下来、或是妈咪到哪里都跟着。所以这阶段也可以加入一些跟安全感、分离焦虑有关的绘本，因为家长有时候会因为各种因素，稍微离开孩子一下下，但碍于孩子的语言表达能力不够完整，没办法让成人理解他的焦虑，所以使用这一类型的书籍帮助幼儿传递他的感受。 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 魔法亲亲 》 纽约时报畅销排行榜第一名。一个留在掌心的爱，解决了孩子的分离焦虑，是美国多数幼稚园新生入学非讲不可的故事。 上谊 《你要去哪里？》 绘本《你要去哪里？》叙述潘潘负气离开家里，想借此引起爸妈的注意，追着小黄蝶玩，却在伸手不见五指的森林里迷路了。正当潘潘因为害怕而放声大哭时，却打扰到了蝙蝠的美梦，他虽然一脸不耐，还是一步步的陪伴着潘潘，帮助她找到回家的路，不断遭遇选择的潘潘，该如何帮助自己，平安回到温暖的家呢？ 联经 《我们都爱你》 《我们都爱你》叙述娜娜像是拥有了魔法，变身为隐居在黑暗洞穴的蝙蝠、发怒大吼的大猩猩，更成为一只将自己深深埋藏起来的乌龟。娜娜不生气、不再开心大笑，甚至不说话了，她怎么了？谁又能来听听她内心真正的声音呢？ 联经 5.认识情绪与人际互动 2岁后的宝宝逐渐有自我思考能力，开始会注意书中人物的表情，这时候可以带领孩子观察故事中主角的情绪，例如：悲伤或开心时的表现行为，以及其代表意思为何，这连带会影响孩子3岁后，进入幼儿园的人际互动与关系。 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 小蓝和小黄 》 当小蓝和小黄开心的抱在一起时，却变成了「绿」！孩子跟着这本充满情感的经典书一起冒险时，能感受到其中的快乐与哀伤。 上谊 《跌倒了，没关系》 穿错了袜子、不知道答案、天生害羞内向…纽约时报畅销作家陶德．帕尔用这本有温度的书，告诉你：真的没关系！ 上谊 《我是一颗小星星》 这个温暖的故事要让孩子们知道，不管在外面遇到什么委屈，永远都是爸妈眼中最特别的那颗小星星！ 巴巴文化 《搭便车》 猫用山上的垃圾组成一台车，一路上动物们都想要搭车，不敢拒绝的猫该怎么办？爆笑的发展也让我们思考，如何学习说「不」。 巴巴文化 《孤单的小熊》 绘本《孤单的小熊》描述小熊的心里下起了孤独雨，这让他有时会哭得像个小婴儿；有时感觉到冷风穿过他的身躯；有时大声呼喊却得不到任何人的回应。虽然，孤单的日子就像暴风雨，一旦结束，温暖的太阳公公就会出现，还能看见远方美丽的彩虹……。 联经 《幸好我是小灰狼》 绘本《幸好我是小灰狼》描述小灰狼皮皮住在充满生气的森林里，却常常闷闷不乐，他想尽办法改变自己灰灰脏脏的样貌。因此，小灰狼骄傲又有自信的展示用树枝和叶子做成的新衣裳，却被成群愤怒的小鸟包围，让皮皮一再沮丧的衰事发生，坐在山头上的他终于想通了一件事……。 联经 《翔翔搭电梯》 绘本《翔翔搭电梯》描述下课时间到了，翔翔却皱着眉头，开始担心害怕了起来……，「扑通、扑通、扑通」翔翔的心跳得好快。电梯打开的一瞬间，翔翔还以为自己遇见了怪物，更有一只邻居的大狗挤进了电梯，让翔翔慌张得连呼吸都很小力。「叮！」打开电梯门出现的将会是…… 联经 《伤心黑洞》 《伤心黑洞》描述主鱼哈利最爱的小鸡皮皮过世了，回家后看到空的饼干盒，皮皮早已不在里头，他难过得泪流满面、放声大哭。现在，哈利心中的「伤心黑洞」好大好大，占满了他所有的情绪，黑洞里吹着寒风，令他感到痛苦。哈利的奶奶耐心陪伴着哈利度过痛苦的时刻，奶奶又说了什么话，安慰哈利悲伤的情绪？ 联经 《当小袋鼠生气时》 《当小袋鼠生气时》描述小袋鼠生气时，会砰咚、蹦、蹦，心脏跳得好快，他愤怒的样子就连朋友也不敢和他玩耍了，更踩坏了袋鼠妈妈的花园来发泄他的愤怒。现在，轮到袋鼠妈妈生气了吗？她的花园全毁了，袋鼠妈妈会怎么做呢？…… 联经 《 花园帽子派对 》 猪脚太太正忙着装饰自己的帽子，准备出门参加花园派对，帽子上除了叶子之外，还雇了只鹦鹉坐镇。 猪脚太太的女儿小罗瑟琳也想参加，但猪脚太太说这是给大人参加的高雅派对，小朋友不能去。猪脚太太出门去，小罗瑟琳沮丧地说她真的很想参加…… 派对的场地上搭了帐篷，还有孔雀绕着喷泉漫步，处处花团锦簇，大家戴的帽子更是争奇斗艳。 联经 3～6岁选书重点：种类可丰富多元 3～6岁的孩子有能力操控书本，也能每次翻1页书，故事可以听较长的时间，逐渐认识文字，懂得文字的意思。书本的选择趋向多元化、丰富化，不论是人际互动、分享、轮流、等待等内容，5、6岁以上的孩子更能增加复杂性，例如：地球暖化，透过绘本告诉孩子如何爱护地球、环保等概念。 建议爸妈可以鼓励孩子针对故事情节提出疑问，问题的出现就代表宝宝有在思考，父母可以和宝宝一起讨论书中的内容，借此可以更了解宝宝的疑惑与收获。 1.童话故事 童话故事的场景可能是在森林、城堡或海底世界，剧情也很多元，丰富孩子的想像力。 推荐： 书名 内容简介 出版社 母鸡萝丝去散步 母鸡萝丝出门去散步，狐狸却偷偷摸摸跟在她后面。这个逗趣的幽默故事， *** 迭起，保证让孩子笑声不断。 上谊 《 剑狮出巡 》 守护刘家宅院的红脸剑狮，口里的宝剑不见了，为了寻找宝剑，三只剑狮一起出巡。这是一个充满文化气息的逗趣故事。 信谊 《大象大象去郊游》 动物园放假一天，大象一家要去海边。小朋友可以跟着图画认识城市风景，也学一学大象一家不管遇到什么困难都想办法解决的生活态度。 巴巴文化 《奇怪阿嬷的奇怪马戏团》 史上超奇怪的妖魔鬼怪组合！ 会杂耍的红鬼、会变魔术的天狗、会唱歌的地藏菩萨、会发呆的奇怪阿嬷，一起结伴加入「不然咧奇怪马戏团」，前往途中，会发生甚么新奇有趣的事？又会有什么样的冒险呢？ 联经 《小兔子的奇怪阿嬷》 小兔子上山砍材，回家的路上竟然会捡到一个奇怪阿嬷！！！ 小兔子从小就很想要一个阿嬷， 不是欧巴桑，也不是老太婆， 刚好像是这种奇怪阿嬷。 兔子妈妈说只要3天没人认领， 小兔子就可以养奇怪阿嬷了…… 联经 2.友情与分享 当孩子准备进入幼儿园，身边除了亲人，还会多了许多朋友，且友谊与分享的故事总是特别温暖，孩子也会很喜欢喔～ 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 猫头鹰蝙蝠 》 猫头鹰和蝙蝠一家分住树枝的上下两边，彼此保持距离，他们能够和平相处吗？这是一本有温度的友谊无字书。 上谊 《 古利和古拉 》 富有诗意的文字，像是「捡满一篮子的栗子，可以把它煮得软软的，做栗子酱！」搭配纯真的画风，读起来十分有趣。 信谊 《巴戈狗猪猪》 猪猪是世界上最贪心的巴戈狗，从来都不懂得分享。 猪猪拥有一大堆玩具，他的朋友崔崔想跟他一起玩，猪猪当然不肯啦！想不到后来居然发生了意料不到的事…… 小时报 《小艾略特的城市冒险》 艾略特因为体型娇小，容易被别人踩到、老是招不到计程车…… 不过当他成功的帮助了老鼠后，他们可以一起解决困难，也一起享受杯子蛋糕，更棒的是，从此有了彼此的陪伴！ 小时报 《 南方小岛的故事 》 小童好爱妈妈，他跟动物朋友们借了东西来装扮，想给妈妈一个惊喜！到底妈妈会开心的哈哈大笑？还是吓一跳呢？ 巴巴文化 《小班》 这本书要提醒爸妈不要勉强孩子改变，等到他们决定做些不一样的事情时，他们会做得很好，而我们只要静静的成为他们的力量。 巴巴文化 《他不坏，他是我弟弟》 叙述哥哥常想像著自己住在满是玩具的房间、自己变成一只透明鱼，如此一来，就不会和弟弟争吵；更希望每一天都是圣诞节、都能过生日，过著快乐的生活，但是，这就是和弟弟相处最好的办法吗？ 联经 《请来我家吃蛋糕》 这是一个和一群「心中还住着小孩」的大朋友们共同激发出的创意故事，一块蛋糕，切啊、画啊、玩啊，就成了不同造形的生日蛋糕。现在，这群大朋友们化作画笔下的小兔、小熊、小猫、小猪、小马，还有小金鱼，要一起为他们的朋友送上最诚挚的祝福！ 联经 3. 品格教育 品格教育包含尊重、责任、公平、关怀、值得信赖与公民责任六大支柱，是相当重要的教育，父母有义务教育孩子，使其有良好的发展，3岁后正是一个良好的时机，可透过绘本给予孩子启发。 推荐： 书名 内容简介 出版社 《 这是我的！这是我的！ 》 小青蛙捡到一颗蛋，开心的说：「这是我的！」没想到蛇和老鹰也来抢…本书和孩子讨论、思考「捡到」就是自己的吗？ 上谊 《礼貌》 家人和好朋友之间需要礼貌吗？每种场合都有不同的规矩吗？礼貌，让你懂得替别人着想，而且让别人知道你在关心他。 上谊 《猪猪爱说谎》 说说小谎没关系，赖给别人也无所谓，猪猪闯祸总是诬赖给崔崔，孩子也有可能这样做，但故事中的崔崔说：「我以为我们是朋友呢！」这样的行为可是让其他人伤心的！ 小时报 《没礼貌的蛋糕》 没礼貌的蛋糕不说请、谢谢、对不起。倒是很会插队、抢玩具、忽略爸妈说的话…… 一天，他居然被巨大的独眼怪给抓走啦，最后居然改邪归正了？ 小时报 《家有小捣蛋：给新手爸妈的不抓狂育儿指南》 《家有小捣蛋：给新手爸妈的不抓狂育儿指南》透过小小孩的幽默口吻，让父母看见他们的内心世界。教养不用那么紧张，小小孩的调皮捣蛋是正常发展，不会造成一辈子的偏差。 联经 《枕头仙人1－一起去散步》 『这是一个枕头仙人和两位弟子棉被、床垫， 铺床叠被来助人的温馨故事。』 枕头仙人和两位弟子棉被、床垫出门散步去 遇到了…… 冷到发抖的树、 一颗孤拎拎的蛋、 干巴巴的萝卜们， 枕头仙人及两位弟子要如何帮助他们呢? 布克文化 《枕头仙人2-请你来帮忙》 枕头仙人和两个位弟子这次遇到麻烦了！ 不只是动物们一个接一个头卡在神秘的洞里，就连枕头仙人也卡在洞里了！剩下两位弟子棉被及床垫，该怎么帮助动物们及枕头仙人脱身呢？ 布克文化
有哪些可以推荐2岁的宝宝看的图书吗？
2岁的宝宝主要是在家长的陪同下，进行亲子阅读，主要可以选择一些图片为主没有文字的经典的绘本进行亲子阅读。《鸭子骑车记》《月亮的味道》《彩虹色的花》《小小聪明豆绘本.波西和皮普》（特别珍藏版）、《小种子，快长大》（水果篇）、《9只小猫呼呼呼》麦克格雷涅茨彩虹绘本馆、《会说话的手 让孩子了解肢体语言的力量》、凯迪克大奖得主.汉克斯表达力培养创意绘本（共2册）激发孩子读图力、想象力、语言表达力《蛋》和《大象排队走》、蒂姆幼儿启蒙认知绘本系列全4册、《小巧手游戏绘本》（套装共7册 附游戏棋）、安东尼.布朗魔法小熊系列套装（全4册）、《林明子暖心绘本》（全3册）、《熊猫澡堂（魔法象.图画书王国）》、《七彩下雨天》让孩子体察情绪的绘本、《夏日的一天》、《深见春夫神奇幻想图画本》《小猫当当1-10（2021版）》、《鼻子变变变》、《奇想乐园》（套装全3册）想象力思维培养绘本、《逃家小兔》、《动物列车开来了》、《胖猫戴夫系列》（套装共3册）、《魔法师哈布加布酱（魔法象.图画书王国）》、《这是谁的自行车》、《出门之前》、《公鸡的新邻居》、《第一次上街买东西》、《从窗外送来的礼物》、《谁藏起来了》、《挠挠大怪物》、《今天是西瓜日》、《小船的旅行》、《蚂蚁和西瓜》、《蓉蓉和气球》、《喵呜系列》、《小猫鱼系列立体绘本》、《鲁拉鲁先生系列》、《小熊可可》、《小种子爱可+毛毛虫》、《形状变变变》、《宫西达也小卡车绘本全5册》、《晚安，工地上的车》《蒸汽火车，梦幻火车》《圣诞快乐，工地上的车》、《黑猫风太》、《谁在晾衣服》、《山羊蛋糕店》……暂时先推荐这么多吧，好绘本实在是太多啦！
