《教养可以这么浪漫》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源
《教养可以这么浪漫》（李伟文）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1uJ4NJxLOZTGRcEUV3T20Pw 提取码：1kkp书名：教养可以这么浪漫作者：李伟文豆瓣评分：7.8出版社：北方文艺出版年份：2008-5页数：279内容简介：一个牙医师的教育笔记、一对双胞胎的成长记事、一个崇尚乐活的家庭心得他们，走出了家庭教育的愉悦新视野他们，与阳光有约，在天籁下起舞...李伟文，一个身上有许多身分称号的人：牙医师、荒野保护协会秘书长还有、童军团团长、公共电视董事...，但都比不上以下这个头衔来得重要：他是AB宝的爸爸，一个拥有超级浪漫思维、超级正向思考的爸爸；一个好希望给孩子好多东西、同时又希望什么都不给的父亲。从新手奶爸的鸡飞狗跳，到享受并珍惜陪着孩子重新体会生命再来一次的美好经验；从对当前教育环境的观察，体会到点燃孩子的好奇与热情，才是一切学习的根本、才艺班并不是唯一选择、童年不该没有暑假...从引导孩子阅读书与影片，透过豚与海的亲子对谈，一步步推展孩子对生命的体会、培养品格力；从仿效孟母三迁，到改造装潢，让家里就是个超大观察箱，走出门就可以在大自然快乐起舞...他真是个浪漫派哲学家，他说不必担心孩子将来会变成什么样的人，因为孩子终究会摸索出自己的模样。因为，父母无法永远承接孩子现在和未来的压力，唯一能做的，就是亲手播下爱的种子，而且一次一粒！勤于浇灌肥沃土壤，让种子发芽，让孩子心里永存活水源头。他也真是个勤劳务实、行动力十足的爸爸，孩子的每一个阶段，他从不错过；孩子的喜好厌恶，他认真对待；他从教养书籍自学，从教养两个小孩自我实验；他将自己不同身分的所见所得，转换为孩子未来成为世界人、地球人时，应有的视野与胸襟的期许...作者简介：李伟文身为牙医师，他将自己的诊所，设计为有四、五千本藏书的社区图书市；采约诊制，让自己能自由安排行程，尽管演讲、开会、写作和户外活动邀约不断，仍能兼顾生存与生活。身为荒野保护协会荣誉理事长，他认为成立炫蜂团，可“挟小孩以令父母”，因为，影响了一个小孩，至少同时影响了六个大人（父母、祖父母、外公外婆），从孩子下手，可以收最大效益。他努力当自学爸爸，安排家庭教育，不断检讨与融会各种论点，找到属于家长该吸收的养分。近几年，他触角更广，透过文字写作、参与大小会议、受邀演讲，部落格一年多已接近两百万人次；媒体邀约采访多不胜数，主题更是多元：有《经理人月刊》、《健康杂志》、《人本教育月刊》、《学前教育杂志》、《教出写作力》等。著作有《我的野人朋友》、《你每天都在改变世界》、《与荒野同行》、《我在黄昏的日落前赶路》等。
《教养可以这么浪漫》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源
《教养可以这么浪漫》（李伟文）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1LzEnMAvwCyTyuew0c_Eazw 提取码: y2uw书名：教养可以这么浪漫作者：李伟文豆瓣评分：7.8出版社：北方文艺出版年份：2008-5页数：279内容简介：老师也惊奇，AB宝平凡生活中不平凡的视野——王依婷(A宝老师)让爸爸有信心，小孩开心，妈妈放心的教养书——何琦瑜(天下杂志亲子教育暨童书总编辑)改变孩子一生的教育观念——陈木城(建安国小退休校长)他的孩子梦，闪耀着藏都藏不住的光——游乾桂(亲子教育作家)作者序教养要丛哪里开始妈妈的心声 家有浪漫野人，妈妈只好继续当女超人——何蕴慧(AB宝妈妈)孩子的心生 别人补习，我们补快乐——李欣澄、李欣恬(AB宝)Part Ⅰ 探索孩子未来的竞争力挑 战 台湾囝仔，未来竞争力苦读精神，变成传说？／对世界好奇探索解 压 孩子的必修科目——打开减轻压力的一扇窗教养孩子面临的困境／孩子的未来正在养成音乐欣赏 为什么要学弹钢琴？学乐器，还是学音乐／错误之后的惊喜逻辑整合 哪时候让孩子学计算机？没有架构的电脑世界／只有片段知识，没有逻辑思索主动探索 科学与创意科展实验，印证生活所学／有创意的新子互动准则语言发展 英文愈早愈好吗？母语侵势只有一种／语言只是工具国际观 让孩子去国外值得吗？方 法 善用现有的公共资源图书馆好处多／免费资源在身边／好玩的社团课程Part Ⅱ Double！双倍的苦与乐磨 练 一加一等于？“苦”日子正式开始／哭与笑，痛苦与承担妈妈经 奶瓶尿布女超人女超人的食／女超人的衣／女超人的乐／向女超人致敬／事非经过不知难甜蜜煎熬 奶爸也会哇哇叫数字会说话／陀螺团团转／为所爱，忙疯了了解，就能体会上苍给的礼物感 恩 汇集祝福的百衲衣身上穿的是祝福／物质充裕不等于幸福生活常观 安全环境，成长不局限让环境安全无优／没有电视只有书香／水壶随身带，何须包装饮料个 性 双胞胎大不同个性迥异的双胞胎／奶嘴神功令人捧腹／交换个性，不一样的性格安全感 小婴儿的伟大戒断依赖该早早戒掉？／独立与安全感／父母是弓，孩子是自由的箭茁 壮 成长就在转瞬间婴儿一指神功，了得！／吃，是她们的强项／跟小孩一起长大期 望 是起跑点，还是压力起点？Part Ⅲ Natural！没有屋顶的教室想象力大自然不在图鉴里好奇心是天生的／在大自然学习创造力心灵故乡 秘密花园近在咫尺I can seetlle air家长该学的是什么？／观察，用心去看生活节奏 有季节感的自然生活喜欢有标点段落的爽日子／只能与客户有约吗？悠闲又充实的散步日／教育是人、经验与自然的组合角 度 我家有个超大观察箱人观虫，虫观人／教育何须设限生命力 学习何必舍近求远生活中尽是自然／乐当虫虫的大厨假日安排 被自然感动的机会反向操作，到都市探险／人塑造环境，环境塑造人／土地、感动、梦想视 野 离开地表爬树去第一次爬上大树／树冠层的秘密好奇心 陪孩子在天籁下起舞谁说女生就得怕虫／毛毛虫的第一顿大餐／养蝌蚪也得对生态负责燃起好奇与热情／大人的陪伴与分享／主动探索很重要压 力 蚱蜢与蝗虫大小动物登堂入室／压力造成突变／环境影响情绪善意的响应——铭印现象Part Ⅳ 教育！是一种态度竞争力 考试是压力还是鼓励没有补习的忙碌生活／考试一百分．不如考后一百分快 乐 骑着独轮车上学勇 气 冒险，豪迈温柔心让孩子冒险？！／观察、判断与随机应变关 怀 来自陌生人的温暖——Free hug拥抱与接待一趟关于拥抱的旅行／直接传达情感最动人亲师互动 好老师是自己找的如何和老师互动／师生关系百百款／大自然给的必修学分真 诚 忙碌是爱与体贴的大敌留一些陪伴孩子的时间／因为有限，才得以成就无限一个小学退休校长的感慨空 间 童年不能没有暑假AB宝第一次放飞／组织暑假应援团坚 持 跨上单车，上一堂勇气课AB宝的首支练习曲／汗水混杂泪水爱 在失水的种子，浇上希望来自心底的声音／关怀弱势家庭平衡点 孩子的未来，别搞砸Part Ⅴ 笑声！不一定从电视来选 择 电视，该判刑还是特赦？不被节目时间制约／找回生活选择权的信心健康看电视运动阅 读 和孩子一同徜徉书海阅读是一种习惯养成／不断扩散的阅读涟漪心灵冒险 亲子共读，就从这里开始阅读，未来竞争力指标／透过阅读，与孩子交朋友有热情才能持续／书单在哪里？阅读心得 私房读书秘籍拥有爱与付出爱／一根铁钉也可能改变一场战争自然生命力，孩子的活水源头从陌生人到朋友／孩子的独立与勇气亲子共读 我们这样玩阅读A宝的第一篇作者序／AB宝说，阅读是我们的最爱阅读心得——海与豚的对话共同兴趣 荧屏中的亲情交流培养亲子的共同兴趣／电影，让我们学会分享我家也有电影院／寒暑假，电影月适合陪孩子一起观赏的电影片单／观影笔记梦 田 孩子延续了父母的青春梦三毛的生命传奇／爱与死之歌Part Ⅵ 拥抱！荒野中的炫蜂玩 伴 给孩子一颗自然种子找到一群生活上的朋友海金沙写给小蜂的信好个挟天子以令诸侯混龄制的经验传承爱别人 所有的孩子，都是我们的孩子我的孩子可以结婚了！痴心的梦想，成真跨龄相处 童党快乐为孩子植下绿色童年大人的第二个童年行 动 孩子，我们一起无愧于地球低碳节能行动——蜂蚁大露营炫蜂生态剧团作者简介：李伟文身为牙医师，他将自己的诊所，设计为有四、五千本藏书的社区图书市；采约诊制，让自己能自由安排行程，尽管演讲、开会、写作和户外活动邀约不断，仍能兼顾生存与生活。身为荒野保护协会荣誉理事长，他认为成立炫蜂团，可“挟小孩以令父母”，因为，影响了一个小孩，至少同时影响了六个大人（父母、祖父母、外公外婆），从孩子下手，可以收最大效益。他努力当自学爸爸，安排家庭教育，不断检讨与融会各种论点，找到属于家长该吸收的养分。近几年，他触角更广，透过文字写作、参与大小会议、受邀演讲，部落格一年多已接近两百万人次；媒体邀约采访多不胜数，主题更是多元：有《经理人月刊》、《健康杂志》、《人本教育月刊》、《学前教育杂志》、《教出写作力》等。著作有《我的野人朋友》、《你每天都在改变世界》、《与荒野同行》、《我在黄昏的日落前赶路》等。
《阅读是最浪漫的教养》读后感
《阅读是最浪漫的教养》是由李伟文和其两位双胞胎女儿的亲子交换日记著成的一部书。李伟文是台湾的一位医生，用他自己的话说，这本书是他怀抱着野人献曝的心情将其家庭生活的真实情形与读者分享。
因为家中有两位孩子，我自己是经常阅读育儿方面的书籍，以便不时调整自己，借鉴别人的经验，所以也就抱着在一本书中能学到一两个好的观点足矣的想法来读。这本书里李医师的很多教子方法与我都很相同，当然也有很多需要向其学习的地方。
这本书分 四块 。
第一块是 前言， 向我们讲述了如何引导孩子进入阅读世界？ 学龄前孩子看不懂时就靠 亲子共读 来向孩子传递父母的爱。上学后要做到家中的书无所不在，家长一定自己要有阅读的习惯，这样才能带动孩子真正爱上阅读。
家长阅读 这一点我是做到的，读自己喜欢的书籍，给孩子讲解其中的情节，让孩子对这本书有个浅显的概念，同时也读需要推荐给孩子的书籍，以便诱惑孩子阅读。
摒弃家里电子产品的诱惑 。李医师把家里的电视在孩子出生的时候就送走了，让全家人都能安静进入书中的美好天地中。其实说来好笑，我家里的电视一年只开两次，一个是春节晚会，另一个是9.1日开学第一课。我自己已长达二十多年不看电视，所以孩子也没有主动打开电视看的习惯，闲暇时孩子也是顺手从沙发、茶几、书柜、床头柜上取一本书读起来。
很多家长也曾质疑过我，为什么你家娃这么喜欢看书？说白了习惯都是在家长的耳熏目染中慢慢培养起来的，一年级的小女儿在今年冠状病毒放假四个月时间里读完了80多本书，约一千四百万字，远远超过了九年义务教育对孩子阅读量的要求，而她读任何一本书都是自发阅读的。
阅读属于一个输入过程，有了输入就会有输出，而输出就是我们的写作，如何培养孩子从阅读到写作呢？李医师采用的办法是让孩子提问题的方法，通过各种分集日剧的诱惑让孩子们提出问题，有了发问就有了思考的基础，顺理成章就可以写出来！
写作 这一块我个人的方法比较简单，孩子读的书多起来，想的也多了，自然如滔滔江水每天不停讲东讲西，我鼓励孩子把讲出来的东西写成文字，坚持写日记，积累素材，中间不断的鼓励，这样孩子的写作兴趣就培养起来了，现在一年级的小女儿已开始写小说，我是非常支持的！
第二块李医师讲述了我们为什么读书？ 从几个方面进行了阐述，学习是我们在不停的投资自己，活出更快乐的未来。考试是在磨炼中找到我们人生的正解。对于永不止息的考试压力，有时候我们可以把考试暂时摆一边，适当的放松，掌握一个适合自己的节奏。学会自学，掌握一套适合自己的学习方法。
在这一块中有一点 我感触颇深的学习方法 特意提及一下，李医师初中学习非常优秀，高中在建中宽松的环境以及各种社团的加入，导致成绩一塌糊涂，文科方面可以临时抱佛脚，但对于理科就没有这么容易了，但李医师也找到了一个非常好的提高数学成绩的方法。
李医师在高三时把六册数学课本拿来当小说看，因为课本字很大，又没有多少字，很快就看完了，看不懂就多看几次，只看不做，但必须边看边想。再找来一本附详细解答过程的总复习参考书与一本精选题配合着看，要找最薄、自己看得最顺眼的那种。只用看，不用花时间去演算，所以别人算一道题或许花三十分钟，他把解法看懂只要花一分种，所以同样的时间，总复习与精选题简直可以比别人多看上数十次。
我为何想在这里提到这种学习方法呢，也是一种巧合，正在上高二的大女儿，语文和英语都能在年级前茅，唯有数学成绩只在平均线上几分，进入高二下学期，她就是采用这种方法学习数学，现在成绩已连续两次考了班级第一，所以李医师的这种学习方法与女儿的方法如出一辙。
回想二十年前我自己在学历和职称考试中，很多也是采用了相同的学习方法，没有太多的习题可以做，没有辅导班可以上，当时就是靠自己一本书一本资料顺利考完了二三十本书。
第三块李医师讲到了家长，是我们最亲密的伙伴。 爱可以滋润人们的心灵，无论成人还是孩子。而爱在家庭里表现的最为明显，夫妻之爱、家庭和睦对孩子的影响深远，原生家庭影响孩子一生，幼年跟随父母的美好时光都将成为孩子一生爱的财富，每一位父母都有义务去创造全家人亲子共处的时光。
李医师是通过旅行和看电影的形式，这也是我采用的一种方式。每年都有几次一家人外出旅行的经历，每月都有两三次外出就餐的美好时光，每周都有一起看场电影的好习惯。
第四块是讲述阅读生活，阅读人生！这里有很多需要向李医师学习的地方，他是通过书本、电影、日剧对孩子的各种能力有意识的进行培养。
推荐大家阅读此书，特别是第四块的内容，有很多的书籍、音乐、电影可以直接借鉴用于孩子的教育！
怎么带着孩子去旅行《旅行最浪漫的教养》
的确旅行可以锻炼孩子，开阔眼界，俗话说行万里路读万卷书，旅行的确是一种非常好的教育方式。 书里面图片文字，加上作者的小插图，非常漂亮，作者是韩国人，两个人都是高薪白领，假期带着三岁的小女儿到美国去租车自驾游，真的很有钱，这一趟也没少花，虽然作者没说，但是我估计换成人民币少说也得十万以上。 不过从对孩子的教育角度上看，我却不是很赞同作者的这次旅行，我是小学老师，教五年级的科任课，因为我喜欢旅行，所以在我的课堂上我有专门开设了关于旅行的课程。在每年的几百个学生中，我发现很有一些学生去过好些地方，有的竟然走遍了多半个中国，出门的次数比我还多，有的去过欧洲，有的去过日本美国，有的去过台湾香港新马泰，除了非洲南美洲，常见的旅行目的地都留下了他们的足迹，可是一到分享的环节，他们却很难说出来什么，甚至连去过的地方名字都说不出来，记得有个学生说自己才去过安西，我想了半天也没想明白安西在哪里，这是个古地名啊，只知道上学的时候学过一个安西都护府，问他安西有什么景点，他告诉我有兵马俑，哈哈，这才知道他去的是西安。还有很多在上学以前就去过巴黎，结果一点印象都没有了。所以我认为在小学以前，不适合带孩子出远门，很难达到通过出远门来扩展孩子的视野的目的，而且孩子太小，需要照顾他，自己也很难玩得好，那么大的孩子不如带着在城市周边玩一玩，没必要走太远，去公园走一圈告诉他去了一趟巴黎，和真的去了趟巴黎一样最后都留不下什么印象。 小学低年级可以走远点，但最好结伴而行，带着几个同学或者好朋友，让他们自己玩，父母就可以节约很多时间，自己也可以轻松一下。如果能够设计一些亲自活动，那就更好了。可以在农村或者是景区住一晚，两日游到四五天的旅程就不错。这时候最好让孩子接触大自然，大沙漠，大草原，骆驼牛羊兔子更让他们喜欢，这时候他们还很难认识到人文历史的美丽，所以不太适合带他们去世界遗产和名胜古迹。 等到小学高年级了就可以带着他们走得远一点，了解一下人文景观历史遗迹，他们也能够消化吸收了。等到上了中学，就可以带他们独自旅行，这时候他们没有伙伴也可以不感觉那么孤单寂寞，不会缠着大人了。一个大人带着一个孩子的旅行，会让孩子的视角由同伴转移到外界，学习如何旅行，学习如何和人打交道，也学习如何寻找和选择自己想要看的景色。 我带孩子上学前都是半日游，上小学低年级的时候和她的同学组织了一个青草社，八个孩子，一起去了好多个城市周边的地方，爬山，上农村学校，篝火，野炊，去博物馆，去教堂……几乎每个月都有不同的活动，二年级夏天，跟着户外俱乐部去了内蒙古大草原，在草原上露营，去真正的蒙古包吃羊肉，去沙漠，玩沙子，晚上看星空，玩得非常过瘾，户外很便宜，每个人只花了五百多块钱。四年级夏天去成都去了峨眉山乐山大佛，参观亚洲动物中心，走进黑熊基地，女儿留下深刻印象，五年级夏天去山西、五台山、云冈、悬空寺、平遥、壶口、晋祠。六年级毕业去了河南和陕西，一路都是人文景观，还爬上了华山。 当然并不是说孩子小就不能带孩子出去玩，现在很多人家里面条件好，去欧洲和去郊区一样，但是这和教育无关，和培养孩子的眼界关系不大，应该按照孩子成长的过程合适的安排相应的旅行，尤其是对于普通的工薪阶层来说，没必要花那么多钱，还没给孩子留下什么印象。周围的同事经常有带孩子去海南的，两个人一次大约就要花一万。而我带女儿去了那么多地方，加在一起两个人只用了一万多一点，而孩子的收获却要大得多。
斯宾塞:快乐教育法
斯宾塞是19世纪后期英国著名的教育家，也是近代西方科学教育思想的倡导者，被很多人称为人类“历史上的第二个牛顿”他的快乐教育理念来自对孩子天性的透彻分析和妥善驾驭。他指出:“长期以来的教育误区，把教育仅仅看作是在严肃教室中的苦行僧的生活，而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。”并提出了“逃走教育，快乐教育”的教育理念，强调“对儿童的教育应当遵循心理规律，符合儿童心智发展的自然顺序”，揭示了科学教育最本质的特征，对西方科学教育理论的开展起到了里程碑的作用。
斯宾塞强调对儿童的教育应当符合儿童心智发展的自然顺序，即从简单到复杂、从不准确到准确、从具体到抽象。他反对简单的照本宣科，死记硬背。斯宾塞的教育核心理念主要包括以下几个方面:
(1)提倡科学教育，推崇“实用”的知识，斯宾塞提出科学知识最有价值”的卓越见解，他制定了以科学知识为核心的来程体系，为争取科学被承认为教育的一个必不可少的组成部分面努力斗争。
(2)提倡自主教育，反对灌输式教育。
(3)提倡快乐和兴趣教育，反对无视学生身心发展规律的教育方式。
斯宾塞认为，兴趣是孩子学习的动力，天才都对他们从事的领域怀有强烈的兴趣引导，而且很多看上去都是毫无意义的兴趣。所以，兴趣没有好坏之分，错误并不在于孩子的兴趣，而在于家长能否正确地引导。引导他从中去获得新的知识、方法和对孩子有益的习惯。家长们可以从小斯宾塞的身上学习如何引导孩子。古往今来，不少有成就的科学家、文学家、思想家的成功都是在小时候的兴趣爱好之中开始的。就像爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师。”沿着这位“老师”指引的途径走去，也许可以寻找到自己独特的生命的乐园和事业的归宿;兴趣是位风趣的老师，因为它把“学”与“玩”统一起来。寓学于玩，“玩”中求“乐”:兴趣又是位热情的老师。它能诱发孩子更加喜欢学习、热爱学习。对自己感兴趣的东西。人们总认为是最美好、最富于诗情画意的。
男生眼里有教养的女生
首先：内心很和善 有修养的女生内心很和善，但不是爱心泛滥，见什么都不停的掉眼泪。 和善体现在为人处事上、体现在对事不对人之上，不会无端的发脾气，更不会有意的制造一个摩擦来实现自己的小目的。无论事情的大小，对待何人都会彬彬有礼。 她们为人真诚，无论是男人还是女人跟她们接触都会非常的舒服，不会感受到心中很压力，不会有一切都是刻意为之的感觉。 其次：与人相处能让别人很愉快地接受 有修养的女生与人相处能让别人很愉快的接受，她们没有满口的脏话，更不会做出些让别人难堪的事情。 无论是说话还是所作所为都会感觉与众不同，就如沐浴春风一般。会真诚的感谢也会真诚地帮助别人。 有些女人却恰恰相反，跟她接触的任何人都想早点远离她，做事说话都特别虚，感受不到一点点的诚信，特别的故作，稍微有点素养的人都不想跟这样的人做朋友。 最后：尊重他人无傲气 有修养的女生会尊重他人无傲气，无论她是否漂亮是否有钱，都会如此，不会以貌取人以财取人。 更不会以自己的某个长处去击打别人的短处，只会隐藏自己的长处与别人交往，让别人感受到尊重，不会看不起别人。但现实中很多人会因为别人的一些缺点看不起人，往往是她的某些方面特别优秀，然后用优秀的一面去怼别人特别差的一面。 尊重他人除了必有的礼貌还特别谦虚，让人能爽快的接受。 男生眼里有教养的女生2 温柔有教养的女孩，都是纯洁且干净的存在 读过许多关于月光的描述，有的清冷，有的温柔，但最喜欢的还是席慕容《那一轮月》里: “月光在那样晴朗的天空上如水银般直泻下来，把我整个人都浸在月光里，觉得心也变得透明起来了。” 月光的美好，驱散了心头的阴霾，只剩下了纯洁透明的平静。于是，我们爱上了那缕照人的白月光，也爱上了那个如月光般纯洁且干净的女孩。 试想一下，能给人这种感觉的女孩，都会有那些特质呢？ 别的暂且不论，共通的一点必定是因为这样的女孩都是温柔有教养的。 好比《山楂树之恋》下在树下写生的静秋，那是20世纪70年代，静秋和一群学生去西村坪体验生活，编教材。村子里有棵很有年头的山楂树，那天静秋在书下写生，第一次遇见了老三。 老三是个帅气沉稳的青年，见到静秋的时候心里免不了一颤，但还是故作镇定，后来他才说静秋是他这辈子遇到的最美好的女孩。 静秋出生在那个年代的知识分子的家庭，饱读诗书，富有教养，再加上自身的安静温柔，很难不成为男生心中干净且纯洁的白月光般的存在。 人人都可以是红玫瑰，但不是谁都可以成为白月光。 玫瑰盛开起来热烈撩人，花期很短，短暂的浪漫便过去了，但白月光永远挂在天空，照人自怜，干净且纯洁，一旦入眼，也便入了心。 所以，那些温柔有教养的女孩，也正是像白月光般纯洁且干净，成为了男生心里那个最恋恋不忘的人。 温柔有教养的女孩，都自带距离感，想得且难得 许多人都会犯一个通病，太容易得到的往往不会珍惜。 “白月光”的美好，一半来自月光本身，一半来自人类想象。想象给了美好无限放大的空间，也给了人最翘首期盼的动力。 温柔有教养的女孩，通情达理，知晓分寸，从不会轻易越界。正是如此，她们身上总有一种距离感，让人想得且难得。 还记得张爱玲《第一炉香》里葛薇龙和乔琪乔的故事。战乱时期的香港，薇龙投靠了富足的姑妈，过上了大小姐的日子。 看似美好的背后，藏着姑妈设好的陷阱。姑妈看上了薇龙的美貌，想把她培养成自己社交场上的棋子。薇龙虽然知道姑妈的小心思，但她相信自己能够抵抗住诱惑，等上完学便离开这里。 然而她抵抗住了诱惑，却抵抗不住爱情。薇龙爱上了乔琪乔，可乔琪乔本就是个浪荡的公子，会为谁动心，但不会为谁安心。即便这样，薇龙还是不顾分寸的接近乔琪乔，疯狂地爱上了他。 书里有句话写：“那天，他趁着月光来，也趁着月光走。” 乔琪乔得到了薇龙以后，月光再也没那么亮了，这是场爱情的游戏，而薇龙却当真了。 温柔有教养的女孩，不会像薇龙这样没有分寸，再爱一个人，也会把握适当的距离。这些距离感，是对自己的保护，也是对爱情的尊重。 也正是因为懂得做事的分寸，温柔有教养的女孩不会轻易把自己搞得七零八落，多年以后再见她，依旧是白月光般美好的存在。 《挪威的森林》里有句话说： “每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里。” 在爱情里，无论是皎洁的白月光，还是神秘的森林，这其实都是人们对于那个爱的人一种美好的比喻，她永远都会在心里，让人怦然心动。 对于男生来说，温柔有教养的女孩，不仅总能给自己干净纯洁的感觉；也懂得把握关系里的分寸，让人有了更多的美好向往。岁月流转间，白月光般美好的她依旧明亮照人，难以忘怀。 所以生活中，那些温柔有教养的女孩，真的很容易成为男生心中的“白月光”。 男生眼里有教养的女生3 和温柔的女生相处，容易日久生情 感情里，时常听男生感慨，女生太难追了，连聊天都难。 很多人的爱情，也并非是截止于表白阶段，而是截止于刚开始的接触阶段，因为找不到话题和对方聊天。 但和温柔的女生相处，会少很多接触时的顾虑，因为她们性格温柔的设定，已经让他人有了更好的接触机会，这就是近水楼台先得月的.时机。 正如当初和张家辉恋爱的关咏荷一般，虽然已经是TVB当家花旦，但那个时候的她足够温柔，也没有自己该有的架子。 在张家辉只是一个跑龙套的演员时，她愿意耐心和张家辉聊天，愿意接受张家辉的追求，并不会看不起对方。 两个人在互相往来的过程中，逐渐产生了感情，哪怕很多人都觉得当初的张家辉配不上关咏荷，关咏荷依然陷入爱情当中无法自拔。 试想，如果当初的张家辉没有勇气，他还能追到关咏荷吗？ 几乎没有可能，哪怕他多一点顾虑，担心自己名气太小配不上关咏荷，害怕自己被媒体批评说他“吃软饭”等等，他也很难真的追求成功。 而张家辉之所以能成功，便是因为他抓住了机会，他相信自己虽然现阶段不够好，但一定能给关咏荷更好的未来。 现实生活中，喜欢和温柔女生来往的男生总有很多，但是愿意和温柔女生长久来往的男生并不多。 因为对于很多男生来说，越是发现喜欢的人完美，越是不敢上前。 但其实，想要追到一个人，机会已经有了，在自己不知道把握的时候，哪怕机会再多，也只会和喜欢的人错过。 而在感情里，很多人都明白“陪伴是最长情的告白”。 和温柔的女生相处的过程中，对方的体贴和温柔，已经给了男生长久相处的机会，主动示好，坚持追求，就是追到她们的方式，因为她们真的很比很多女生都容易接触。 越是有教养的女孩子，越渴望真挚的爱情 很多男生对有教养的女生会有一种认知——认为她们的教养，会限制她们谈恋爱，自己便也无法成功。 但一个人的教养，只会限制她们不浪费自己的真心，而对爱情的渴望是不会被压制的。 几乎每个女生，都会幻想自己能遇到一个白马王子，对方会在合适的时间出现，给予自己甜蜜的恋爱，两个人就这样幸福生活下去。 只是，因为她们的教养，她们会对爱情多一分矜持，多一分被动，渴望爱情来临，却不会主动去寻找爱情。 正是因为这一点，才让这样的女生更加好追一些，区别也是男生敢不敢而已。 当初和李富真恋爱的任佑宰便是如此，哪怕他只是一个保安，而李富真却是三星的长公主，他还是主动靠近，并且打动了李富真。 虽然说任佑宰之后的表现，足以证明他不值得李富真去爱，但也证明了每个涉世不深的少女，都会对爱情有渴望之情。 而且这种对爱情的渴望之情，是不会因为对方的教养或者是家境有所改变的。 正如桐华在《云中歌》里写道： “曾经以为爱她的人定会把她视作独一无二的珍宝，不管她在别人眼里如何，在他眼里却一定是聪明、可爱、美丽的，是不可替代的，是千金不可换的。可现在才明白，那不过是少女时最瑰丽的梦。” 也许一个女生对爱情不切实际的幻想，更像是一场梦，可是这场梦，很多人都愿意去做，愿意去相信。 因此，有教养的女生，其实并不难追，她们会幻想爱情，也会因为曾经没有拥有过爱情，而对真挚的爱情多一分渴望，是这种渴望，让她们愿意仔细考虑自己的追求者。 记得顾城在小说《避免》中写过这样一句话： “你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始”。 不敢追女生的人，大多怕的都不是自己在这个过程中能有多么辛苦，而是担心自己面对结局时太过狼狈。 就像有些男生，还没开始追求，便会担心自己的真心被浪费；还没开始付出，便会担心自己的付出显得廉价；还没开始主动，便会担心对方看不起自己。 但爱情里，有一条道理是永恒不变的——若是不敢，就不会有结果。 能碰到温柔有教养的女生，本身就不容易，能和对方相恋，更是人生中的一件幸事，正如追到了关咏荷的张家辉，每次得奖时都会说自己最想感谢的人就是自己的妻子。 遇见了对的人，是对自己人生救赎，也会对自己未来有所裨益。所以，如果遇见了温柔有教养的女生，主动才是珍惜的方式，毕竟她们真的不难追。
在女人眼里，有哪些行为的男人，往往都很有“教养”？
一个人的教养，也不是说有就能解决的，有些人就算他看起来再优异也无法掩盖他没有教养这一事实。大家人人都想和一些有修养的人交朋友，但是我们忘了让自己活得有教养。因此修养这些事，你必须从自己保证更改，那样你才可以做一个周围的人都向往的有教养的女生。那样你的好朋友才会更优异。所说人以群分，物以类聚。你一直在发现对方不是我想象的那样时，你就要想太多一下自己。你自己都不优秀，是不能够太过地强迫别人的。在一个女人的眼中，一个男生如果在公共场所能给女孩子脸面，无论女友多么的撒泼耍赖，男生都会细心地呵护她，这样的女孩子在男生眼前才也是有教养的。这类男孩儿人缘好一般都很好，一个了解理解对方的男孩子，就轻轻松松的可以获得别人的尊重。这一点不容置疑。我们所有人正在做的事情时都要去考虑后果，唯有如此我们才会把一件事情搞好。在一个女人的眼中，一个男生待人处事尤其公平，这种男生也是非常有教养的，他们也不会去占对方划算，她们不会让另一方遭受一丁点憋屈，他们并不能让对方利益受到侵害。这种男生在工作中也会有一些好朋友，而且他们的为人处事可以获得许多人的称赞。这种男生浑身上下都透着一种与众不同个人魅力。我们每个人志向让自己成为一个有修养的人，因为一个有修养的人，什么东西都能够轻轻松松的获得。我们每个人想要自己没的东西了，即使那般物品不太适合大家，我们还会急不可耐。每个人都有做事原则，有些标准可以选择，有些不可以改变。女生有教养就会使他人多看你一眼，男孩子有教养就会使女生更加仰慕你，那样大家才有可能在一起。感情其实并不难，难的是不知道该怎么逐渐，也不知道怎么去珍惜。我们每个人不该相信命运，我们都要学着去改变自己的命运。
什么献给孩子最好的礼物
本文是转发的文章，也许给解答你的问题，供参考：
生命中最美的馈赠
小时候听过一个“手端银碗讨饭吃”的故事。说的是有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。得了银碗的儿子每天热衷于吃喝，得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇，得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖完，最后不得不手端银碗讨饭吃。爱招摇的儿子失去了招摇的资本，每天从金马车上剥一小片金子，换点粮食辛苦度日；会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有酒有肉有穿有吃。
这个朴素的民间故事其寓意是深刻的，作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们一生负责。
时代发展到今天，金银的概念还基本停留在物质财富的层面，没有本质变化，而“弓箭”的概念则需要重新定义。那么，在当下，什么是我们能送给孩子，可保障他们一生幸福健康的最可靠的礼物呢？我认为，主要是以下三样东西。
首先是阅读。
我相信，现在家长们对孩子的具体期望是各不相同的，但所有人的第一期望和终极期望都差不多，即希望孩子一生健康、幸福——这样的大目标，通过“教育”的功能所能实现的就是，第一给孩子良好的智力，第二给孩子良好的心理品质。
人和人在智力方面可能有一些先天的差异，就像人和人在身高长相方面先天会有些差异一样；但智力的塑造，其空间比身体相貌的塑造大得多。而发展智力最重要的技术手段就是阅读，这一点已被现代心理学研究证实。
其原理，第一，人是用语言来思维的。而获得良好语言的最佳途径是什么，就是阅读；第二，学习新知识依赖已有的知识背景。任何阅读都可拓宽一个人的见识，让他获得超越日常生活的知识，一个人的智力水平与他的阅读量一定是呈正相关。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。” 这是他在教学一线多年研究和观察后得出的一个重要的结论。
阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，核心价值观也一定是正面的。这些东西都会对孩子形成潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的社会生活，倾听了众多智慧语言，分享了无数思考成果的孩子，他的思想会更成熟，价值观会更完善，他的境界会更美好。哪怕是一本科普书，也会对孩子的心理形成良好影响。因为很多道德和意识问题，根本地讲，其实是智力问题。智力不足的人，智慧也很难饱满，有智力才有思考和反思的能力。由此也可以得出阅读的第三层功效——阅读可以修复心理创伤。
几乎所有的人，都是带着某种童年时代的心理创伤长大的，区别只是轻重程度不一样。父母和老师可能会无意中伤害我们，生活和命运有可能对我们不公。有的人能战胜这些伤害，有的人则在伤害的阴影中伤痛一生。一个从小建立了阅读兴趣的人，会有更好的自我救赎和自我成全能力。这一点，也是基于前面提及的阅读带来的智力和心理两方面良好的基础。
当然，阅读的功能不可能强大到解决所有的教育问题。拆一座房子只需一把镐头，而要盖一座房子则需要动用许多工具和手段。教育孩子也一样，阅读非常重要，还必须要其它要素来配合。
家长和教师能送给孩子的第二件宝物就是“自由”。
“自由”这两个字，在我们的教育中还没成为共识，公众对它还有太多的误解。每当我在不同的场合谈到给儿童自由的问题时，总会遭遇质疑，而质疑者总会把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。它显示我们对自由的理解尚处于一个多么幼稚的阶段。
给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。怕孩子犯错误，凡事都要指点一番，要孩子按自己的想法来做，孩子一旦尝试失败了就大加指责和批评，这样的家长，就是强权家长，他们对孩子的“关心和付出”越多，对其自由意志的剥夺就越多。
自由和尊重是一个硬币的两面，当全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重其实就变成一句空话。哲学家弗洛姆说，“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子，他失去了探索和认识世界的机会，也失去了自我认识和调整的信心。他会逐渐从权威家长手下的“听差”变成自身坏习惯的“奴隶”，他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。
一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
自由的同义词不是放纵，而是一种选择力和判断力。孩子有能力去选择自己需要的、健康的东西，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱，所以它是一种力量。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们似乎天然地知道行为的界限在什么地方。
而一个无法无天的孩子，他的行为只是放纵，不是自由。他的放纵正是压抑的后果，是选择功能的失效，所以是反自由的。这样的孩子，他内心软弱无力，他其实是恐惧地活着，因为他失去了对自己的掌控力。
能否给孩子自由，是家长和教师能否有分寸地表达关爱，有质量地去教育孩子的一块试金石。只有成人首先解放自己的心态，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。
第三份礼物是“表率作用”。
如果说我们送给孩子的第一份礼物“阅读”，它完全体现在孩子自己身上；第二份礼物“自由”，它出现在成人和孩子的关系之中；第三份礼物则表现在成人自己身上。
我经常收到家长们这样一些来信，说自己的孩子跟小朋友玩时，老打别人，讲道理没用，揍一顿也没用，问我怎么办。还有人说，“孩子脾气不好，我知道这和我脾气不好有关。请问如何改掉孩子的坏脾气？”持有这种强盗逻辑的家长非常多，他们的眼中只看到了孩子的不是，看不到自己给了孩子一个生气就打人、爱发脾气的坏榜样。而家长用行动告诉孩子的，远比言语告诉得多。
思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法在当下恰恰是被许多家长和教师最热衷运用的。我们的古人说得多好，“言传不如身教”，这六个字无人不晓，但有多少人会依此为镜，来反观自己，并谨慎践行呢？
一个活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实，一个刻薄的教师也不可能教会孩子宽容，而一个真正尊重孩子、给孩子以健康的爱的长辈，他哪里需要向孩子讲“尊敬长辈”的道理呢？给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。在外人面前你可能谨慎，可能伪装，孩子一般也看不到；而和孩子如何相处，则是最直接最有效的教材，你能教给孩子的，全写在这里面了。
父母和孩子，是生命中最深刻的一种关系，我们愿意把世上最好的东西送给孩子。现在大家基本已形成共识，给孩子好的教育就是给他最可靠的财富。但在“教育”的概念之下，到底我们给孩子的是什么，这方面家长和家长的差别经常是巨大的。这个差别，主要地不是身份、地位或文化程度的差别，而是教育手段的差别。手段的不同，区分出你给孩子的到底是银碗、金马车还是一副良弓。
所以，无论你置身都市还是乡村，是贫穷还是富有，是高官还是平民，你都可以把最好的教育送给孩子——培养孩子的阅读兴趣，给孩子一个自由成长的空间，为孩子做出良好的表率——这就是每位父母都有能力送给孩子的最宝贵的财富，是生命中最美的馈赠。
给孩子的礼物
核桃——核家欢乐，核家团圆杨梅——梅有烦恼，杨眉吐气，魅力飞扬，喜气扬洋樱桃——桃运连连，桃李满园，大展宏桃甘蔗——甜如甘蔗红枣——枣生贵子葡萄——葡萨保佑火龙果——红红火火橙——橙得起提子——提高运气花生——一生平安香蕉——蕉财进宝，蕉美年轻洋桃——洋眉吐气，三阳开泰菠萝蜜——甜甜蜜蜜佛手——多福多寿，富贵长手苹果——“苹”安如意，苹安福贵，苹安富贵，苹平安安金橘——“橘”祥幸福，橘祥如意，大橘大利，橘星高照梨子——“梨”想成真、梨想事成， 祝李快乐，愿梨开心，顺顺梨利杏子——杏福快乐，杏福安康，合家杏福，杏福无尽，杏福永驻，平安杏福，杏福美满柿子——柿事顺心，柿事顺利，心想柿成，万柿如意，万柿顺意 ，好柿连连，柿业有成
