培养创新能力的途径
你好，对于学生来讲，培养创新能力的途径如下：1.营造良好的校园文化氛围，激发学生的创造力。学校应该充分利用图书馆、多媒体、校园网等信息渠道扩大学生视野，引发学生求知欲望；同时邀请卓有成就的专业人才，与学生见面谈心，做学术报告，巩固专业思想，并激发学生的创造欲望，不断提高认知水平，培养他们的创新观念。2.改善教育环境，营造民主气氛。教育者要改变居高临下的习惯姿态，真心诚意地与学生平等交往与交流，在和谐融洽的气氛中协调完成教学任务。放弃严格控制，让学生舒展天性，生动活泼地成长发展。3.改革培养模式，激发学生的创新意识过往的教学中不注重学生的个性发展，实行统一的教材、统一的考试，在这种统一的规范下，培养出来的学生知识结构和思维方式也容易雷同，缺乏创新。因此要进行变革。让学生自主性学习为主，学生自主性学习即通过教师指导来实现，教师由讲转向导，使学生由被动学习转向自主学习。
如何培养创新能力
如何培养创新能力 如何培养创新能力，创新是人类发展，科技进步的原动力，发展需要运用已知的信息和知识，寻找或超越常规或产生新凝而独特的具有应用价值新事物或思想活动，下面分享如何培养创新能力 如何培养创新能力1 创新是人为了发展的需要运用已知的信息和知识，寻找或超越常规或产生新凝而独特的具有应用价值新事物或思想活动。它是个人与企业共同发展的动力，如何拥有创新思维和体现开拓精神呢！ 笔者认为：应从强化到创新意识开始，竞争是活力的源泉，所谓推陈出新正是应有敢于自我否定的勇气；这需要科学的用脑和善于运用方法，从寻找问题、归纳问题、分析问题到揭示问题的过程中，从形式→内容→本质逐一分析，找到未能清晰或相关联的线索，放到工作中观察和评鉴。因此，创新能力应从以下三个方面着力进行： 1、强化创新意识：培养发现问题的能力，善于从工作中进行思考和敢于提出个人见解；多吸取前瞻性知识。 2、确立用脑思维：找到联想的桥梁和勇于自我否定；从日常工作中发掘和提炼主题及相关信息。 3、善于运用方法：多玩数理游戏，尝试把灵感写下来；与不同年龄的`人交往，从事例中寻找因由和出处。 正所谓：天高任鸟飞，海宽凭鱼跃。从个人角度，固然应在充分认识自我基础上找到表扬长避短或如何取长补短的方法，从知识吸取与职业活动中，去培养创新意识。但就企业来说“三人同行，必有我师”。作为管理人员应更多地让属下发表自己的见解，同时，打造活跃的沟通平台，比如合理化建议提案、刊报投稿、定期职业调研和工作恳谈会等方式。 如何培养创新能力2 1、要学会肯定自己的想法，每个人对这个世界的认同都是不一样的，自己每天也会有各种各样的想法，要勇敢的承认这些想法，并且想办法去实现它们，让自己能够改善这个世界。 2、要勇敢的去尝试，在自己能够承担后果的前提下，去挑战未知的世界，通过自己的不断尝试中会或说过创新带来的利益。当然，若是这个后果，自己承担不了就要选择避免风险，转换方式。 3、要有缜密的思维来思考创新带来的好处和失败后可能承担的相后果，并且要勇敢的承担责任，这样自己才能够踏踏实实的做创新。 4、敢于提问和质疑，毕竟创新都是从前人总结的经验中得到突出的表现，只有通过提问和质疑权威，才能让自己有新的突破。 5、从多个角度思考问题，要考虑到创新可以带来的收益效果也要考虑到失败后可能带来的后果，并且尽量选择承担风险较小的方式来选择创新。 6、学会借助他人的力量，创新无小事，自己的能力又是有限的，只有通过与志同道合的朋友一起讨论获得最佳的方案，并且还需要查阅大量典籍，毕竟前人总结的经验是值得我们借鉴的，创新，不是一味的胡思乱想，而是有根有据的大胆假设。
北京市密云区王洪
王洪钟，男，汉族，1965年2月生，北京房山人，中共党员，1983年4月参加工作，在职研究生学历，工商管理硕士，高级政工师，北京理工大学兼职教授。 1972.07——1977.08，北京市房山区霞云岭乡北直河小学读书； 1977.09——1980.07，北京市房山区霞云岭乡下石堡中学读书； 1980.09——1982.07，在北京市房山区霞云岭中学（高中）读书毕业； 1983.04——1985.07，北京市房山区霞云岭乡团委书记； 1985.07——1987.08，北京大学哲学系干部专修班脱产学习毕业； 1987.08——1991.09，北京市房山区霞云岭乡党委副书记、纪检书记、组织委员、团委书记； 1991.09——1991.12，北京市农村工作委员会宣传处干事； 1991.12——1992.03，北京市房山区团委副书记（1991.01—1992.01参加中国科协中国农林技术函授大学一年制林果专业学习结业）； 1992.03——1994.02，北京市房山区团委书记、党组书记； 1994.02——1995.07，北京市房山区委常委、区团委书记、党组书记； 1995.07——1998.12，北京市房山区委常委、良乡地区工委书记、良乡卫星城管理委员会主任（1993.03—1996.01北京市委党校经济管理专业三年制大学本科在职学习毕业，1993.10—1993.11中央团校第六期岗训班学习毕业，1994.03参加中央团校举办的第78期岗训班结业，1994.05参加北京市青年干部培训班结业，1995.09—1998.07北京市委党校国民经济管理专业三年制研究生班学习毕业）； 1998.12——2000.07，北京市房山区政府副区长、良乡卫星城建设管理委员会主任、良乡地区工委书记、房山旅游集团董事长、党委书记、良乡工业开发区管委会主任、党委书记； 2000.07——2001.01，北京市密云县委副书记、代县长； 2001.01——2002.07，北京市密云县委副书记、县长； 2002.07——2003.11，北京市密云县委书记； 2003.11——2009.02，北京市市政管理委员会副主任、党组成员； 2009.02——2010.03，北京市市政市容管理委员会副主任、党组成员； 2010.03——，北京市门头沟区委副书记、区长[1]。 著有《百花山下的传说》等，1999.03被聘为北京理工大学国民经济管理专业兼职副教授、2001.05被聘为北京理工大学国民经济管理专业兼职教授。
现在密云县县长是谁啊？
中共密云县委副书记 \代理县长 王海臣
王海臣，男，44岁（1965年6月生），汉族，北京市人，1985年3月入党，1987年7月参加工作，大学毕业（北京师范学院政治教育专业），哲学学士，政工师。现任中共密云县委副书记、密云县人民政府副县长、代理县长（正局级）。
1981.09－1983.07 北京市顺义县北小营中学学生
1983.07－1987.07 北京师范学院政治教育专业学生
1987.07－1988.03 北京市顺义县成人教育局职工学校教师
1988.03－1989.11 中共顺义县委组织部科员
1989.11－1991.07 中共顺义县委办公室科员
1991.07－1992.12 中共顺义县委办公室行政科副科长、科长
1992.12－1993.07 中共顺义县委办公室副主任
1993.07－1994.08 北京国际机场工业开发区管委会副主任、开发总公司党委委员、副经理
1994.08－2000.08 北京天竺空港工业开发区管委会副主任、开发总公司党委委员、副经理
2000.08－2002.06 北京市顺义区南彩镇党委书记
2002.06－2003.02 北京空港物流园区管委会主任、开发中心经理
2003.02－2004.01 北京空港物流园区管委会主任、开发中心党委书记、经理
(其间：2003.03—2003.06参加北京市第22期中青年干部培训班)
2004.01－2004.06 北京市顺义区政府副区长、北京空港物流园区管委会主任、开发中心党委书记、经理
2004.06－2006.12 北京市顺义区政府副区长、北京空港物流基地管委会主任、开发中心党委书记、经理
2006.12－2007.02 中共北京市顺义区委常委、区政府副区长、北京空港物流基地管委会主任、开发中心党委书记、经理
2007.02－2010.02 中共北京市顺义区委常委、区政府副区长、北京空港物流基地管委会主任
2010.02－2010.03 中共密云县委委员、常委、副书记
2010.03－ 中共密云县委副书记、密云县人民政府副县长、代理县长（正局级）
王洪忠的介绍
王洪忠1982.9-1986.07 武汉工业大学 选矿工程专业 2004.10-2007.06 东北师范大学 经济学 自1986年7月参加工作参加工作以来，一直从事矿物加工工程专业的教学、科研以及教学管理工作。参与多项省级教学研究课题的研究工作，主持省自然基金课题1项；获山东省优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项，省科技进步三等奖1项；公开发表学术论文30余篇。
王洪忠的情况简介
： 1、学术简历（200字以内）； 1982.9-1986.07 武汉工业大学 选矿工程专业 2004.10-2007.06 东北师范大学 经济学 自1986年7月参加工作参加工作以来，一直从事矿物加工工程专业的教学、科研以及教学管理工作。参与多项省级教学研究课题的研究工作，主持省自然基金课题1项；获山东省优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项，省科技进步三等奖1项；公开发表学术论文30余篇。2、教学情况（100字以内）；承担教学任务：《粉体工程》、《重力选矿》、《环境保护》、《化学选矿》。3、研究生培养情况（100字以内）；2011年被遴选为矿物加工工程专业导师。目前尚无指导硕士生。4、主要教学科研成果：①主持或参与教学科研情况主持“DFSC-101脱硫脱碳”项目的研究，并通过省级鉴定（1997—1998）。主持省自然基金项目“浮选金精矿氰化尾渣综合回收利用工艺及机理研究”（ZR2010EM022）。参与省教研课题“创新实践培养模式，拓展科研培训渠道，全面提升大学生实践能力与创新精神”研究工作，第2位（2009240）。参与省教研课题“基于大实践观理念的工科院校实践教学内容新体系的构建”研究工作，第3位（2009239）。参与山东省企业培训与职工教育重点课题“加强企校合作 培养应用创新型人才的研究与实践”研究工作，第5位（2010-035）。②获奖情况DFSC-101脱硫脱碳，山东省科学科技进步三等奖，第2位2000.10。深化实验室管理体制改革全面提高实验教学质量，山东省省级优秀教学成果二等奖，第4位2001.8。大学生课外科技创新与实践能力教育体系的构建与实践，山东省省级优秀教学成果一等奖，第3位2005.1。③论文发表情况（选列本人近年来发的论文10篇）1、创新能力培养，中国海洋大学出版社31.4万字2007年12月2、氰化金泥控电氯化精炼工艺的研究 《黄金》2006年第10期3、采煤坑水处理方法研究 《金属矿山》 2007年第1期4、降低金精矿浸出氰化钠用量的研究 《黄金》 2007年第11期5、硫酸渣脱硫试验研究 《金属矿山》 2009年第5期6、斑岩铜矿铜钼分离工艺研究 《金属矿山》2009年第9期7、浮选精矿氰化尾渣金、银回收研究 《黄金》2009年第12期8、硫酸渣脱硫工艺研究 《化工矿物与加工》2010年第1期9、多金属铜矿无尾排放工艺研究 《金属矿山》 2010年第1期10、氰化尾渣综合利用工艺分析与探讨 《金属矿山》 2010年第9期④专利：无5、主要社会任职：淄博市科技咨询专家顾问团成员。
求职就业：请帮我看一下给我的offer上的薪酬福利合理吗？包含五险一金吗？
如果你只是初级的行政类工作，没有担任管理职务，这样的工资福利还是可以的。
1、OFFER中提到的法定福利：上海社会保险、基本公积金，指的就是我们通常所说的“五险一金”，即养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险（其中最后两项保险没有个人缴纳部分，全部由公司缴纳）以及住房公积金。这里说“基本公积金”，是指不包括补充公积金。一般只有福利待遇非常好的公司才会为员工缴纳补充公积金。
2、OFFER中还提到了“固定加班工资”，可能是指平时加班不会再另行支付加班工资。
3、公司还提供了40万的人生意外险及补充医疗保险，这些指的是商业保险。很多公司除了法定的社保之外，一般都没有为员工办理商业保险。
综合以上情况，在当前就业形势这么严峻的情况下，你能拿到这样的OFFER还是不错的。好好努力吧，保持工作的相对稳定性，相信未来一定会有更好的发展。
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